




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第汶川地震15年纪念日感受心得体会感悟6篇汶川地震15年纪念日感受与感悟1
在internet搜索引擎中输入地震中的英雄教师,百度一下,用时0.001秒,就能找到相关网页约1720000篇。汶川地震,震塌了数以万计的房屋,夺取了数万名鲜活的生命;汶川地震,也凸显了人民教师的英雄本色。
三次冲回教室抢救学生的苟晓超、双臂护住4名学生的谭千秋、抢救掉队学生的吴忠红、救出学生却永失爱女的刘宁、用身体挡住水泥板的瞿万容、临死胸前还护着三个幼小学生的杜正香、双臂紧搂两个孩子的张米亚在灾难面前,生命显得很脆弱;但在灾难面前,人性的光辉却愈发绚烂!在这场震惊世界的汶川大地震中,我们的人民教师用他们爱的翅膀筑建起一座座为人师表的丰碑!
不要刻意去拔高,不要追究深层次的原因。面对突如其来的灾难,所有人的反应几乎都出自本能,而这些老师的本能正是刻在他们骨子里的师道,和流淌在他们血液中的大爱!教师肩负着爱与责任,爱学生是职业要求,对学生负责也是职业要求。在危难来临时,我们的许多教师挺身而出,用实际行动践行了爱与责任,向人民递交了爱与责任的满意答卷。
地震中的英雄教师为我们树立了良好的榜样,今后工作中,我们应该像他们那样,用爱与责任、用我们的扎实工作,来告慰天堂中的同行们!
教师作为一份崇高的职业,实际上已成为人类文明进步的传播者。教师通过知识积累、研究社会,通过教书育人,把社会接力棒传递给学生,使之继续探索,从而实现整个社会从蒙昧通向文明,使人类从无知步向有知,进而促进人类自身素质的不断提高。做好教书育人的工作,做好文明进步的传承工作,需要爱与责任。我们要用赤诚的爱心去开启学生心灵的窗户,真心地关爱学生,蹲下来看学生,理解学生,尊重学生,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。
常言道:要给学生一杯水,自己必须拥有一桶水,当今社会,一桶水已远远不够,要做一名好教师,必须不断学习,终身学习,要用一泓活泼泼流淌的活水来不断充实和完善自己,要做一个博学者,做一个真正的学者、知者,学习应该也是教师的责任。我们要更新知识结构,拓宽视野,努力学习掌握现代教育技术和方法,学习心理学、教育学、社会学等方面的知识,争做学识渊博、开拓创新、与时俱进的新型教师;要不断更新教育教学观念,高屋建瓴地把握、理解教育教学的思想与方法,使自己的工作更符合教育教学的规律、更符合社会、家长和学生的需求;要加强研究,踊跃投身改革,大胆创新,培养学生浓厚的学习兴趣和创新意识,着眼未来,挖掘学生的潜能,努力培养具有创新精神和实践能力的一代新人。
小学阶段,是学生品德培养、习惯养成、能力形成、知识积累的关键时期,小学教育是基础的基础,是关乎学生一生的奠基工程。小学教育教学工作,涉及面广,工作琐碎,责任重大。做好奠基的事业,需要爱与责任
有了爱与责任,我们就会爱岗敬业,热爱学生;有了爱与责任,我们就会甘于奉献,坚守清贫;有了爱与责任,我们就会爱与责任,包含在教师职业的方方面面,渗透在教育教学工作的点点滴滴中
一个人的生命价值就在于有多少人需要你,而你为这些需要你的人又做了些什么。作为教师,学生需要我们,家长需要我们,社会需要我们,而我们又能够用我们的爱与责任在平凡的职业生涯中做出许许多多有意义的事情,用我们的爱与责任成就学生、服务社会,我们完全可以在平凡的岗位上获得教师职业的归属感、认同感和荣誉感,体现自身的生命价值,获得教师职业的快乐和幸福!
