如果我是语文老师5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——如果我是语文老师5篇老师，这个词不仅是一个职业名称，更是一种责任、一种奉献，讲台，是老师的舞台，老师是台上的舞者，风风雨雨，春夏秋冬，纵然青丝化为白雪，皱纹爬满额头。你是否在找正准备撰写“假如我是语文老师作文〞，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

#82203假如我是语文老师作文1

9月1日是我们开学的第一天，我心里很愉快，由于我又可以见到久日不见的老师同们了。我兴高采烈的走进教室，看见了一张陌生的面孔。听了同学们的讨论才得知我们换老师了。

这位老师有着高高的个子，修长的身材，穿着一条紫色的连衣裙。一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，微微一笑，就会露出一排整齐纯净的牙齿。后来，经过这位老师的自我介绍，我才知道这位老是姓王。所以，我们称她为王老师。

一天、两天三天过去了，我对王老师有了更深的了解。王老师讲课生动，再加上她那清亮洪亮的声音和幽美的语句，很快就把同学们带入了课堂。逐渐的，我们喜欢上了王老师，王老师也对我们有了了解。王老师脾气很好，从不对我们发脾气。有一次，我们班有一个同学没写语文作业，我们大家心想：这下他可掺了，王老师一定会批他一顿。谁知道，王老师不但没批评他，反而语重心长的对他说：“你这次虽然没写完作业但是你勇于承认了错误，你要记住，以后要交作业。〞

这就是我们的新语文老师，我现在越来越了解她了，我也越来越喜欢她了。

9月1日是我们开学的第一天，我心里很愉快，由于我又可以见到久日不见的老师同们了。我兴高采烈的走进教室，看见了一张陌生的面孔。听了同学们的讨论才得知我们换老师了。

这位老师有着高高的个子，修长的身材，穿着一条紫色的连衣裙。一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，微微一笑，就会露出一排整齐纯净的牙齿。后来，经过这位老师的自我介绍，我才知道这位老是姓王。所以，我们称她为王老师。

一天、两天三天过去了，我对王老师有了更深的了解。王老师讲课生动，再加上她那清亮洪亮的声音和幽美的语句，很快就把同学们带入了课堂。逐渐的，我们喜欢上了王老师，王老师也对我们有了了解。王老师脾气很好，从不对我们发脾气。有一次，我们班有一个同学没写语文作业，我们大家心想：这下他可掺了，王老师一定会批他一顿。谁知道，王老师不但没批评他，反而语重心长的对他说：“你这次虽然没写完作业但是你勇于承认了错误，你要记住，以后要交作业。〞

这就是我们的新语文老师，我现在越来越了解她了，我也越来越喜欢她了。

#83730假如我是语文老师作文2

跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路，频频繁繁地遇到过许大量多的人，有的令人厌恶，有的令人爱好，而，我感谢一个在我生命中播下知识的种子，期待我生命中开出娇艳的花的一个人——她就是您!由于您给予了我好多好多，您给了我一个并不寻常的笑。

那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的漂亮，又如雨后的春笋般破土而出时的可爱。然而，也是那个笑给了我重获生命般的喜悦与温暖。

那是一个期中考，我们的心可都拧紧了，每个同学都收起了玩心，在您的一声令下我们都乖乖回到座位，埋头苦读。我更是信心满满，早已做好了对好成绩的迎接。

考试竟在指间匆促跑过，我满怀期待地在座位上等待，小组长手里的卷子貌似在跳起了小舞，是由于我这次会考得很好吗?我愈加迫不及待，可卷子一发，我的眼珠都快瞪破了，心一阵酸，欢乐就此打住，话堵在喉咙里，泪也不禁流了下来。

那个鲜红的数字，如一匹罪恶的马，踩过我的心，来回踏，蹴起如玉的尘灰;如一条无情的鞭绳，抽打我的心，反复抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，泪流了下来，也不想去擦;书掉了下来，也不想去拾。一切都任由它们去吧，反正什么也比不上这痛„„

我的心一片阴凉，脑子一片空白，整个人脱去了活跃，硬被披上了无边的痛。这时，一只大手突然放在我的肩上，是那样的暖，那样的大，我打了个哆嗦，逐渐地抬起头——是您，竟然是您!一个在我眼里陌生而难以亲近的老师!您笑了，两瓣薄唇终究分开了，露出了八颗纯净而整齐的牙齿，要知道，这可是我第一次见您笑啊。“哭吧，哭出来会好受点。人的一生哪能一帆风顺，唯有失败才能在生命中开出一朵成功的花;唯有经历风雨的洗礼，才能让人变得顽强;也唯有坎坷，才能使人成长。一次小小的挫折根本不算什么，以后的路还很长，来吧，孩子，从失败中站起来，迎接下一次更艰辛的挑战吧!〞您笑了，笑得那么可爱，此时此刻，我们仿佛没有距离„„这笑，这和蔼可亲的面孔溶化了我冻结的心泉，化解了我如水的忧愁。

一句鼓舞的话，一个关切的笑，使您所能带给我的，但您知不知道，就是这么一个普通的笑，这么一个微不足道的举动，却给了一个颓丧的女孩多大的力量与温暖!使您让我从只懂的亲情与友情中，找到了一份宝贵的师恩。我不得不说，您的爱让我好幸福!您把永恒的回忆留给了我们，把幸福的回忆带给了我们，感谢您，老师，我的老师!

