大学生教育实习个人工作总结

2/2大学生教育实习个人工作总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料。写一份实习工作总结吧。下面是我为大家整理的关于高校生教育实习个人工作总结，盼望对您有所关心!

高校生教育实习个人工作总结1

时间匆忙而逝，四个多月的顶岗实习立刻就要结束了。然而，过去的是时间，留下的却是实习的收获和实习生活的欢快，还有深深刻在脑海中的可爱的孩子们和亲切的同事。实习让我学会了如何当一名合格的老师，如何对待那些可爱的同学们。

回想来到五重安乡旭阳学校的第一天，兴奋，有一点紧急，但第一次孩子们称呼为“老师”的欢乐，第一次备课时的认真与仔细，第一次登上讲台的忐忑担心，第一次……那么多的第一次让我坚决了坚持究竟的信念。虽然顶岗实习之前，在学校做过各种各样的培训，自己也做过很多假设，想象过可能遇到的种种状况，但是真的接触起来却不是之前不行以预想的。可以说，顶岗实习让我变得顽强，学会成长。总结全学期，实习状况如下：

一、教育教学方面

首先，要虚心学习，积累阅历。实习最初我听了许多有阅历老师的讲课，真的让我受益匪浅，尤其在板书设计上，在课程进度方面以及对同学的力量评估方面，都给我很大的启发，在自己的教学过程中那些由于阅历不足导致的缺点也一点点的改进。

其次，脚踏实地、仔细负责。不好高骛远，也不甘于平凡，自己只是踏实的做好手头的每一份工作，不管是备课还是看作业，我都会把它当成一项艰难的任务完成。当然，人无完人，我还是会犯一些错误，不过，我总是会立马改正，只是盼望能做到更好。

最终，了解学情，开拓创新。九班级对于同学来说至关重要，化学又是一门新接触的学科，同学对化学布满了奇怪   ，也有着剧烈的求知欲，同时，也简单受到外界的影响。在教学中，我充分把握了这一特点，运用他们感爱好的内容导入，或者运用多媒体，使课堂充溢着活跃的气氛。

二、思想政治方面

通过四个半月的实习，我完成了由同学向老师的转变，我也在转变中体会到了那句在高校校内里见过许多次的一句话：学博为师，德高为范。老师首先就应当给同学做出一个榜样，各个方面都不能像以前一样。于是，我在日常工作和生活中，努力改正自己的缺点，同时培育自己的良好习惯，乐观上进，为人师表，脚踏实地，求真务实，是实习让我渐渐变得成熟起来。

三、学校管理方面

实习期间我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。五重安乡旭阳学校为寄宿制学校，住宿生会在学校上晚自习，我也是利用晚自习的时间来增加自己的班级管理力量。乐观努力的投入在学校的各项工作当中，充分的利用实习的机会参与学校的各项活动。

四、教育调查和讨论方面

实习期间，我们参与了迁安市第三学校进行的教学管理报告会。报告会中我们仔细听取的三学校阅历丰富的老师做的报告，吸取了她们在教学和管理过程中的阅历。听着老师们说自己在执教过程中发生的种种，我更想成为一名老师了。

20__年10月中旬，完成了“访名师”“进行一次家访”等活动。11月初，我们实习三人在学校开展了一次全校范围的调查活动，以调查问卷的形式了解了实习学校在校生、老师、在校领导对河北师范高校顶岗实习的了解程度，并借此机会向大家宣扬河北师范高校的顶岗实习过程，让大家对实习有更多的了解。

五、党团活动方面

在这一学期里，我乐观参与学校组织的各项政治活动。一学期来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作，坚决同学信念，永久跟党走。在团支部活动中，乐观担当组织职责，带领大家学习党章、_，在深厚的党的感染、激励下，很多同学递交了入党申请。

六、服务当地方面

11月中旬，学校新购买的图书需要整理，我们同唐山师范的实习生一起进行了为期一周的图书整理工作，了解了图书馆的运作流程，知道了一本书从购买后到能够借阅要经过的简单过程。一周的图书整理工作让我明白任何事都不是表面那么简洁，越简洁的外表就有越困难的背后。