汶川地震15年纪念日感受与感悟2
今天我和妈妈以及许多亲朋好友出去旅游,我们首先到达了汶川。没错,就是15年前,也就是2008年5月12日8.0特大地震的所在地汶川。在这里,曾有许多人伤心流泪,还有,许多人在不知不觉中死去。来到这里,听着大人们说着当年汶川发生的事,眼前浮现出的一幅幅画面,我感到难过。
我们在这里住了一个晚上,这里的宾馆十分华丽,很漂亮,工作人员都用微笑迎接着我们。
第二天,我们去了汶川博物馆,我在这里排了很长的队,一个人,两个人,许许多多的人,随着漫长的等待过去,终于到我们了。我们进去以后就开始仔细观察了起来。我来到前言格上看到了简介2008年5月12日14时28分,汶川发生地震,房屋倒塌,许多人还没来得及反应过来就被活活淹埋,这是一个令人刻骨铭心的时刻,这是一个令人终生铭记的时刻!我看着那一幅幅悲伤的画面,在对比今时今日汶川的美丽,不由间感到祖国的伟大,同时也为那些通报感到难受,为他们默哀。
我在去看了一些图片,简介说着有许多志愿者因就救人时发生余震而牺牲。看着他们,衣服,身体,安全帽上的泥土,我感到特别揪心。
在这里一幅幅图片警示着我们人类在大自然面前的弱小,更是提醒着我们要好好学习知识,发展科技,才能不让汶川大地震这样的人间惨剧再度发生。逝者安息,生者坚强。让我们为了祖国,为了家人,为了自己,好好学习。
汶川地震15年纪念日感受与感悟3
时间过得特别快,转眼间已经15年过去了,然而就在15年前的今天,有许许多多人失去了自己宝贵的生命,有的人正在公司上班,有的人正在坐在教室听课,有的人在在操场嬉戏打闹,有的人正在路上行走,总之人们都在用自己的方式做着不同的事情。但是随着一声巨响,地震山摇,高楼大厦瞬间垮塌,不断的尖叫声和混乱,人们这才意识到地震来了。
想想自从1976年经历唐山地震之后,__年之间人们就再也没有受到任何地震的侵袭,以至地震这个概念已经慢慢的从人大脑中被抹去,人们向往着未来科技的时代,人们奔向未来小康的社会。基本上每个人都在怀揣着自己的梦想,信心十足的奔跑在大街小巷以及各个角落里,人们可以相信自己前面的路途是光明的,人们对于自己未来充满自信和盼望,进而展望自己越来越强大的母亲。
但是汶川地震好像一个晴空霹雳出现在中国的上空,想想多少世纪了,人们依旧抱着人定胜天的口号在建造属于自己的巴别塔,但是多少年来人们受到上帝之手一次又一次的干预,以至于每一次都需要人们付出巨大的代价。从当时出现在示拿平原的人类,到15年前经历汶川地震的人们。正如有人所说:面对地震并不可怕,可怕的是人们已经疏于对地震的防患。我想我们常说好了伤疤忘了疼,大概就在表达着这样的一种意思吧!
15年过去了人们依然对于生死问题抛之脑后,多少人依旧信心十足沉浸在自己的对未来的盘算和计划里,新的科技产品不断的涌现时常,追求自我的文化如同潮水般涌进大街小巷,好像人们已经淡忘了自己在汶川地震时所表现的渺小与绝望。那一幅幅不忍直视的画面以及那一双双绝望的眼睛,似乎已经在历史成为过往的烟云,而15年后的今天人们依旧追随安逸和放纵的生活。
人类究竟从哪里来?将来要往哪里去?这个世界发展的最终目的要驶向何方?这个世界是否真的存在一位上帝?这些问题在现今的时代中即或提出来也会被称为没有任何意义和价值的,但是这些问题却关系着每一个人。如果当时汶川在汶川地震中丧生的人,因为太忙与世界没有慎重思考过这问题,最后遗憾的离去,那么我们现在的人们何不痛定思痛,亡羊补牢呢!
