最全历年中考学生5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——最全历年中考学生5篇写作文可以运用唯美的句子，也可以在讲通俗的道理，有人说，日子就是在某年某月的某一日，你在不只不觉中蓦然回首，才发现尽管成长的道路没有留下痕迹，是皱纹却在心里可下了深深的回忆，下面的内容是我精心整理的最全历年中考学生作文，希望您可以喜欢。

最全历年中考学生作文1

我是一个历经两次中考的学生，因此对中考深有体会。在这里略谈一二，希望你能信心百倍地迎接中考，勇夺佳绩，不留可惜。

有句另类古语说得好：天将降佳绩于众生也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，然后历其艰辛，习其百卷，最终搏其一考。中考便是那最终的一搏。

一曰考前

这是一个关键阶段，具有举足轻重的作用。中考是对学生平日所把握知识的一次检验，而知识靠的是长期的积累与努力。若想靠练就的火眼金睛，或期望天时、地利、人和的完美结合侥幸成为幸运儿，那实属罕见。就如这多变的梅雨季节，总是无常难料。孙子兵法云：兵无常势，水无常形。所以在考前的一段时间，千万不要抱“天下有免费的午餐〞的心理，否则就会“死于安乐〞了。唯有踏踏实实，艰难奋斗才是真！

二曰考中

考中是一个决定性时刻，三年所洒汗水将在此刻结晶。哪怕周遭“飞笔疾书〞、“飞鸽传书〞，你也要镇静自若，保持一颗平常心。首先应把试卷看一遍，心中有底，笔下万言哪；然后以“决定性优势〞的时间把试卷做完，切忌“在一棵树上吊死〞，要学会先易后难，难的题目等到最终再发起“集中攻势〞。如此方能高效率地夺取更多的分数。此外还有一个秘诀：不会的题目一定也要写上。不写绝对没得分机遇，只有写了才有机遇得分。切记！勿忘！

三曰考后

有首讴歌得好“心若在，梦就在，只不过从头再来！〞一次失败并不能决定什么，唯有坚持信念才要紧。世上没有懊悔药，也没有卖药之人。懊悔的人只能怪自己不够努力。So为了不让自己懊悔，只有“努力、努力、再努力〞，“拼搏、拼搏、再拼搏〞。

“滚滚长江东逝水，中考淘尽英雄，是非成败转头空，中考仍旧在，几度光阴逝。管他何时的考试，都付笑谈中……〞

最全历年中考学生作文2

芸芸众生，奏出和谐的乐章，个体的律动，季节的音符，似明媚的阳光与噬骨的寒冰逐渐交融，唤醒沉睡的生灵。

听！那委婉的鸟的欢鸣，溪流活动活动筋骨潺潺向前进，小草打了打哈欠，伸了伸懒腰，掀开覆着它的厚实的被子，偷偷冒出来看了看。牛毛般的雨，断断续续落下，怕惊醒了刚清醒的大地。只好让自己轻了又轻，再提防翼翼落在小草上、嫩芽叶上、小溪流里、鸟儿身上，惹得鸟儿激起兴致，在空中与“牛毛〞玩闹，又与玩伴一起飞行，在属于他们的天空，这是充满活力活力的春天，轻灵柔嫩。

听！风的旋律让树叶们打着节奏，摇动着身子。百花锦簇，你一句，她一句，为大树奏乐，为何花下树叶低着头？她说自己不漂亮，旁边的野草安慰她，红花才要绿叶配，若没有你，那花的秀美，自然也衬托不出来，我也是来衬托的呀！枝叶恍然大悟，随即精神抖擞，挺直了身子为花增加色调。滴答滴，滴答滴，是雨滴的声音，雨滴争先恐后地落下，把大地滋润得湿漉漉，花儿们畏惧地护着自己，等待着“灾难〞的降临。可半响也没动静，他们试探地仰望，发现自己的上方正是一片安心的绿荫，这是喧嚷闲适的夏天。

听！大雁的鸣声貌似在召唤它的亲友，急忙地寻觅但始终朝南飞着。果实为它发出阵阵幽香，只要它的亲友闻到，就知道是它的讯息；树叶也为它离开树枝飘洒在空中，只要它的亲友看到，就知道是它的讯息；秋风也为它献一份力量，只要它的亲友感受到，就知道是它的讯息。这是气爽风高的秋天。

听！雪花纷纷落下，盖住了草地，盖住了枯枝，盖住了一切喧嚣。鸟儿冷得不愿出来，小草也又钻回了土地里，河流也静立在原处，不再欢快地向前淌了，万巷皆空，沉寂得没有一丝活力，这是凋冷沉寂的冬天。

