2021-2022学年湖北省宜昌市兴山县部编版六年级上册期末考试语文试卷

…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页绝密·启用前2021-2022学年湖北省宜昌市兴山县部编版六年级上册期末考试语文试卷题号一二三四五六七总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.春节即将来临，请把下面这副对联工整美观地书写在正确的位置上。

上联：春雨丝丝润万物

下联：红梅点点绣千山

横批：春意盎然

_____________________

评卷人得分二、填空题2.看拼音写词语。

1．在童年的记忆中，一件件漂亮的新yīshanɡ()，一声声chánmínɡ()，一个个玩具，都是我们快乐的源泉。

2．我与父亲一起散步，路边突然cuànchū()一只小cìwei()，我们刚想去看看它的样子，听到动静的小家伙便shùnjiān()躲进了路边的林子里。

3．王峰在玩耍时不小心磕到了头，他痛苦地shēnyín()着。

3.用“贵”字组成不同的词语，填入括号里。

1．桑娜有着热心助人的()品质。

2．博物馆里陈列着许多()的文物。

3．时间很()，我们要尽自己最大的努力完成这项任务。

4．那些天天追求荣华()的人，精神世界是空虚的。

4.给加点字选择正确的解释，填序号。

1．有志者事竟成。

()

2．望着他那十分严峻的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。()

3．无数共产党员在先辈未竟的事业上奋斗着。

()

评卷人得分三、选择题5.下列带点的词语用的不恰当的一句是（

）

A．这个案件挺复杂的，他却没有作任何调查，便斩钉截铁地下了结论。

B．早上，我们大步流星地走进校园，哪里留意过校园里的花开花落？

C．寒冷的冬天，小强穿着单薄的衣服，妈妈再三催促他添加衣服，他却不听，冻感冒了，十分难受。妈妈生气地说：“你这叫自作自受。”

D．周深舞台上一亮嗓子，清丽如月光，婉约如微风，声音空灵，如天籁之音。

6.中印边境发生冲突，几位年轻的战士顽强抵抗，付出生命。下列最能表现他们行为的一句话是“”。（

）

A．位卑未敢忘忧国

B．红军不怕远征难，万水千山之等闲。

C．祖国疆土，当以死守，不可以尺寸与人。

D．至今思项羽，不肯过江东。

7.下列句中带点部分可以代表“说”一词的作用，错误的是：（

）

A．忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”

B．“我没写完作业，不能去玩呢！”我婉言谢绝了伙伴的邀请。

C．“你以后不用找我玩了！”话一出口我就后悔了。

D．妈妈俯下身子盯着我，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”

评卷人得分四、信息匹配8.下面这副悼念鲁迅的挽联，上联有两个字模糊了。请你选择恰当的词语填空。

风波

故乡

呐喊

祝福

上联：译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领______

下联：先生已经作占，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨

评卷人得分五、语言表达9.课内外语言积累及运用。

1．照样子，描写人入迷时的样子。

例：下课时，教室里摆开场子，吸引一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。

（某项体育活动时的情景）_____________________________________________________

2．从下面的词语中任选一个词（圈出来），写一句话来具体表现它。

着急

伤心

生气

高兴

忐忑不安

______________________________________________________________________

3．根据课文内容填写诗句。《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用强烈的色彩对比，将一场骤雨描写得淋漓尽致的两句是“___________________________，_________________________”。4．本学期，我阅读了《童年》一书，文中的人物个性鲜明。一位小读者在阅读时，摘录了描写外祖母外貌的语句，你从中读出了人物怎样的特点？用关键词概括出来写在下面的括号里。

()

()

()

