度小学数学教师工作计划

2020年度小学数学教师工作计划2020年度小学数学教师工作计划篇一本学期，我信心经过不停地增强学习与实践，在努力提高自己素质的同时，为我校教课工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划：一、增强学习，提高认识我们每个人，不论从事什么职业，都要有优异的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是查验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。从前，我缺少对《规范》的学习，只知道用心工作，我老是希望把工作做得尽如人意，但学生的实质情况却与我的个人梦想相去甚远，因此会急于求成，出现一些过激的语言或行为。固然我的动机是优异的，却不知在不知不觉中却违犯了师德。所以，我第一要增强学习，仔细领悟《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在此后的工作中不偏离方向，不出现违犯师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有教师自己的道德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。所以，教师一定“美其德，慎其行”，不可以出现一点疏忽。凡是要修业生做到的事情，自己一定做到。本学期，学校在数学教师紧缺的状况下，安排我接任二年级两个班数学教课工作。固然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要修业生每日6：50到校，我坚持每日必到，不论有多大的困难也要自己战胜。在工作中，时刻注意自己的形象，穿着整齐、朴实、大方，举止高雅，带头恪守学校的各项规章制度，踊跃参加各项活动及公益劳动，为学生建立优异的学习楷模，同时，也用自己的实质行动建立起自己在学生中的威望及优异的教师形象。三、增强涵养，提高素质马卡连柯曾说过：“学生能够谅解老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不可以谅解他们的不学无术。”作为一名教师，肩负着教书育人的两重担务，要想优异地达成任务，不单要具备精湛的专业知识，还要宽泛涉猎其余相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的脑筋。跟着时代的行进，学生对教师的要求愈来愈高，加之新课程改革地推行，也开始呼喊新时代的新式教师。所以，为了能够更好地达成本员工作，无愧于学生、家长及社会的希望，无愧于人民教师的荣耀称呼，此后，我要持续增强学习，在条件同意的状况下，持续进修，努力提高自己的专业知识和专业修养，赶快提高教课水平;同时，深入学习《教育学》、《心理学》，认识中学生的年纪和心理特色，为顺利睁开班主任工作确立基础。此外，在搞好教育教课工作的同时，还要注意培育自己宽泛的兴趣和喜好，不停陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。四、关爱学生，无私奉献教师师德崇高的重要表现就是把自己的所有身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担当二年级两个班数学教课工作。固然这关于我来说负担比较重，在工作中，要注意转变观点，正直思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为同等的教育对象，而不是超出于学生之上，唯我独尊，随意发号布令，要渐渐建立正确的人材观、师生观，尊敬学生的人品，成立同等、和睦的师生关系。在此后的教育和教课工作中，我对学生要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒勤学生，更不鄙视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不嘲讽奚落他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发现学生身上的闪光点，并为他们创建展现自我的时机，帮助学生建立信心，改正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚韧不拔的做好本员工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，特别是对后进生要逐个进专家访，增强与学生家长的交流，帮助父亲母亲从头认识自己的孩子，找到孩子真实的致差的原由，改革教育方法，并存心识地引诱家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。总之，我会从自我做起，保护人民教师的优异形象，本着教育一个学生，拯救一个家庭，稳固整个社会的主旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃仔细、一心一意地做好本员工作，以优异的师德回报社会。2020年度小学数学教师工作计划篇二我校数学组共有教师24人，大部分已从事数学教课工作多年，他们业务能力强，教课方法先进灵巧，能较好地胜任数学学科的教课工作，教课实绩也不错，同时，也有几位任教数学时间不长的年青教师，他们固然有满腔的工作热忱，较新的数学理念，但因为他们教课经验欠丰富，组织驾御讲堂的能力也有待提高。为了进一步提高数学组教师的教课能力，特制定此计划。一、指导思想：仔细贯彻落实党的教育目标，以学校教课工作计划重点为指导，全面贯彻落实《盐城市“让学引思”讲堂教课改革行动方案》，率领教师稳步推动课程改革。环绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教课模式，逐渐提高讲堂教课效益，提高各年级数学教课质量。