三年级评语精彩8篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——三年级评语精彩8篇下面是我为大家整理的三年级作文评语精彩8篇,供大家参考。

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观测力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？的我精心为您带来了三年级作文评语精彩8篇，您的确定与共享是对我最大的勉励。

三年级作文评语篇一

1、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

2、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

3、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油〞的！

4、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

5、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

6、字迹龙飞凤舞，大约你想当草书书法家吧？

7、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？

8、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

9、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

10、内容宛如秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

11、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

12、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

13、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，

14、题目很不错，文章语句构篇很好。

15、词句悠美委婉，流利，不足的就是头绪太乱。

16、段落明了，条理明显，文笔幽美。

17、整体的结构，描写都还不错。

18、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

19、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾画得一览无遗，人物的言谈举止具有了显明独特的特性。

20、表达简单粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏显明的特性特征。

三年级作文评语篇二

1、主题凝炼，集中，探讨深刻，有力，震撼人心、

2、本文用词确凿，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花、

3、这篇作文的主要特色是表达具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得十分传神，同时表达了…对…的爱好、

4、全文语言生动确凿，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑、全文通俗易懂，趣味性强、

5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手、

6、虽为一件小事，但却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题、`

7、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地透露人物的内心世界，这是本文的成功之处、

8、文章选材别致，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅、

9、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落明显，过渡自然，情趣盎然，可读性强、

10、全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与诙谐，读来其乐无穷、

11、对…生动而详细的表达，是本文的一天特色，也表达了观测的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素、

12、本文内容生动丰富，语言别致清爽，结构独特合理、

13、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以确凿流畅的语言，展示了试验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小观测细心，表达时井然有序

14、对试验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章表达了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味、

15、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水〞不是最正确的饮料？

16、全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正表达了你的思想意识。

17、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色调很浓！

18、“形散神聚〞地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

19、作为随感，你的文章文思灵敏，意愿纷纷浮现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊奇。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风光线！

20、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

三年级作文评语（精选50条篇三

在平日的学习、工作和生活里，大家都用到过评语吧，评语可有效引导被评价对象朝着理想目标前进。那么你所知道的评语都是什么样子的？下面是我精心整理的三年级作文评语（精选50条），仅供参考，欢迎大家阅读。

1、语言朴实，简单，流畅，开头和结尾都很自然，确凿。

2、开头简单自然，结构明了，心理描写真实，表达出良好的语言驾驭能力。

3、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

4、文中描绘的…清爽活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

5、文章靠着丰富的想象，靠着多彩的语言，将……浮现读者面前。

6、文章简单明白，语言平淡朴实。

7、观测细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

8、借景抒情，托物咏志，很特色。

9、文章在民间传闻的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶好玩儿味。

10、要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

11、本文很好表达了…的特点，深刻的主题与别致的构思相得益彰。

12、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思十分巧妙，可以借鉴。

13、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

14、作品的构思是巧妙的，文笔也是简单流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来别致独特极具吸引力。

15、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

16、文章不长，但过程表达得很明白，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动好玩儿，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

17、情节生动好玩儿，表达明白完整，也表现出的聪明，精明，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

18、你很擅长抓住事物的特点进行具体描绘，展示了……，文笔间渗透了情感。

19、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

20、主题凝炼，集中，探讨深刻，有力，震撼人心。

21、本文用词确凿，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

22、这篇作文的主要特色是表达具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得十分传神，同时表达了…对…的爱好。

23、全文语言生动确凿，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

24、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

25、虽为一件小事，但却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

26、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地透露人物的内心世界，这是本文的成之处。

27、文章选材别致，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

28、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落明显，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

29、全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与诙谐，读来其乐无穷。

30、对…生动而详细的表达，是本文的一天特色，也表达了观测的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

31、本文内容生动丰富，语言别致清爽，结构独特合理。

32、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以确凿流畅的语言，展示了试验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小观测细心，表达时井然有序

33、对试验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章表达了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

34、文章开头交待得十明显了，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了摸索科学奥秘的远大理想和顽强信心，催人奋进。