正像有的人所说:如果这个世界真有一位上帝存在,那么为什么有如此频频的苦难发生,要么这位存在的上帝就是个暴君,因为他喜爱苦难。要么这位存在的上帝就是无能的上帝,因为他无法平息这个世界的苦难。然而事实上苦难本身并不能否定这位上帝的存在本身,正如父亲对孩子的严厉责打也不能断定父亲不爱这个孩子,因此有时候苦难存在正在标志着上帝对这个世界全权的护理和掌管。
当整个人类都在悖逆这位上帝,亏损那位按着自己的形象和样式创造人们的上帝的时候,地震和灾害想必是上帝所管教人们的最佳方式了,因为往往借着如此的管教,使得人们意识到自己的有限,同时也借着如此管教来削减人们自大高傲的气焰。但是面对整个犯罪的人类,上帝虽然借着苦难来加以警告,但是警告终究不是上帝对待罪人的最终目的,因为他对罪人所做的乃是赐下自己的独生儿子,为罪人死在十字架上,以此救赎罪人脱离上帝公义的审判。
那么这就在意味着这个世界虽然有不断的灾害和苦难,但是我们仍然还有盼望,虽然我们的生活依然有太多不确切的因素,但是我们依然可以靠着上帝所赐下的恩典进而获取真正的安全感。然而当人们硬着自己的颈项不会改归向这位上帝的时候,那么他们要为自己悖逆和亏负上帝的行动附上惨重的代价,因为当我们拒绝上帝伸向我们的救赎之手,也就意味着我们要为自己的最承受永远的审判。
现今人们所能够经历到的地震、饥荒和瘟疫,只是上帝对对安于罪中指人们的警告和提醒而已,换句话说如今所经受的这些苦难只是末后上帝对犯罪之人永远审判和刑罚的缩影而已。因此只要我们还活在这个世界上,我们就还有机会来接受上帝所赐给我们的救恩,借着上帝透过他儿子所赐下救赎的恩典,足以使得人们在任何的环境面前都不至于恐惧而失去盼望。
汶川地震15年纪念日感受与感悟4
十五年生死两茫茫。
十五年了,昔日化为一片废墟的汶川,早已建起列列洋房,条条大道,经济增长迅速,当年劫后余生的人们也继续着各自的精彩生活。时间会抚平人的伤痛,也会让思念韵味绵长;时间会让废墟焕然一新,也会让记忆斑斑生锈。十五年了,我们很少会再提起当年那一场浩劫,也不会去想象,那遇难的69227人和那些留下残疾的人本该拥有怎样的生活,幸免于难的我们则要继续面对生活的困惑,时代的变革。我们都在为自己、为家人考虑着,承受着生活的种种压力与挑战。
许多人在忙碌的工作、接连的挫折之中忍不住怀疑,这样活着的意义究竟何在?于是有的人,选择随波逐流,且行且看,失去了从前壮志踌躇的心气;有的人,惶惶终日,嘴边充斥着抱怨,心中尽是倦怠。而在这群人中,我们会惊奇地发现,在生活中屡战屡败的年轻人,聚集到这里当了主力。他们本该在社会扮演的新生力量、发展革新的导火线的角色,但是,一些90后的年轻人,在现实生活中,失去目标和希望,陷入颓废和绝望的泥沼中难以自拔,空洞机械地活着,他们甚至丧失理智,缺乏情感,缺乏意识,漠视约束,像行尸走肉一样麻木地生存下去。这催生出一种奇异的文化现象丧文化,它反映出当代青年的精神特质和集体焦虑。
如果说,一个人的精气神是其最大的资本的话,那么一个民族和一个国家同样如此。本是朝阳蓬勃之辈,结果却呈颓日迟暮之状,这恐怕是谁也无法承受之重。如果未能认识到其间蕴藏的巨大危机,从根本上找到帮助青年人抗衡丧文化侵蚀的精神起搏器,从中泵发出年轻力量与人性光辉,那么整个社会发展的脚步也会在负能量的积重难返之中渐趋停滞
但是,有一些年轻人好像被这样的丧文化赦免了,坚守住了他们心中明艳的精神世界。他们是真正经历过浩劫的年轻人。
重灾区青川县初二学生强天林,在地震后惦记家中,偷偷溜出了学校。途中遇到山体滑坡,千钧一发时,一名解放军叔叔用身体为强天林挡住砸下的石头,当强天林搬进了新家,救他的军人却就要离开了!临行前一天,军人将一摞笔记本塞到强天林怀里,鼓励他说:你要好好读书,走出大山!叔叔,终有一天,我会成为你!强天林隔着车窗,用尽力气大喊。从那时起,强天林开始了逐梦征途。初中时,强天林学习成绩并不好,地震后,他的学习成绩从排名倒数一跃成为前几名,顺利进入了重点中学。高中三年,他将所有精力用在了读书上,满脑子都想着考军校,学习成绩不断进步,就在所有人认为他不可能的时候,他成功拿到了国防科技大学的录取通知书。随后,强天林来到工程兵学院进行培训,这一年,不管骨折还是膝盖积液,还是面对挫折失望无助时,他都会想起他对解放军叔叔的承诺我一定会成为你。为了这一个承诺,他一往无前。2016年央视节目《了不起的任务》中的武警教官蒋雨航令人们觉得似曾相识,当年18岁的他在地震中被上海消防救出,重获新生的他义无反顾地加入了上海消防,多次执行救援任务,如此年轻,却临危不惧,表现卓越。