评卷人得分六、现代文阅读阅读一：关注生活，了解生活中的科学道理。根据阅读目的选择方法阅读，再回答问题。

肺港之役肺港之役是我的优胜纪录，是我生平最值得纪念的一件轰轰烈烈的大事，是我进攻呼吸道的大胜利。在这胜利的过程中，我几乎征服了全人类，全生物界为之震惊。虽然，在这之前，我还有许多其他伟大的战绩，但都因布置不周，我作战的秘密，一一都为科学先生所揭穿了。如14世纪横行欧洲的大鼠疫，就是我利用了家鼠和跳蚤攻人皮肤的大胜；如扫荡全世界6次的大水疫，就是我勾结苍蝇与粪水攻人肚肠的大胜。谁知道19世纪末期以来，科学先生发明了抵抗我军的战略，从此，卫生先进的国家都很严密地防范我，我哪里再敢从这两条战线上规模地进攻人类呢？肺港之役，我连战皆捷，是三位小英雄安排好的巧计，难倒了科学先生，他们至今还没有法子可以破除。我的这三位小英雄，科学先生已给它们判定了传染病的罪名了。第一名，他们说它是猩红热的正凶，叫它作“溶血性链球菌”；第二名，他们说是肺炎的主犯，称它作“肺炎链球菌”；第三名，他们说它是流行性感冒的祸首，唤它作“流行性感冒病毒。”肺港是一个曲折的深渊，前半段，从咽喉的门户到肺叶的边界，是呼吸道的里湾，肺叶以内分为无数肺泡，这些肺泡便是呼吸的终点。我进了肺港之后，若不遇到阻拦，就一直往下滚，滚，滚过了支气管，然后是小支气管，再后是最小支气管。它们像树枝一般渐渐地小下去，渐渐地展开，我也顺着那树枝的形状快快地蔓延起来。一进了肺叶，那管口愈分愈细了。穿过了一段甬道似的肺泡小管，便是空气洞，再进则为空气房，空气洞与空气房组合起来便是一个肺泡。新旧空气就在这儿交换。所以我在途中前后都有大风，冷风推我前进，热风迫我后退。在肺泡的壁上，满布着血川的支流。心房如大海，血管似江河，血川的流域甚广甚长，况且肺泡的墙壁又是那么薄弱，那壁上细胞的纤毛在这儿又都已不见了。到了这里，血川是极容易攻陷的，我的吃血是便当的事了。为了吃血便当，我这三个爱吃血的孩子就常常深入肺泡，强占肺房，放毒纵兵，轰炸细胞，冲破血管，与白血球恶战，与抗毒体内搏，闹得人肺发硬病变流血出脓，而变成人身的三大病变：伤风、流行性感冒、支气管肺炎，一次比一次紧张，一回较一回危急。伤风是我的小胜，流行性感冒是我的大胜，支气管肺炎是我的全胜。10.根据节选内容，填写“我”进入肺港的路径图。

11.读句子，注意加点的词语，你认为这个词语能否删除，为什么？

“从此，卫生先进的国家都很严密地防范我，我哪里再敢从这两条战线上大规模进攻人类呢？”

___________________________________________________________

12.“伤风是的小胜，流行性感冒是我的大胜，支气管肺炎是我的全胜。”句子中“支气管肺炎是我的全胜”这一说法你赞同吗？根据你的生活经验，结合选文内容，写下你的观点和理由。

________________________________________________

13.结合阅读材料，要举办一次“保护肺健康”宣讲活动，你还需要查找哪些相关资料？

___________________________________________________________

细细品读文本，从百家饭中感受长辈的爱。抓住细节描写，细细品读，思考后回答问题。

百家饭我小时候很顽皮，人家爱叫我“小猴”。有一次爬树,快爬到高高的树顶了，脚下一闪，幸亏后背的衣服挂在枯枝上，才没掉下来。大人们见我倒挂在半空中，吓得赶紧到树下用手接我。而我偏不往下掉，于是几个大人上树把我救了下来。大人们吓得脸都变色了，我却一点儿事也没有，回到地上，照样又去玩儿了。有一次，我跟小同伴们追着玩儿。许多孩子在我后面穷追不舍，我没命地狂奔，一不小心冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚清理不久，我才幸免一场灭顶之灾，但下半身已是臭气熏天了。我妈妈用一块肥皂整整给我洗了八次才罢手。按农家的习惯说法，孩子掉到粪池里得除灾驱邪，办法是吃“百家饭”。几十名孩子被大人们发动起来，分头到村子里挨家挨户地乞讨煮百家饭的粮食。乡亲们知道是讨百家饭，不管家境如何，多少都要给一点儿，什么白米、红米、赤豆、绿豆、糯米、蚕豆……反正只要是粮食，什么都行。乞讨的人家越多越好，其数不限于一百家，不到一百家或超出一百家都没关系。孩子们去乞讨，大人们便动手在我家门口的空地上搭起了一个露天的大锅台。这锅台很简单,三块大石头中间搁口大锅。等孩子们全回来了，把所有乞讨来的粮食淘洗干净，放在大锅里，切上肉丁、火腿丝，还放上盐。配料够讲究的，目的是要让大家把饭全吃光。孩子们像过节一样高兴，早就拿着碗筷，猴急地等在锅旁了。平时要是有谁用筷子敲饭碗，大人是要训斥的，这时大人们却鼓励孩子们敲，使劲地敲，好吓跑妖魔鬼怪。不时地从饭锅里透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才盼到饭熟，大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤的……因为有肉丁、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。来吃百家饭的人是越多越好，一律围着锅台站在露天里。人人都放开肚皮吃，直到吃得锅底朝天为止。孩子们不等锅底朝天，小肚皮早吃得滚圆滚圆，裤带一松再松，裤腰滑到了大腿根。奶奶和妈妈见吃光了饭，脸上放射出喜悦的红光，大概是庆幸我消灾消难了。尽管我只遇到一次吃百家饭，留给我的记忆却相当深刻。我估摸，百家饭不容易吃到，是因为掉进粪坑的人毕竟太少了。14.什么是“百家饭”？在农村的习俗中，“百家饭”有什么作用？请根据文章内容作出解释。

