专业技术职务任职资格推荐评审表范例(评小学高级教师)

18专业技术职务任职资格推荐评审表18专业技术职务任职资格推荐评审表职务系列小学教师现任专业技术职务小学一级教师申报何职务任职资格小学高级教师工作单位盐津县普洱镇串丝小学主管部门盐津县教育局姓名王万江填表时间2011年6月23日推荐资格审查意见和任职资格审批意见表十六推荐资格审查情况本单位对破格推荐公认情况（征询人数、推荐人数须分别占实有人数、征徇人数2／3以上）专业技术人员专业评议(学术)组织领导人员实有人数征见询人意数同格的意推人破荐数实有人数征见询人意数同格的意推人破荐数实有人数征见询人意数同格的意推人破荐数单位审查意见(若破格推荐必须写明符合破格条件的文号和条款)：（公章）年月日单位主管部门或系列主管部门审查意见经办人：（公章）年月日县职改办审查意见经办人：（公章）年月日地（州、市）职改办审查意见经办人：（公章）年月日省职改办审查意见经办人：（公章）年月日任职资格审批意见审批部门（章）年月日目录表一、基本情况表二、主要学历、经历表三、业务自传表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况表六、任现职以来专业技术工作受奖登记表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记表八、任现职以来培养人才情况登记表九、任现职以来历年考核登记表十、自我鉴定表十一、基层单位意见表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见填表说明一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见，共有十六种独立表格。二、本表一律用钢笔认真填写，内容要具体、真实，字迹要求端正、清楚。三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报人填写，又适用正常、破格（含中青年破格）申报人填写。初级职务填表一式二份，中级职务填表一式三份，高级职务填表一式四份。高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。17正高级职务评委会评审意见17正高级职务评委会评审意见 表十五评审委员会名称：本次例会召集人：年月日参加人数总票数法定通过票数投票结果备注实得票数是否通过目录表一、基本情况表二、主要学历、经历表三、业务自传表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况表六、任现职以来专业技术工作受奖登记表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记表八、任现职以来培养人才情况登记表九、任现职以来历年考核登记表十、自我鉴定表十一、基层单位意见表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见填表说明一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见，共有十六种独立表格。二、本表一律用钢笔认真填写，内容要具体、真实，字迹要求端正、清楚。三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报人填写，又适用正常、破格（含中青年破格）申报人填写。初级职务填表一式二份，中级职务填表一式三份，高级职务填表一式四份。高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。314初级职务评委会评审意见314初级职务评委会评审意见表十二初级职务评委会评审（推荐）意见王万江，男，汉族，本科学历。1999年7月毕业于昭通地区师范学校，同年8月参加小学教育工作。1999年8月至今先后在普洱镇沙田小学、灯杆小学、串丝小学任教。履现职8年，教龄12年。履现职以来，参加继续教育培训合格9科，学历进修2.5年，年终考核3优5称职。该同志坚持党的四项基本原则，全贯彻党的教育方针，信念坚定，遵纪守法，服从安排，团结同志，工作勤奋，关爱学生，喜欢钻研，教育教学业务能力突出，现代教育技术水平较高。该同志思想政治和业务能力符合《小学教师职务试行条例》第八条和第十二条之规定。经盐津县小学教师初评委认真评议，该同志符合小学高级教师任职条件，初评委人参加，人同意推荐该同志晋升小学高级教师。评审委员会名称：盐津县小学教师初级职务评审委员会本次例会召集人：年月日参加人数总票数法定通过票数投票结果备注实得票数是否通过注：需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。

业务自传表三我名王万江，男，汉族，本科学历。1999年7月毕业于昭通地区师范学校，同年8月参加小学教育工作。1999年8月至2001年7月在盐津县普洱镇箭坝村沙田小学任教，2001年8月至2008年2月在盐津县普洱镇龙台村灯杆小学任教，2008年3月至今在盐津县普洱镇串丝小学任教。2000年9月在云南师范大学汉语言文学专业函授学习，2003年7月获大专学历。2007年3月在云南大学汉语言文学专业函授学习，2009年7月获本科学历。2003年9月获小学一级教师资格。履现职8年，教龄12年。履现职以来，参加继续教育培训合格9科，学历进修2.5年，年终考核3优5称职。作为一名小学教师，我始终坚持党的四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，认真落实科学发展观。具有求实创新的治学态度和团队协作精神，以学生为本、热爱学生、关心学生的全面发展。以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，工作上勇挑重担。我深信：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，为此，我以做好一名优秀教师的标准严格要求自己遵纪守法、爱岗敬业、刻苦钻研、教书育人、为人师表。为学生树立了一个良好的榜样，得到了学生和家长的尊重。有了好的思想才能带出好的班级，所以，在这些年的班级工作中，我充分认识到教师的思想在班级管理中的引领作用，充分认识到管理好班级是上好课并提高教学质量的前提。在我所担任的班级中，我始终把德育和安全管理放在首位，为抓好学生的德育和安全工作，我每期都要组织学生学习《小注：内容包括基础理论、专业知识和业务能力的成长过程，目前达到的水平，主要业绩与成果，业务工作、组织管理工作的经验和体会，以及今后努力方向、措施等。

