主题班会教案四年级晨会方案设计学习“一日常规”

主题班会教课设计之四年级晨会方案设计：学习“一平时规”一、教课目的1、经过学习《小学生一平时规》，让孩子理解什么是习惯，并划分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯关于自己的重要性。2、要修业生在详细的学习和生活中能将要要求化为自己的实质行动。3、经过教师的总结，引领学生一同回首本学年的特点班级活动，以再次显现所涉猎的其余好的习惯养成。二、教课过程（一）、导入同学们，新的学期开始了，我们要做名优异的小学生一定从生活中每一件小事做起，此次班会，让我们一同来学习我校拟订的一平时规吧。（二）、学习《小学生一平时规》1、教师散发《小学生一平时规》2、指引学生学习《小学生一平时规》重申要点：讲堂：恪守纪律，专心听讲，踊跃思虑。课间活动：不要趴在护栏上，以防发生危险，不做危险游戏。3、分组活动。1）、以六人为一小组，选定好组长，由组长率领组员进行学习。2）、以小组为单位进行议论、如何记着“一平时规”的内容。、在学习和生活中如何将要求化为自己的实质行动。4、检查沟通学习状况（1）、检查学生对“一平时规”内容记忆状况。小组选举一名代表谈谈“一平时规”内容。评比出优异小组进行夸奖。2）、议论沟通“如何在学习和生活将要求化为自己的行动？”每一小组总结三条，要求重复内容不要在说。小结：A、第一熟记内容。B、同学之间相互监察相互学习C、成立互帮小组帮助有困难的学生等等。6、指名读，其余学生听评7、、经过讲话，认识“惯例、习惯”的含义，并划分“好习惯”和“坏习惯”。出示《小学生一平时规》内容。让学生自由读，理解、讨论里面的主要内容并进行分类做到。上学：1、准时起床，动作快速、整理好生活内务。2、恪守规则，进出靠右行。因故不可以到校上课应实时告假。上午：1、升旗时应正襟危坐、仔细。2、做好课前准备，上课或下课应起立向老师致礼，态度恭敬、亲热，向老师问好时声音响亮齐整。上课时恪守纪律，全神贯注，踊跃思维，仔细摘记。要讲话先举手。回答下列问题应起立，音量适中清楚，半途进出教室要经老师赞同，独立达成讲堂作业。3、课间操集队要快、齐、静；动作要正确、齐整、有力、有律。仔细做好眼保健操。4、课间宜进行漫步、望远等活动，不追赶、不戏闹，不作强烈运动。5、不围观教师办公室，进办公室时先喊“报告”，得到老师赞同后方可进去。正午：、放中学时不你追我赶抢道。2、午间适合歇息，不大声吵闹、不打闹、不做不适合身心发展的游戏。饭后不宜体育活动。夏天按规定寂静午睡、午睡。下午：、课后，按学校规定仔细参加各项活动。活动时遵从安排，遵从指挥，爱惜公物，不影响别人。、准时、按质、按量独立达成当日要交的作业和其余学习任务。、放学后值日生做好值日工作，打扫环境，整理洁净工具，关锁门窗。课间：、课间在规定的活动地区进行课间活动。、课间注意歇息，同学之间友善团结，自觉运用礼貌用语“请”、“感谢”、“对不起“，不大声吵闹。严禁在校园内疯打疯闹，追赶乱跑。、注意环境卫生，大便入坑，小便入池。纸屑果壳入篓，吐痰入盂，不乱涂墙壁、地面和黑板，不吃零食，不喝生水。、保护绿化，不攀折树木，不采摘花果，不破坏公物。（三）培育优异的习惯1、认识“习惯”的含义习惯——是指我们在很长的时间里渐渐养成的、一时不简单改变的行为。2、找寻好习惯（1）、夸夸自己的好习惯。（2）、发现伙伴的好习惯。3、议论：有了坏习惯，你会如何做？（1）、学生自省，自己找出自己的坏习惯以及更正的方法。2）、教师对学生的讲话进行鼓舞：“人无完人，金无足金”，有了坏习惯不重要，只需实时地更正，你的好习惯就会变为