2023年从乌塔想到9篇

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由《乌塔》想到的作文篇一

今天我们学习了《乌塔》这篇课文，是我深受教育和启发。

乌塔太了不起了，他竟然能单独一人游遍欧洲。这对一个14岁的女孩来说，是多么不简单的事啊文章中乌塔说的好多话给我留下了深刻的印象。她希望中国的孩子能像她一样，出门见见大世面，而没有家长跟着。是啊，我们应当学会独立，不要老是呆在家里，只是从电视和书本之间认识世界。对于任何事物，只有亲身经历，才能感受到真正的美。乌塔正是认识了这一点，才会单独一人游遍欧洲。游遍欧洲，并不是一件简单的事。乌塔为此做了好多的准备工作。他在家里就设计了好了旅行路线和指南，每到一地，他总要先查警察局的电话号码，一边遇到危险和困难是请求帮助。乌塔旅行费用的一半的是自己挣的。为了挣钱出去旅行，她每个周末去帮餐馆或超级市场分法广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。

她外出时，还时刻想着家人，经常和家人用电话保持联系，为妈妈买皮包，为爸爸买烟斗，给弟弟买帽子，还为自己买了一条做工精良的项链，还可的是用她自己的钱买的。而我们中国孩子呢？虽然我们的学习不错，但在独立性这方面，和外国孩子相比，真是差得太远了。

从《乌塔》想到的篇二

读了乌塔这篇课文，我就被这篇课文深深地感动了！从那时开始，我就决定要向文中的乌塔学习，自己叠被子，自己梳头，自己整理房间，自己洗碗，另外还要帮助家人做事，譬如说擦窗户、扫地、拖地。由于一个刚满14岁的女孩竟然可以一个人游历几个国家，还靠自己赚钱。我想：要是我和乌塔生活在一起，我会以她做我的模范，学习她那种单独生活的能力，战胜自己的依靠的思想。

假使拿中国现代的小孩子和乌塔相比，中国孩子的自主能力远远比不上乌塔。中国孩子所接受的教育是封闭式的，只让孩子读课本上的知识，很少参与社会实践。除学习外，其他事情都不用管，要吃的有吃的，要用的有用的，饭来张口，衣来伸手，渐渐失去了判断和解决问题的能力。从小由父母“牵着走〞，遇到一点点困难，首先想到的就是问父母，找大人。而国外的教育是开放式的，让孩子既学习课本知识，又参与社会实践，从小培养他们的自主意识和动手能力。乌塔就是在这样的环境中学习成长的。当她梦想游历欧洲时，不等不靠，完全靠自己动手赚金钱，做准备，享受着生活的开心，也展示着人生的意义。乌塔的故事象一面镜子，启发了我在学好课本知识的同时，要多参与社会实践活动，从小培养自己动脑动手能力，做一个自强不息的栋梁之才！

从《乌塔》想到的作文篇三

《乌塔》是我们学到的一篇课文。文中的女孩叫乌塔，他是一个大胆、令人佩服的德国女孩。

乌塔让人佩服的是，她单独一人旅行的费用都是自己业余的时间打工赚的钱！而且她还花了三年的时间设计旅行的路线，阅读有关这些国家的资料。乌塔每到一个地方就会查当地警察局的电话号码，还经常给家人拨个电话或寄一张明信片，说明她是个细心的女孩。

一个十四岁的女孩能单独去旅行，这样的事放在我们中国父母的眼里是难以置信的事。假使说你想一个人出去玩，你的父母会担忧你的安全；假使说你想一个人出国旅行，那简直是白日做梦。

这就是东西方父母教育孩子方法的区别。西方父母从小就培养孩子的独立思考能力，只要父母认为孩子的想法是正确的，就会勉励他们大胆的去实践。西方父母给予孩子的是信任、关心，孩子从小就要学会独立、自强。而中国的孩子呢？别说一个人旅行，有些孩子上学都要父母去接送。是中国的孩子太弱了吗？不是，而是中国父母过于溺爱，不放心让孩子自己去做事。他们把孩子呵护成温室里的花朵一样，被风一吹就会凋落。

