学校教师个人工作总结

学校教师个人工作总结作为一名老师，不仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态，内心情感世界，这些并不简单做到。下面是我给大家共享的学校老师个人工作总结范文，盼望对大家能有所协助。

学校老师个人工作总结范文1

为期四周的实习生活完毕了，在这短暂的时间里，我和同学们以及带课教师建立了深厚的感情。到了离开的时候，的确有些恋恋不舍，但是我的英语教学能够给学生们有所协助我就很满意了。

在实习期间，我主要完成了四个单元的教学任务以及班级管理工作的开展。虽然时间很短，但是根本完成了本职工作，同时给指导教师留下了很好的印象，和学生们建立了深厚的情感。以下从教学工作、班级管理工作的开展对实习任务进展总结。

由于教学经历很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟识了，我对于教学工作不敢怠慢，谨慎学习，深化探究教法，虚心向学校里有经历的教师学习，获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于英语教学的学问技巧。

最初到学校的时候，我对学校学生的根本状况和根底都不了解，也没有留意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性。我一起先只是探究书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽视了教学的内容和学生的联系，也没有留意去了解学生的水平。在讲授第一堂课的时候，我碰了钉子。我遵照自己的学习打算，跟着教案，上了一堂自认为生动又简单承受的英语课。我在讲台上很卖力的说着事先打算好的教学内容，渐渐地发觉学生从最初的满眼的期盼慢慢失去了学习的爱好，最终能谨慎听课的人越来越少。

课后，我谨慎听了同学们的反响，作了谨慎的思索才知道，学生们的根底没有我想象中的好，而我讲的口语大局部同学都听不懂，学生最起先听课，是冲着新教师那股别致感来的，由于对英语的驾驭不够，听不懂了之后就干脆不听了。可见，我上课之前没有了解学生的真实状况，让我的教学工作走了歪路。由此，我得出的结论是，了解和分析学生的实习状况，事实求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课的效果有干脆的影响。在教育学中，“备教法的同时要备学生”，这一理论在我的教学实践中得到了验证。

听课环节也是实习过程中的一个重要环节。通过听各位教师的课，可以学到教师们的教学方式和教学技巧，同时相识到自身的缺乏，加以改正，是快速提高教学实力好方法。我在听课的工程中学习到指导老师书写板书的技巧，指导教师总是在黑板中间的五分之三写新的授课内容，内容条理清楚，逻辑性强，而且复用率高;在左侧的五分之一用来复习以前学过的学问，用来复习和导入，清楚明白;右侧的五分之一是用来写临时信息的，随擦随用，便利快捷。仅仅是板书一个方面就有这么多须要留意的地方，让我了解到成为一名老师是须要将工作落实到每一个细小的地方的。

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就势必有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，出现好差分化现象。这对于成果差的学生而言，由于自尊心原因，长期的成果处于班级底端会让他们提起来的爱好再降下去;而对于成果好的学生而言看似没有影响，但是差生面扩大，会紧要影响班内的学习风气，因此，这样的现象肯定不能无视和纵容。为此，我在了解了这样的状况之后制定了详细的打算和目标：对于根底和成果好的学生，我不放弃对他们的鼓舞，对于他们的进步我不断的表扬并鼓舞他们去学习新东西;而对于根底很差的同学，我时时单独的找他们闲聊，适当的引导，告知他们学习是一个缓慢的过程，不能因为一时的成果而放弃了以后的学习，对于他们取得的小点的进步，我也会赐予极大的鼓舞;对于那些有一点根底，但是学习看法松散的同学，我给他们单独布置任务，监视他们完成，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应当有的水平。

在早自习管理中，我开展了“我爱记单词的”活动。每天早上在黑板上写5个单词和一句名人名言，带着学生们晨读课文，并且在每周末的时候开展一次小型的竞赛，单词量大的同学获得优胜，并赐予必须的嘉奖。这样做的目的是为了调动起班级同学学习英语的踊跃性和爱好，增加他们对英语的好感，消退焦虑心理。这一活动得到了教师和同学的相同好评，同学们的学习热忱高涨，对英语产生了深厚的爱好，同时学习成果也有了必须的提高。

