5刘胡兰 获奖优秀教学设计

课题5刘胡兰计划课时1课时教学内容分析课文是根据广西壮族民间故事编写的，并吸收了歌剧《刘三姐》中的一些唱词。课文写的是聪明伶俐的壮族姑娘刘三姐有一副美妙的歌喉，她用山歌做武器与土豪劣绅作斗争，深受乡亲们爱戴，歌颂了刘三姐勇敢、正直的人品，同时反映了人民群众爱憎分明和机智勇敢的品质。教学目标1.指导学生默读课文，把握课文的主要内容，了解刘三姐嫉恶如仇、敢于斗争的优良品质。2.引导学生学会“社、喉、禽、债、轿、箩、奴”7个会认字。理解“歌喉、飞禽、欠债、花轿、奴才”等词语及课文中出现的一些成语。教学重、难点教学重点：把握课文的主要内容，了解刘三姐是怎样用歌声与土豪劣绅作斗争的。教学难点：理解刘三姐唱的山歌的含义，体会山歌所表达的人物的思想感情。教学准备1.生词卡片。2.搜集相关的刘三姐的歌曲和图像资料。教学设计思路（含教法设计、学法指导）《刘三姐》这篇课文写的是聪明伶俐的壮族姑娘刘三姐有一副美妙的歌喉，她用山歌做武器与土豪劣绅作斗争，深受乡亲们爱戴，歌颂了刘三姐勇敢、正直的人品，同时反映了乡亲们爱憎分明和机智勇敢的品质。本课为略读课文，教学时以学生为主体，引导学生独立阅读课文，教师做适当的引导，帮助学生在阅读中加深对课文内容的感知、理解。教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图一、听音乐，导入新课（一）(展示课件第三屏)放《刘三姐》选曲：山歌好比春江水。（二）谈话：这是一首脍炙人口的歌曲，大家知道它出自哪里吗？对，这是广西壮族的山歌，歌者就是刘三姐。（展示课件第四屏）这就是刘三姐，她是个正直勇敢的人，被老百姓誉为广西壮族传说中的歌仙。电影《刘三姐》就是根据壮族民间故事编的，今天我们就一起走进这位歌者《刘三姐》。二、学习字词，合作交流（一）认读会认字，并组词。交流词语采集，为多音字“吓”组词。（二）交流你理解的词语。（三）检查预习效果，集体汇报。（四）我能根据意思填词。（展示课件第五屏）三、初读课文，理清脉络（一）自读课文，议一议，课文是分几部分写的？反馈。第一部分：（1、2）概括的写聪明伶俐的壮族姑娘刘三姐敢于仗义执言，用山歌作武器与土豪劣绅作斗争，深受乡亲们爱戴。第二部分：（3——“再也无计可施，灰溜溜的白下阵来”）写刘三姐用山歌大灭了财主莫怀仁管家的威风，揭穿了莫怀仁霸占茶山的企图，并在“对歌”中使财主和秀才们灰溜溜地败下阵来。第三部分：（最后一段）总的血刘三姐的歌声传遍了家家户户，土豪劣绅听了非常害怕，乡亲们听了拍手称快。（二）重点部分写了刘三姐的哪几件事？第一件事：莫怀仁的官家仗势要抢阿牛的野兔，刘三姐路见不平，用歌声大灭了管家的威风。第二件事：刘三姐用山歌揭穿了莫怀仁想霸占茶山的银，莫怀仁恼羞成怒用“提亲”的鬼主意陷害刘三姐，刘三姐提出要结亲就对山歌摆擂台。第三件事：写对歌情景。（三）说说文章的主要内容。四、细读课文，自主学习（一）自己读课文，想想刘三姐是怎样与土豪劣绅作斗争的？（展示课件第六屏）选择自己喜欢的大声朗读，提出不懂的地方，交流体会。（二）你认为刘三姐是个什么样的人？结合她的三件事，画出能够体现它品质的语句，旁批出你的感受。然后在班上交流。（三）讨论:为什么土豪劣绅听了刘三姐的歌声如坐针毡，丧魂落魄？乡亲们听了却扬眉吐气，拍手称快？先在组内交流，再汇报总结。（刘三姐用歌声仗义执言，揭露土豪劣绅欺压百姓的恶霸行径，使土豪劣绅的阴谋屡屡不能得逞，所以他们如坐针毡，丧魂落魄。扬眉吐气，拍手称快是因为刘三姐的歌声为乡亲们主持正义，说公道话。）（四）欣赏对歌片段。（展示课件第七屏）五、总结全文，升华情感读了课文，我们感受到了刘三姐对贫苦百姓的同情。她嫉恶如仇，对社会上的不平事，不仅敢于仗义执言，而且用山歌作为与那些土豪劣绅做斗争的武器，爱憎分明、善良勇敢。做人就要像向刘三姐学习！听音乐认读并组词交流自读课文，议一议说说重点写了刘三姐的几件事自己读课文画出能够体现它品质的语句，旁批出你感受。然后在班上交流。作业设计（可附页）（一）把这个故事将给你的朋友听。（二）学一首刘三姐的山歌。（三）和家人一