乌塔有一句话说得好：“爱孩子，为什么就不能让我们单独出门？〞我认为我们应当像乌塔那样，从小锻炼自己的独立能力，才能更好更安全的认识世界，茁壮成长。

由《乌塔》想到的作文篇四

一个14岁的德国小女孩，趁一次暑假，竟游历了法国、瑞士、奥地利、意大利等欧洲几个国家。她思想独立，对各种事物都有自己独特的见解，她也很热爱生活，她就是我最喜欢的一篇课文《乌塔》里的主人公。

我从：“乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：‘我也是家里的宝物，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶也很爱我，不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩，孩子为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合规律。’〞这段话中体会到了乌塔对事物的独特见解以及她的独立。

读了这篇课文，令我感受最深的就是乌塔的独立自主了。我觉得，之所以中国人与德国人有这么大的差距，是由于中西方文化不同。在中国的大人眼里，世界十分大，坏人也会好多。他们以为，只要有一点不注意，孩子就会出现危险。可德国人与我中国人不同，他们尝试让自己的孩子独立，甚至他的孩子想去环游世界，他也会让他的孩子自己去。这莫非对自己的孩子长大后没有帮助吗？我想，这就是中西方文化的不同吧！

回想我自己家，平日，我自己下楼到楼底下玩、去物业取快递、去家门口一个小超市买东西……家长们都交代我：“快去快回啊！〞、“路上防备点儿，别摔着！〞、“陌生人带你走，你别跟着走。〞、“谁给你吃的都不许吃，听见没有！〞……莫非这事我们不知道吗？家长让我们出门不就是锻炼我们的吗？可能，中国大人就是这样把我们当成三岁小孩儿，我们干什么事他们都不放心。

我真想对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我可以管好自己，您们不用把我当三岁小孩儿对待，请您们相信我吧！〞

由《乌塔》想到的作文篇五

那天，我们在张老师的带领下，学习了一篇新课文《乌塔》。这篇课文对我们很有启发，我们听得十分认真。

这篇课文讲的是一个14岁的德国小姑娘乌塔，单独一人游历欧洲的经历。她去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最终还要去希腊。

为了能顺利地旅行，她在家里就设计好旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的号码，再给家里人打个电话或寄张明星片，以报平安。她用三年时间阅读了大量与这些国家有关的书籍，旅费也是自己挣的。她每个星期都会去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家陪小孩玩，以换取报酬。

读了这篇课文，了解到乌塔的经历，我十分惊奇。我为此感到惭愧，我和乌塔比起来可真是差远了。此时，一幅幅美丽的画面浮现在我的脑海，那是我最向往的地方。有我国的首都北京、东方明珠香港、南国花城广州……多少次在梦中我来到了这些地方，可从来也没想过要自己一个人去。

有一天，家里来客人了，奶奶在做饭，突然发现没买葱，十分慌张。我见了，自告奋勇地说：“奶奶，我去买吧！〞到了超市，我一眼就看到韭菜，不假思考就买了回去。我蹦蹦跳跳地走着，心想：“嘿嘿，这一回，奶奶一定会夸我的。〞没想到，奶奶一看我买的“葱〞，又好气，又好笑。最终还是她自己去了一趟超市，才算完。

俗话说：“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。〞我们现在虽然还小，但总有一天，我们会离开妈妈温暖的怀抱。未来的路要靠我们自己去走，假使我们只会依靠家人，那就会永远也长不大。所以，我们要像乌塔那样，从小培养独立意识和独立生活的能力。只有这样，我们才会真正成为一个有用的人。

由《乌塔》想到的作文篇六

今天，我学习了《乌塔》这篇课文。这篇课文讲了一个名叫乌塔的14岁德国女孩单独一人游历欧洲的故事。学了之后，这篇课文让我受益匪浅。

乌塔，一个普通的14岁女孩，为了这次旅行足足准备了三年时间。她在家中就已经设计好了旅行路线和日程，并且阅读了好多与要游历的这些国家的有关书籍；为了挣旅费，每个周末她都去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩……乌塔，所有的旅费都是用自己勤劳的双手挣来的，而我们呢？

一到有困难时就找爸爸妈妈帮忙，周末时，还给爸爸妈妈要零花钱买东西吃。乌塔的独立性很强，年仅14岁，就一个人游历了法国、瑞士、奥地利等地区国家，他的爸爸妈妈认为，每天锻炼孩子就是在爱孩子，就像乌塔说的那样：“爱孩子，为什么就不让他们自己出去玩？〞再看看我，别说出国了，在国内我也不敢自己一个人出去玩，顶多就周六周日和朋友一起去公园玩，那还得让爸爸妈妈陪着呢！