实习让我知道，作为教师须要激情也须要耐性。激情与耐性，就像添加剂，它们碰撞同样能产生绚丽的花环。我在实习中渐渐变得“英勇”。少了青涩，多了多数的成熟。上台不再脸红了，变得更细致耐性了。实习的经验告知我，应当对自己有信念，应有志气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的时机，谈何积累和成长?时机靠自己去争龋等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己缔造良机，通过实习发觉自己成长了。

教师，人类灵魂的工程师，对少年一代的安康，全面成长起着关键性的作用。老师这一职业扮演着许多角色，“传道者角色，授业解惑者角色，管理者角色，示范者角色，父母与挚友的角色，探究者的角色”。“十年树木，百年树人”要当好一个好教师，当然要在自己身上下功夫。通过实习，相识到了自己的缺乏，在以后的学习中，不断留意积累，取长补短。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教育是以心育心，以德育德，以人格教育的活动。

在以后的学习中，我会更加留意自己道德素养的造就，做好模范作用。在教学的过程中不仅是简洁的学问讲授，还要注意对学生德育的造就，让他们在德、智、体、美、劳方面全面开展。在以后的教学中，教学相长，不断学习，听取学生的反应看法和要求。增加人格魅力，不断提高自身的学问水平，不断改善教学方法，朝着成为优秀的教师的方向不断努力，不断前进。

学校老师个人工作总结范文2

我很幸运，不仅幸运地参与了今年的国培打算，也很幸运地走进了分乡初中，这三个月的顶岗实习，是我人生的一个重要组成局部，我不会遗忘，因为在这里的每一个日子都深深的印在了我的心里。现将三个月的实习状况做一个小结：

一、实习主要工作：

本次实习，我主要顶替七一班的班主任兼语文教师的工作。

作为班主任，在这三个月的实习中，我深深体会到了一名班主任的辛苦。从九月底接班起先到实习完毕，我几乎每一天在劳碌中度过，七年级的孩子还小，每天有各种各样的事情须要处理，这也占据了我大局部的时间。

在打算阶段，我主要了解了班级的大致状况，比方成果的分布，平常的表现，家庭的状况等。并跟随班主任参与了班级的活动，对学生们有了初步的了解。

正式带班期间，主要做了以下事情：

1、处理日常生活中的问题：包括教室，寝室的纪律，清洁状况以及环境区卫生清扫状况。

2、利用晨会、夕会时间和学生沟通，了解相关状况，课外活动在教室监视学生自习。

3、11月中旬，协作学校开展运动会，组织班上学生踊跃参与运动会并取得必须成果。

4、协作学校进展了几次大型考试。

5、12月底，组织学生参与校内集体舞和播送操竞赛。

6、做好每周的班会和周会工作，增加班级凝合力。

另外，针对学校支配的各项工作，踊跃协作开展，力争促进班级的整体开展。

在语文教学上，我虚心向教师请教，了解班上学生的语文根底，在10月7日上了第一次汇报课，通过了学校的检查，并正式走上讲台起先教学。

在这三个月的时间里，我带着学生学完了本册的课本内容，同时注意课外学问的连接和补充，参与了几次大型考试，并参加了分乡初中“高效课堂”模式课的探究，同时谨慎组织复习，力争使学生在期末取得好成果。

二、实习感想和收获

作为一名实习生，我努力用一名教师的标准要求自己，对待工作从不敢马虎。本着对每一名学生负责的看法，我很快的完成了从学生到教师的角色转变。我虚心向指导教师们请教，敬重学校的各位教师，虚心听取他们赐予我的珍贵的看法。我努力钻研课本教材，力争每一节课使学生学有所获。

