实验室三期建设总结（4篇）

第2页共2页实验室三期建设总结学院实验室建设坚持“统筹资源、兼顾发展、统一规划、注重内涵、专兼结合”的原则，有针对、有计划、分层次、分阶段的进行系统性建设，实现了校内外资源统筹利用；建设方案与学科专业建设及计划进度相匹配，兼顾科研发展和社会服务的需要。建设过程中采取统一规划布局、统一规划管理、统一资源分配、统一效益评估原则，注重内涵建设，打造具备观展性，具备良好的学习环境及浓郁的专业元素的实验环境。在集团现有大环境体制下，为保障学院实验室三期建设工作顺利进行，学院实验室建设重点根据交通运输、机械制造及其自动化和工程管理三个省级示范专业建设要求，提出了围绕省级示范专业配套实验室建设为主，其他专业实验室建设为辅的建设方向。____年____月____日启动“实验室专项建设”，____月完成学院评审，并于____年____月提交集团流程审批。因临近期末，根据集团有关整体规划，建设进度顺延至____年____月新学期开始。实训与信息中心通过积极同集团沟通，____月____日邀请集团教管委邱主任、王部长到校评审方案。____月____日集团马总、曾总到校评审方案，并将有关意见传达至集团。根据计划，“____年实验室建设”于____月____日下发通知正式启动，严格按照希教管〔____〕12____文件要求，规范学院实验室建设项目申报要求、流程；____月____日提交建设方案，完成系部论证，____月____日完成学院论证评审，提交集团评审。同时期我院获得教育部高教司立项的产学合作协同育人项目“希望会计智能实训建设研究”配套实验室建设项目也已列入____年实验室建设项目，一同申报建设。____月，实训与信息中心积极会同集团教管委、实践教学部领导洽谈沟通建设事宜。____月____日，“希望会计智能实训建设研究”配套实验室建设项目获得学院审批通过。____月____日，学院领导同集团教管委专题会议召开，进一步就实验室建设问题进行沟通。获得积极回应，将集团原万千超市____平米左右的仓库（位于学院综合实训楼旁）改建为希望学院核心专业轨道交通学院实验室二期建设（信号、货运、大铁路等）相关专业的虚拟仿真实训室。学院省级示范专业配套实验室建设项目及产学合作协同育人项目建设重新提上日程。____月底，实训与信息中心就各专业提交的修改后的实验室方案完成初审，并提交集团实践教学部审批。____月____日，为推动信号、货运、大铁路等专业实验室建设，由信工系王长林教授牵头，学院副院长谭乾带队，集团领导与实训与信息中心、轨道交通学院骨干教师参与，赴西南交大峨眉校区交流学习，并参观城市轨道交通管控一体实验中心，助力推动轨道交通学院实验室建设。____月，实训与信息中心将继续推动实验室建设项目，争取在暑假前完成实验室建设项目的集团审批，并推动实验室场地装修工作。实验室三期建设总结（二）实验室建设成果：我校实验室由院系级中心实验室、专业实验室和科研平台实验室三部分组成。共由____个分室，____个实验子分室。现有____个省级示范中心建设点，省级重点实验室和省级工程技术研究中心各____个，县市级和校级重点实验室各____个，校级工程技术研究中心各____个。建立了师范类实习基地____个和校外非师范类实习基地____个，其中后者面向理工类专业实习基地____个和主要面向人文经管类专业的实习基地____个。截止____年底，全校单价大于____元的仪器设备固定资产总值达____亿元，设备台套数为____件。我校实验室建设特别是近几年来的发展虽然取得了一定的成绩，但与建设省内品牌大学的要求还有一定的差距。现将实施实验室建设项目的做法供大家交流参考：（一）深化改革，建立科学规范的实验室管理体制按照国家教育部颁布的《高等学校实验室工作规程》（国家教委第____）有关精神，实行实验室校、院（部）二级管理体制。