__________________________________________________________

15.文章第1自然段写小时候倒挂在枯枝上的事儿，跟“百家饭”一点儿关系也没有，为什么要写？有什么作用？

_____________________________________________________

16.“幸好这粪坑刚清理不久，我才幸免一场灭顶之灾”，对“灭顶之灾”理解最准确的一项是（

）

A．“我”被同伴们穷追不舍，会被他们捉到而失败。

B．“我”被淹没于粪坑，甚至死去。

C．“我”因为顽皮而掉进粪坑被爸爸妈妈责骂。

D．“我”的全身会沾上粪，臭气熏天。

17.“孩子们像过节一样高兴，早就拿着碗筷，猴急地等在锅旁了”，“我”掉进粪坑孩子们却像过节一样高兴，这样写是不是让人觉得孩子们太没心没肺了？

_____________________________________________________

18.“孩子们不等锅底朝天，小肚皮早吃得滚圆滚圆，裤带一松再松，裤腰滑到了大腿根”形象地写出了_____________________________________________________

19.掉进粪坑是件丑事，吃“百家饭”是为了消灾消难，可全篇文章给读者的印象都是快乐的，坏事似乎成了美事，下面表述最贴切一项的是（

）

A．那时顽皮，不知道丑，也不怕丑。

B．表现对童年时幼稚可笑、充满快乐、无忧无虑生活的怀念。

C．自己出了丑没有关系，为的是大家开心，“我”就开心。

D．“百家饭”好吃，很多人一起吃的热闹场面，让人开心。

评卷人得分七、书面表达20.习作。

好的故事能引人入胜，好的故事能启迪思考，好的故事能温暖人心……我们也来写一写故事吧。编写一个故事注意围绕中心意思来写，尽可能把情节写得吸引人，写出自己的真情实感。题目自拟，不少于400字。

参考答案1.上联：春雨丝丝润万物

下联：红梅点点绣千山

横批：春意盎然

【解析】

本题考查书写。

要求卷面整洁，字迹清楚漂亮。抄写时，标点符号也要抄下来，力求匀称、美观。2.

衣裳

蝉鸣

窜出

刺猬

瞬间

呻吟

【解析】

本题主要考查看拼音写汉字的能力。

首先读一读知道要写什么词语，接着写完再结合语境读一读，看看是否正确。书写时注意生字的笔画与结构，要做到正确、规范与美观。这里特别注意“裳”、“窜”、“刺”、“瞬”等汉字的笔画与结构，注意不要写错。3.

高贵

珍贵

宝贵

富贵

【解析】

考查词语搭配。

高贵：达到高度道德水平的。

珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。

宝贵：极有价值；不易得；珍贵。

富贵：:富，富裕，富有；贵，显贵，贵气，地位高。4.

①

②

①

【解析】

本题主要考查多义字。

1“有志者事竟成”：者：人。竟：终于。指意志坚定的人，做事情最后一定会成功。也作“有志竟成”。

2“竟扑倒在他怀里哭了”意思是说突然、出乎意料地扑倒在他怀里哭了。

3未竟：没有完成（多指事业）未达到，未终结。5.A

【解析】

本题考查的是对词语的理解和分析，结合选项的内容进行分析。本题中词语用的不恰当的一句是A项。

A项：斩钉截铁：比喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。不符合原文的语境。

B项：大步流星：意思是形容步子跨得大，走得快。

C项：自作自受：意思是自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果，自己承担。

D项：天籁之音：是形容声音十分动听悦耳。天籁与地籁、人籁相比较，天籁是音乐的最高境界。6.C

【解析】

本题考查的是是诗句的理解和分析。

结合语境进行分析，本题中符合题干要求的是C项。

A项：本句诗出自陆游的《病起书怀》，意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。和题干的语境无关。