在这三个月的时间里，我收获了许多东西，自己也在这三个月的时间里渐渐成长。总体说来，有以下几点：

1、要敬重教师：三个月的亲身经验让我真实感受到了教师的辛苦。除了上班时间好好工作之外，许多教师都牺牲了自己的休息时间为同学们效劳。特殊是在这样的一所寄宿制农村初级中学，教师的辛苦可想而知。我们从事着神圣的事业，“神圣的事业总是苦痛的，也只有这种苦痛能把深厚赐予我们”，教师们从不叫苦叫累，有的只是在讲台上劳碌的身影，这样的一种职业莫非不值得我们敬重么?

2、学会感恩：这三个月，我屡次收到学生写给我的小纸条，大意是感谢我对他们的关怀，许多学生也在自己的作文中提到我，对我亲切的说教师辛苦了，也有许多同学，在圣诞节或是元旦，给我发去温馨的祝愿。这一切的一切都让我觉得是那样的感动，当然我在感动的同时，也在反思自己的行为，求学生涯十多年，我不曾向教师表达过一次我心里的感谢，我愧对自己，更愧对教过我的教师们。是孩子们教会我学会感恩，学会表达自己的感情，因为我们的感动是教师们前进的动力，不是么?

3、为人师表：由于学生对自己的别致感，许多学生都喜爱学着教师的样子，或是说话的语气或是一个不经意的动作，自己的一言一行都会对学生产生影响。因此，为人师表显得非常重要。通过实习，我深知自己无论是在专业学问还是道德修养境界方面，都须要进一步的提高自己。让自己成为学生的典范，我们是教师，我们必需带个好头。

4、一视同仁对待每一个学生：有句话说的好“生活中不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛”在七一班，学生成果的差异特殊明显，最起先，我对班上所谓的后进生没有什么好印象，上课很少关注他们，但是运动会使我看到了他们美妙和善的一面，他们特殊的懂事，有着剧烈的班集体荣誉感，许多女生在运动会中非常拼死，这让我很感动。其实每一个学生都有优点，我们要公允对待，一视同仁地看问题。这个问题也不只是针对学生，生活中有许多事情，我们也须要用这样的眼光看问题。

总之，实习让我更加深刻地理解了老师的角色和意义，也让我看到了自身的缺乏和问题。在以后的求学生涯中，我会更加努力地去完善自己，争取早日成为一名优秀的人民老师!

学校老师个人工作总结范文3

实习已接近尾声，以下是我对本学期实习的总结，我的实习学校师生共有一千余人，有老师一百零一多人，其中有三名市骨干老师以及多名区骨干老师;有学生八百余人。学校正处于教学改革的第三年，为提高教学效率，引进了高效课堂教学模式，正在摸索前进中。

我在初二年级任实习英语老师一职，学校那么为我们实习生支配了指导老师，我的指导老师是初二四班的班主任，在半年的实习生活中，我随教师一起跟班教学，向教师学习班级管理以及英语教学技巧。在这半年里，在教师的指导下，我曾为初二3班、4班授课五节左右，课前，独立制作课件以及导学案;课中，教师进展现场指导;课后，教师指出问题并提出解决方法。半年里，我曾参与了两次区初二英语教研活动，第一次是开学初区教研员对于新教材的分析;其次次是以听评课形式，关于初二英语写作课的教研活动。此外还参与了本校的一次教研活动，此次教研活动是针对我们两个英语实习生，由我们进展教学设计，教研组其他成员提出看法与建议。除了教研活动，学校还组织过一次同课异构教学活动，与二中进展沟通学习。

除了在初中的教学工作。我们还在高一年级担当了一个月的见习班主任工作，以辅导晚自习形式参加班级管理。因指导老师是班主任，所以我有幸参加了班级布置工作，陪学生参与情景剧竞赛，以及社会实践活动。还在初二年级担当活动课老师，带学生参与课下业余活动。