基层单基层单位意见（含对本人填写的材料核实情况）表十一王万江，男，汉族，本科学历。1999年7月毕业于昭通地区师范学校，同年8月参加小学教育工作。1999年8月至今先后在普洱镇沙田小学、灯杆小学、串丝小学任教。履现职8年，教龄12年。履现职以来，参加继续教育培训合格9科，学历进修2.5年，年终考核3优5称职。该同志坚持党的四项基本原则，全贯彻党的教育方针，信念坚定，遵纪守法，服从安排，团结同志，工作勤奋，关爱学生，喜欢钻研，教育教学能力突出，现代教育技术水平较高。该同志思想政治和业务能力符合《小学教师职务试行条例》第八条和第十二条之规定。主要业绩有：1．班级管理成效显著。所任班级多次被校级、镇级评为“先进班集体”；2．教育教学成绩突出。所任教科学科县统考成绩均列全镇前茅，08年和09年全镇目标管理分别名列第三名和第二名；3．教育科研工作有成效。积极撰写论文，其论文多次在全镇教师中交流和《盐津教研》上刊载。4．现代教育技术工作明显。参与培训全镇教职工信息技术达120人次。经我镇评审组认真审核，该同志所填材料属实，符合小学高级教师任职条件，评审组人，人参加，人同意推荐该同志晋升小学高级教师。基层单位（盖章）负责人：业务自传学生日常行为规范》以促进学生良好行为习惯的养成。组织学习学校安全管理相关规定和《安全教育班主任手册》中合适的内容，让他们掌握必备的安全知识和技能，增强他们的安全防范意识，使他们从小具有健康的身心和健全的人格，为他们将来的学习生活打下坚实的基础。同时，很多学生的父母迫于生计而外出打工，他们的子女留守家中，这些留守儿童为班级管理带来了不少困难，在我所任的班级中，很多留守儿童养成了贪玩、厌学、打架斗殴、偷盗等恶习，针对这种情况，我采取了以情去感化他们，在生活上给予照顾，学习上给予关心，心理上进行疏导，心灵上给予呵护，教育他们从小要吃苦耐劳，奋发图强。我所任的班级，每个学年都有部份新生从外校转进来，这些学生学习基础差，行为习惯不好，但我从不抱怨，要改变他们只有靠我自己，我坚决克服“生源决定论”、“条件决定论”，坚持有教无类。我深信：“亲其师，信其道”，我与他们交心，与他们做朋友，主动与家长联系，经常去家访。这样，增进了师生感情，他们的学习积性提高了，通过我的耐心教导，他们的成绩和行为习惯也好了，班风也随之而好转。在所任班级中，巩固率和思想品德合格率均达100%，05年、07年、08年均被学校评为“先进班集体”，09年被评为“镇级优秀班级”。问渠哪得清如许，唯有源头活水来。在班级管理和教育教学工作中，若没有深厚的理论基础和较高的专业素养，要教育好学生便成了一句空话，所以，我在抓好班级管理和教育教学的同时，没忘记加强对自身学历和业务能力的提高。2007年3月参加云南大学汉语言文学专业函授学习，于2009年7月获本科学历。此外，为提高自身的专业水平和业务能力，我坚持订购

