书法兴趣小组活动总结（6篇）

第第页书法兴趣小组活动总结（6篇）书法爱好小组活动总结1

依据学期初制定的活动打算，以及上学期爱好小组活动存在的缺乏，本学期硬笔爱好小组活动立足培育同学的基本书写力量和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，同学在书写力量和书写习惯方面都得到了肯定的提高。现对本学期的活动作一小结。

一、注意基本功———基本间架结构的训练

在上学期，本小组注意培育同学基本笔画的训练。通过上学期一学期的训练，同学对基本笔画的书写方法和技巧都有了肯定的了解。基本上的同学都把握了基本笔画的书写要领。所以，这学期在稳固基本笔画的基础上，着重对同学进行基本间架结构的教学。我们都知道的，一个字好比一个人，每一部分都是和谐地组合在一起，一个字各个部分支配的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。在本学期，我们小组以偏旁部首为载体，从最基本的独体字、简洁的左右、上下结构入手，每节课发一张标准的练习纸，先由老师和同学共同分析每种结构每种部首的书写特点和留意点，然后由全体同学一起商量，找出还需要留意的地方，当场进行核定。然后同学进行练习。在练习中，老师进行当场指导。练习后，进行全班沟通，找出共同的错误，并进行改良。通过这些方法，培育了同学边书写边动脑的好习惯，同时也培育了同学大胆、、主动的学习习惯。

二、注意练习方式，以描、临为突破口

学书法要从描写和临写入手，对初学书法的同学来说尤其重要。所以，这学期我每节课都供应给同学一张既有描写，又有临写的标准练习纸。在描写中，同学借助已有的汉字间架结构，使他们在描的过程中更深化地了解一个字的间架结构，使他们在描写的帮助作用下加深对汉字的结构支配。通过对一个汉字的描写，然后让他们进行临写，既是对例字的重现，又是自己对字的结构的再一次熟悉和深化。通过描、临结合，同学就会有目的、有信念地去书写汉字。事实说明，同学用这种方法和以前相比，在对字的理解和书写上都有了肯定的进步。

三、书法学习小组———同学成长的阵地

一个爱好小组里的成员，也不行能全是“乖孩子”，同学中不乏也有爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不仔细听讲、练习又不仔细的同学。由于这些同学一存在，他的周边同学也会受到肯定的影响。为了让这一部分同学也能和其他乖的同学一样自觉、主动地学习，我选了一些书法比较好、自觉性比较强的同学担当组长。要求他们在平常的学习、练习、商量中相互监督、相互关心、相互促进。有了别人的监督和关心，那些原来爱偷懒、平常不用功的同学自然受到了别人的影响，当他们在偷懒或者不仔细的时候，旁边的组员就会准时地提示他，一回两回后他也就习惯了，渐渐把自己不良的习惯改了过来。一学期的活动结束了，留给我们回味的不是成果，而是要多花点时间想想我们还存在着哪些缺乏，哪些需要我们在以后的活动中去完善和改良。、本学期相对上学期来在学习看法方面有了很大的改善。特殊是一些平常不仔细、马虎的同学在这学期表现好了许多。但是，目前还有一部分同学的心情不是很稳定。比方，许多同学都提出来，他们来这里学习当然是好的，但是其他同学都能做家庭作业，而我们这两节课一点也不能做，太不公正了。同学的想法当然是肤浅的，但是还是值得我们深思。、在对字的间架结构熟悉方面，同学也得到了肯定地提高，特殊是这学期的“描、临大法”帮了同学不少的忙。不过，究竟刚开头，还有待于进一步加强对同学描、临方法的指导。

书法爱好小组活动总结2

为培育同学的书法水平，发扬同学的独特特长，对同学进行中华传统艺术的熏陶，培育同学对书法艺术的了解和喜爱，我们学校组织了每周二的少年宫书法爱好小组活动。为了更好的把书法爱好小组工作扎实的做好，特将工作总结如下：

