八年级上册物理复习知识点

八年级册理复习识序1、物理学是一门学习有关力、热、声光、电等知识的学科。物理与自然、生活、社会科技密切相关。物理来源于生活，又应用于生活。2、学习物理有趣，更有用。3、要学好物理应做到：①勤于观察，乐于手；勤于思考重理解；③联系实际联社即归纳为：多观察、多动手、多思考、理论联系实际。同时还要做到：多读课本、多感物理情景和过程、记写得法、多巩固应用。4、要掌握研究物理问题的一些基本方法，如：观察法、实验法、讨论法等。5、会判断：自人界、生活中的各种物理现象，哪些与力有关、与热、与电、光、声有关。第章

机运（4节第1节长度时的量1、长度的测量：（）度的国单位是米，用号表示为。另外还有7个单位，设法记住他们的符号及换算倍率。1km=1000m，10dm=mm=10

6

10

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nm,。有英尺、码、光年等也是长的位。（）长度的本工具是刻度尺，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是长度的具；2、刻度尺的正确使用：（）量前首要观察刻度尺的量、分度和刻线是否磨损；（测时的方法：“0刻与被测物体对齐且要沿着或平行于测物体数时视线与刻面垂直度有刻度的面要紧贴被测物体时估读到分度值的一位量结果由数值和单位组。多次测量取平值作为测量结果。这样可减少误差。3、一个中生的身高为1.58m，本书的厚度为mm，张纸的厚度为100um。4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是18.41cm。果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是18.4cm，计值是，位是厘。5、正确估读：如图1，中物体的长度为2.31cm其中的估读值0.01cm。（）图2，图中物体的长度1.70cm图中物的长度记为2.00cm。（图1）（2）（图）6、长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径；细线重合法测曲线的长度；滚动法：轮子滚动法测曲线的长度；配合法：三角板与刻度尺配合测立体物体的长度：右图圆的直径为1.90cm测得200页书纸的厚度为一张书纸的厚度为0.1mm把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得圈总宽度如图，则细铜丝的直径为1.7mm。7、时间的测量间单位有秒、、时。中国际制单位是秒。测量时间的工具是钟表。知道哪些类型的钟表？答：电表英机停表子停表60min=3600；60s；30min=0.5h（械停表使用方法：一走、二停、恢复零。圈指针读数表示少，内圈指针读数表示多少分（分或秒）8、误差是测量与真实值之间差异。误差与错误不同，错误能消，误只能减小，不能除。（小差方法有测几次求平均值、用精密的测量工具、改测量方法。其中取平均值时，平均值的位数与已知测量值位数相同，多余的四舍五入。1

第2节运的述1、机械运动：在物理学中，我们把物体位的化叫做械运动。2、我们生活的世界是一个运的界。运动是宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。3、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为标的体叫参物。一切物体都可以作为参照物，但人们通常选地为照物。4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的参物，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就运动和静止的相性。也就是说：物体的运动和静止是相的绝对静止的物体是没有的5、如果一个物体相对于参照物_位置__发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对参照物的_位置_____没生改变，我们就它静止_的。第3节运的慢1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同时比物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快。另一种是经过相路程比他们所花的时间，所花的时间少的体运动得快。（）体运动快慢，还可以速度表示，速度值大的体运动得快。2、速度）定义：把程与时间之比叫做速度）式v=s/t。（）度的意：速度是表示物体动快慢的物理量，在数值上等于物体在单时间内通过的路程。（）度的国单位：每秒m/s），通中的常用单位：千每小时km/h）。度的单位是由长度的位和时的单位组合而成的。1m/s=_3.6___km/h汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，表_每钟通过的路程为15米。（）位换算10m/s=__36___km/h54km/h=_15___m/s3、机械运动按运动路线的曲直分为直运和曲线运。4、直线运动按速度是否变化分匀速直运动和变速直线运动5匀直线运动：物体沿着直线且速不变的动叫做匀速直线运动；匀直线是最简单的机械运动。（）速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是变的，这种运动叫做变速直线运动；变速运动的快慢用平速度来表示。6、在匀速运动中速度的公式是=/t，式中V的小是不的（不变、化与间成正比，函数图像为：。变运动中求平均速度的公式为V

S

/t总总

=（1+2）÷V1+2)，平均速度的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度。变形公式有：路程

=

V,间t=

/

7、用速度公式计算，是重点和难点。灵活应用，用规范格式解题。第4节测均度1、实验原理：

V

/t

2、实验器材：刻尺钟、小、斜面3、实验时用刻尺测小通过的路程，用钟测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式v=s/t计出小车在这段路车的平均速度。4、探究车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？具体测量过程和记录表格：得出的结论