在生活方面，学校除了每月的生活补贴外，为照看我们实习生的特别状况，一日三餐免费。住宿和其他老师一样，住在老师公寓，电器齐全。老师公寓的其他老师也对我们特别友好;在工作方面，实习学校领导赐予了必须的关注，但对于实习生的后期工作支配，实习学校缺少打算性，导致实习生很少有实践时机，在实习学校无事可做。虽然指导老师对于指导实习生缺少经历，但指导老师对于实习生的指导谨慎负责，从知道老师身上学到了许多东西。

总而言之，此次实习是有收获的，在工作上，了解到了当前英语教育的形式，同时接触到了之前从未接触的高效课堂教学模式;在课堂教学上，我明白了运用多种教学方法的重要性，敏捷处理课堂问题，得体的课堂用语，对学生适当地鼓舞与处罚，这些都是影响我们课堂教学的重要因素。此外，课前打算以及课后反应也是至关重要，课前打算也就是备课，备课是一个漫长的过程，我们要打算充分，才能上好一堂课，提前备好教学内容、备好学生，做出情境预设，而我存在的最大问题就在备课上，我总是在情境预设上存在缺乏，内容打算了许多，而学生却根本没有做出我想要的反映，有时总是高估学生们的水平，导致这一堂课无法正常进展下去，事后指导老师对我说是我对学生们的水平了解不够，所以后期我多余学生接触，根本驾驭了学生们的学问储藏量，此时此刻我的课堂已经可以顺畅进展，我备课时，试着想好每个环节，想好我要说的话以及学生们可能说的话，这也让我体会到做好情境预设的好处。课后反应，学生的反应以及老师的反应都是至关重要，由于我没有完全接手整个班级的教学，没有完全参加到教学工作中，所以这一方面在我这几次的课堂上做的不是很好，平常协助知道老师判作业，也是我的反应方式之一，每个学生在作业中就能显示出对学问的驾驭程度，通过评语协助学生们相识错误。其次，从高效课堂改革中我们学到了，老师不能墨守成规，要敢于创新，从学生的实际状况启程，详细问题详细分析。对于高效课堂改革要发扬其提高学生学习实力之一优势，但是也不能照搬照抄这种模式，要推陈出新。

在实习中也切实感受到自己还存在许多缺乏，在工作上，学问的积累还学要加强，在课堂上，存在自信念缺乏，语言有欠缺等问题。在生活上，初入社会的我们还不能到达独立生活的实力。不过经过半年的生活历练，我们也有所成长。此次的实习让我收获到了许多，不仅是对于课堂教学的有了深化了解，而且收获了与学生们、教师们的深厚情意。半年的实习在我的脑海里留下了深深的印记，为我留下了美妙的回忆。盼望协助过我的老师以后工作顺当。

学校老师个人工作总结范文4

时间如梭，转瞬即逝，不知不觉中中，我们已经来广宗二中四个半多月了，实习即将完毕，在实习的这段时间里，我成长了很多，从一个只懂理论学问的大学生到站上讲台，期间的苦与乐，让我懂得了作为一名老师的应尽的责任。

初到这里，并没有想象中的那么顺当，我没有教上自己的专业课。看到别人有自己的专业课，心里即为他们开心，同时也艳羡他们。当时我的心情很冲突，我不知道接下来的日子该怎么办，心想我来实习到底是为了什么，既然不让我上课，那么在这个学校我还有留下来的价值吗?队友们知道了我的想法之后就开导我，鼓舞我。慢慢地，我在他们的影响下找到了自己留下来的理由：我要为自己争取，不管前面的道路多么困难，我都会坚持。通过这半年的实习，我在许多方面得到了提高。

一、教学方面：

回想初登讲台的我，面对80多个学生，我都不知道第一堂课是怎么度过的，当时很惊慌，时间驾驭不好，不知道如何安排时间，不懂得这堂课的重难点，通过听指导教师的课，并通过和当地有经历的老师沟通，我的教学实力得到了提升，渐渐懂得如何安排时间。这学期我虽然没有教上自己的专业课，教了两班的生物，但同样熬炼了我，使我学会了怎样和学生互动，怎样布置作业，什么样的学问适合什么程度的学生。