还记得08年9月6日鸟巢里的芭蕾舞女孩吗?她在残疾人芭蕾舞演员的托举下飘逸起舞,地震夺去了她一条腿,却阻止不了她尽情起舞,健全时的她追求的舞蹈时遇到的困难在现在的她看来反倒不过如此,现在她的舞步是那样轻盈专注。从事特殊儿童教育工作,辛苦是必然的,但是董翠霞老师很有耐心,因为困难总是会为热情让路。没有什么不能解决的!这位爱笑的老师时常这样鼓励自己,这句朴实的话来自十五年前一位志愿者的书信,那时候年幼的董翠霞正在汶川灾后的康复医院中,经历着她的至暗时刻。在志愿者们的关心和鼓励下,她渐渐走出阴影,还在2013年的雅安地震中担任志愿者;她大学选择了幼师专业,并加入了茴香枝公益机构组织,成为了一名颇具专业素养的志愿者。他们那样纯粹地活着,并不计较什么得失难易;他们坚定地投身生活,活得那样义无反顾。
灾难之后,我们沉沉哀痛,哀痛过后,活着的人还要抬起头来,挑起离去的人的担子,继续走下去。我们很奇怪,为什么那些亲身经历了劫难、生活中同样困难重重的人,往往是活得精彩,活得无怨无悔的人?为什么在逝去的人心里眼里无价的生命,被我们活得平淡无奇?有人说,活着的人,就是要替死去的人活过去。真正亲身经历了生死考验和生离死别的人,才会真切看到生命平庸外壳之中的无上价值,他们感念逝去的人不能再享有这样的价值,他们会比以往更珍惜生命,热爱生活,不计较得失苦痛,就是纯粹地活着。因为他们早已看到,自己的身上,有高于任何苦难坎坷、功名利禄的瑰宝,那就是我们自己寻常而伟大的生命!他们觉得,辛苦付出与无私奉献,是对生命的回馈,而用自己的生命去换取他人生命,则是在用自己的生命,去追求一件比其他任何事物更有价值的事。
灾难过去,就让它永不重临;斯人已去,便让他们安息。而我们这些鲜活的人,不应该留在迷惘与痛苦中霉变,而应拾起逝者生命的价值,继续前行。在哀悼中低头不是向上天屈服,而是对生命的反思;我们纪念地震中逝去的人们,是在对他们许下生命传承的诺言。虽然前路波诡云谲,我们也可做一个纯粹的行者;纵然前路山高水阻,我们也应活得义无反顾。
汶川地震15年纪念日感受与感悟5
5月12日是全国第15个防灾减灾日,同时这个日子也承载着中国人民一段刻骨铭心的历史。2008年5月12日14时28分,8.0级特大地震突袭四川汶川。刹那间,山河破碎,满目疮痍,数万名同胞在此不幸遇难。如今,15年过去了,震区已恢复了往日的繁华,但曾经那段波澜壮阔的抗震救灾、灾后重建历程,却让人永远铭记。那以人为本、同舟共济、自强不息的中国力量,也一直延续至今,鼓舞着党员干部在新征程中不断前进。
这力量是中国共产党以人为本、执政为民的使命担当。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。回望历史,我们党从深重苦难中诞生,在风险挑战中成长壮大,建立起社会主义新中国,并取得现代化建设的巨大成就,这离不开我们党始终坚持为人民服务的宗旨意识,离不开中国共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。犹记得,汶川地震发生后,国家政府高度重视,第一时间科学决策,第一时间亲临现场,第一时间启动灾后重建,创造了一个又一个汶川奇迹。也因为有了党的坚强领导,受灾群众从绝望中又重新燃起了新的希望,走向新生,迈向发展振兴。国之兴也,视民如伤,作为党员干部要始终坚持党的全面领导不动摇,坚持为人民谋幸福初心不改变,一切为了群众,一切依靠群众,自觉做好人民群众的知心人、贴心人、暖心人。