感谢五重安乡旭阳学校给了我这个成长的平台，让我不断地磨练，渐渐地提升自己的素养与才能。过去的半年在校领导、指导老师和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上增长了许多基础学问而且吸取了很多工作阅历，但仍存在一些不足之处，例如：有时上课还会消失紧急的现象，板书有待提高，有时对同学估量不足等。但我不气馁，我信任，只要肯努力，一切都会更好。我们实习三人团结互助，像一家人一样工作，生活，也增进了我们之间的友情

实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。信任“世上无难事，只要肯攀登。”这是一段布满艰辛和收获的经受，这是一段布满幸福和欢乐的旅程，这是一段布满挫折与反思的人生，这是一件我们一生专心珍藏的礼物，这是一个不老的故事，是老师和同学用情感书写的传奇，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而珍贵的精神财宝。

教育是一项高难度的工作，要做好它非常不易。假如这是我的路，我情愿选择做一名老师，当一名合格的老师。

高校生教育实习个人工作总结2

为期两个月的实习很快就结束了，仿佛是昨日才写的实习方案，今日就要做总结了。此刻回头看这两个月的实习生活，自我的确从中学到了许多。在人的成长过程中，理论学问当然重要，可是把理论学问运用于实践来检测自我把握学问的程度如何，这个过程是课本上学不到，但又相当重要的阅历。缺乏阅历是现代高校生普遍的弊端，这也是造成就业率低的一个重要因素，所以，作为一名高校生，应尽量让自我在高校四年里接触社会，在实践中取得阅历。高校是培育人才的地方，并不是说在高校里课本上学的学问能够让人很快成材，而是指高校里有许多自由空间能够让莘莘学子充分投入到实践当中，为以后自我的将来积累足够的阅历，做好走向社会的预备，这样才能有足够的资本去应对初入社会是遇到的挫折。对于师范生来说，当实习老师无疑是毕业前的练兵。

如何教别人学是一个循序渐进的过程，要经过不断的实践，从实践中取得阅历，反思自我不足的地方，才能一步一步地完善教学。老师这个职业是一个神圣的职业，年轻一代的教育问题担在老师的肩上，然而，老师不只是要教书还要育人，从这次的实习当中，我充分体验到了当老师的辛苦以及应负有的职责，也让我对以后走上老师这个岗位有了新的熟悉和期盼。这次的实习我被分到海口七中的__班，由对同学和老师的不熟识，到了解，再到依依不舍地分别，这期间，我努力做到接触班上每个同学，与指导老师沟通教学阅历，和班主任一齐管理班机并体验班主任工作，仔细对待每项任务和教学工作。

首先，我对班团体进行了了解，在观摩指导老师的课堂上，认真观看每个同学的反应，了解同学们对英语的爱好如何以及指导老师的教学模式。课后，与指导老师常联系，询问课堂上消失的问题，对教材的看法和此刻的同学学习英语的困难。我还主动找同学谈话，直接了解他们在课堂上理解了解学问的多少以及同学对老师的教学方式的要求，从这些途径当中，我很快就获得了同学的第一手资料，包括同学们的英语水平，课堂表现和学习英语的习惯，这样就对我接下来的备课工作有了很大的帮忙，依据同学的实际情景进行备课，设计适合同学实际情景的教案。

在这两个月当中，我做了许多的班主任工作，包括班会，组织活动，监督同学们的自习课，参与家长会等。让我对同学有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。与班主任沟通工作阅历，让我学到了不少学问。经过班主任工作，加深了我和同学之间的感情，对他们的了解越来越深刻。其次，充分了解同学之后，开头了我的实习教学工作。这也是这次实习的主要工作。

