青少年情绪调节自我效能感与心理健康的关系

青少年情绪调节自我效能感与心理健康的关系青春期是个体身心发展的剧变期，由于心理发育未成熟易受诸多内外因素的影响而出现心理健康问题。情绪调节自我效能感(RegulatoryEmotionalSelf-Efficacy，RESE)是指个体对能否有效调节自身情绪状态的一种自信程度，在一定程度上能缓和情绪的紧张性和维护自我调节机制，并有助于调控情绪的冲动性，促进心理健康。Lightsey等研究发现，管理生气/愤怒效能感和管理沮丧/痛苦效能感与负性情感呈显著负相关，而与生活满意度均呈显著正相关，且情绪调节自我效能感在负性情绪与生活满意度间起不同程度的调节作用。Bandura等研究表明，情绪调节自我效能感的高低会间接影响个体的抑郁状况，有效缓解压力对个体所带来的负面影响，并影响个体对压力应对策略的选择。该研究旨在探讨青少年情绪调节自我效能感与心理健康的关系，为提高青少年心理健康水平提供依据。1对象与方法1．1对象2所中学，每21140份，获得有效107794．5%46743．4%;56．6%19918．5%;203名，占18．8%;初三学生127名，占11．8%;高一学生162名，占15．0%;高二学生196名，占18．2%;高三学生190名，占17．6%。城镇学生513名，47．6%;56452．4%31028．76771．2%。1．2研究工具1．2．1情绪调节自我效能感量表(修订版)Caprara［9］17个项目组成，是一个二阶五因素模型结构，五因素分别是表达快乐/兴奋情绪效能感(HAP)、表达自豪情绪效能感(GLO)、管理生气/绪效能感(ANG)、管理沮丧/痛苦情绪效能感(DES)/羞耻情绪效COM)2个因素构成低阶因子表达积极情绪效能感(POS)3因素构成高阶因子管理消极情绪效能感(NEG)CFA拟合参数为χ2=247．491，df=111，χ2/df=2．688，GFI=0．982，AGFI=0．972，NFI=0．971，CFI=0．982，IFI=0．982，RMSEA=032。量表采用5点计分(“1～5”表示“非常不符合～Cronbach＇sα0．8960．769;Cronbach＇sα0．702～0．8130．611～0．784之间。2．260个项目组成，共包括强迫症状、敌对、偏执、人际关系敏感、焦虑、抑郁、学习压力感、情绪不稳定、适应不良和心理不平衡10个分量表，65点计分(“1～5”2分表示心2分表示存在不同程度的心理问题。本研究中，Cronbach＇sα0．962，0．922;各分量表Cronbach＇sα0．623～0．8050．797之间。3SPSS15．0Amos7．02结果1青少年情绪调节自我效能感与心理健康的发展特点2．178，3．570。2个量表总均分及各因子分之间均呈显著负相关(P值均＜0．05)2．2青少年情绪调节自我效能感对心理健康的回归分析RESE逐步回归分析。结果显示，ANG，DESCOM联合负向预测心理问题总均分13．8%的变异量。就心理健康各因子来看，DES3．3%HAP，ANGCOM9．2%的变异量;ANGCOM联8．6%的变异量;DESCOM11．9%8．0%，ANG，DES14．0%11．3%12．2%9．7%ANG，DESCOM11．4%的变异量。在10RESECOM(9次)，其DES(8ANG2．3性别对管理消极情绪自我效能感和心理健康的调节效应由逐步回归分析结果可知，NEG对心理健康问题有显著的直接效应，符Baron等［11］提出的调节效应检验步骤，以心理健康为因变量，NEG为自变量，性别为调节变量进行层次回归分析。NEG2NEG3NEG与心理健康的关系中起调节作用。NEGNEG27%NEG27%NEGtNEG2．458±0．375)高于男生(2．384±0．052)NEG时，男性的心理健康得分(1．897±0．628)高于女生(1．804±0．039)t值分别为－1．171，1．260，P值均＞0．05)。3讨论随着社会经济的不断发展，心理健康问题已经引起人们的广泛关注，其中情绪体验和情绪调节是影响个体心理健康发展的重要因素［12］。精神分析理论认为，情绪调节的主要任务是通过心理和行为控制来降低消极情绪体验［13］水平的高低［14－15］。本研究结果显示，NEGNEG果表明，青少年RESE总均分及5个因子分与心理健康总均分及10个因子分之间均存在显著的负相关。彭以松等［1］发现，自信感与心理健康水平呈显著负相关，表明个体对有效调节自身情绪状态的信心程度越高，出现心理问题的可能性越小。回归分析结果表明，除了HAP进入预测偏执的方程外，POS其他2个因子均未显著预测心理健康问题;而NEG3个因子均能负向预测心理健康问题。可见相对于积极情绪而言，青少年管理消极情绪的能力感对心理健康的影响更为重要，该结果证实了“管理消极情绪效能感能够有效缓解负性情绪不良影响”的观点［16］，与Caprara等［9］的结果一致。当青少年遭遇挫折或面临困境时，RESE可在一定程度上缓解情绪的紧张性，维护自我调节机能［17］，尤其是NEG有助于提高他们对未来的积极期望、维持积极的自我概念，进而有效控制情绪冲动，体验到更多的积极情绪，避免出现心理问题。在青少年时期，个体会经历比以往更丰富多彩的情绪体验，体验到更多的消极情绪［18－19］。提高青少年管理消极情绪、控制情绪冲动的自信心，不但有助于促进他们更好地调节情绪，而且能有效地避免因情绪问题而出现的负面行为。研究证实NEGNEGNEG水平较高时，女生的心理健康状况优于男生。首先，由于在整个青春期，个体都存在情绪多样性和多变性的倾向，在这些情绪体验中，女生更易体验到羞愧、内疚和抑郁等消极情绪，并因此导致她们更为内向［20］;而男生则更易体验到紧张、愤怒等消极情绪，并导致诸如藐视、攻击等外向行为反应。其次，文书锋等［20－21］研究发现，NEG水平显著高于女生