小车从斜面滑下是越滑越快第章第1节声的生传播一、声音的产生和传播：

声世（节容1、产生：声是由物体的振产的，一切发声的物体都在振，

震动停止，发声也停止。震动发的声音可以记录下来，早期的机械唱片、近期的磁带、激光唱盘、存储卡等都能记录声。2、传播：声由介传播，一切固体、液体、体都作为介质来传播声音。通常听到的声是靠空2

．气作质传播的；真不传声，所以月球上不能面对面的交谈。声以声波的式播着。．3、声速声表示声音传播的，的大小等于声音在每秒内传播的。声速的大小跟有关，还跟质的有关。空气中的声速为。在不同介质中声速不（、不同在固中播最快，在气中播最慢固体、液体、气体(2)在水的钢管的一端敲一下一的学听到三次敲击声一次敲击声是钢管传的第二、三次敲击声依次是水、空气传来的。4、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会反射回来，再次听到声音，通常称为回音或回。回声到达人耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声；如果不到，声与原声相混使原声加强，觉声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要大于17米才能产生回声。利用回声测距离s=.，用回声探测鱼群、测海的深度等。*5、耳的构造和人耳感知声的过程：物体振动产生的声音在气体、液体、固体中以声的形式传播，声引鼓振，然后通过听觉神经传大脑，这样我们便听见了声音。这是耳传导感知声。感声还有一种途径：就是骨传导感知声。课本第2节声音特1、音三素的是音调、响、音①音，是指声音高低它是由发声体振动的频决定的，频越，调越高。②响，它指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的振幅有，还跟距发声体的远有关距发声体越近，响越。③音色，是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，音色是不同的。用音来判断不同物体发出的声音。2、频率：每秒钟振动的次数叫频率，它的单位是赫兹（HZ）。3超声和次声人能感受声音的频率一定的范围数人能听到的频率范围大约从20HZ~20000。人们把高于HZ的声叫做超波；把低于20HZ的声叫做次波它们都统称为声，但人们都听不见蝙蝠、海豚发出的声常为超声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是次声动物的听觉范围比人的听觉范围广（广、窄4、音乐委员起的音太高我唱不上去，指的是声音的音调，夜晚有一个人在操场上引高指的是声音的响；们能辨别是数学师的生音还是语文老师的声音是用音色辨的。5、用相同的瓶子，装高低不同的水位，对着瓶口，生的音调由高到低为丁甲乙丙；敲瓶产生的音调由高到低为丙乙甲丁。第3节声的用1、声作一种波，利用声既可以传递息，还可以传递能。2、利用来传递信的子很多蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋的深度和鱼群；医生借助B超获得体内器官的信息。利用地震发出次声，确定发生的方位和强…3、利用声可以传递能量。生洗碗、超声碎石，都是利用声来传递能的例子。第4节噪声危与制1）音：有规律好听悦耳的声音叫做乐音。（）声：从理学角度讲，噪声是指发声体做无规则振动时出的声音；从环保的角度看：凡影响人们正的休息、学习、工作的声音为噪声。2、噪声强弱的等级和噪声的危害：人们以分贝）为位来计量噪声的强弱。0Db是刚能听到最微弱的声音；30~40分贝是较为理想的安静环境。为了保护听力应控制噪声不超过90分；为保证工作和学习，噪声不应超过70分；为保证休息和噪声不应超过50分贝。、我们听到声音的过程是：声源的振产生声音空等介质传播声音鼓膜的振引起听觉。4、控制噪声的途径）方面着手控制噪声：1）止噪声的产2）断噪声的传3）止噪声进入人。（）安装消器，禁止鸣笛是在声源处减弱噪在传播过程中减弱，如：植造林、修隔声墙在人耳处减弱如用指堵住耳朵建？）5、右图是禁鸣笛的志。第三章现象3

ΥAB．第1节光直传ΥAB．1、光源：能直接发光的物体叫光源。亮不（是、不是）光源。光线：用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，条直线称为光线。2、光的直线传播：光在同种匀介质中是直线传播的。光在真中播最快，光在真空中传播速度是3×8m/s。水、玻璃中逐渐变（、小3、应用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等，都用光的直传来解释。4、打雷时雷声和闪电是同时发生的，但总是先看见闪电后听见雷声，这表明光比声速快光年是长度单。第2节光的射1、光的反射遵反射定律。（射：指是射光线与法线所成的夹角射角指是反光线与法线所成的角。

