初中语文教学弊病与改进方法,初中语文论文

初中语文教学弊病与改进方法,初中语文论文新课程标准的深切进入施行对老师提出了新的更高层次层次的要求,因而,老师要积极采取措施,努力打造高效课堂教学,促进教学质量的不断提高.在教学中,老师要合理地利用课堂时间,充分调动学生的积极主动性,发挥学生的学习热情,积极寻求合适学生的教学方式方法,以不断提高教学效果.有效提高教学质量是一项长期的工作,需要师生的共同努力.在当下国家大力倡导素质教育的前提下,老师要积极打造初中语文高效课堂,在为学生减轻学习压力的同时提高教学效率,进而促进学生的进步和发展.一、初中语文教学存在的问题〔一〕受应试教育影响严重长期以来,我们国家一直采用的是应试教育,这种教育观念在人们的心中已经根深蒂固.而从当下的教育形式来看,对学校、老师、学生的考核评价标准还是考试成绩,在学生的升学考试中还是以考试成绩为主要的录取标准,固然国家在十几年前就提出素质教育,但大部分学校采取的还是应试教育.为了提高升学率和学校的知名度,吸引更多的优秀学生,很多学校把考试成绩作为工作的重中之重,却忽视了培养学生的综合能力、提升学生的综合素质,导致了学生的高分低能,不利于学生的全面发展.为了在考试中获得好成绩,初中语文仍采用灌输式教学方式,教学中以老师的讲解为主,老师愈加注重学生对知识的记忆程度和考试时的答题技巧,要求学生通过硬性的背诵和练习强化学生对语文知识的记忆,至于学生能否理解和领会了知识则不太关心.这种被动的学习方式不利于学生扩散思维的构成,不能有效提高学生的语文能力,阻碍了学生的发展.〔二〕教学方式方法落后在传统的语文教学中,老师通过教学材料、粉笔和黑板就能够完成教学任务,老师只是简单地讲解教学材料知识,如字词的读音和意义、文章的中心思想、作文的写作等,要求学生机械地背诵,通过大量的记忆积累知识.在新课改形式下,很多语文老师没有及时转变教学方式方法,仍沿用填鸭式教学方式,对当代化教学手段没有引起足够的重视.这种简单落后的教学方式方法与新课改的发展要求不相适应,不能知足学生对知识的渴望和需求,使学生逐步失去了学习语文的兴趣,甚至产生厌学情绪,不利于教学质量的提高.〔三〕老师的教学水平有待提高老师的教学水平对提高教学效果有着非常重要的作用,对打造高效语文课堂至关重要.高素质的老师向学生传递的信息量更多更大,能增加学生的知识储备量,进而提高学生的学习能力.但是在实际教学中,有些语文老师的水平不高、知识有限,尤其是一些老老师,开拓进取的精神不强,不能扩展学生的知识面.有的老师固然也能认识到创新教学方式方法的重要性,但由于老师的水平有限,致使在实际操作时缺乏操控能力,达不到预期的教学效果.另外也有极个别老师缺乏认真的教学态度,不认真备课、没有认真研究课标要求,进而导致课堂教学的混乱,不利于提高学生的能力.二、改良初中语文教学的策略〔一〕充分发挥学生的学习主体作用初中语文新课标要求在教学中树立学生的主体地位,发挥学生的主观能动性,进而实现高效语文课堂、提高教学质量.这就要请教师要转变教学观念,改变老师的主导地位,发挥学生的学习主体作用,引导学生进行合作学习和自主探究学习,老师在教学中起指导作用.因而,在教学中,老师要把课堂的大部分时间交给学生,变学生的被动学习为自主学习,激发学生的学习主动性,培养学生的自主学习能力.坚持以学生为中心,让学生成为教学的主体,调动学生的学习热情,使学生积极介入到学习中,以提高语文教学质量.〔二〕培养学生的学习兴趣学生对学习有了浓烈厚重的兴趣就会主动地投入到学习中,才会乐学、好学、善学.初中学生普遍对新鲜事物有很强的好奇心,老师要结合学生的心理特点,通过创设有趣的教学情境来激发学生的求知欲和好奇心,培养学生的学习兴趣,为打造高效语文课堂奠定坚实的基础.〔三〕创设教学问题在语文教学中,课堂提问能够促进师生间的沟通和沟通,增加师生间的了解和互信,对提高语文教学质量有着非常重要的作用,因而,设置适宜的教学问题至关重要.在进行课堂提问时要做到因人而异,对不同水平的学生设置的问题要有所不同,促使学生共同进步.问题的设置要有一定的层次性,由易到难、循序渐进,引导学生对文章进行深切进入的了解,通过对教学材料的深切进入分析,加强对教学资料内容的理解和吸收,有助于学生理解和把握教学材料知识.〔四〕运用多媒体技术辅助教学随着新课改的深切进入施行和科学技术的迅猛发展,广大老师已认识到多媒体技术在初中语文教学中的重要作用,并被广泛应用到语文教学中.多媒体技术具有生动、形象、直观的特点,老师要充分发挥多媒体的优势,把教学内容制成集文字、图片、动画、声音和视频于一体的多媒体课件,通过课件的播放直观地展示教学材料知识,给学生以听觉和视觉的盛宴,这种新颖的教学方式能够有效调动学生学习的积极性,加深学生对所学内容的记忆和吸收.〔五〕提高老师的水平和能力老师的本身素质和能力水平对学生的影响很大,对于学生的发展具有重要作用.因而,老师要认真学习、深入领会新课改的精神本质,不断创新教学观念、加强学习,通过网络远程学习、到大学进修、与其他老师沟通沟通、自学等方式开阔视野、提升素质,不断提高本身的教学水平,推动语文教学改革的顺利开展.同时要有认真的教学态度和高度的责任感、责任感,把教育事业当作自个崇高的理想,这样才能更好地投入到教学工