由于我么们是没有任何教学的，所以我进取地向指导老师请教如何设计教案，如何掌握课堂，并把自我所学的教学法学问融入其中，挑战自我的想法;向指导老师学习掌握课堂是很重要的，否则一堂课很难顺当地进行。课前，我常常和组员一齐争论教材，做教具，备课。并在上课之前做好试讲，并相互提出意见，改善自我的缺点，虚心理解他人的批判和提议，为每一堂课做好充分预备。在课堂上，我努力做到让自我镇静冷静地应对每一个突发的情景，与同学们进取协作，调动同学的进取性。

课后，我主动向指导老师要求为自我的课堂进行评价，请教自我课上消失的问题，并听取指导老师提出的解决方法，虚心理解自我的错误并准时改善，让我渐渐地积累了许多阅历。并且在课后与组员进行争论课堂上全部的问题，理解他们的意见和提议，我会登记全部的问题，并仔细思索这些问题的症结所在，写在反思报告中，并时刻提示自我在后面的课堂避开消失这些问题。从这些问题中，我归纳出了自我的主要问题，针对这些问题，准时向指导老师和组员讨教解决的方法。同时，这也是我行动讨论的主要方向，在实践中得出的熟悉是自身提高的一个重要源泉。

第三，为了更好地解决自我课堂上消失地问题，除了写反思报告以外，我还做好教学纪录，即在课堂上录下自我的教学过程，在课后听录音从而发觉更详细的问题，再经过问卷调查的方式，我总结出了消失问题的缘由;然后，我仔细分析这些缘由，并经过查阅资料或上网的方式查找解决的方法，提出解决方案，写成行动调研报告。这些过程不仅仅让我学会了怎样发觉问题，分析问题，还学会了要经过多种路径去查找解决的方法，我从中学到了许多阅历。

从了解班团体到教学工作，再到行动讨论报告，我一步一步地体验了当老师应当要如何提升自我的过程。从备课到开展教学到反思，每个步骤自我都在提高。假如能坚持这样开展教学工作，确定能让自我成为一名合格的老师。而期间体验的班主任工作，让我了解了班主任工作的繁杂，一个人要管理几十个人，从早到晚，班上的纪律，卫生，学习成果都是班主任的工作，对于一个刚入社会的新老师来说是个很大的挑战。除了以上的收获，经过这次实习，我真正体会到了怎样与小组进行合作，如何与组员进行争论，提出解决方法，在小组争论中发表自我的看法，同时理解和学习组员的好主义和提议，这种团体精神也是一个人在社会中必需要有的素养，这次的实习让我了解了这种团体精神的重要性。总之，这次实习让我从同学，班主任，老师中学到了许多阅历，这些阅历必将成为我日后走上工作岗位的重要储备。

高校生教育实习个人工作总结3

在学校的实习立刻就要结束了，回顾这段时间的经受，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导关心下我觉得我在实习过程中受益匪浅。

老师的职责就是把自己会的东西传授给同学，让同学学会，让同学理解，让同学把握。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与同学沟通，怎样让同学把握，怎样把自己的意图更尽可能精确     的表达出来。一位老师站在讲台上，成为同学关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给同学，去与同学互动，调动同学的乐观性，让同学成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。

下面说说我自己，我生性比较内向，平常孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓舞与关心下，我渐渐放开了一些，从心理上不再可怕成为焦点，不怕出错，最终可以去讲了。由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以肯定不能害怕，要镇静从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹迟疑豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点，敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必需要熟悉的一点，首先要做到的一点。

在教学工作方案方面，仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确     。了解同学的学习方案状况，针对不同的特点进行教学，课堂上乐观面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。

实习虽然很辛苦劳碌，但对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。

高校生教育实习个人工作总结4

时间如光速在指缝间静静溜走，我们从九月十二号，为期三个月的实习生活也将接近尾声，在此期间，我受益匪浅。

说实话，在得知被分到石南中学实习的时候，心里很不兴奋的，由于在我们的安排学校里面，石南中学是最远的一所学校，而且听班里同学说石南很偏僻，当时心情挺简单的，但是来到石南后，感觉也没有他们说得那么夸张，让我最劝慰的是，学校的领导对我们特别亲切，我们在生活上有什么困难都尽量帮我们解决，始终以为，领导都是高高在上的，但是来了之后发觉不是这样的，这点很是欣慰。