这力量是全国人民万众一心、众志成城的团结伟力。人心齐,泰山移。打赢四川汶川512地震抗震救灾这场硬仗,最根本的力量来自于人民群众的团结一心。地震发生后,无论是灾区还是非灾区,亦或是港澳台和海外华人聚集地,只要是有中国人的地方,人人都心系灾情。那时,无数人民子弟兵、白衣天使、党员志愿者积极响应党的号召,逆行奔赴灾区开展抢救;那时,19个省市一对一援建重灾县,30多万援建大军、近百万志愿者自发参与灾区重建,他们以实际行动充分展现了一方有难、八方支援的精神。也正是因为他们的无所畏惧、无私奉献,形成了强大合力,这场抗震救灾遭遇战才取得了全面胜利。团结就是力量,党员干部要大力弘扬抗震救灾中伟大团结精神,上下一心、团结一致、同心协力,在新时代新征程中凝聚起同心同向的磅礴力量。
这力量是灾区人民自强不息、感恩奋进的顽强气概。天行健,君子以自强不息。汶川地震是对中华民族一次严峻考验和挑战,也是对汶川人民坚强决心和顽强毅力的一次考验。如今,15年过去了,现在的汶川,只见绵延的山峦重新披上了绿装,小镇上新村拔地而起,街边群众笑容幸福温暖、学校里读书声清朗响亮......浴火重生的汶川正焕发着勃勃生机。而汶川的崛起离不开党和国家的坚强领导,离不开数亿中国人民的守望相助,更离不开灾区人民那份自力更生、艰苦奋斗、砥砺向前的无畏精神。灾难是可怕的、痛苦的,但亦能使我们愈挫愈勇、愈战愈强。党员干部要汲取汶川地震中灾区人民不屈不挠、艰苦奋斗的精神力量,在新时代新挑战中勇挑重担、敢于攻坚,以钉钉子精神,向党和人民交出一份满意的答卷。
汶川地震15年纪念日感受与感悟6
全国人民万众一心,众志成城,守护汶川,抗震救灾,这句话至今还在耳边回荡,2008年5月12日下午14:28分,永远记忆的日子,汶川大地震纪念日。
作为河南籍在深圳工作的医务工作者自愿参加了援助汶川地震灾区医疗救护队,奔赴震中映秀镇。
深圳医疗队当时所在的广东医疗队是汶川地震后首支徒步进入震中映秀的地方医疗队,曾受到当时卫生部的通报嘉奖。
时光如逝,岁月如梭,一晃眼十五年,仰望蓝天,我们是那么幸运!十五年前,回想我们经历了多少值得铭记的瞬间,那时我们谁也不知道在明媚的午后将会降临一场如此悲痛、一场举国哀悼的灾难。北京时间2008年5月12日14时28分,位于北纬31度东经103.4度的四川省汶川县发生8.0级地震,顿时地动山摇,轰鸣雷动,突如其来的变故不知夺走了多少年轻宝贵的生命,漫山的尘埃涤荡着每一个中国人的心。
顷刻之间,纵然繁华都随着强烈的震动夷为平地,仰望天空,才发觉在大自然面前人是那么的渺小,那么的不堪一击。废墟中不断传出救救我的呼叫声,痛哭的呻吟声,闪动着抢险队员时隐时现忙碌的身影,他们甚至疯狂的用手挖掘被深埋的孩子们。每个跳跃的画面都牵动着全国人民的心,汶川被永远的记在了历史的卷轴上。灾难面前,汶川人民迸发出顽强与坚韧,全国人民拾起爱心,天灾可以夺去生命,时间可以冲淡悲伤,但永远不能遗忘的,是那一幕幕感天动地的场景,令人动容垂泪,催人愈加奋发向上。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年度浙江省二级造价工程师之安装工程建设工程计量与计价实务考前冲刺试卷B卷含答案
- 中国俄语教育发展现状与展望
- 会飞行的恐龙课件
- 医院护理创新成果展示
- 幼儿园菜式创新培训
- 微创手术的护理
- 深圳临时工面试题及答案
- 与非遗结合面试题及答案
- 公共安全培训
- 荷花课件水墨画
- 夜市防恐防暴应急预案
- 小学语文现代文阅读课件
- 【大数据背景下汤臣倍健公司物流成本管理8900字(论文)】
- 2024年华为HCIE H13-831-V2.0云服务认证考试必备题库(汇总)
- 招聘策略(培训课件)
- 全套行政人事管理制度汇编全套
- 干部履历表(99年标准版)
- 挖掘机安全技术交底主要内容
- 幼儿生活常规教育的现状研究
- 完整版-第八版内科冠心病课件
- 戴尔电脑培训课件
评论
0/150
提交评论