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第7页共7页教育教学经验总结范文工作思想汇报从____年____月开始是我一个新的开始。从事会计工作半年来,领导及同事们的帮助指导下,通过自身的努力,由一名初涉会计行业,没有任何经验的新人,转变为会计工作的行家里手,无论是在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上我认为都得到很大提高,圆满地完成了领导赋予的各项工作任务,并取得了一定的工作成绩,现将本人半年以来的工作、学习情况汇报如下:一、加强政治学习,注重提升个人修养。这半年以来,本人积极参加政治理论学习,先后学习了____、____并对____、构建____、建设节约型社会等相关理论进行了重点学习。通过学习,进一步提高了本人的思想政治觉悟和道德品质修养,同时作为会计这一重点岗位工作人员,半年来,认真学习会计相关职业操守及中____提出的“四项纪律、八项要求”坚持以自律为本,正确处理“自律”与“他律”的关系,在实际工作中严格遵守法纪,时刻以反面教材警示自己,不断强化自律意识,努力做到“自重、自省、自警、自励”,树立了财务工作者的良好形象,始终以饱满的精神状态投入到每一项工作中。二、加强业务学习,提高工作能力。我是一名初出茅庐、没有任何经验的会计人员,我深知会计是一项专业性相当强的工作,我感到肩头的担子是沉重的,有压力才有动力,紧张而又充实的工作氛围给予了我积极向上的动力,任何一项业务核算对于我来说都是崭新的一页。为了能熟练应用财会系统,我还利用业余时间阅读了许多关于财会知识的书籍,提高了自己的业务水平,丰富了自己的业务知识,同时还帮助医院制定了《效绩工资实施方案》,面对医院药品销量大、品种多、结算复杂的情况,严格按照上级领导的规定,坚持实事求是的原则,每项工作都一丝不苟,做到了账清、账实、账表相符、账薄整齐。及时准确地录入数据,遵守财务保密制度,财务数据严格保密,决不泄漏。积极配合领导与各科室人员不断规范财务工作程序,简化各种手续,提高工作效率。三、存在的不足这半年年是紧张而繁忙的半年,自己所取得的成绩,除了自己努力工作外,更主要的是领导的指导和同志们帮助的结果,但这些成绩离上级的要求还有较大的差距,还存在许多不足。一是学习的深度和广度还需要加强;二是遇到困难强调客观原因较多,没有充分发挥主观能动性。上述不足,自己决心在今后的工作中将认真加以改正。____年我们将面临更加繁重的工作任务。教育教学经验总结范文(二)怀远县黄洼初级中学姚洪文我叫姚洪文,于____年____月毕业于怀远师范学校,毕业后先后在怀远县黄洼小学、胡刘小学任教,现在怀远县黄洼初级中学任语文教师。自任职以来一直兢兢业业地工作:认真学习教学大纲和课程标准,全面了解学生,深入研究教材,精心设计出切合实际的教学方案,在教学的具体过程中不断创新、反思,取得了不少成绩。为总结经验以指导今后的工作,现就本人近二十年的教育教学工作情况总结如下:一、思想政治方面作为一名____员,一名偏远的农村中学语文教师,我政治上积极要求进步,坚决____的领导。自觉参加学校的各项政治学习活动,认真学习____、____、____和____方针政策,和上级教育主管部门的指示精神____保持一致,时刻以主人翁的责任感和义务感对待工作和学习。遵纪守法,遵守社会公德,严格执行学校的各项规章制度,不断提高自己的思想道德修养。工作中顾大家、舍小家,不旷课、不迟到、不早退,与同事融恰相处。十几年来深受领导、同事、家长、学生的一致好评。二、业务学习方面我在繁重的教学工作之余不断地进行学习,通过自学,先后取得全国高等教育自学考试汉语言文学专业专科和本科文凭,并获得文学学士学位,扎实的专业知识为今后的教学工作打下了坚实的基础。我还能认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加新课改理论的学习和培训,及时反思自己的教学行为,并做了大量的学习笔记。多次参加各种培训,如:中小学教师基本功培训,第一、二轮继续教育集中培训,继续教育公共科目培训,普通话培训,全国专业技术人员计算机应用能力考试培训等。在培训过程中,我认真记笔记,结合工作实际积极思考、反复实践,经过不懈努力先后获得了相应的合格证书,并把学习到的新的教学理念应用于自己的教学之中,取得了令人满意的成绩。新的教育形式不再提倡我们用“填鸭式教学”,我们必须更新教育观念,以适应教育的发展。所以我不但积极参加新课改理论的集中学习和培训,还注意从书本中汲取营养,使自己成为新形势下的一名优秀语文教师。三、教育教学工作方面在教学中,我努力钻研教材,发掘教材中蕴含的情感因素。每一篇课文都有它的情感价值,我都会发掘其中所蕴含的乡情、友情、亲情、师生情、同志情和爱国情;从而培养学生爱心、善心、事业心、进取心、自信心、正义感和责任感,充分调动学生的积极情感。我运用生动的教学语言再现课文所提供的艺术形象或具体画面,启发学生的形象思维,唤起想象,沿着作者的行文思路,把学生引入情境之中,同教材所描绘的景物、塑造的人物形象、编排的故事情节、论证的事理、抒发的感情产生强烈的感情共鸣,在教学中取得了良好的效果。