作为一名数学专业的师范生，教育实习是我高校期间很重要的一门功课，是我们同学理论联系实际、提高综合素养的重要指向;同时，教育实习对于我来说也是一次特别难得的学习和实践的机会，更是一次布满期盼与担忧的挑战。让我在实践中体会了教书育人的重大责任。它将为我将来的老师生涯奠定基础。

我们的实习时间是三个月，在这三个月的实习期间，学校给我们支配了两个主要实习任务，第一个是：教学任务，其次个是：实习班主任工作任务。

一、教学任务

教育实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合力量，为我们走上老师岗位打下坚实的基础。在实习开头之前，指导老师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备，特殊要留意角色转换，一言一行都要以老师的标准来要求自己。在实习期间，我被支配跟着胡伟明老师学习，他是为阅历丰富，学问渊博，为人和善并且尽职尽责的好老师。

1、听课

在来的第一周里，我的工作是听知道老师讲课，实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听老师讲课的内容，而是要听指导老师讲课的方法和教学思路等等，学习指导老师的教学阅历和处理课堂的方法，与同学互动的技巧等等。在听课的过程中，我仔细地跟上胡老师的思路，发觉他上课有很多优秀之处：

1)、课堂引入奇妙，思路清楚，上课各环节连接自然。

2)、老师极具亲和力，很有急躁，教态很好，课堂气氛和谐。

3)、注意引导同学思维发散，能举一反三。

4)、注意定义的理解，作为学问绽开深化的基点。

5)、能不断的引导，注意鼓舞同学自主思索。

6)、同学的预习效果很好。

7)、教学的各个环节都引导得恰到好处。

8)、给同学留足思索空间。

2、备课和上课

其次周，备课是教学工作的其次个方面，一般实习老师第一周是以听课为主，但听课的同时要预备好自己上课的内容，也就是备课，在老师的指导下，我写了教案，然后老师开头让我上讲台讲课，讲课是实习最重要的内容，是熬炼实习老师最有效的方式。老师坐在后面听我讲课，当时的自己真的好紧急，从来没面对这么多人讲课过，第一堂课并不抱负，一节课上下来，我给自己总结了一些缺点：

(1)板书有点乱

(2)讲解例题与习题很唐突，没有给同学足够的提示是如何思索的，没有从同学的角度考虑问题3、问了许多无效的问题、没有做课后小结

指导老师并没有责备我的意思，而是很有急躁的教我应当怎么做，虽然我的第一堂课不胜利，但我从中也学到不少东西，初一的学问虽然不难，你懂但不肯定会讲，而且要想上好一堂课，课前还是要下功夫的。总结了第一堂课失败的缘由后，我在上其次节课的时候效果好多了，这点我要特别感谢我的指导老师。

3、作业练习

作业练习是教学工作的最终一个环节，也是检查教学效果的环节，从练习和作业中，我们可以知道自己在上课中的不足，然后此进行查漏补缺，当然，帮指导老师批改作业也是我的实习工作，在此工作上，我会订正同学的错误。

以上是我对教学工作的总结，当然，在教学工作上我还是有许多不足的地方，但是在以后的教学道路上我会努力做到。

4、公开汇报课

11月20号，我在七班级二班上了人生中第一堂公开课，由于是第一次讲公开课，所以有点紧急，消失了语速过快的问题，还有些细节问题，课后数学组的指导老师帮我评了课，通过这次公开课，我知道了自己许多不足的地方，以后我会加于改正，争取做到。

二、实习班主任工作

实习班主任期间，我担当七班级二班的实习班主任，班上有53人，我尽量用一周的时间把这群可爱的孩子名字记住，许多同学表示惊异，这也拉近了我和同学的距离。班主任的主要工作有四点：