成立由分管校长任主任，有关职能部门和部分专家及院、部负责人参加的实验室工作委员会，负责对实验室建设规划、仪器设备布局及实验室管理、实验队伍建设进行研究、咨询，提出建议。学校实验室管理职能部门教务处设备科负责全校实验室的管理工作。各院、部成立实验中心，在学校实验室工作委员会和院、部行政领导下，依据学校实验室建设规划，制订本院、部实验室的具体建设方案，并____实施。实验中心主任由院、部分管实验室工作的院、部长担任。院、部实验中心按照学科专业组建实验室。实验室主任由院、部长聘任。实验室管理应按照《常熟理工学院实验室工作规程》（常理工[____]____号）执行。国家级、省（部）级重点实验室的主任、副主任，由学校推荐，上级主管部门批准，在校学科建设领导小组、校实验室工作委员会及有关院、部领导下，在有关职能部门协调下开展工作。根据院、部专业、学科的性质，合并、重组部分分散设置、功能相同或相近的实验室，调整实验室的结构和布局。使实验室管理重心逐步下移，充分发挥院、部中心实验室在实验室管理工作中的作用。（二）注重效益，通过严格的实验室建设项目立项审批，建立科学的经费投入机制在实验室建设项目中，实行“集中投资、重点建设、招标采购、效益评估”的经费管理使用办法，建立科学的经费投入机制。学校根据实验室建设发展需要和财力的可能，确定年度经费投入总额。实验室建设项目由院、部申报、专家论证、分管校长审批，力求确保重点，兼顾一般，综合平衡。做到公开、公平、公正，切实改善我校办学条件，提高实验教学质量和科研水平。学校将批准的项目直接由院、部____项目负责人安排实验室项目建设，学校主管部门对实验室建设项目进行竣工验收并进行投资效益评估，对于评估结果将直接影响下一年度的院、部的实验室项目建设的支持力度。自____年开始，我校开始以实验室项目的管理方式实施实验室建设，逐步改变了以往实验室设置比较分散，存在重复建设、“小而全”的现象，改变了因学科多方向发展和人才培养的不断深入，资源严重浪费的现象。通过近几年对实验室建设项目的实践，深刻体会到采用实验室建设项目的方式实施实验室建设效益优势明显。主要体现为：（1）实验室建设项目强调项目的管理。从项目的申报、论证、立项、____实施、运行及项目的验收结项，整个过程自始至终贯穿了过程的管理，在每个环节的完成情况上，各参与者均受到了监测，从而保证了项目的质量和效益。（2）实验室建设项目要符合学校实验室的整体建设规划，从而减少经费投入的盲目性。学校实验室建设的整体规划，涉及课程体系的改革，同时还与学校教学资源的整体配置布局有关。实验室建设是一个综合工程包含“硬件”建设和“软件”建设两部分，“硬件”建设主要指各种与教学科研相关的设备、场地、设施、环境等方面的建设；“软件”建设主要指建设管理的理念、制度、教学计划、大纲、教材、实验队伍等方面的建设。硬件建设和软件建设是一个不可分割的整体，必须综合统筹考虑，有机地结合在一起，同步进行建设，才能真正提高实验室项目的建设水平。____年，我校实验室因涉及三个校区的调整，即元和校区的搬迁，东南校区实验室的新建或迁入，东湖校区实验室的重新布局和调整。如果不考虑学校实验室的整体总体规划和未来的发展，那么实验室硬件建设就会进入被动的局面，实验室软件建设也就无从谈起。（3）严格论证，科学立项实验室建设项目论证前，首先由各二级学院做好充分的实验室建设项目调研，调研方法主要采取到相关高校或同类高校的实验室或走访生产厂家参观学习、向有关专家咨询、收集书面资料和上网查阅资料等方式进行。调研结束后，对调研材料进行整理并撰写调研报告，作为项目分析论证的基础材料，并由项目负责人递交经二级学院批准的实验室建设项目申报书。我校教务处____专家组进行实验室建设项目的论证工作，主要内容有：实验室建设项目的必要性即紧密结合学生的人才培养计划和拓展学生素质技能的需求来考虑；实验室建设项目的可行性主要考虑实验室的场地位置、大小、资金的投入效益以及所选择的仪器设备档次（即要了解前沿主流实验设备的最新发展动态；仪器设备的规格型号、性价比、生产厂家、仪器设备的先进性、可靠性、可维修性；实验室建成后的后期管理、使用安排方案等。