一、主要成果和阅历。

1、制定详尽的活动打算，从基本功入手，扎扎实实的开展活动。干任何事情没有一个打算是不行的，书法活动小组也是如此，学期初，我制定了具体的活动打算，最主要的一点就是书法爱好培育和基本功训练，大约占本学期打算的三分之二的时间。爱好主要通过看书法视频及听讲书法奇闻轶事，加之观赏我校的书法作品，观摩我的书法演示等形式；基本功训练从训视力开头，先是在水写字帖上摩写几遍，后再临帖，刚开头每临一字可观看二三分钟，到其次遍可看二分钟，渐渐削减时间，这是一练眼，二练笔，一个笔画，开头可少写两三次，但要一气呵成，不得重复，三练观赏，书写完成可与字帖比较，最终，提交狡猾评品。这一关最重要，既要指出优缺点，还要鼓舞连续努力，本人从不主见让同学摹帖，不知怎的摹贴，我觉得似乎不太适应〔从用笔到用墨上〕。

2、以点代面，发挥示范作用。

在书法活动小组里，要充分发挥好尖子的示范作用，我们开拓了书法活动专标，定期把书法作业好的向组员展现。另外，可让同学充分发表自己的见解，在小组里谈感受，谈体会，这样，既启迪了同学的思维，又调动了他们的主动性，使书法小组活动开展的有声有色。每次放学铃声响了，他们还都不愿离去，大部分同学都恳求我，把自己在书法小组的练习作业拿回家，让他们的家长看看。

二、存在的问题。

缺乏之处是有部分同学意志薄弱，难以坚持下去，还有部分同学买字帖不规范，毛笔质量也较差，影响书写，加之减负不能留较多练习作业和严禁收费不能买有用的书法常用工具，致使书法教学没有预期那么乐观，盼望下学期改良。

三、今后努力的方向。

要充分利用好每周二自习活动课的时间，严格训练，加强辅导，深化练习。书法老师要做到，腿勤，嘴勤，手勤。只有这样，才能辅导好孩子，严格要求孩子根据千古不变的用笔方法去练习。我想再这样练习一个学期，在这儿举办的各项书法活动中，定能取得好的成果。

经过这一学期的学习，总体上，同学的书写力量，得到很大的提升，学习习惯同时也得到了强化。同学仔细耐烦细致的学习看法，得到了较好的培育，在此基础上总结阅历，吸取教训，把我们学校的书法爱好小组越办越好。争取在这里让单位猎取大奖。

书法爱好小组活动总结3

一个学期的书法爱好小组活动即将结束，在这四个多月的学习中，爱好小组的同学初步了解了一些书法学问，并熬炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的爱好。虽然每两个星期只有短短的两节课，但来参与爱好活动的同学都能很好地利用这段时间，培育自己的爱好，充实自己的课余生活，逐步养成“仔细、耐烦”的学习看法。现对本学期的爱好活动小结如下。

由于书法爱好小组是同学自由报名的，只有从未接触过的，这给平常活动的开展带来了不小的难度。面对这个实际状况，我和其他负责老师只能从基础的开头辅导，严格要求同学，对于同学的书写进行准时的指导，适时示范。辅导过程中，我们还常常让同学分析字形结构，认真观看，在练习中也同样要求同学先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析。如：无论在任何字里，横的写法都是略往右上倾斜的，一个字里同时消失两个及以上横时，要留意它们的长短，并留意横与横之间的间距要均衡等等。如此反复，为的是同学改掉错误的书写方法，渐渐学会了正确的书写方法，提升书写力量，从而形成良好的书写习惯。

学习书法，贵在持之以恒，单凭每两周两节课的时间是远远不够的。要使同学的书写力量有所提高，就需要更多的时间进行练习。而且学习书法，进步比较慢，见效也不明显，所以不能有急功近利的想法。一学期中通过师生的共同努力，爱好小组同学在写字姿态和习惯方面有了很大进步，写字的基本功也扎实了很多。

当然，在辅导过程中，也存在着一些缺乏：

①部分同学的学习看法还需端正。由于爱好小组成员在招收上没有严格要求，一些同学是抱着好玩的看法才报名的，学习的看法不是很端正。

②同学很忙。如今的同学真的很忙，一是同学平常的作业，还有学校的活动等，导致部分同学不能准时参与活动。

总之，书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径。为了让同学能从青少年时期打下好的写字基础，养成良好的书写习惯，让同学在学习文化学问的过程中能丰富艺术修养.我们还留意从不同层次的同学,以同学为本，着重进展他们的独特特长。