#83731假如我是语文老师作文3

古人有云：“古之学者必有师，谓师者，所以传道授业解惑也〞这说明白，从古至今的所有读书的人都一定有老师。而我也当然不例外，从小学步入初中，也曾有过学学多多的老师。可上了初中后，他(她)们的身影在我的脑海中却显得十分模糊，而迎来的却是将会伴随我走过三年春秋的新老师们!

自从在上学以来，校长要求我们要全面发展。所以，在初中就多了们学科，也就是多了四位老师。不过在他(她)们当中，使我印象最深的还是我的语文老师——龙老师。

在我们开学的第一天，第三节课就是语文课。当龙老师进入教室时，我们讨论纷纷，猜想着老师姓什么。我见他穿着马挂，皮鞋尖尖的，头发也怪怪的，全身打扮比其他老师要高尚得多。心想：这确定不是啥好老师。他突然说“宁静〞班上随后就变得鸦雀无声，目不斜视地凝视着讲台上。他戴着话筒，趴在讲台上。突然很幽默的说：“同学们，我们今天不上课，来聊会天吧!〞这语气中带着几分淘气和豪放。我们一脸不解：来教室不上课，聊什么天啊!过了一会儿，龙老师说：“从今天起，我就是你们的语文老师了，你们确定会问，我叫什么，是吧!〞随即，就用粉笔在黑板上用草书写了个“龙〞字，那字我当时都还没看明白，就听老师说：“我姓龙，你们以后就叫我龙老师吧!〞从那天起，我就认识我的新语文老师。

从那天起，我就认识我的新语文老师，本来我对他的印象不是很好，可经过跟他一番闲聊后，心里竟然对他产生了一种崇高的敬意!

龙老师跟我们讲他以前是做艺术的，后来由于有一些原因，使龙老师不得不教语文。不过，龙老师的读书语文成绩十分好，就是语文和英语太差了，所以只得做老师。龙老师跟我们说这话时，眼中略带一点慨叹，我也十分喜欢文学，所以很可怜龙老师。后天就是教师节了，我先跟我的龙老师说声：祝龙老师教师节开心!

希望以后能跟我的龙老师相处融洽，建立一座良好的师生关系。

#83728假如我是语文老师作文4

我的写作老师叫张伯，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不考究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成显明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理〞。

那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼!这是抄的!〞没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?〞随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。〞看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情宁静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门悄悄的听着，老师也好像挺冲动，不住点头，脸上的微笑更璀璨了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理!〞可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更认真了。

张伯老师爱发火，一发不可整理。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的?上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!〞接下来讲课，他的声调充满了严肃，脸绷得紧紧的。可是逐渐地，他的声调就缓和了大量，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗?〞我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回复：“听懂了!〞他笑得更欢了。

写作老师，我将永远记住您那璀璨如阳光的微笑。

#83727假如我是语文老师作文5

在我的漫漫求学之路中，遇到过不少细心指导我的老师。而最令我印象深刻的，是我们那和蔼可亲的班主任——高老师。她那淡黄的卷发，白嫩的皮肤，和那爱“唠叨〞的嘴，是我永远历历在目。

她在我最忧伤时安慰我，在我最低落时勉励我，在我最高傲时教育我，在我最任性时说服我，这又何尝不是最好的老师呢?

她虽然不像最美教师张丽丽那样“美〞，但在那次事后，让我觉得她永远也不在张丽丽之下。

记得好像是在二年级时，那时我学习成绩十分好。因此，成绩公布后我自然有点飘飘然了。她的课讲得十分不错，态度严肃又和蔼，陈述时简单又清楚，但在考好之后，我上课经常思想抛锚，而每次老师伤了了我的自尊心，在上课时找到不听课的同学，并一边借着我的好成绩，一边用来训斥那位同学。而因此我一听到我的名字，我就会一下子从那美好的“乐园〞中回来，并坐得端端的我知道这时同学们和老师都会集中目光看一眼我的表现，为了不诋毁我在同学们和老师心目中的优秀形象，我只好迅速变得很听话似的。但在后来这个方法貌似不起效了，由于我越来越高傲，连语文课都听的昏头眩脑，踏着云雾似的上课。有一堂课，令我完全的改变了。

这堂课还是她——我们语文老师的课，但就当快下课时，老师提出一个貌似很难回复的问题，同学们都不会回复，老师便叫起那些不听讲的同学，问方才提出了什么问题，同学们如一座座高大的山峰拔地而起。我也忐忑担心起来，由于我其实也不知道毕竟问了什么。但“不幸〞还是发生了，老师终究把我叫了起来，我只好战战兢兢的站起来，尽管我绞尽脑汁，但最终还是无济于事，老师看不下去了，示意让我坐下，我只好抖抖索索的坐下，此时的困顿和难堪令我面