如论证通过，则提交给分管校领导审批实施立项。（4）通过实验室项目结项检查，对实施的项目进行验收评估总结。每年____月份，教务处下发年度实验室专项检查通知，____专家组对各二级学院进行年度实验室项目建设（指上一年度新建实验室项目）专项检查，____年年末，专家组重点对____年度新建实验室建设项目运行及全校大型贵重仪器设备使用情况进行了专项检查。____年年末，主要对____年度新建或改扩建实验室建设项目进行检查及创新实验室规范化管理进行检查，包括项目管理情况，队伍建设，制度及仪器设备管理情况。（三）实施实验室建设项目近二年来取得的一些成效1、坚持以人才培养为中心，打造校级实验平台。一方面建成了学校实验中心，把大学计算机基础实验平台、电工电子实验平台、工程技术训练中心平台、大外自主学____台、烹饪实训中心纳入校级平台实验室进行管理，避免了实验室重复建设和设备的重复购置，实现资源共享，提高设备使用效益。这些实验室承担了全校____%公共实验课，满足实验教学的需要。另一方面建立示范专业实验课公共平台，充分发挥经费投资效益，建成了基础化学示范中心、大学基础物理示范中心、基础生物示范中心、电工电子示范中心、计算机基础示范中心、文管实验中心等专业实验室，其中前五个被评为省级实验教学示范中心。2、开放和创新实验室。3、加强校企合作，促进地方人才的需求。实验室三期建设总结（三）科学管理，强化改革，建设有学院特色的专业实验室实验室是高职院校人才培养、开展实验教学的重要基地，实现高等职业教育培养目标的重要保证。高等职业教育最显著的办学特色在于技能性、实践性和职业性，加强实训基地建设是办好高等职业教育的关键所在。要实现高等职业教育的培养目标，除了靠先进的办学理念、正确的治校策略外，还需加强实训基地的建设，才能达到培养社会急需的能将最新的科学技术成果与生产实际相衔接的高技能人才的目的。机电系电气、电子专业实验（训）室自____年全面建成，面向师生开放已过三年了，在各方面的通力配合下，通过这三年的努力，现各实验（训）室都已经能正常、规范地运作。电气、电子专业实验（训）室共有实验（训）____个（现开放____个、有____个在筹建中），分别是电工技术实验室、数字电子技术实验室、模拟电子技术实验室、电力电子技术实验室、电机与电气控制实训室、电气维修实验室（一）、电气维修实验室（二）、可编程控制实验室、单片机实训室、电机与电气控制实训室（二）（筹）、基础实验室（筹）、plc综合实验室（筹），另设有专门的资料室一个。各实验室状况分析：1.实验室的表面现状情况及管理电气、电子专业实验（训）室现开放的____个实训室，每个实验室的专门设有讲台、黑板、实验材料（工具）橱柜、实验演示（测试）台。实验材料（工具）橱柜的设置，方便了实验的准备和教学过程中的实验材料的取用，避免了实验器材、电气元器件到处都是、摆放凌乱的现象的出现，实验演示（测试）台的设置，更方便主讲教师在讲授实验项目时的步骤演示、制作实验演示标准模板，避免以前实验室演示教学的混乱、没有目的性。对开放的实验室每周全面的、彻底的清理打扫一到两次，使实验室洁净、条理、舒适，成为愿意进、乐意呆的场所，并一直能够保持。2.实验室器材设备情况及管理各实验室由于建成时间短、在建设初期，器材设备方面的管理是空白的，经过各实验室的整理、盘点、登记，现已经建成了科学的实验器材设备登记、使用、借用的管理制度，专门设有《实验室设备台帐表》管理文件，将实验器材设备分为固定资产类、易耗易损类两大类，包括器材的型号、名称、数量、摆放位置、器材的现状（使用、损坏等情况），清晰、明确，便于管理，实验人员可以据此分析实验室的状况判断是否需要购置新的实验器材、设备，是提出购置器材、器材，建设实验室硬件环境的需要。