本学期我校的书法爱好小组活动在校导的关怀下，克服了种种困难，保证了爱好小组活开工作的正常开展，使我校的课外教学工作能够正常运行，稳步推动，并取得了相应的成果。

书法爱好小组活动总结4

依据学期初制定的活动打算，以及上学期爱好小组活动存在的缺乏，本学期硬笔爱好小组活动立足培育同学的基本书写力量和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，同学在书写力量和书写习惯方面都得到了肯定的提高。现对本学期的活动作一小结。

一、在基本笔画的基础上，提高同学对字的间架结构的熟悉

由于本学期人员人数比较多，而且基本都是三班级以上的同学，他们在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重进展同学对字的间架结构的学习。同样采纳上学期的方法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。在上课都时候，尽量让同学来分析每一个字的结构特点和书写留意点，我再作适当的补充，让同学能地发觉字的书写规律，有助于同学对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求同学多对自己书写的字和例字进行比较，找出缺乏和优点，改良缺点。

二、以临为主，提高同学书写的力量

今日的学习是为了明天的学习。同学在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去支配一个字。在今后的学习上必需学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高同学临帖力量的培育至关重要。本学期，培育同学临贴力量为主。每过一两周，我就要求同学临写钢笔字帖里的字1—2张，在完成作业后，进行点评，要求同学能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后老师进行点评和补充教学。使同学明白临帖的方法和技巧，在以后的学习中能得心应手。

三、重视实践应用

为了提高同学书法的应用力量，本学期组织同学进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给同学写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平常多练习，并要求同学在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织同学进行一次书法作品写作考核，增添同学对书法的运用力量。

由于时间的缘由，许多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们连续加强同学对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。

书法爱好小组活动总结5

本学年度书画爱好小组以学校的工作打算为根据，根据同学的特长动身,重点培训书法,绘画的尖子生，平常让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重进展他们的独特特长。通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚。下面就这学期工作作一个总结：

一、培育了同学的对书画的爱好：

有参与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的同学想参与爱好小组。

二、定期组织同学进行绘画训练。

为了陶冶同学的'情操，丰富同学的课外文化活动，引导同学把自己的爱好爱好充分发挥出来。本学期一开头，每周组织爱好小组的同学在指定教室训练一次，对低班级同学进行书法的基础学问和基本技能的训练，这部分的同学在以前并没有经过相应的培训，只是靠着奇怪   心，爱好来学习，所以要从零开头，循序渐进。对高班级的同学进行提高训练，针对他们的不怜悯况，引导他们选择合适的字帖进行临摹及创作。经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。

三、培育同学的学问面：

在书画小组中不但培育同学的书法技能，还引导同学把握了很多书画的基本学问，使他们的学问面得到很大的拓展。

四、增加了实践的机会：

由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手及展现才华的机会。校内进行现场汉字书写大赛，书法组的同学取得了优秀成果，一二三等将的同学比比皆是。参与福建省首届汉字书写大赛思明区初赛，选送的六位选手都取得了优秀的成果，拿到了一二等奖的好成果。朱立凡的毛笔参与了爱心义卖。叶炜皓等五位同学参与市现场毛笔书法大赛，荣获三等奖。让同学学以致用，展现了他们的才华，当然也更增加他们的学习爱好。

五、丰富了同学的其次课堂：

从素养的角度丰富了同学的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。

当然，我们的工作还存在缺乏，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我们的同学的素养更好地得到提高。

六、本学期同学获奖状况；

思明区第十四届规范汉字书写大赛：江来软硬笔一等奖，傅若莹软笔一等奖、硬笔二等奖，叶炜皓硬笔二等奖，软笔三等奖，郭昕烨、李婧盈硬笔二等奖。

在《首届全国大中学校生规范汉字书写大赛》福建赛区现场竞赛中江来等五位同学分获一、二、三等奖。

在全国第十四届全国书画竞赛中，共有二十一名同学获一二三等奖。

书法爱好小组活动总结6

本学期书法爱好小组以学校的工作打算为根据，根据同学的特长动身,重点培训书法尖子生，在下午其次节课以后开设了书法爱好班，让他们在学习文化学问的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重进展他们的独特特长。

通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少同学在学习中参与了小组学习。下面就这学期书法爱好小组工作作一个总结：

一、培育了同学的对书法的爱好

有参与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的