以主题探索式综合实践活动为载体弘扬和传承中草药文化的实践研究

中草药文化的中兴中学（庄市中心学校）郑颖关键词主题探索中草药文化综合实践一、弘扬和传承中草药文化迫在眉睫“不识是草，熟识了变宝。”这就是民间对中草药的确切评题。二、弘扬和传承中草药文化的实践第一阶段：准阶段一，主题，探。。提。二问题，梳理问题，研究小课题小组论，中草药相关问题例如：我们的生活中含有中草药的物品、食品有哪些呢？他们的效果好吗？还有哪些产品可以加入中草药呢？中草药是怎么被发现的？我们国家有哪些名中医呢？听说中草药的市场发展前景非常广阔，中草药在国内外的发展状况到底怎么样呢？中成药效果好吗？有副作用吗？……根据实际能力，归纳研究小主题例如： 中草药文化探秘 常见草药知多少 常见中药与西药使用现状调查 我知中成药 中药与药膳美食的研究 中草药与生活用品 小学生探中草药在国外的发展情况学（三）分组制定活动方案根据的能力和喜好随机组成小组。老师进行个别协调。．分组制定调查活动的方案。教师进行巡回指导。（四）以小组为单位进行践活动．小组介绍自己的研究方案．其他小组成员评价并提．教师指导评价．小组修改、完善，确定研究方案我们的研究中草药文化探秘我们的研究中草药文化探秘小课题组长黄婷婷成郑力、闻新宇、樊科举、周依敏我们的成员班级员任云婷我们要达到了解中草药起源、传说故事、古代着名的中医及中医书籍的目标参与成员研究任务完成时间指导教师黄婷婷了解中草药的起源一个星期唐玲闻新宇找寻有关中草药的传说、故两个个星期唐玲朱佳丽朱佳丽事樊科举了解几部有名的医学着作一个星期唐玲江巧燕周依敏了解一些着名的中医一个星期唐玲何腾飞我们的实地考察（ ）查阅书籍（√ ）采访记录（ ）研究方式 调查统计（ ）上网（ √ ）其他我们的成果 自编小报（√ ）制作宣传（ ）表演示范（ ）交流方式自制课件（ √）制作图片集（）其他准备与注意事项：尽可能向不同年龄、不同职业的人群咨询。活动时拍下珍贵的照片。遇到困难请及时和指导老师联系。。孩子们在教师指导找到了研究文字、图片、并做成、手抄报等进行呈现，并交流在这期间印象深刻事或遇到些困难。采访．按前期设计方案学生去医院、药采访中成药．事前准备：明确采访目，确定采访内容，设计采访提问，确定采访记分工准备设备，有需要邀请辅导老师或家长随。（三）问卷调查．根据活动进展需要，学生开展问卷调查。比如，中药现状调查研究、感冒类中成药调查等。常见中药与西药使用现状调查活动方案研究主题 常见中药与西药的使用现状调查班级 组长 杨成阳 指导老师 郑颖小组成员及分工 采访：全体组员 记录： 金晓 后勤 卢佳吉：活动时间、地点 月 日—— 月 日活动备 采访题、记录、调查表（ 活动指、活动全。活动注意事项活动步骤活动预期效果

（ 记（ 采访调查（ 采访、调查的（ 及时记录采访（ （ 采访记录。了解居民对中草药的认识程度；了解居民对中西药选择偏好；了解居民们常用的中草药保健方法；积累经验，为下一次实践作准备。准备。，。间采纳其他小组提疑建探讨产困难新内容利于保证深度、持续效第三阶段阶段一制作把后阶段“毛资料”回取其精华去其糟粕发现、补充缺少与己关内容各种形式加工。加工把好关信息资料文字加工填入《资料前经制作合融合。名称资料者够另附页名称资料者够另附页）资料二示采用多种形式示直面内心感悟既示形他们潜体现本次意义。三综合实践课是综合实践现、变化以此来促与提高本次我们制定了组员建议薄、学生评价表，教师评价表。学生自评、伙伴评价、老师评价和家长评价，到学生对老师给予评价。让参与者和指导者一起成长。三、弘扬和传承中草药文化的收获小小实践有大大的收获，我们的孩子们在实践过后都写下了自己真实的感受：生：本次活动我觉得我们组开展得比较成功，首先归功于活动前海量的信我们很多帮助。下面是小组同学认真阅读本草纲目的照片。告诉大家一个秘密，照片上竺浩杰、杨桓同学在超到的本书了，们有了一上多了。后同学们起的书上上购生：书上了许多草药，有，我们于是我的种草药开，学起。这告诉我们，小我们可的和开，这样多了！生：过本次活动，我们许多的、起的小草，。生：我们美。生 植成“同伴互助”也是一个解决问题的策略。……此次的主题探索式综合实践活动已经使同学对中国博大精深的中草药文化产生了浓