实验室同时也加强了器材、设备借还程序，对于教学中借用的器材、设备，及时做好登记，并让老师们在《实验器材、设备借用登记表》上亲笔登记，及时催还，归还时也要认真填写，使器材的借用和归还做到规范化、制度化，程序化。3、实验室的常规管理制度的完善和实施情况及管理各实验室由于建成时间短、在建设初期，实验室的管理制度是空白的，拥有的实验常规管理文件很少，比如：教师对器材、设备的借用没有详细登记，学生的分组实验也从来没有记录，器材、设备的损坏没有登记、损坏赔偿更谈不上，各实验室只有有一份粗略的、含糊的实验室的使用登记情况，里边的一些应该有的事项都没有涉及，这将有可能造成实验室原来散、乱、脏的不堪入目的原因。经过近三年的实验室建设和规范化管理，我院实验室的建设取得了以下成果：一、实验室的仪器、设备等器材的规范管理在吸取以前的管理的经验基础上，避免实验器材的借用和分组实验的管理无法可依、无章可循、无据可查，为便于尽快地使实验室的工作能够正常地进行，在原来的《实验考勤表》的基础上，开始即制定出《实验设备、仪器维修记录单》、《实验室卫生打扫安排表》、《实验室物品损坏、赔偿清单》、《实验室工作日志（日常）》、《实验室实验课程（安排表）》等管理制度。二、实验室的安全管理结合各实验室的特点，建立专门的实验室管理制度，例如。属于强电实验室在建设过程中，设有专门的强电实验室安全注意事项管理制度，强调了安全意识，做到在教师在场才能允许学生接通电源，实验完毕立即切断电源，绝对禁止学生私接电源，调试电路，这样有效的保障了，实验过程中实验仪器、设备以及人身的安全运行，培养了学生的专业素养。三、实验室卫生、安保等规范管理实验室的门窗开关、钥匙保存，设备电源的控制由实验员专人管理，加强防盗意思的培养，有效的避免设备器材的丢失，使得实验室运行正常。另外，在每学期快结束时，盘查整理仪器缺损情况，并做好登记工作，制定出下学期需要补充的仪器，上报有关部门审批打购，为下一学期的教学工作能够顺利进行做好准备。做好期末工作总结，写出书面材料。盘点整理好所有仪器，做好登记清单以备后用。盘点好实验室的其他物品并做好登记。彻底做一次卫生大扫除，关好门窗、锁好门锁。四、实验室分组实验教学情况及管理以前实验室的分组管理只有一个简单的考勤表，在实验分组管理上面，一直是无据可查，没有任何依据，整个分组实验的程序没有任何眉目。现在实验室的分组教学中，设有主讲教师和实验协助教师两人，学生在实验的时候不仅要填写《实验考勤表》，还要填写所在实验台的《仪器设备使用登记表》，有利于实验员及时了解每一台设备的运行情况，从而判断实验设备是否需要维修处理，分组实验设立实验协助教师，既可以及时的协助主讲教师讲授好实验各环节、也可有效的监督主讲教师教学实验中的随意性，防止实验时课堂混乱局面的发生。另外，对于新实验，初次讲授时，要求主讲教师做好预做实验。主讲实验教师在每次做实验之前，要提前一周填写《实验课程（安排）表》，这样可以预先____通知实验员，安排实验、准备实验相关器材及相关材料。五、实验室面向学生的考证情况各实验室基本能实现维修电工中级鉴定的培训和考证工作，至今已经成功____了05级，06级，07级____届学生的考证鉴定工作。课程实训和考证培训在学校内进行，全体老师都能服从工作安排，无论白天、晚上都能尽心尽职搞好培训工作。通过考证的培训和鉴定极大地增强了学生的实践动手能力，提升了学生即将迈入社会的综合竞争力。六、自编实验、实训教材根据实践教学需要，编写适用自编教材，先后编写了____本相关自编教材，全部投入使用。上述六本自编教材已经有05级、06级、07级和08级的学生使用，教学效果良好。教师在省级或者省级以上的专业刊物中发表论文____篇。专业课老师结合的教学内容设计和开发了相关的教学课件，包括《模拟电路》课程、《数字电子技术》、《电路设计与制版protel99》、《autocad》、《电机与电气控制》等多门课程。七、加强实践教学改革力度，提高实训质量《电子技术课程设计》这是一门实训课，以前的教学就是按照老师提供的方案和技术指标，自己查找资料，然后完成设计。