教师教学工作计划范文

老师教学工作方案范文

老师教学工作方案范文

日子如同白驹过隙，不经意间，又将开场安排今后的教学工作了，是时候抽出时间写写教学方案了。想必许多人都在为如何写好教学方案而烦恼吧，以下是帮大家整理的老师教学工作方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师教学工作方案1

我是一名小学语文老师，从踏上老师岗位的那一天开场，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心保护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。

一、教育教学方面

树立依法治教的办学理念，全面贯彻教育方针，施行素质教育，转变教育观念，为学生的终身开展奠定根底。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探究与理论，提升业务程度；勇于创新，可以灵敏自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育开展的形势，掌握教育开展的动向，及时更新教育观念。带着学生多读书，把学习的主动权还给学生，培养学生良好的学习习惯和合作才能，使课堂教学焕发生命活力。使学生养成良好的读书习惯，形成浓重的读书气氛，做到灵敏而创造性的使用教材。

进步课堂教学效益，进步教学质量，力争在区级优质课比赛中进步成绩。多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经历。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。积极投身于课程改革的探究与理论，提升业务程度；勇于创新，灵敏自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域内独树一帜。继续和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一部分。积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探究和理论，形成自己独特的教育教学风格。

二、多反思

自我反思是进步业务程度的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目的的制定、教学内容的选择……及时进展反思、总结、改进，从“经历型〞的老师向“科研型〞的老师转型。

1、不断进展师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行，做到身正为师，学高为范。

2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生理论才能着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。

三、多理论

1、努力探究、大胆理论，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角〞转向“平等中的首席〞、从传统的知识传授者向现代学生开展的促进者的转变。

2、积薄厚发、开拓创新，做教育教学的`研究者。积极参加各类的教育教学活动，进步自己的理论程度，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学理论实现创新和开拓，实现“形式化〞向“个性化〞的转变。

3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用兴隆的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造气氛，培养学生终生学习的习惯。

四、多总结

定期对自己的教育教学工作进展总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累。

老师教学工作方案2

两年多的教学工作，使我成长了很多，收获了教学经历、摸清了学生脾气性格、参加了外出听课，本人学习态度端正，遵守学校规章制度。作为一名青年老师，在本学期里，我将在思想上继续严格要求自己，热爱教育事业，积极主动地学习科学文化知识和教育理念，把自己的学识与教学有机的结合起来，严于律己、廉洁从教。

一、个人情况分析

我是一名青年老师，参加工作两年多时间，已经逐步适应了小学低段的教学任务，可以用扎实系统的专业理论知识指导自己更好的工作。但是缺乏社会理论与教学经历、技巧，做事激进，不能持之以恒。

二、方案目的及措施

〔一〕教学方面

作为青年老师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作方案与教学方案，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“自主学习〞、“探究学习〞、“合作学习〞为核心，创造合适学生开展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的数学素养。积极认真地投入教学工作。

1、上好每一节课，认真备课、上课、反思、听课，做到每课必备、每课必写课后反思，在教学中，做到“三反思〞：即理论前的反思，理论中的反思，理论后的反思。。有校、区公开课积极参与听课，学习长辈们的教学经历和教学技巧。

2、对学生有爱心、耐心，能细心地观察学生，努力做到对每个学生因材施教，跟学生建立一种平等、尊重、信任的关系。

3、应用信息技术辅助课堂教学。要灵敏、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学消费生强烈的学习欲望，乐学、爱学。

4、在教学中遇到问题时，虚心向有经历的老师学习，认真参加教研活动、校本培训，树立“终身学习〞的目的。多进展外出听课活动，写好听课体会。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

5、积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学，给自己充电，积极进展学历进修学习。积极阅读教育教学书籍，每月1本，并写好读后感。

6、做好培优补差工作，进步班级整体成绩。在教学中，时刻抓好班级的优等生，经常采用抓两头，带中间的方法，一位优等生帮带一位学困生，也就是一帮一、兵教兵的方法

7、建立学习沙龙。认真读好“新根底教育〞的三本书，定期举行读书沙龙活动，交流读书心得，初步理解相关理论的根本概念和原理，引导老师逐步用“新根底教育〞理论来指导理论；提供对话交流的平台，针对“新根底教育〞的学习进展各种形式的专题研讨，充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息交流，及时理解新根底教育的研究动态，确定数学专题研究的方向。积极组织老师参加基地学校的系列活动和各级各类的培训活动，进步老师的理论素养。

8、教学有特色，有自己的教学风格。

〔二〕德育方面

严格要求自己，要遵守学校里的规章制度，积极认真地投入工作。加强学习，提升自身素质。认真学师德标准，学师德先进个人事迹，提升自身的理论素养，彻底转变师德观念。注重个人素质的培养，不贪名利，实在进步自身理论程度和业务程度，力求为学生创造最好的教育。自觉遵守?公民道德标准?，做一名好公民。自觉遵守?中小学老师职业道德标准?，做一名师德高尚、行为标准的好老师。在言行举止方面处处作学生的表率。努力敬业爱岗，丰富内涵，进步修养。以诚相待，面向全体学生。树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位学生。为人师表，热爱本职工作。不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。

〔三〕科研工作方面

我将积极响应学校的号召，参与数学教研活动，积极参与教育中心组织的课例教研，做好一些数学问题课题研究。积极参加外出听课活动，积累经历，积极参加各类优质课的评比，认真学习数学理论知识和数学教学方法，注意工作经历的积累和总结，撰写教学论文，促进数学教学程度和专业素养的进步。

〔四〕出勤

在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从指导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相保护