二下教案 练习7

第页共页二下教案练习7二下教案练习7练习7教学目的：1、学用字词句的综合训练。2、练习写好半包围构造的字。3、读背成语和一首词。4、口语交际：学会转述。教学时间：三课时教学过程：第一课时一、第一题1、审题。2、指导读词语。〔1〕出示题中的词语。〔2〕学生借助字典自己读准以上词语的音。〔3〕指名读词语，老师适当点拨。〔4〕齐读词语。3、分小组合作学习讨论“你知道吗？”4、反应。〔1〕指名汇报：“石林”在什么地方？为什么叫它“石林”？“呵诗玛”是什么人？“火把节？是怎么一回事？〔2〕关于石林风情你知道哪些呢？第二课时一、第二题1、审题。2、指导。〔1〕复习范字，读准字音，指导学生观察字形特点。〔2〕说说“凶、迷、廊”三个字的部首和构造特点。〔3〕指导写“凶“字。〔4〕先让学生说说如何写好“凶”字，再由老师范写，然后学生描写。〔5〕同样的方法指导写“迷、廊”。3、练习。让学生按照要求认真练习描红和临写。4、反应。三、第三题1、审题。2、指导读准字音。〔1〕学生借助拼音自读。〔2〕练读成语。3、分小组合作学习，理解成语的大概意思。4、练习读背成语。四、朗读背诵《江南好》1、让学生自读这首诗。2、指导。〔1〕老师范读。〔2〕简介词这种文体〔古人为配乐歌唱的一种文体〕。〔3〕自己对照图画，试着理解词意，提出不懂的词。〔4〕重点理解的词：旧曾谙蓝忆〔5〕指名说说你是怎样理解的`。3、练习。〔1〕学生自由练习背诵。〔2〕同座互背。4、反应。第三课时[口语交际]教学目的：1．能听清楚别人要你转述的内容，并简洁地把话转述给别人。2．说话时态度大方，讲究礼貌，掌握一定的交际本领。教学过程：一、创设情境，练习转述1．播放录像《请病假》。小红妈妈问同学：你们老师在吗?同学：我们老师刚出去，请问，您有事吗?小红妈妈：我们家小红生病了，我马上要带她去医院挂水，到下午再来上课，你们能不能替我跟老师说一下?同学：那好吧!小红妈妈：谢谢你了，再见!同学：不用谢，再见!2．(面向全体学生。)小红生病马上去医院挂水，你们能帮助小红妈妈向老师说明情况吗?(板书：学会转述。)3．找一个伙伴，互相练习说。4．指学生与老师情境表演。5．师生评议、补充、指导。6．老师小结：向别人转述事情时，必须自己先把内容听清楚，转述时说完好。不能丢三落四，也不能说错，还要注意说话时态度大方，讲究礼貌。(板书：听清楚说明白有礼貌)二、情境训练，互动交际1．出示书上要求：二(1)班老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。假如老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说?2．同桌情境表演，练习转述。3．大堂交流，师生评议。(侧重评价转述三要求：听清楚、说明白、有礼貌。)三、游戏比赛，弄清转述要点1．老师这里有一那么好消息，想知道吗?请每组的第一位同学到老师这儿来听，请他们传话给你们。2．分组传话。3．反应转述情况，面对这个结果你懂得了什么?(转述或传话最重要的一点是听清楚、说明白。)四、课外转述，形