冰淇淋的眼泪读后感

冰淇淋的眼泪读后有感导读:冰淇淋的眼泪读后有感（—）今日我们学了《冰激凌的眼泪》这篇课文，课文讲的是这样一个故事：有一个老师去增援西部教育，新学校加上他只有两名教师，并且几个年级在一间教室里上课。当几个孩子问他“什么是冰激凌”时，他特别震撼，心中为山区的落伍而悲伤。一个有时的时机，老师买了冰激凌送给同学们吃。以后，一个孩子在作文中写到：“我们都很爱我们的老师，他是一个好人。老师给我们每人买了一个冰激凌。冰激凌很好吃，我们从前谁都没有吃过。那时，我们感人得哭泣了。冰激凌也很感人也流着白色的眼泪。”读完这篇课文，我被这类深深的师生情所感人，同时我也很惊讶：本来世界上还有这么贫苦的地方呀！我只知道“希望工程”是救助那些上不起学的孩子，本来他们连普一般通的冰激凌都没见过。而生活在大城市的我们，每日吃着各色的冰激凌，品味着不一样的口胃，不好吃的尝一尝就顺手扔了。每日热狗、汉堡变化着花式吃，和他们对比我们真是太幸福了！在我们玩电脑游戏、洋娃娃的时候，真应当想想那些贫苦的孩子在做什么？是和我们同样在玩，仍是在田里除草或在山上拾柴？我们此刻一个班一个教室，宽阔光亮，而他们是几个年级在一个教室里上课，老师给这个年级讲完，再给那个年级讲，他们的学习环境那么差，却个个勤苦努力。而我们在这么好的学习环境中，是否是更应当努力学习呢？此刻我有一个小小的梦想：那就是带着各种各种的冰激凌，给那些西部贫困的同学们送去，让他们尝一尝，让他们吃个够，让他们不再为一个冰激凌而落泪！冰淇淋的眼泪读后有感（二）自从，我们学了冰激凌的眼泪后，我就感觉，山区的孩子太贫困、太可怜了。城市里的孩子成天吃汉堡、热狗，玩着变形金刚、电脑游戏。而这群山里的孩子却连冰激凌的样子还没有见过，老师给他们每人买了一个冰激凌，他们就成了喝彩雀跃的样子了。我们不可以嘲讽他们。我们生活在城市里但也不要太浪费了，有的人在吃冰激凌时，咬一口就扔了，而乡村的孩子殊不知道什么是冰激凌、什么是巧克力。跟乡村的孩子比起来，我们确实太浪费了。固然乡村很贫困，但是有一点值得我们城市里的孩子学习，他们不浪费、很节俭、不攀比。我们的生活和乡村比起来已经富饶多了，但是，乡村的孩子却过着贫困的生活，他们一个个好勤学习想用科学知识改变乡村的旧相貌。乡村的孩子们，请相信吧，你们必定能用你们的知识改变乡村。让我们快快行动起来吧，为他们捐物捐款，鼓舞他们好勤学习吧！冰淇淋的眼泪读后有感（三）朋友就读于一所师范学校，毕业后在父亲的努力下，进了县城的中心小学教书，日子过得平平庸淡，倒也有滋有味。但是，朋友逐渐地对那种生活失掉了兴趣，他想过得更有激情、更为出色，于是就在一个青年志愿者协会倡始的增援西部的活动中报了名，置亲友挚友的劝说于不管，要求到西部支教。朋友被布置到甘肃西部的一个小山村里。那所小学除了他以外还有一位教师，本村的，初中文化。朋友去的次日就正式授课了，三、四、五年级在一同上课，讲得急忙忙忙的。不久，朋友就来信说，那边条件很苦，工作也累，仿佛想知难而退。但以后发生的一件事改变了他的想法。那一天，班上最小的一个孩子问他：“老师，书籍上说的冰淇淋是什么东西？为何城里的孩子都喜爱吃冰淇淋？”“冰淇淋是一种冰做的食品，里面放有奶油、巧克力等，吃着凉凉的、甜甜的，是夏季最好的消暑食品”面对一群瞪大眼睛的孩子，他突然感觉自己的讲解是那样的苍白无力，毕竟，要想知道梨子的滋味，是应当亲口尝一尝的。“老师，巧克力是什么呀？”他刚才停住，另一个孩子就急不可待地问道。看着孩子们诱惑的眼神，朋友感觉了问题的棘手，就急忙地应付了几句，孩子们听得似懂非懂的。今后，朋友的心不再可以平和了：城里的孩子成天吃着麦当劳、肯德基、热狗、火腿，玩着电脑游戏、变形金刚，而这一群山里的孩子，连冰淇淋都还没有见过呢！一个有时的时机，朋友到县城去领一个邮包，正打算回去时，无心中发现了县城里独一的冷饮店，他决定为班上的二十几个学生每人买一个冰淇淋带回去。幸亏那每日还不是很热，他向老板要了一个塑料盒子，又找来一些破棉花，包着装有冰淇淋的食品袋，赶了近二十里的山路，才回到了山村。还好，冰淇淋才略微消融了一点儿。他将冰淇淋分给了孩子们，看到他们喝彩雀跃的样子，他的内心才稍稍多了一些宽慰以