本学期对08电气1、____班教学活动中，改变这种空对空的模式，课程设计让学生制作稳压电源（模拟电子技术）和秒发生器（数字电子技术），提高学生的动手能力，真正让学生掌握产品的设计、产品的制作、产品的调试。（1）通过本次课程设计，使大部分学生对电子电路的方案，单元电路，级联，____与调试等的方法，步骤有了一定的了解。达到了教学大纲的目标。在课程设计过程中，学生基本能按照规定的程序进行，先针对的设计的电路特点收集、调查有关资料，然后进入草案阶段，指导教师进行方案的讨论、修改。设计方案确定后，又在老师指导下进行扩初详细设计。最后进行焊接过程。整个过程周密有序，有利于学生按时高质完成全部课程设计。（2）学生反映自己所学的《模电》与《数电》有了理论联系实际的过程，对自己的专业课更加有了兴趣。将书本上学到的知识应用于实践，学会了一些电子电路仿真设计能力，虽然过程中遇到了一些困难，但是在解决这些问题的过程无疑也是对自己自身专业素质的一种提高与肯定。此次设计不仅增强了学生在专业设计方面的信心，更是一次兴趣的培养。（3）学生动手能力的培养。学生亲手设计、制作、组装与调试为特色的，它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合。通过三个星期的学习，使学生对电子工艺的理论有了更深的了解。了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作、收音机的工作原理等。这些知识不仅在课堂上有效，在日常生活中更是有着现实意义，也对学生的动手能力是个很大的锻炼，提高了学生解决问题的能力。（4）使学生掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的____与焊接。熟悉电子产品的____工艺的生产流程，了解电子产品的焊接、调试与维修方法（5）使学生熟悉了有关软件ewb、ad6的使用，能够熟练使用普通万用表。熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查找资料，查阅有关的电子器件图书等。（6）通过本次课程设计，也发现不少问题。a、学生的制图能力缺乏，不能利用计算机作图。b、文字排版等基本操作缺乏。c、满足于焊接结果，故障调试缺乏分析能力。d、部分同学的设计报告有抄袭现象。《电气维修》是一门实践性很强的课程，我们要求老师重视实践操作实践，所有的课全部在实训室完成，大量的时间让学生去操作，去排除电气控制中的故障，从而提高他们的动手能力和解决问题的能力。同时《电气维修》也结合维修电工中级考证，把考证的实践部分分散到平时的教学中去，得到了很好的效果。目前，我院电气实验室的建设与发展正处在一个关键的时期，机遇和挑战并存，我们要以学院“十二、五规划”为契机，借助董事会资金的大量投入，抓住机遇，转变观念，理清思路，明确目标，努力拼搏，进一步加大实验室工作改革的力度。实验室三期建设总结（四）垤施小学实验室工作计划（____—____学年上学期）为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划如下：一、指导思想以先进的科学教育教学思想为指导，坚持____，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。二、工作任务为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从以下几个方面开展工作：1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。2、按照省标准化实验室的要求和《小学教学仪器设备配备目录》，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。3