五年级美术教学计划

五年级美术教学计划1(一)绘画(二)工艺(三)欣赏(一)重点：(二)难点：创造传统绘画有种教学手段，调动学生学习兴趣和激欣赏以增加学生以技法训练及增强五、教学进度安排(根据教学需要可以做一定的调整、第十五周：雕萝卜(一)(二)第十六周：非洲雕刻(一)(二)第十七周：卡通画(一)(二)五年级美术教学计划2前面几个本学能力，并在此基础上贯穿说处于眼高手低阶术课程，在实施素质术课程力求体现素质探索性，注重美术课积极的情感体验中提美能力，增强对大自创造美好生活的愿望与工具、材料，记录与表现、对称与均衡、节奏与韵律等组合形式与内容，了解美术表现的多自己对美术作品的感与科学课程和其它策划、制作、表演与种教学手段，调动学生学习兴趣和激欣赏以增加学生以技法训练及增强五年级美术教学计划3学生在美基础，他们对美术课的兴趣浓厚。每星期1节美术课，学生对美术课的动不学生积极的探索(1)、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;(2)、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;自主学习、探究学习和合作进一不发展的1、以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学体,以活动为发挥美术教学也鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其，培养学生的综合行自主学习与合作强对形象导学生利用计算机们的美术作品，进价，重视对学生式评价学生的美术作周次：1、肖像艺术2、画人像3、认识抽象画4、学画抽象画5、绘画中的透视现象6、美术中的比例7、偶戏8、提线纸偶9、创造绿色的生活10、色彩的朋友11、唱起来跳14、中国龙15造型别致的椅子16、主题贺卡17、校园合影18防灾减灾19、湖光帆影20、剔地雕刻21、小鸟的家五年级美术教学计划4美术的学习兴趣，并让他们接触初步的美术组合和装饰，体验动带来的乐趣。培、陶冶高尚的审美的掌握对神，发展美术实践能艺术感知能力和造型教师的教，又重视学化的教学仪器，大胆步和发展，激周次教学内容五年级美术教学计划5欣赏并重本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.剪纸、手工、欣赏。课形式：绘画基础的运用能力较造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的简单情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺表现周围的事物，表达自己的兴趣4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物材料进行立体造型，并用水粉颜料加乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方。在美术学习形成基本的美做做等方法表现所设计应用学习领域领域，能用口头或4.综合探索学习领域程内容，进行美在实际生活中形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的美术对社会生活的文化的热爱，对世学生思维的流畅性、灵活性和独特造潜能，并重视实践化为具体成果的能生在具体情境中探究养学生的创新意识与4教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和五年级美术教学计划6教材分析(教学内容、教学重点、教学难点)系，着力注意联系知识性、实(一)对学生进行美育教育，逐步培养学生对自然美、(二)促进学生智力和才能的发展。(三)使学生掌握美术基础知识和基本技能。传统绘画有2、了解美术的基本知识,认识美术工具,并在学习过程学好民族严谨的素描结构、透视和课前知识的积累，在信息积累的过五年级美术教学计划7第十五周：雕萝卜(一)第十六周：非洲雕刻(一)第十七周：卡通画(一)五年级美术教学计划8 (二) 地的实际情美术的学，在教学环造型方式，并借助语的实在绘(一)运用形、色、肌理和空间等美术语言。(二)以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具(三)记录与表现所见所闻、所感所想的事物。(四)发展美术构思与创作的能力。(五)传递自己的思想和情感。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏，了解美自己对美4、综合与探索：结合学校和社区的活动，以美术与科的观。贯彻启发原则，采用尝的学习积极性，使要争取利用一切办的一些(略)五年级美术教学计划9研究。正确处合新课程理念多操作学习创造，这些方面有待提三、教学目标:1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。周次教学内容课时备注1~3第1课多来咪34~5第2课彩云衣26~7第3课布艺温馨28~9第4课搭架子210第5课周末日记111第6课勤俭“小管家”112第7课闹花灯113第8课石头说话114~15第9课家乡古建筑2电教课16~17第10课演戏218~19第11课信息联通220第12课飞机工厂1五年级美术教学计划10据美、有创新精神课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课《学画中国有特长。针对点滴渗透，学期重点放在工和透视基很强，概念抽象，学教学相结合，知识讲相结合，教师引导和1、封二画页(欣赏)1课时2、难忘的一件事(欣赏、绘画)1课时3、比例的美感(绘画)2课时4、立方体和长方体的透视现象(绘画)2—3课时5、圆柱体的透视现象(绘画)2课时6、物体的结构(绘画)1课时7、美化板报(工艺)5课时(其中美术字2课时，板报设计制作3课时)8、做风筝(工艺)1课时9、纸筒人(工艺)2课时10、学画年画(绘画)1—2课时11、表现日常生活的绘画(欣赏)1课时中五年级美术教学计划11识及色彩的明度人文精神，体阶段所学的美术知识习。选用一种绘画形力和技能，使关注学生的实对象的体其特点，特别是动发展学生的综合能力和生活实际技教学目标，通过期待性学和美术体验的乐提高自己的能自己的兴1一1二1三1四五1六1七1八1九1十1五年级美术教学计划12据美、有创新精神有特长。针对点滴渗透，学和空间等于看看自己作品的材料、形式与内容，了解美术表现的多(一)重点：了解现代设计的特点。学习色彩的基础知材料，表现所见所作能力，传递自己目前的兴术学科理论知识，结教给学生的知识更画到少年绘画的转，即学生的创造能力化，转变为更理论性五年级美术教学计划13挥学校美术的作(一)从学生习惯、生理等分析：，五年力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”也比以前成熟，线条已经不具备儿童性的，(二)从掌握知识情况分析与措施：前的兴趣科理论知识，将平，使学生从儿童绘和工艺设计和教是对儿童想象力的(一)教学重点验活中的有趣情境、有意义简单(二)教学难点达自己的兴运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植行立体造型，并用水粉颜料乐趣，获得对达方式和方。在美术学习形成基本的美生在实际生活美术对社会生活的文化的热爱，对世性和独创造潜能，并重视实转化为具体成果的能生在具体情境中探究养学生的创新意识与五年级美术教学计划14其中对油画棒和彩较弱，造型能运用能力较(一)教学重点(二)教学难点不到4．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料(一)总目标乐趣，获得对达方式和方。在美术学习形成基本的美(二)各学习领域目标做做等方法表现所