二年级数学上册第七单元小熊开店教案北师大版

《小熊开店》课班级备课教师上课时间知识与初步领会除法运算与生活世纪的亲密关系．能力过程与学会用2到5的乘法口诀求商，使学生感觉用乘法解诀除法的简易性．方法情感态度与能用除法解诀一些简单的实质问题．领会乘法，除法的互逆关系．价值观学成立“用乘法口诀求商”的数学模型．点学拓展对“除法意义”的理解，认识和运用的空间．点具课件备法情境创建用法小组研究导教师讲课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）爱睡觉的小熊今日起的特别早，本来阿，小熊开的店今日开张学生齐答：好!了，我们一同去看一看，好不好？电脑出示课件主题，板书：小熊开店．小熊请我们进去了，我们来看看小型的店里有些什么东西？哪位小朋友跟大家谈谈（电脑出示课本主题图）学生报告：布娃娃皮球风筝坦克铅笔盒报告：布娃娃每个6元。皮球每个3元请小朋友认真察看，看看你都收到了那些数学信息?跟你的同桌说一说．

Ppt、达成目标时间在活动中思P1考、发问，在活动中让学生体验成4min功。给学生自己提出问题的时机，以此P2-3促进学生积极参加活动，培育学生提出问题的能力。8min此刻小猴、小狗、小猫他们来买东西了，看看，小猴想买点什么?哪位小朋友跟大家谈谈?小熊应当收小猴多少钱呢?谈谈你是如何想的?用的是那一句口诀?小猴买的是4辆坦克，小狗不一样意，他也吵着要买坦克呢，我们看看小狗说了些什么?谁来说?这下可把小熊给难住了，小朋友你们愿意帮助小熊吗?1．算一算：20元能够买多少辆坦克?1）独立思虑2）小组合作，列出算式3）集体沟通报告4）在簿本上写一写这个式子．2．深入商讨：20÷5还能够如何计算呢?小猴，小狗都买到了坦克，他们可快乐了，你们快乐吗?此刻老师要考考你们了，在4×5＝？20÷4＝5中你发现了什么?教师讲课过程（教师活动）1、老师的问题

生：小猴想买4辆坦克使学生学会全面察看，生：需要收20元擅长察看和由于一辆坦克要5元，要收集数学信息买4辆，就是5×4＝20P4-7（元）生：我有20元，能够买几辆?生齐答：愿意!学生报告1）列式20÷452）口诀四五二十8min学生齐答：快乐!学生报告：他们都用同一句口诀!Ppt、学生学习过程（学生活动）达成目标时间此刻老师有个问题，要考考大家，我有12元钱，假如要买铅笔盒，能够买多少个？买皮球呢？1）独立思虑，列式计算报告：2）学生反应3）将答案写到书上（1）12÷4＝34）解诀“买什么东西，正好用完口诀三四十二24元？”指引学生说自己的想法（2）12÷3＝42、1）独立试试口诀三四十二2）沟通，谈谈所用的口诀例：18元能卖多少个皮球24÷3＝28÷4＝20÷5＝14÷7＝32÷8＝45÷9＝

P8-9会运用除法分解决生活中简单的实际问题。9min练一练生1：24÷3＝8回首新知P101）小鸟回家出示该题图片，指引学生读懂图意．独立达成，口诀三八二十四集体沟通并校正。2）蚂蚁迁居出示该题图片，指引学生读懂图意．独立达成，集体沟通并校正。谈谈所用的口诀3）动物赛跑出示该题图片，指引学生读懂图意．独立达成，集体沟通并校正。比比看，那个队做得快！实践活动：找一找生活中哪些问题能够用除法解决，并与伙伴说一说．作业部署达成书籍练一练达成宝典训练

帮小鸟回家，算式与口诀对应连线列式：27÷3＝