乌塔在家中怎么做的呢？她自己的事情自己做，衣物自己整理，房间自己整理。而我呢，在家中像个小公主一样，在“诺大的皇宫〞里安逸地生活。有时候作业还需爸爸妈妈督促才能写完，妈妈不提醒红领巾总忘带……反正，生活中没有爸爸妈妈，我很难独立生活下去。

学了这篇课文，我也要向乌塔学习，要变成一个顽强、独立的美德好少年。不做爸妈手中牵线风筝，我要做一只在蔚蓝天空下飞行的雄鹰。不要做让爸妈每日捧在手心的小宠物，我要做在草坪上开心玩耍的顽强女孩。爸爸妈妈们，请放开你们温温和蔼的双手，让我们尝试着顽强地生存下去，这样我们这一代才能很快地长大，成为明天的强者！

从乌塔想到的作文篇七

这这一这一周，我们在老师的指导下，学习了《乌塔》这篇课文。课文主要讲了：一个14岁的德国小女孩乌塔单独游玩欧洲的故事。文章最终针对中国的父母与德国的父母对孩子采取的不同爱的方式，提出了怎样爱孩子的问题。

在我认为假使爱孩子就应当让孩子学会独立。在中国，大多数的孩子都是家中的“小皇帝〞和“小公主〞。每日依靠着父母。在国外，孩子刚刚学会走路，父母就不再管他。孩子不防备跌倒，父母即使在旁边也只是说两句勉励的话。最终还是孩子自己爬起来。

在中国如有类似的事情发生，父母那怕有再重要的事情要办，都会跑过去扶起孩子。拍拍孩子身上的灰尘。

虽然在中国少有几个能独立的孩子，可却被父母“关〞在一个狭小的空间里。整日只能从电视上了解外面的世界，没有一片自由的天地。不要说让孩子单独出国旅游了，就是让孩子单独去趟公园家长都不同意。在大人们眼里坏人太多了，似乎所有的坏人都盯上了自己的孩子，为了孩子的安全，他们让孩子们的童年没有开心，让孩子永远在自己的翅膀下长大，可是我们有翅膀，请您们不要把它折断，我们会自己行走，请您们不要总是扶着我们，我们想像雄鹰一样在碧蓝的天空自由的飞行，请您们不要把我们的理想破灭。

从乌塔想到的作文篇八

今天，我读了一篇课文《乌塔》，课文主要讲了一个14岁的小姑娘乌塔自己游欧洲的故事，在罗马旅馆和“我〞的对话。当我读到：“她还告诉我她叫乌塔，已经14岁了，这次趁暑假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最终还要去希腊〞这几句的时候十分惊奇，一个14岁的小姑娘一个人游欧洲，乌塔很大胆，独立生活能力很强。但是我连玩遍楚雄我的家乡都不敢，不要说去欧洲旅行。

乌塔是家里的宝物，我也是家里的宝物，但爸爸妈妈绝对不会让我外出旅行的，即使出门购物，妈妈都会千叮咛万交代的，而乌塔是靠她自己的能力游玩了欧洲，在课文里我还知道了乌塔的旅游欧洲的金钱是靠她三年的劳动，自己去餐馆或是超市里赚来的。还阅读了大量的关于旅行的书籍，在家里就订好了行程路线，我要学习乌塔学习、生活的方式，独立自主的生活能力。

等会儿，要和妈妈商榷一下，让我也能独立自主生活，每天帮爸爸妈妈做做一些力所能及的家务。还有要向乌塔学习有计划的好习惯，认真地订一份生活规划表，有计划地安排自己的生活。

从《乌塔》想到的篇九

我怀着崇高的敬意读完了《乌塔》这篇文章，使我受益匪浅。

14岁的德国女孩乌塔单独一人游欧洲的故事，表现了这个女孩的独立意识和独立生活的能力，以及他对生活的热爱。俗话说，读万卷书，不如行万里路。乌塔也确定在这次旅行中学到了不少知识。

“世上无难事，只怕有心人〞，其实在生活中，有大量事情让我去培养自己。譬如：有一次，我要回奶奶家，我十分高兴。但一听到爸爸妈妈不去，让我自己坐车去，我立刻缩了回来