中学英语教研组工作总结5篇

Word第第页中学英语教研组工作总结5篇一段劳碌的工作在不经意间结束了。这对我们来说是珍贵的工作时间。我们收获颇丰。让我们仔细梳理一下，写一篇完善的工作总结。下面是我为大家整理的学英语教研组工作总结，盼望能够关心到大家!

中学英语教研组工作总结篇1

英语教研组在学校领导的关怀和指导下，在英语组全体老师的共同努力下，仔细贯彻执行学校的各项教学打算和要求，抓教学常规落实，实施教研组自培,完成各项教学任务。现将本学年教研组的工作简要汇报如下：

一、教研组打算实施状况：

开学前我起草了英语教研组打算，开学初组织全英语组老师仔细商量并修订了英语组工作打算，在这以学年里我们根据打算，结合区校的工作开展了一系列的英语教研组活动。

二、主题教研开展状况：

教研组主动开展自培和每月专题讲座，努力提升教研组老师的教研力量，依据学校的教学工作打算，结合英语教研组和同学的实际状况制定了《立足学情，优化课堂教学》这个活动主题，活动的开展坚持“三定”制度(定时间、定内容、定中心发言人)，活动的形式主要以每月专题讲座、个人自学和集体沟通相结合、还有组内公开课、听课、评课、案例分析、命题等形式。本学期林麒老师沟通了《英语课堂教学的优化策略》。肖琳菱老师沟通了《学校英语有效教学教无定法，贵在得法》。王婷沟通了《学校英语命题浅谈》，潘慧梅沟通了《试卷的讲评和分析》。每学期每位老师都仔细完成初三模拟考卷，教研组组织老师仔细讨论考卷，并依据我校的学情，商量了今后教学的侧重点。

三、主动参与市、区教研活动，开展教研组听、评课活动

主动参与市、区，校各级部门组织的教研活动。我们坚持开展听、评课活动。并且把这个活动作为一个重要的教研活动。结合自培主题本组老师主动参与宛平杯教学节活动，每位老师在本组上了公开课，开课前老师们仔细、备课组磨课，听课后组织老师进行评课，本学期推举王婷和林麒老师代表英语组开了校级公开课，她们都获得了三等奖，通过磨课、听课、评课活动使开课和听课老师都有共同的进步，教研组还组织了两次网络教研，每为老师上网看教案、视频、然后要评课或跟贴，我们老师做得很好，都准时发帖，我搜集了我校老师的帖并发给教研员，受到了教研员的好评。

四、仔细完成学校的教学常规工作检查

在教研组的日常管理工作中，英语组严格落实各项常规工作。

首先，我们从常规教学入手，做到有打算、有落实、有检查、有反馈。每月教研组教学常规工作检查都仔细执行，对每位老师的教案、作业都进行检查，大多数老师的教案特别具体，重点、难点突出，有教后记，对于有些教案的规范等，发觉问题我也会准时提出建议。为了进一步规范我校的英语作业，全组老师也进行了商量也统一了各班级必备和必批改的作业，同时教研组也主动开展备课组活动，各备课组商量并制定教学进度与教学打算，探讨教育教学方案与课堂教学设计，教学过程中各备课组老师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。统一备课、统一内容、统一进度、统一测试，从而确保资料共享。

在每次的周练和期中考试后，我们各个备课组都仔细进行试卷分析，找出考试失分的缘由在教研组活动中相互沟通，探讨，并制定措施。由于同学的生源，确定了同学学习英语比其它学科的学习难度更大，所以本学期我们英语组就有3个备课组被调研，我也和学校的领导一起参与了调研活动，每次听课后也仔细分析缘由，并完成调研小结。

五、主动参教加教科研活动

英语组主动参与教科研活动，英语组申报了校级课题《农夫工子女英语课堂教学的策略讨论》课题正在实施过程中并已经进入最终结题阶段，每一个备课组就所承当的内容进行了仔细的讨论总结，并写了教学案例分析。

六、开展课外辅优补差活动、学科竞赛等活动

为了进一步提高英语合格率和优秀率，各备课组利用课外辅导时间进行辅优补差激发同学学习爱好,英语教研组这一学年6、9班级开展了英语单词、阅读等竞赛。教研组每一次都仔细完成宣扬栏的布置和每月的报道工作。

总之，本学年英语教研组取得了肯定的成果，但还有很多缺乏之处，我们将会再接再厉，为创建一个学习型、讨论型，合作型的教研组而努力奋斗!