（）的反射定律：入光线与反射光线、法线在一平面内；反i光线与入光分居法线的侧；反射角于入角。在反射时，光路是可逆的。（）图中，射光线是AO，射光线是OB，线ON，点叫做入点，∠是入射，∠是反射角。

光反2、反射类型：（）镜反入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面、水面（）漫射：射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。两类反射都遵循反定。反射现象中光路是可逆的3、垂射镜面时，反射角为0度，入射角为0度4、能从各个方向看见本身不发光的物体，这是因为发生了反射。光滑的铜镜，镜子，平静的水面生的是镜面反。5、夜晚迎着月光走亮的方是水，背着月光走暗的地方是水凼。第3节

平面镜像1、平面镜成像特点：物体在平面镜里成的是正立的虚像，像与物到镜面的距离相等，像与物体大小相同；和物对应点连线与镜面直。即平面镜所成的是等、立、像。成像原理：根据光反射成像。成像作图法：可以由平面镜成像特点和反射定律作图。平面镜的应用：成像，改变光的传播方向（要求会画反射光路图）2、探究：平面镜成像的特点选两只同样大小的蜡烛是研究像、物大关系；尺用来探究像、物镜面的距离关系）论：平面镜所成的像、物大小相，物到镜的距离相等，对应像物点连线与镜面垂直，成的是虚像像物关于面对。3、应用米的人站在镜前2米，平面镜中的他的像高1.6米像离他人有4米，他离镜子时，镜中的像不变小不变、变大（）望镜、科医生检查口腔用的反光镜是平镜（）图：利像物到镜面的距离垂直且相等来作图。（）时间：面镜中的像如图，则时间为。方法：背读法，对称法]第4节光的射1、光从一种介质斜入另一种介时，传播方向一般会发偏折，种现象叫光的折射。2、标出折射“五要素”折角：折射光与法线的夹角。3折射初步规律射折线分居法线两侧射增射角增大，增大的度数不等。空那面与法线的夹角大些“大或小光线垂直射入界面时光的传播向不变折角等于0度在折射时光路也是可的光水或其介质中射入空气中时射角大于射角。4、折射现象：插入水中的筷子向上弯，池水看起来比实际的浅，璃砖后的笔“错位些都是光的折现形成的。5看见水里的鱼是鱼的虚像是光的折形成的看见水里“亮是虚（选4

．．．．．“实物或虚像的反形成的。水中的倒影是虚像，是光的反射形的；小孔成像是实像是光直传播形的。、光的折射中光路是可的．．．．．第5节光色1、三棱镜把白光分解成红、橙、黄、绿蓝、靛紫七种颜色的光的现象叫光的色散。太阳光即白光）是由多种色光混而的。这是英国牛发的。2、彩虹是光的色现，海市蜃楼是光的射现。3、色光的三原色是指红绿、蓝。4、物体的颜色：应用：绿光照到一个穿白上衣红裙子的人身上，看见的是绿色衣，黑色裙子。（反射与物体颜色相同的色光，不同颜色的就被吸收而成黑色）5、看不见的光：是指红光之外的辐射叫红线和在光谱的紫端以外的看不见的光叫紫线。（红线作用制红外线夜视仪红外线遥控）红外线烧烤食物）红外线测温度。（外的用有于人体合成维生素c）杀死微物灭）能使荧光物发光来识别钞票的真伪。第四章镜及其应用第1节透1、透镜的概念：透镜有两类：中间厚，边缘薄的叫凸透镜。中间薄，边缘厚的叫凹镜。主轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的主光轴。光心：光线通过透镜上某一点时，光线传播方向不变，这一点叫做光。焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散，折光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的焦，焦点到光心的距离叫焦距，表。凸透镜的光学性质：2、平行于主光轴的光线2过焦点的光线经凸透镜3、光心的光线方向不变。经凸透镜折射后过焦点；折后平行于主光轴；凸透镜对光线有会聚作，所以又叫会聚透。凹透镜对光线有发作（图四以叫发散透镜。经过透镜光心的光线传播方向不变。3、作图，补画光路图。方法经过光心的光线传播方向不改变（即沿直线传播对凸透镜：一边为平行光，另一边就为会聚于焦点光。对于凹透镜：一边为平行光，另一边就为发散光（散光线的反向延长线会聚于另一侧的焦点上第2节生活的镜1、照相机（摄像机）的镜头是一个凸镜。照相机成的是缩小、倒的实像投影仪的镜头是一个凸镜投影仪成的是放大、倒立、实像放大镜的镜头是一个凸镜放大镜成的是放、正、虚像2、实像和虚像：实像：是实际光线汇聚而成的像；光屏能（能否）承接到所成的像；物和实像在凸透镜的两（同侧或两侧成实像的光学元有：照机、投影仪、摄像机。虚像：是光线的反向延长线交汇的位置；光屏能能否）承接到所成的像；物和实像在凸透镜的同侧（同侧或两侧虚的光学件有：放大镜面镜有看见水里的鱼也是经折射形成的虚像。第3节凸镜像规律1、探究凸透镜成像的规律：（）到实验器材有光具、烛凸透镜、光屏、火柴。（2）验过程：①蜡、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使烛、凸透、光屏中大在同高；②把凸透镜放在光具座中央，调整光屏到透镜的距离（即像距），使烛焰在光屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒情况，测出物距和像距；③调节蜡烛的位置，重复以操作。5