35、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词确凿，第三文章结构紧凑。

36、本文围绕……这一中心组织材料，语言确凿，显明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

37、文章在字里行间都流露出对**的爱好之情，巧妙的运用了动态立体感知，让**融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。

38、你就像一个小画家一样，把你的**的美丽风景一一给大家绘画出来了，四季不同，风景各异，简短的`文字流露出你对**的热爱之情，做到了情景交融，很棒！

39、你的作文融情于景，把对**的热爱融注在字里行间。最终直抒胸臆，表达主旨：“爱**，写得很棒！语言幽美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把**的四季风景描写了出来。

40、写出了**早晨的繁忙和充实，也写出了**早晨风景的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程〞，表达了珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。

41、四季风景真美，你的习作条理明白，内容丰富，用词尤为生动确凿。

42、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

43、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

44、对于风景的描写，语言简练而确凿，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清爽秀逸，亲切委婉，简朴而不落俗淘，值得借鉴。

45、全文眉目明了，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

46、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容别致，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

47、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

48、文章开头别致，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

49、“你把拔河比赛中的“长绳〞比作“拿不定主意的孩子〞，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得十分成功！假使作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

50、你是一个多么重情的孩子啊！你多么擅长感悟生活中的情，尽管你对作文有些怯懦，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定十分喜欢你的。

三年级作文评语篇四

1、你是个聪明，精明的小男孩。你不缺灵气、才气，但缺一点勤奋。在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己的理想境界，必需持之以恒，不懈努力才行。

2、观测细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

3、借景抒情，托物咏志，很特色。

4、开头简单自然，结构明了，心理描写真实，表达出良好的语言驾驭能力。

5、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

6、文中描绘的…清爽活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

7、文章靠着丰富的想象，靠着多彩的语言，将…浮现读者面前。

8、你是一个聪明、富有想像力的男孩。这学期虽然刚开始表现的不好，但是能马上认识到自己的错误，后半学期表现的很好。所写的文章语言也流畅，层次也明白，流畅，简单，充分发挥了自己的想像力，真为你高兴。老师希望你继续努力，争取更大的进步。。

9、你是个思想纯朴，心地良善的小男孩。踏实自觉是你的特点，上课认真听讲，所学方法记得快；写作时用词确凿，严密，语言平实自然，字里行间透露出清爽的儿童情趣，是个进步快的学生，继续加油吧。

10、你是一特性格内向而又懂事的男孩。经过两学期的写作学习，进步了，但老师觉得你学习上还欠缺“钻劲〞，平日还应与好书交朋友，多读多看，应记住：“书籍是知识的源泉〞。

11、你思想上进，待人随和、恳切，同学关系好。对待学习，有充分的自信心。在不断努力下，所写的文章构合理，语言流畅连贯，自然通达，进步了。希望你再接再厉，勇攀高峰。

12、你是个勤奋、好学的孩子。作业认真，字迹明了，工正，学习有上进心，写的文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍。；构合理，流畅连贯，自然通达。希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。

13、你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维灵敏、发言积极、团同学，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好。文章节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与诙谐，读来其乐无穷。老师相信，经过你坚持不懈的努力，一定能取得更大的进步。老师期待着！

14、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海〞，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

15、在老师心目中，你一直是一个聪明的的孩子。瞧，你那写景的文章写得多好啊，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。不过，写其他类的文章，总达不大到老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

16、文章在民间传闻的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶好玩儿味。

17、你是一个爱动脑筋的男孩，上课一心听讲，积极发言，你那响亮而确凿的回复，让大家刮目相看。当你认真写作时，确定会写出一篇好文章，惋惜不能经常看见。。希望你能以每一次的成功为新的起点，向更高更远的目标奋斗。

18、你是个很乖巧的小男孩，上课一心听讲，作业认真按时完成。所写的文章想象丰富，而且用了比喻、拟人的写法，字里行间透露出清爽的儿童情趣。假使你在选材上下点功夫，把材料按一定的规律顺序排列就更好了。希望你不断拼搏，在新的一年里获得更大的丰收。