B项：本句诗出自毛泽东的《七律·长征》，意思是红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。和题干的语境无关。

C项：这句话出自《宋史·列传·卷一百一十七》。这句话的意思是说：祖宗传下来的国土，应当用生命来捍卫，一尺一寸也不能让敌人占领。这句话表达了誓死保卫领土的坚定决心。符合题干的语境。

D项：本句诗出自李清照的《夏日绝句》，意思是到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。和题干的语境无关。7.D

【解析】

考查对句子的理解。

D项，有误。

结合“俯下身子盯着我”来看是一组动态加神态的描写，主要写出“妈妈”对“我”的紧张，并非能体现出“说”的用处。8.呐喊

【解析】

本题考查对联知识的运用。下联中的“彷徨”不仅是指鲁迅的作品集《彷徨》，更是指鲁迅逝世后，中国文坛少了旗帜性的人物，人们因迷失了前进的方向而“彷徨”。因此在上联中，也应填入富有深刻含义的鲁迅作品集名称。《呐喊》是鲁迅先生的作品集之一，从词义来看，“呐喊”还可以指鲁迅先生以自己的呐喊鼓舞当时思想进步的青年。因此选“呐喊”，与“彷徨”构成对仗。9.

拔河比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队助威。就连结束的哨声响了，双方队员还是死死拽着绳子，谁也不肯撒手。

忐忑不安：晚上回到家，发现家里没人，我一个人坐在沙发上金金盯着门口。

黑云翻墨未遮山

白雨跳珠乱入船

简朴

爱干净

慈祥

【解析】

1．本题考查照样子写句子的能力。

首先要读例句，明白了句子是抓住人物的动作描写入迷的情景，还可以用侧面描写来衬托。仿照示例，可以选择一个体育活动来描写人入迷的情景。注意语句通顺，想象合理即可。

2．本题考查用一句话来表现词语的情景。

解答时，要先弄懂这些词的意思。再抓住人物的语言、动作和神态来展现这一情景。注意语句通顺，想象合理即可。

着急：焦虑、急躁。

伤心：因遇到不顺心或不幸的事情而心里感到悲伤、难受。

生气：因不合心意而恼怒，不愉快。

高兴：愉快而兴奋。

忐忑不安：心神不定。形容心神非常不安。

3．本题考查课文诗句的理解。出自宋代诗人苏轼的《望湖楼醉书》，全诗的内容：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。第一句写云：黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。中把乌云比作“翻墨”，形象逼真。第二句写雨：白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。用“跳珠”形容雨点，有声有色。一个“未”字，突出了天气变化之快；一个“跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之大，雨点之急。

4．本题考查根据外貌描写概括人物特点的能力。

外貌描写一中“一身黑衣服”可知，外祖母是一位简朴的人；外貌描写二中“她用一只手把头发从地上撩起来，费劲地把那把显得很小的木桩槠浓密的头发里”可知，外祖母是一位爱干净的人；外貌描写三中“眼珠亮亮的”“无法形容的愉快”可知，外祖母是一位慈爱的人。

10.支气管、小支气管、肺泡

11.不能删除。因为“严密地”写出了国家防范呼吸道传染病毒的周密、谨慎。

12.不赞同，小病也是病，之所以会很严重的病，都是从不怎么关注的小病引发的大病，所以我们的时时刻刻关注自己的健康。

13.关于肺的结构和如何保护它

【解析】

(1)

考查文章内容理解。

结合第五段“我进了肺港之后，若不遇到阻拦，就一直往下滚，滚，滚过了支气管，然后是小支气管，再后是最小支气管。它们像树枝一般渐渐地小下去，渐渐地展开，我也顺着那树枝的形状快快地蔓延起来。一进了肺叶，那管口愈分愈细了。穿过了一段甬道似的肺泡小管，便是空气洞，再进则为空气房，空气洞与空气房组合起来便是一个肺泡。”可知“我”从咽喉到支气管，再到小支气管，到最小支气管，最后到肺泡。

(2)

考查分析字词的作用。

一般回答不能，“严密”周到；没有疏漏，写出了国家对呼吸道传染病毒的防范之周密和谨慎，去掉就不能体现语言的严谨性。

(3)