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（）距像距：物体到透镜的距离称为物距）；像到透镜的距离称为像距v）。2、凸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．物(u)

像正

像大

像虚

像位

像(v)

应

用

倒立

缩小

实像

透镜两侧f<v<2f

照相机

倒立倒立

等大放大

实像实像

透镜两侧透镜两侧

测焦距投影仪

不像

正立

放大

虚像

透镜同侧

放大镜3、倍距分实，二焦距分大；近远变大物像像小第4节眼睛眼1、眼球相当于一架照相机状和膜共同作用相当于一个凸镜。眼球后部的视网相当胶片（屏。物体经晶状体成像于视网上，再通视神把信息传入大，从而产视觉眼睛的视网膜上成的是一个倒立、缩的实像2、近视眼，像成在视网膜的前方可以戴凹镜来矫正。因为它具有发光的性质。使晰的图像略向移准确地成在视网膜上。3、远视眼（又叫老花眼）像成在视网膜的后方可以戴凸镜来矫正。因为它具有会光线的性质。使清晰的像略向前，准确地成在视网膜。第5节显镜望镜1、显微镜由目镜物镜成，都是凸透镜。2、物镜：作用相当于幻机的镜成放大实。目镜的作用相当于放镜放大的像显微镜把物体所成的像两次放大3、望镜反射望远镜折射远镜两种。其中折射式望远物的作用相当照相机镜头，物镜远处的物体缩的像目相当于放大镜，目成放的像。它有拉近镜头，增大视角的作用4、实像的学元件有：照相机、投影仪、孔成像；成虚像的光学元件有：平面镜、放大镜、凸凹面镜利用反的有：平面镜、水下的倒影、所有面镜；利用折的：所有透镜、照相机、投影仪、放大镜、近视镜、老花镜第五章量与密度第1节质量1、质量义物所含物质的多少叫做质量用母m表质的际单位是千克1t=，1000g=1000000mg.一个中生的质量50kg（）验中常天平来量物体的质量。各种秤也是测质的具2、天平：天平是测的质量的工具，天平的使用的方法如下：首先把天平放在水的桌面，之后把游码放在标尺左端的0刻处调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中处表示天平已调平衡。若指针左偏，左右两个平衡螺母都像右调平衡后才能称量质量。称质量时，物体放在天平的左盘砝码加在右盘加砝码时先加质量大的加质量小的后加游码到针指到分度盘的中线处时物体的质量砝质量游读数质量。3、使用天平称质量时应注意：不能用手拿砝码，应用镊子加减砝码能化学药品或液体等直接6

33333=3333mρ=V3339放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻放。33333=3333mρ=V3339如何称小瓶中水的质量？瓶水的总质量空瓶的质量4、质量是物体的固有属性，它不随位置、状、温、形而变的化成水后质量为1kg2kg的拿到月球上质量2kg，铁丝把它弯成铁环质量不（变、不变*5、天平秤量时，若物码放反了，则物体的质=砝码质—游示数。第2节密度1、同种物质质量和体积的关系：同种物质质量和体积成正比。函数图象为2密度、某物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做密字母ρ表示密度。密度的公式ρ=m/v

；（）位：密的国际单位是千克每立方米），用单位为克每方厘米），度的单位是由质量的位和体的单位组合而成。a换算1g/cm=1××g/cm

33水的密度为1×10

kg/m

读×

千克每立方米它表示物理意思每方米的水的质量为1×千；桶水的密度与一滴水的密度那个大？答一样。4密度的