中学英语教研组工作总结篇2

20__学年很快就要过去。回顾这一年来我们组的工作，平凡繁杂却又布满意义。在各级领导的关心下，我们组仔细学习学校和教科室的有关教学打算，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、团结合作，完成各项任务。

回顾这学年的英语教研活动，协作市教研室及学校教科室有关部署开展了一系列的活动，立足于本校，充分利用本校的优秀老师资源，坚持每月一到两次开展校本教研活动。20__年第一学期在学校听课周活动中，张__、郑__和朱__等老师分别开了各具特色的听说课和阅读课，取得良好的效果。其次学期，我们主动发动年轻老师进行“精益求情打造精品课堂”活动，由全组成员三次商量备课，姜__、朱__和黄__老师分阶段上同一课时内容并现场录像，大大鼓舞了老师的开课热忱，并增添了老师对NSE教材的研读力量。

在课研方面，我们每位老师立足于课堂，以课堂问题为讨论对象做些培优辅差工作并主动思索效果，如针对今年九班级同学英语口语听力考试的难度增加现象，张__、张__、黄__老师牺牲自己八周的午休时间，带着同学到语音室进行模拟训练，最终出来的中考口语成果不错，校平均分到达19.68分。七班级英语老师在继承上年度老师的阅历的基础上，主动探究英语词汇教学的有效性，以提高七班级同学有效的把握英语单词;八班级老师连续进行对同学进行模音指导，效果明显。从童校长请来的几位外教执教后全都反应同学的语音语调相当好，其思维活跃程度特别surprising.

总之，在这个学期里，我们付出大量地辛勤劳动，同学的收获较大。但对于老师本身英语修养方面，尤其是理论方面的学习还很欠缺，教学思维在肯定程度上可以说是“僵化”严峻，新理念还未真正深化人心并贯彻究竟。今后我们将连续本着求真务实、锐意进取、勇于开拓、追求卓越的精神，在素养教育的探究和实践中再接再厉，力求我们组的建设日臻完善。

中学英语教研组工作总结篇3

本学期即将结束，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的努力下，我们英语组取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改良的地方，现总结如下：

一、强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，每位老师努力做到三创新--创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本;创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高40分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作，提高老师的专业素养

1.团结协作，发挥集体备课组的优势

备课是上好一节课的关键和前提。本学期我们主动参加集体备课活动。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，各老师进行商量，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。

2、抓好教研组活动这个主阵地，向40分钟要质量

课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期英语组3位老师都开展了公开课，使每一位听课老师收获颇多。

3、仔细落实“师徒结对”活动

针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。在指导老师的关心下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老老师共同学习，共同提高。

三、努力开展课外活动，激发同学的学习爱好

课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可使同学生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。本学期依据教研组的活动支配，依据不同班级把握的英语水平，组织了全校同学的英语朗读竞赛和九班级同学英语词汇竞赛。

总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道我们的工作还有许多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

中学英语教研组工作总结篇4

英语教研组在学校领导的带着下,树立科研兴校的观念，以整体推动基础教育课程改革为中心，以课题讨论为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教学工作水平，努力为我校全面实施素养教育服务。以下是我组教学工作的简要回顾。

一、用教学常规，规范教学工作。

全组老师能仔细领悟《英语课程标准》的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班同学的实际状况，适当调整，使全体同学的英语水平到达标准的要求。结合英语教学的特点，实施每周三天早读制度，切实提高同学的阅读、会话力量。在备课中，能严格根据学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备同学，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求同学用英语进行简洁的会话。课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学。

为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，准时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，最终使全体同学到达规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量供应保障。

二、优化课堂教学，提高师生力量。

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到同学学习成果的好坏，同学负担轻重等诸多方面。为此，我组老师主动学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的讨论。同时主动参与业务培训和英语教研活动，不断充实自己。

本学期，英语组每位老师至少完成一次教改课。汪敏获得昆山市百节优秀课评比一等奖。顾忆恩“百名家长看实小”展现课、教学能手展现课获得好评。钱薇薇获得昆山市计算机整合课二等奖。

三、紧抓学科质量，提高全面素养。

我组老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他同学的差距，提高整体水平。本学期，我校同学英语成果有了大幅度提高。

在本组老师的指导下，潘懿萱获得“乔登杯”演讲竞赛二等奖，秦嘉卓获得三等奖。学校代表队获得口语竞赛二等奖。潘懿萱获得苏州市英语故事竞赛二等奖。

四、开展课外活动，激发同学学习爱好

课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可使同学生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。我们依据不同班级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。本学期有打算的开展了英语口语、每日英语等活动。

五、主动进取，无私奉献

英语组老师工作负担较重，尤其是补差工作。但是，全组老师以学校大局为重，克服困难，主动进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。尤其是陈忠英老师，她勇挑重担，担当五班级三个班级的教学，是我们组学习的楷模。在“青年老师风采展现”活动中，钱薇薇获得二等奖，吴玲、沈旦萍获得三等奖。多位老师论文得奖或发表，见学校统计表。

总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关怀以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

中学英语教研组工作总结篇5

新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。

一、抓好教学业务工作提高老师的专业素养

1.努力学习，提升业务水平英语组全体老师主动阅读有关英语教育教学书籍，提高专业素养。同时组织老师进行了一次英语教学阅历沟通会，各位老师毫不保存的沟通了自己胜利的教学阅历，博采众长，提高了老师的教育教学水平。

2.加强备课的规范性，集