考查开放性题。

结合自己的理解进行作答。可以从同意和不同意两个角度作答。

答同意时，从伤风、流行性感冒、支气管肺炎三种疾病的危害程度说明理由。答不同意时，从疾病都有危害性，要关注健康等角度作答。

(4)

考查开放性题。

要举办一次“保护肺健康”宣讲活动，还可以查找影响肺部健康的原因、环境，肺的结构、如何保护，如何预防和如何治疗等资料。14.“百家饭”就是到很多人家乞讨各种各样的粮食，在一口大锅里做出来，供村子里大人、小孩子一起吃的饭。

除灾驱邪

15.埋下伏笔，说明我“顽皮”，为下文掉进粪坑的事做铺垫。

16.B

17.不会，反而觉得小孩子天真可爱。

18.百家饭好吃，孩子们凑在一起热热闹闹，争着吃撑的可爱形象。

19.B

【解析】

(1)

本题考查的是对文段内容的分析和概括。

结合原文的内容进行按农家的习惯说法，孩子掉到粪池里得除灾驱邪，办法是吃“百家饭”。几十名孩子被大人们发动起来，分头到村子里挨家挨户地乞讨煮百家饭的粮食。乡亲们知道是讨百家饭，不管家境如何，多少都要给一点儿，什么白米、红米、赤豆、绿豆、糯米、蚕豆……反正只要是粮食，什么都行。可以得出“百家饭”就是到很多人家乞讨各种各样的粮食，在一口大锅里做出来，供村子里大人、小孩子一起吃的饭。作用是除灾驱邪。

(2)

本题考查的是对文段内容的分析和概括。

根据原文的内容，文章第1自然段写小时候倒挂在枯枝上的事儿。虽然跟“百家饭”一点儿关系也没有，但是也为后文我“顽皮”，为下文掉进粪坑的事埋下了伏笔。

(3)

本题考查的是对文段内容的分析和概括。

结合原文的内容“有一次，我跟小同伴们追着玩儿。许多孩子在我后面穷追不舍，我没命地狂奔，一不小心冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚清理不久，我才幸免一场灭顶之灾，但下半身已是臭气熏天了。”可以得出对“灭顶之灾”理解最准确的一项是“我”被淹没于粪坑，甚至死去。

(4)

本题考查的是对文段内容的分析和概括。

结合原文的内容“孩子们去乞讨，大人们便动手在我家门口的空地上搭起了一个露天的大锅台。这锅台很简单,三块大石头中间搁口大锅。等孩子们全回来了，把所有乞讨来的粮食淘洗干净，放在大锅里，切上肉丁、火腿丝，还放上盐。配料够讲究的，目的是要让大家把饭全吃光。孩子们像过节一样高兴，早就拿着碗筷，猴急地等在锅旁了。平时要是有谁用筷子敲饭碗，大人是要训斥的，这时大人们却鼓励孩子们敲，使劲地敲，好吓跑妖魔鬼怪。”可以得出“我”掉进粪坑孩子们却像过节一样高兴，这样写并不会让人觉得孩子们太没心没肺了，反而会感觉孩子们更加天真可爱。

(5)

本题考查的是对文段内容的分析和概括。

结合原文的内容“来吃百家饭的人是越多越好，一律围着锅台站在露天里。人人都放开肚皮吃，直到吃得锅底朝天为止。孩子们不等锅底朝天，小肚皮早吃得滚圆滚圆，裤带一松再松，裤腰滑到了大腿根。”可以得出这句话中的动作描写，可以看出孩子们一起热热闹闹的场景。

(6)

本题考查的是对文段内容的分析和概括。

根据文段的内容掉进粪坑是件丑事，吃“百家饭”是为了消灾消难，可全篇文章给读者的印象都是快乐的，坏事似乎成了美事，是因为童年生活是快乐，无忧无虑的。是对这种生活的怀念。符合要求的是B项。A项：并不是不知道和不怕丑。C项：并不是出了丑也没有关系。D项：和热闹开心的场面是无关的。20.例文：我和我的小伙伴我有一个小伙伴，他既是我的同班同学，又是我的好朋友，他就是孔浩丞，不知不觉，我们已经相识两年多啦！孔浩丞浓浓的眉毛下面有着一双黑亮的眼睛，像两颗黑宝石。他嘴角上扬，特别爱笑。个子高高的他比我要高出半个头，