19、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。用词确凿，语言平实自然，构思合理，行文层次明白，这些都是你自己努力得来的。希望你在未来的学习过程中，认真感受和体会生活，写出更加感人的好文章。继续加油吧！

20、你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。你写的文章虽不长，但过程表达得很明白，事物描述得也具体，真实可信，生动好玩儿，全文构紧凑，完整，文笔也较流畅。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！

21、虽然你来上课的时间很短，但老师能看得出你很认真，很好学。记住“广博的学识全凭日积月累。〞希望你多读读课外书籍，吸取更多的营养，在知识的海洋中品尝成功的乐趣！

22、你是个娴静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。上课认真听讲，所学方法记得快。写作时用词确凿，严密，语言平实自然，比喻，拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继续加油吧。

作文开头

一、开头打动人心，具有真情实感。

二、文章开头交待得十明显了，起到总领全文的作用。

三、文章选材别致，激起读者读下去的欲望

四、文章开头别致，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

五、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

六、开头简明扼要

七、开头出手非凡，吸引读者

八、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

九、文章语言生动丰富，可读性强。

作文过程

1、以饱满的***，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、文章边叙事边抒情。

6、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

7、小观测细心，表达时井然有序

8、一些精妙词语的使用，无形中为文章增加了不少情趣。

9、文章清逸婉丽、流畅连贯，特别人物语言幽默诙谐

10、文章想象合情合理，

11、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

12、，语言确凿，显明、生动，内容极其丰富具体，

13、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

14、表达自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

15、对于风景的描写，语言简练而确凿，联想则为触景生情，情景自然融合。

16、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

17、事例表达得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

18、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样幽美，但却真实好玩儿，写得入情入理

19、文章将…写得细致入微

20、语言活泼明快，富有情趣。

21、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

22、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

23、细节描写颇具匠心。极富功底。

24、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

25、描写细腻，生活气息浓重，遣词造句确凿传神。

三年级作文评语篇五

老师，我想对你说，您辛苦了。你是我们最尊敬的人。

老师，我想对你说，你就像我们的母亲一样哺育着我们，每日在课堂上教我们新知识，教我们怎样做人的道理。在课堂上，要是有人讲话、做小动作或是闹事，你也不打骂他，而是用责怪的目光看着他，总是很有耐心地教育我们，自己下班或下课也不能停下，还要批改我们的作业。

老师，我想对你说，每当上课铃过后，同学们都快步走进教室，你也就来了，你讲的课是多么的生动、充实、好玩儿，不知不觉地一节课就过去了。

老师，我想对你说，记得有一次，我们班有一位同学生病了，你就用你休息的时间，拿出自己的钱，给她买了些水果，去医院看望她，让她安心养病，等她病好了之后，你又要利用你休息的时间给她补课。你下班回到家，也要像我们的爸爸妈妈一样，给自己的孩子做饭、洗衣、干家务活。可是你上班总是面对微笑，没有任何坏表情。

老师，你真是太辛苦了！

这是一篇写人的文章，小通过具体的事例，突出了老师既关心又严肃的特点，表达了对老师的尊敬之情。文章语言朴实无华，字里行间渗透着对老师的感谢之情。

三年级作文评语篇六

1、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，的爱憎包含在表达之中，能让读者去体会，去深思。

2、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象饱满、真实，富于生活气息。为这样的父亲高傲吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文表达了你平白的文风，谁说白开水不是最正确的饮料？

4、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正表达了你的思想意识。

5、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色调很浓！

6、形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

7、作为随感，你的文章文思灵敏，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊奇。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

8、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但假使行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

9、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

10、如许娟秀的字迹，明了严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应当向你学习。就让我们在今后的语文学习中相互促进好吗？

11、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，认真感受和体会生活，写出更加感人的好文章。

12、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

13、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

14、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能难得。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

15、真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是假使把材料再按一定的规律顺序调整一下，此文会更精彩。

16、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

17、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能难得。

18、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

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