二、工作思路以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的主旨，环绕本学期学校教育教课工作重点以讲堂教课为主阵地，采用多种举措，多种教研形式，致力于讲堂教课的研究，致力于教课质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力争教研工作得以有效落实。三、主要工作与举措(一)扎实推动教课教研惯例工作，增强教研工作的实效性。1、持续坚持周前备课。教课设计的备写要规范化，教课内容，教课目标，教课重点、难点，教具准备，教课过程，作业设计等因素要齐全。教课设计的设计要联合本班实质和教师个人特色设计确实可行，易教易学的教课设计。要从教课过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是如何生成的、基础知识是如何训练的、能力是如何培养的、学生的踊跃性是如何调换的等。2、作好讲堂教课指导，增强质量意识。讲堂教课是落实课改的主渠道，是教课质量的重要保证。本学期持续组织教师仔细学习《盐城市中小学“让学引思”讲堂教课规范(试行)》，在教课过程中，坚持在“让”上做文章，“引”上下功夫，要深刻理解“让学引思”的内涵特色，提高讲堂教课质量，着重讲堂教课的过程管理，持续推行推门听课对教师们的教课状况进行有效的监察、检查和指导，努力促进教课质量的提高。3、抓实抓好集体备课，集体备课要准时间、定地址、定主备人，环绕教课内容、教课流程、问题设计、作业设计等详细问题睁开商讨，凝集个体智慧，形成共性方案。4、严把作业质量关，确实减少学生课业负担。关于作业的设计、部署、批阅，力争做到“四精四必”，即“优选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减少学生过重的课业负担，调换学习积极性。作业批阅要实时、仔细、仔细、规范，不同意错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，实时指导，以增强学习信心，提高学习成绩。(二)学、研、培联合，促使教师专业成长，增强数学教师队伍建设。增强教师的学习意识，促使教师知识实时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促使数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。1、本学期把“践行让学引思，打造生本讲堂”作为教研工作的重点。仔细组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟习新教材的特色，以便更好得用好新教材。并立足于讲堂教课实践，研究新课程下的讲堂教育教课规律。在学习、研究、研究、反省、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的讲堂教课中。2、作好校本培训工作，提高数学教师驾御讲堂教课的能力和科研能力。利用教师之间在课程实行等教课活动上的专业商讨，有效地睁开培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最后在校内形成人人想学、自觉勤学、终生学习的学习气氛。3、持续仔细组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，经过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转变。4、增强教师的培育，为教师的发展创建环境，为其供给学习、培训的时机和展现的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教课相长的目的，另一方面使教师赶快成长我组的教课好手、学科带头人。5、睁开听课、评课的商讨活动，教师之间经过相互听课、评课，扬长避短，增强教课商讨交流，不停提高自己的教课艺术。6、鼓舞本组教师多参加校内外的教课教研活动和教师间的学习，做勤学习笔录和听课笔录。经过教研活动促使教师的反省，促使教师的专业成长。7、持续增强毕业班的教课质量调研工作。2020年度小学数学教师工作计划篇三新的一学期开始了，为了不停提高自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，增强专业技术和提高教育教课水平的过程。依据实质状况我制定以下个人工作计划：一、增强学习，提高认识念书学习——着重个人素质的培育，不贪名利，确实提高自己理论水平易业务水平，力争为学生创建的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教课赶快的提高,念书是一种至关重要的门路,所以我在本学期要坚持读相关教育的书本.，如：《师生交流的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《讲堂管理的策略》。除了读相关教课的书籍外，我还要不停去读其余的书本，来武装自己的思想二、以身立教，为人师表师德——教师职业作为一种以人育人的职业。教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。所以，教师一定"美其德，慎其行"，不可以出现一点疏忽。增强自我管理——作为一名教师，我要时刻提示自己，我服务的对象是好多的孩子，不可以以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格恪守劳动纪律，不迟到，不早走，不随意串课要课。在工作中，时刻注意自己的形象，穿着整齐、朴实、大方，举止高雅，带头恪守学校的各项规章制度，踊跃参加各项活动及公益劳动，为学生建立优异的学习楷模，同时，也用自己的实质行动建立起自己在学生中的威望及优异的教师形象。三、专注教研，提高素质教育教课离不开教课研究，为了提高自己的教课,我要踊跃向同伴学习,多走进同组教师和优异教师的讲堂,并踊跃达成每周的教研,掌握组内睁开的各样学习时机,向同组教师学习.在伙伴互帮的基础上提高自己的教课质量，试试讲堂创新，改革传统的教课方式---教师教，学生学,学生的学习兴趣不高,并且不可以充分培育学生的研究能力。在本学期中,我将运用多种灵巧的教课方法,来激发学生的学习兴趣,在教课中对教材要仔细剖析