在大力提倡素质教育的今天,我深深地感到老师的任务是重点研究学生,培养学生的良好学习习惯。首先是课前预习。老师要求课文至少读两边,____解决生字词,上课时请同学上黑板板书并讲解,既调动了学生学习积极性,又检查了学生的预习情况。同时要求学生认真阅读课前预习提示或自读提示,研究本课内容、学习重点及要求。其次是听课思考习惯。孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”我要求学生养成不动笔墨不读书的好习惯,读书要做到眼到、口到、手到、心到。要求学生上课积极思考,老师先扶着走,做好示范,引导培养学生记书间笔记(我一直不主张学生用笔记本记语文课堂笔记,因为那样很不方便),指导他们做批注点评,提示关键词语的勾画。如:1、圈点勾画。借助常用的读书符号做好标记。如生字下标“△△”、生词下标“—”、重点词下标“…”、精彩句、关键句、中心句下标“-”、疑难处标“。”好的片断或读后有体会标“。”2、评注和旁批。可以是补充解释、也可以是评论式、也可以是提要式的。另外默读习惯和书写习惯也是不容忽视的。他们在小学已经习惯了大声朗读,这样既妨碍了别人,又影响了阅读速度。老师严要求、勤督促,改变他们的这一习惯将使他们受益终生。书写也要改变他们以往的拖拉作风,不仅有“认真”的要求,还要有“速度”的要求,这样学生们逐渐养成了好的语文学习习惯,进步很快,也为以后的更高层次的学习奠定了基础。所谓“播种行为,收获习惯”就是这个道理。我还积极引导学生把自己的课外书带到学校来与同学交流阅读,广泛开展课外阅读活动。这样原来一个同学的一本书就可以变为好多本书,实现了课外书的资源共享,提高了课外书的利用率,扩大了学生的阅读面,提高了学生学语文的兴趣,培养了学生初步的文学鉴赏能力。我经常和孩子们交流读书的体会,指导他们写读书笔记,教给孩子们读书方法。指导学生编演课本剧,《陋室铭》、《甜甜的泥土》、《故乡》等课本剧在学校元旦联欢会上表演时获得了大家的好评,培养了学生多方面的能力。我在____—____年担任初一至初三的语文教学任务及班主任工作过成中。初一时我首先抓中小学的衔接工作,主动动和小学老师联系,了解学生小学时的思想表现和学习情况,积极寻找孩子们身上的闪光点,反复____孩子们学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,经常找孩子们谈话,做有心人,不放过孩子们的微小变化,好的及时肯定,不好的予于坚决制止,初步形成了礼貌待人,团结友爱的班风,第一学期就甩掉了“慢班”的帽子,形成了两个班齐头并进的局面。初二时重点抓学生的____观念,注重学生思想品德的形成,经常进行____、爱国主义教育。在全校广播操比赛中获得一等奖,并以此为契机逐步形成了积极向上的班级风貌。在班级管理中我引进竞争机制,鼓励孩子们比学习、比进步,形成了良好的学习风气。主题班会《祖国在我心中》调动多种娱乐形式:朗诵爱国主义诗歌,唱热爱祖国歌曲,回顾祖国的悠久历史,拼祖国地图。小品、相声、舞蹈同登一台,和独唱、合唱各领风骚,把祖国和个人联系起来,激发孩子们的爱国心,在全校引起强烈反响。初三年级面临中考,首先注重解决传授新课与复习旧知的矛盾,合理分配时间,向____分钟要质量。同时注意稳定学生情绪,尽量避免____,其次积极安排课本与复习资料的关系。密切联系各科老师,及时了解学生的思想动态和学习情况。再次不能放松学生良好行为习惯的养成,抓小抓碎,健全学生的心理素质。特别是第二学期,既要给学生压力,让他们保持旺盛的学习状态,但又不能压力太大,以至失去奋斗的信心和勇气。经常找孩子们谈话,指导学习方法,了解各方面的情况。班级学风比较浓,给学生学习带来了良好的促进作用。同时也不放松班级的常规管理,严格要求学生,第二学期班级两次获校先进级班____的称号,在毕业班中较为少见。初三中考也取得了较好的成绩,当年升学率创我校建校以来最好成绩。升入高中的同学有着良好的语文素质,受到怀远一、二、三中的高度评价,当年我们班的____泽,陈再永,姚春斌同学分别被西安交通大学、____学和____学等重点大学录取,还有一些同学也考取了不同的大学,他们正在大学里紧张地学习,不久的将来将奔赴各条战线,为祖国的建设发挥自己的聪明才智,我为他们而感到自豪。在今后的教育教学工作中,我会毫不懈怠地工作,争取为国家培养出更多的优秀人才。四、教研科研方面工作近二十年来,我能积极参加学校的各项活动,特别是教研组活动,积极参与公开课教学,不断与同行交流,取他人之长,补自己之短,共同进步。我平时喜欢浏览各种报刊杂志,及时吸收新的教学信息,进一步提高自己的教学水平。随着网络的普及,本人积极学习电脑技术,上网浏览信息,与全国各地的同行进行研讨,积极学习先进的教育理念,汲取同行的先进经验,不断提高自自己的理论水平。为在教学上有进一步的突破,在紧张的教育教学工作之余,我认真反思、积极总结教学经验,撰写相关论文、教学设计,踊跃参与各级教研机构____的论文评选和教学比赛,获得不少成绩,如:近几年撰写的论文《低年级阅读教学中的“整体感知”环节初探》发表在____年第一期
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