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第页共页五年级语文下册第六单元集体备课教案五年级语文下册第六单元集体备课教案教材分析^p：第六单元安排了《七律长征》、《____和他的大黑骡子》、《大江保卫战》等三篇讲读课文。《七律长征》这首诗形象概括了红军长征的战斗历程，赞扬了中国红军不畏艰险、英勇顽强的____和乐观精神。《____和他的大黑骡子》塑造了____同志可信可敬的人物形象。《大江保卫战》写了抗洪抢险活动中许多动人的'事迹，反映了人民子弟兵的英雄本色。本单元还安排了一次作文训练和练习六。这次习作训练是写“我最敬仰的一个人”。而练习六中所安排的内容也较为丰富，学生通过学习，在听、说、读、写等方面的综合才能也将会得到很好的进步。学情分析^p：本班学生的阅读才能与理解才能不够灵敏，学习自主性不强。因此，在这一单元的教学中，我尽力激发学生内在的学习诱因，调动学生的积极自动性，引导学生通过阅读并结合背景资料来感悟文本，鼓励学生大胆发表自己的想法，从而理解课文，受到思想教育。教学目的：一、知识目的1、学会本单元的生字词，理解并能灵敏运用。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、写一篇“我最敬仰的一个人”的习作。二、才能目的1、通过阅读、品词析句，理解含义较为深入的句子。2、学习借鉴课文的表达方法。3、培养学生掌握写人的习作技巧。三、情感目的1、学习红军战胜困难的____乐观精神。2、体会____与战士们同甘共苦的精神。3、学习人民子弟兵为了保卫国家和人民而奋不顾身的大无畏精神。教学重、难点：1、学会本单元的生字词并可以灵敏运用。2、抓重点词句感悟文本，体会的思想感情。3、培养学生掌握写人的习作技巧。习题设计：习题要围绕课标，遵循“少而精”的原那么，灵敏地

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