还有，我还意识到一个问题，对于中学生来说，明确给出的重点及问题的答案，让他们登记来并背诵，而不是系统地讲授一遍。原来，初中生还不太具备分析总结的实力，只有在理解的根底上记忆才是最正确的学习方式。另外，只有让他们在开心的气氛中学到学问，才能到达最正确效果有了这段时间的历练，为我以后找工作奠定了根底。

二、课堂组织管理实力：

课堂组织管理是老师的根本功，不擅长管理课堂的老师不是好教师。虽然在课堂管理方面，我还存在许多缺乏，从我自身来说说话声音小就是一大难点，一个班级容量较大的班级，声音起到了很大的作用，不管你讲的再好，假如声音小，那样很难收到预想的效果。有时听见下面有说话的，但始终不知道发生源在哪里，下课后我请教了当地的老师，他告知我适当的走下讲台，在中间讲课，既可以监视学生，又可以缩短和学生的距离，后来在上课的时候，我的课堂比原来好多了。适当的鼓舞学生会使课堂更有活力，一段时间下来，我发觉了课堂上严格要求学生，并在日常教学活动中，通过多种方式，催促，鼓舞学生履行这些要求。

作为实习老师，在与学生的关系上要留意上课下课的区分，比方上课铃响，你走进教室，学生是否起立向你问好?是否有学生不站起来?迟到的学生是否喊报告，得到你的同意后才进来?当你让学生站起来，他们是否听从?至于课下，我们可以像孩子般地和学生同乐，并努力走进其内心世界，只有这样才能真正受到学生的爱戴，建立老师的威信。

三、班主任工作：

人们常：当教师难，当班主任更难，尤其是七年级的孩子，刚步入初中，他们在许多方面不适应，课程的增加，环境的变更以及生活上存在的各种问题等等，都落在了班主任的肩上，如何保证孩子可以欢乐的学习，欢乐的生活，成了我的日常生活。班主任石板工作的干脆管理者，干脆责任人;班主任时全体学生的组织者，领导者和教育者，是联系班上任课老师的纽带。

这半年的实习生活，我担当了124班的班主任工作，在这段期间，我体会到了一个班主任工作是如何的艰辛，困难而又细致的工作，蕴涵这特别丰富的教书育人的规律，原那么和规那么，须要实习生在教育实践中体验理解。陶行知说过：假如你不愿向你的学生虚心请教，你变不知道他的环境，不知道它的实力，不知道他的须要。那么，你又再大的本领也不能教育他。每天上课，下课，放学都能和学生在一起，刚好的发觉他们的问题，解决问题和了解他们的生活，也更利于尽快地了解他们，同时也很快地和他们打成了一片。

学校老师个人工作总结范文5

从20-年-月份参与工作至今已近一年，经过实习期以及这一年的努力工作和不断学习，我获益良多，并写下了我的实习鉴定。在那里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改善缺乏的地方，回忆走过的路能够更好的看清前面的路。

品德是确定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马克思列宁主义，提高自身的思想觉悟。构成自身正确的人生观价值观。同时也专心参与学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一向努力自己能做到。全部无论在什么状况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。平常和教师和谐相处，共同工作，共同学习，共同进步。同时不忘帮助别人，乐于助人不仅仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到许多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。

“学为人师，行为世范”，是每个教师都就应遵循的，是对教师行为的一个标准。这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的典范。因为中学阶段的学生正处在一个特别的学习阶段：即对社会起先有所接触，对人在社会中的作用起先渐渐了解，这个时候的学生很简单效仿成人的一些行为习惯，许多坏习惯也有许多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身授有很大的关系。这个时候教师是学生最干脆最简单的学习对象，作为中学教师