语文必修五+第二专题《长亭送别》练习二+(教师)+_第1页
语文必修五+第二专题《长亭送别》练习二+(教师)+_第2页
语文必修五+第二专题《长亭送别》练习二+(教师)+_第3页
语文必修五+第二专题《长亭送别》练习二+(教师)+_第4页
语文必修五+第二专题《长亭送别》练习二+(教师)+_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《长亭送》练习二基础知识1.下列各组字形完全正确的一()A.筵席煎熬栖亲眷.蹙眉携手刻厮守C.狼籍淋漓解讫今.罗帏青鸾蔼胸臆.恓C迄D暮).选择使用最恰当的一组词语填()(1)虽然眼底人千里,且_生前一杯。(2)不倩疏林____斜晖。(3)遥见十里长亭,___了玉肌。(4)晓谁___林总是离人泪。A.干留瘦染B.尽减染.饮消点D.尽挂消点.B3.选择句中成语使用有误的一().莺莺在长亭送别张生,真是黯然销魂。.白马将军的确救下莺莺,使崔相国一家终于破镜重圆。.莺莺有心与张生举案齐眉,怎奈老夫人从中作梗。.莺莺对感情是执着的,她害怕这一别从此劳燕分飞。.指夫之经乱变又圆这对误).选出对下列各句所使用的修辞手法判断合理的一()(1)晓来谁染霜林?(2)笑吟一处来啼独自归。(3)若了那异乡花草,再休似此处栖迟。泪九曲黄河溢,恨压三峰华岳低。A.(1)反问(2)夸张(3)借代4)偶.比拟(对比3)借喻4)对偶C.(1)比拟(2)对偶(3)借喻4)张.比喻(对偶3)借代4)夸张..下面一组句子中,属于化用或改选古人诗词名句的一项()(1)碧云天地紧南飞。(2)劳东去燕西飞程问归期。(3)未饮心先醉眼中流血心成。(4)量这些大小车儿如何载得?(5)淋襟袖啼红泪,比司马青衫更湿。A.(2)(3)(5).(1)(2)(3).(1)(3)(4).(1)(2)(4)阅读[端正好,成6—题。碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉,总是离人泪。..这支曲子中作者选择了哪些景?.天黄(花.风(风.雁霜林.在“晓来谁染霜林醉”一句中”和“醉”历来为人所称道,这两个词妙在何?“”仅外的受为有态心过,而令人涟别,然见“”写了林色,赋了离的压不自的人情。.对这支曲子的赏析,不恰当的一项).这支曲子主要采用了寓情于景的手法。.整支曲子是通过主人公对暮秋郊野景色的感受,抒发其无可排遣的离愁别恨。.所选择的几种带有季节性特征的景物融为一体,构成了辽廓萧瑟令人黯然的境界。来”两句是自然景物的客再现,其中“总是离人泪”是对前一问句的回答。.D阅读选段,完成9——10题。[滚绣球恨见得迟,怨归去得疾丝玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖。马儿屯屯的行,车儿快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。听得道一声“去钏;遥望见十里长亭,减了玉肌。此恨谁?9儿屯屯的行,车儿快快的”中“屯屯”与“快快”自相矛盾?.能这说是主公望生马走更些自的车跟更一,两依的方更近点呆时更一。.选出对这段文字赏析不恰当的一(.像[端正好一,这支曲子也是女主人公的内心独白。.莺莺希望能用柳丝把张生的马和她的车系在一起,还希望时光不再过去,意在表达不再分离的依依之情。.滚球是从正面刻画莺莺与生难分难舍的复杂内心世界。.这段心理独白生动地表现出女主人公既充满怨恨又无可奈何的愁苦心情。10.B(改“莺望用丝张的绊链接赏析无题李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。雨霖铃柳永寒蝉凄切。对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别更那堪冷落清!今宵酒醒何?杨柳岸晓风残月此去经年应良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人?11.《无题》解说不正确的是().诗人以相见之难来衬托分别之难,未见时的相思在离别时的依依不舍面前,好像也减轻了一些,这种感受貌似无理却极见真情。.作者以双关的手法和比喻的手法,写出思念之绵长和痛苦。.眼前分别在即,作者却已想到了分别后“晓镜”和“夜吟”的情形,扩大了抒情空间。.作者嘱咐对方要经常通音讯,以慰思念的愁肠。.从“夜吟应觉”之“应”和青鸟的典故,可以推测诗中的主人公是女性。.A(没“见的相好也轻一”意。).对《雨霖铃》解说不正确的(.上阙以清秋之景衬托离别的心境,情景交融,并直接描写了不忍分手的动作神态。尤其是以空廓的楚天来形容愁绪漫无边际。.下阕从眼前的分别设想别后明朝寂寞之情和经年孤寂之感,反过来加强了眼前的离愁别绪。辰好景虚设”的“虚千种风情,更与何人说”的“纵.“更与何人说烈地表达了爱情的专一忠诚。柳晓风残月”为千古名,因为杨柳依依,使人动依依惜别之情,念折柳送别之俗晓清寒使离开情人温暖怀抱后的凄冷心境再度加强残月更令人想起人间的不圆。.A(前的茫衬托意徨).将这两首诗与《长亭送别》对比阅读,理解不正确的()A见难别亦难”可以说明莺莺“恨相见得迟,怨归去得疾”的心境。而“东风无力百花残”则是她离别前身心的准确描述。.莺莺临别嘱咐张生的内容,可用“青鸟殷勤为探看”一言以蔽之。.把眼前的离别在更广阔的时空上展开,想到异地,想到以后,这一手法,这三首诗词曲全都用到了。亭送别与一诗一词的别是它仅仅抒发一种离愁别恨还把这种感情放在反抗封建礼教和鄙视功名利禄的背景下,因而更有深刻的意义。13.B(崔莺别福内更富杂还惜别忧情)创新思维经典录有一隐忍其是蕴藏着一种力量有一种默其实是天的告白13、单不是与俱来,是由你爱一个人那一刻开。14、婚时,会“我愿”。愿意么呢?是愿意爱,而是愿只爱你不是意和你一起,而愿意只和一起。是愿意得你,而是意为你放弃别。不是意接受幸,而是愿给你幸。这句“愿意”,个天大承诺,表唯一忠诚和责……你愿

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论