柔嫩轻灵的春天，活力勃勃；炙热喧嚣的夏天，热心洋溢；韵味凄凉的秋天，萧瑟哀愁；沉寂凋冷的冬天，万物寂静。它们组成了起起伏伏的乐章，沁人心脾，让人心旷神怡。

最全历年中考学生作文3

生命最喜欢春的气息，是春天温润的指尖拨开沉睡的土壤，使蜕变的生命再次复苏。然而，不管是花红柳绿的浪漫，还是燕子回归的那份惊喜，都是经过漫长的寒冬的孕育，才使万物的生命张开了翅膀，勃发出特有的活力。在阳光的普照下，厚重的积雪终将会溶化为一股源泉，滋润着大地的生命。雪会溶化的，只是需要时间！就像心灵中的春天一样，需要沟通宽容和理解，只是更需要时间！

学生不管怎样，我们的心里却有好多的回忆。他们丰富了我的经历，是他们充实了我的生命，也是他们让我和家长之间建立了一种浓浓的友情。尽管曾经有过一些误会，但在时间的流里，我们为了共同的愿望和目标，彼此真诚的开启心扉，相互间走得更近，了解得更多，最主要的是多了一些理解和信任，我觉得这已经是很重要的一部分。

家长和老师之间总会有一些不理解，可能最主要的原因是彼此交流的太少，只有在语言、体态的交流中才能相互懂得。每一个家长都是爱孩子的，每一位老师同样是爱学生的，孩子就像桥梁，要想走到对岸，我们必需都要跨出去，由于我们为了同一份爱！孩子就像土壤中的种子，冬天的积雪不是为了安葬，而是为了在一个新的春天迎接更加璀璨的生命！所以，老师和家长的思想不能成为永远封冻的季节，那样枝永远也不会抽出新绿，花儿也不会盛开笑脸。我们所要做的是共同去捕获阳光，溶化那层积雪。

只要和学生在一起，就不会和家长分开。可能老师和家长过分的把爱给了学生，在我们的心灵空间和情感世界里，也同样需要彼此的尊重和关爱。每一次谈话并非是老师训斥家长，每一次见面也并不是老鼠碰上猫，心平气和，尊重信任，理解关爱都是一种境界，只有在这种境界中修身养性，才能获得一份真爱！

我会永远守护心中那份令人感动的情感，我也会作个播撒阳光的人，用爱和聪慧的光彩溶化那一层层积雪，我坚信雪化后就是明媚的春天！

最全历年中考学生作文4

屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王〞。屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。他被流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年（公元前２７８年），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉国。

分析：为了国家和人民的利益而献出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上表达得淋漓尽致。

苏武北海牧羊

公元前１００年，汉武帝派苏武出访匈奴。由于“虞常事件〞，苏武受牵连被扣押。匈奴单于采用各种手段，软硬兼施威逼苏武投降。然而苏武在刀剑下抬头不动，在甜言蜜语中侧耳不应。他对前来劝降的匈奴官吏说：“以死报国，是我早就下定了的决心，只要能对国家有所贡献，即使是受刀剑，下油锅，肝脑涂地，我也心甘情愿。〞不管匈奴人如何煎熬他，他都没有低下那颗高尚的头。匈奴首领单于最终无计可施，只好把他赶到荒无人烟的“北海〞，与羊群为伴。１９年后苏武归国时已是须发皆白的老人了。

分析：敢于以死报国，是苏武忠贞的集中表达。正是如此，他才成为几千年来爱国尽忠的典型代表，世人效仿的楷模。

最全历年中考学生作文5

1、回想起来，童年是多么令人难忘！小时候，我的床上堆满了画报玩具，每天玩到很晚才睡觉；爬到高高的铁杆上面看着小伙伴们羡慕的目光，愉快地冲着下面喊“我爬到顶了〞；看灯展的时候趴在爸爸背上玩气球，一不提防让气球飞到了天上就哇哇大哭；买了新书包以后不管什么都往里边塞，结果把书包撑坏了；解方程的时候把“x〞放错地方，发下作业后的批语是“重改〞；遇到难题的时候绞尽脑汁也想不出来，但是让父母一指导，便迎刃而解，豁然开朗了。这些事情在现在看来，好像就发生在昨天。我多么想再回到童年那无忧无虑的美好生活中去！可是，时间不允许，我被时间的河流冲到了少年时代。

2、是呀！时间是宝贵的，又是无情的，它总是不知不觉地在从我们身边匆促流逝。能抓住时间并刻苦学习的人，才能成为有用的人。而不能抓住时间的人，只能是做天和尚撞一天钟，在不断等待“明日〞的蹉跎中，闲白了少年头，空悲切！

3、盛夏之夜，我与妈妈一同坐在沙发上，妈妈顺手举起放在桌旁的地球仪，指