人教版新课标2020六年级语文下册期末试卷及答案

#人教版新课标实验教材六年级语文下册期末模拟试卷听力测试：听别人的话，要抓住关键用心倾听，听老师读《海啸》这篇短文两遍后，相信你一定能按照要求回答下面的问题：1、老爷爷为什么要点燃即将成熟的稻子？（2分）2、村里的老百姓为什么流着泪，跪倒在老爷爷面前？（3分）基础知识部分二我会拼写：（7分）feicui pannidula1jingjiaobafeicui pannidula二、给下面的句子选择正确的字或正确的读音（用“V”表示）：（4.5分）1、离间（jiGnjian）计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间（jiGnjian）的人彼此之间（jiGnjian）产生间（jiGnjidn）隙。2、一（yiyi）无所有的唐东杰布，招来的只有一（yiyi）阵哄（hOnghong）堂大笑。3、乱（哄哄洪洪轰轰）的屋子里响起了老村长（宏洪哄）钟般的声音。三、辨真识伪（8分）1、下列句中使用不恰当的一项是（）・・・A在她的眼中，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得・・・・失之患。B从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即，它发着美丽的银光，静静地・・・・・悬在飞船的上方。C蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。・・・・D耳朵灵敏的人，能听到四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。・・・・2、下面各组词中，搭配正确的一组是（）A磨练一意志珍惜一一粮食坚持一一真理拔高一效率B改进一方法改善一生活改正一—缺点改变一面貌C发扬一一传统精致一生活发生一冲突大战一生产D感情一一深厚爱戴一老人声音一低沉爱护一一儿童3、对下面句子的修辞手法判断有误的一项是（）・・・・A我从来不敢轻易丢弃一张纸，总是留着一一留着。（反复）B明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（比喻）C但是你会猜得出这就是你小小的影子吗？（反问）D我们的心都要气炸了。（夸张）4与“疑案皮袄企鹅”的拼写规则完全相同的一项是（）委婉答案麻利鲜嫩女儿马虎委婉答案麻利鲜嫩女儿马虎四、按要求做题（一）词语对对碰I1表示创新的成语、描写颜色的成语酷爱延安白鹅取得激昂大怒分分每个词语分）个： 个：（二）按课文内容填空（分每个填空 分）1使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一4以为有，思而射之。2不只是树，人也是一样，在的人，能比较，会—的心。3居里夫人的美名，从她发现起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的、、和换来的荣誉。她一生共得了、、，特别是获得了。4用恰当的四字词语概括下列人物的品质或特点：的李大钊的两小儿的张思德（三）句子训练营分除第小题分外其它每小题分、用“/”划出诗句正确的节奏却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。2、缩句他笑得眼睛都眯成了一条缝。3、用修改符号修改病句奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。4、续写句子大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在告诉我们要谦虚；一群蚂蚁抬走面包，那是告诉我们要齐心协力；5、积累运用（1）花月无语，文人有意，花月折射人的情感世界。落花里有龚自珍的进取力量：明月中有李白的思乡之情：（2）成语钟的“三”有的表示多，有时表示少。下面的词语请按“多”与“少”分类（填序号）①三杯两盏②三番五次③三思而行④一日三秋⑤三言两语⑥三灾八难表示多表示少阅读知识部分一、片段阅读，回答问题：（6.5分）淋漓尽致地生活你知道自己在人世间的时间有限，或许少于其他人，也或许多于其他人，但绝非不朽。总有一天，你再也见不到晨曦或日暮之美，再也不能碰触亲爱的人，和他们说话，再也不能听见大自然的天簌，无法聆听喜爱的乐曲，再也不能含饴弄孙，再也不能漫步于蜿蜒的林间小径，驾车驰骋，泅游湖水之中，享用美食，觅得鸟蛋；再也不能感受清风佛面，哭、唱、舞动和鱼水之欢之乐。把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。大自然除了日夜的运行，温度的波动和四时的运转之外，没有时间的观念，（）不知自己终有一天会灭亡，也无从在事前计划。大自然无法欣赏自己在世间的有限时光。也无法延搁今天将发生的事物。好欣赏一生难得一次的经验。一寸光阴地寸金，今天的每一分钟都值得珍惜。（），品味你眼前的每一时刻，不放过一点一滴，（）找出时间来工作、游戏、欢笑、爱、施与，并且尽你可能淋漓尽致地生活。1、在段中的（）里填上恰当的关联词。（1.5分）2、第1自然段第一句话中的“”或许“也或许”能不能删去？为什么?（1分）、“把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。”中的“这"指代分、文中说“把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。”人比大自然更高明，表

现在 分、文中说“今天的每一分钟都值得珍惜”，请简要谈谈你的感受。分二、阅读下面的短文，回答问题：（15.5分）心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模（6m）一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的（庄重庄严）使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来（证明说明）自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿资，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢dd赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。

不管别人怎么欣赏，满山的百合花都（紧谨）记着第一株百合的教导:全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”1不管别人怎么欣赏，满山的百合花都（紧谨）记着第一株百合的教导:全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”1、划去括号中不正确的字词或拼音。（2、“诞”字用音序查字法应查字母（的名称是（），除“诞生”外，3、在文中找出两对近义词。（2分）（ ）——（ ） （4、仿照文中划线句子写一段话。（3分）“我们要全心分）），再查音节（），“诞”的第六画还可以组词（ ）（ ）。（2.5分））——（ ）5、用“”画出描写百合花的价值与野草不一样的句子。（1分）6、对题目意思的理解恰当的一项是（）（1分）A人们心目中美丽的百合花 B野草心目中的百合花C百合花心里有坚定的信念，通过努力终于开花了，实现了自己的价值。7、你怎样理解“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”这句话？联系自己的生活实际谈谈。（3分）习作乐园（30分）六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。答案附：听力材料故事发生在很久以前的日本。一个90多户人家的小村子，座落在海滨。前面海滩是孩子们戏耍的地方。有位老爷爷和他的小孙子太郎，住在山头上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天，天气又热又闷。大地轻轻抖动，房屋轻轻摇晃，是发生地震了。海水刹时变成了墨黑色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。老爷爷知道，一场灾难将来临，必须立即想村民报警。他急忙叫太郎拿来火把，亲自点燃了自己即将收获的稻子，一片熊熊大火映红了天空。太郎急得大声叫喊，可是爷爷没有时间解释，只想到振救海滩上和村子里400多人的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现稻田起火，都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们。说：“让它烧吧，全村人都应该到这儿来，山下危险。”人们凝惑不解，不知发生了什么事情。太郎哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻谷！”老爷爷此时向四周望了望问：“全村人都来了吧？”并指着大海说：“你们看！”人们朝大海忘去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼:“海啸来了！”海水也咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪，村子变成了一片汪洋。老爷爷低低地说：“这就是烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前 后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇，据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山崖上。答案：听力测试：1、为了在海啸发生时给村民报警。2、因为老爷爷点燃自己即将收获的稻子，救了大家的性命。基础知识：一、僻静搅拌荣誉锻炼翡翠叛逆毒辣二、1、jian jian jian jian 2、 yi yi hong 3、哄哄洪三、BBCB四、（一）略（二）略（三）1、却看/妻子/愁/何在漫卷/诗书/喜/欲狂2、他笑。3、奥运健儿一次又一次打破了世界纪录。4、略5、（1）落红不是无情物，化作春泥更护花。举头望明月，低头思故乡或今夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（2）