134512任现职以来历年考核登记512任现职以来历年考核登记表九考核时限单位负责人上级主管部门审核意见上级主管部门负责人年月至年月称职杨洪正同意谢良璞年月至年月称职杨洪正同意谢良璞年月至年月称职杨洪正同意谢良璞年月至年月称职杨洪正同意谢良璞年月至年月称职杨洪正同意谢良璞年月至年月优秀杨洪正同意葛贞银年月至年月优秀杨洪正同意葛贞银年月至年月优秀罗申同同意葛贞银年月至年月年月至年月注：单位考核等次分为：优秀、称职、不称职。上级主管部门审核意见系指对单位考核等次同意或不同意。负责人必须签字，否则该栏目无效。自我鉴定表十符合晋升的具体条件本人自履小学一级教师以来，始终坚持党的四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，思想信念坚定，认真学习，爱岗敬业，关爱学生，勤奋工作，刻苦钻研，求实创新，有较高的专业素养。2003年9月晋升为小学一级教师，现已履职达8年，履职期间效果显著，具有指导小学一、二级教师的能力，有较强的基础理论水平和教学经验。根据《小学教师职务试行条例》第八条、第十二条及《实施意见》之规定，我符合晋升小学高级教师职务。签名：年月日写业务自传业务书刊和积极参加继续教育培训，先后学习了《小学班主任工作》、《新课程理念与新课堂教学行动策略》、《教师职业与发展》、《课程的反思与重建》、《教师教学究竟靠什么》等课程。还参与了“贫义工程”小学教师培训，云南省第二期农村教学骨干培训，云南省中小学教师教育技术能力（初级）远程培训。通过这些学习，使我对小学班级管理和教育教学相关理论知识有了全新的了解和大幅度提升，从而也为我的教学生涯奠定了坚实的基础，现在，我完全能胜任小学教育教学工作，能指导一、二级教师工作，同时也达到到了小学高级教师的任职条件。在教学工作中，我面向全体学生，不放弃每一个学生，以培养他们的创新精神和实践能力，为训练他们的思维能力，使他们掌握更好的学习方法，根据学生的实际，按新课标的要求，我把更多的功夫用在挖掘教材和研究学生方面，备好每一堂课，尽力让每一个45分钟都充满精彩，把“自主、合作、探究”贯穿于教学中，我充分扮演好教师组织者引导者角色，充分把学生推向主体地位。因此，通过这些年的不懈努力，我所任学科学生学习积极性都非常高，课堂气氛活跃，每年县统考成绩在全镇均列前茅。2008和2009年度分别获得全镇目标管理第三名和第二名。在教育科研工作中，我常常反思自己在工作中的得失，并形成经验集；积极撰写论文，多次在全镇教师中交流，其论文《浅析模糊思维在语文教学中的重要作用》于2004年在《盐津教研》上登载；我热衷教育信息技术工作，按时接收远程教育数据，规范管理，并向教师们推广适用的教育信息，经常处理学校信息技方面的疑难问题；根据学校现代教育信息技术发展的需

任现职以来培养人才情况登记表八起止任现职以来培养人才情况登记表八起止日期指导内容及成果2003.10—2004.07三好学生2人，优秀班干部2人，优秀学生2人2004.08—2005.07三好学生2人，优秀班干部2人，优秀学生2人2005.08—2006.07三好学生2人，优秀班干部2人，优秀学生2人2006.08—2007.07向串丝中学输送40名学生2007.08—2008.07三好学生2人，优秀班干部2人，优秀学生2人2008.08—2009.07三好学生2人，优秀班干部2人，优秀学生2人2009.08—2010.07三好学生2人，优秀班干部2人，优秀学生2人2010.08—2011.07三好学生2人，优秀班干部2人，优秀学生2人业务自传要，在镇中心学校领导的安排下，于今年上半年参与对全镇其它教师进行电脑办公软件及多媒体课件制作软件培训，培训人数达120人次，得到了领导的认可和同事们的一致好评。在“两基”攻坚工作中，为了摸清家底，我常常爬山涉水、走村串户，建立好相关表册，每年包片适龄儿童入学率均达100%，包班巩固率均达100%。顺利完成领导交办的各项指标任务，不给单位拖后腿，为全镇通过省市验收做出了不懈努力。总之，回顾这些年的坎坷经历，在上级领导的关心和指导下，我的教育教学能力有了显著提高，各方面的阅历进一步丰富。当好一名人民教师，我认为，首先要热爱本职工作，热爱学生；其次是要喜欢学习和钻研。我坚信，这是我一生不变的抉择，我痴爱这个职业。至于取得的成绩，它已成为过去，且离上级的要求还存在差距，我有信心在前有的基础上取得突破，在今后的工作中，我将勇往直前，为山区的教育事业奋斗毕生。116107任现职以来担任过的主要专业技术工作107任现职以来担任过的主要专业技术工作表四起止日期任务名称担任工作内容及职务结果（效率）情况2003.10—2004.07小学教育三年级语数教学兼班主任良好2004.08—2005.07小学教育四年级语数教学兼班主任良好2005.08—2006.07小学教育五年级语文教学兼班主任良好2006.08—2007.07小学教学六年级语文教学兼班主任良好2007.08—2008.07小学教育一年级语文教学兼班主任良好2008.08—2009.07小学教育二年级语文教学兼班主任优秀2009.08—2010.07小学教育三年级语文教学兼班主任优秀2010.08至今小学教育四年级语文教学兼班主任良好任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记表七日期题目本人承担部分字数出版或登载刊物

任现职以来专业技术工作受奖登记