1、跑操要到场。

2、查清洁区要到场。

3、课间操要到场。

4、查寝。

要到场也就是说班主任的工作是要坚持四到位在原班仆人黎逢明的指导下，工作的还算顺当，但是有一个很严峻的问题，就是在打扫清洁区的时候，同学很不乐观，老是站着讲话，有时候只拿扫把没那垃圾桶，男生这种行为比较严峻，对于这类同学要适当的惩处。通过这次班主任的实习，我也学到许多关于管理同学方面的阅历。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘记，酸甜苦辣各种味道都有。当观察那些十二三岁青春活泼的同学时，我们都感觉自己好像时间倒流回到七八年前的中学时代。学校的同学还不失去童真，擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待进展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作伴侣，很多心里的问题都情愿与我们沟通。同学已经有了自己的思想和规律，遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜爱老师牵着他们走，也不喜爱老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大，他们都很情愿和我争论问题。这时我就以伴侣的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的敬重。

高校生教育实习个人工作总结5

时间飞逝，为期一个多月到培英学校的实习生活转瞬即逝。这是我高校生涯中的一次师范实习生活，也是对我三年来所学师范专业学问的大检验。这一段经受将在我的将来的工作生涯中写下不平凡的一页，经受了一个多月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。实习中我收获许多，收获心中的那份经受、那份感受、那份回忆!这次实习的工作主要分成两大块：班主任实习工作和教学实习工作。主要状况如下：

一、班主任工作

(1)在工作预备方面

首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚开头实习时，我主动向指导老师去了解班级状况。我们通过向班主任和科任老师的询问，以及对班委及较活跃同学的了解，为班主任工作打好了一个基础。

在熟识和把握同学的过程中，为了增进对同学的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，课间还找他们谈天，了解他们的性格和学习状况。同学们特别活泼可爱，而且很热忱，相比之下，开头的时候我反而显得比较拘束。渐渐地，我和同学们慢慢熟识起来了，我和他们的培育了深厚的感情，为我的班主任工作的进行有很大的关心。

(2)在班级日常管理方面

在班主任李老师的指导下，帮助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的一个半月，我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。我们班的同学的自我管理力量相对比较好，每个班级干部都各司其职，并且在同学们中威信都很高。特殊是班长，在各方面都帮了我很大的忙。同学们也都很自觉，乐观协作各项工作。班级中的各项工作都进行的井井有条。李老师告知我，平常他的班主任工作都很轻松，由于同学们能做到：“事事有人做，人人有事做”。我在日常监督的同时，也试着给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如班级中有一些比较淘气的同学，我发觉他们对老师或班委的要求不能很好的完成。对于这些同学，我没有对他们强硬，那样只会使他们更加叛逆，而是对他们进行思想教育，对他们晓之以理，动之以情，找到他们叛逆的根源，知道这些同学们的“捣乱”只是为了在同学中能够更加凸显自己，“出风头”。我和他们进行了民主公平的谈话，和他们达成了一些协议，从那以后，这些同学的表现改善了许多，并且学习也更加努力了。另外，许多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。我想他们的学习主动性不够，像此类同学就需要我们的监督和引导。

(3)在班级活动方面

印象最深的是两个班一起上的少先队活动，始终以来都是只教四(1)班的，突然让我教两个班有点压力。李老师交给我一个任务，主题是“歌颂梅州新变化喜迎十八大”，要我在网上找相关资料在课堂上讲，我想假如单纯这样在课堂上讲黑板上写太单调，调动不了课堂气氛。于是我主动提出做课件，用图文并茂的方式来讲授这一节课，也得到李老师的赞同。我在课前预备了大量的工作，找图片资料，反复的修改。最终一个有模有样的课件出来了，这还得感谢计算机老师教给我们的计算机学问。那节少先队活动课有两个班的班主任在场，两个班的同学合并在一个班，黑压压的一片，心里没底的感觉，但想到自己那么努力的为这节课做出了那么多的努力，我还是鼓足士气开头讲授。同学的反应也很感动，课堂气氛很活跃，大部分同学主动发表自己的言论，我也得到了老师的赞许。

二、在教学工作方面

1、听课

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的一个星期的任务是听课和自己进行试讲工作。这期间7个老师的十二节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意同学的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。

2、备课与上课

一周的时间转瞬即逝，在科任指导老师