《男生VS女生》教学设计新部编版

精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan教师学科教课方案[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan《男生VS女生》教课方案基本信息心理健康学科年级七年级教课形式活动教育教师阮卫平单位清远市清城区松岗中学课题名称《男生VS女生》学情剖析剖析重点：青春期是童年走向成年的过渡，主要标记是性发育和性成熟。依据埃里克森的八阶段，职高生正处于青春期。处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化，性意识也随之觉悟。男生好奇于自己在各个方面的变化，有时不可以理解自己的行为。他们愿意与异性同学交往，对异性表现出激烈的好奇心，也很盼望在异性心目中建立优秀的形象，也好奇于女生的各样变化，有时就猜不透女生在想些什么。关于女生而言，这类状况也大概相同。经过讲堂内容能够使学生更为清楚的认识到男女生在发展过程中在心理与行为等方面的差异特色，理解一些现实生活中的异性的一些行为所代表的意思，也能经过异性的见解，让自我获得提高，往更好的方向发展。教课目的剖析重点：知识目标：认识世界是由男女两性构成的。男生女生因为生理方面的结构决定了两性各有其特色与长处，男生女生的长处和性格能够互为增补能力目标：知道性意识的产生是青春期走向成熟的一个标记。学会客观察看和剖析问题的方法，学会宽容地对待异性。感情态度与价值观：体验与剖析自己男生女生交往的一些现象与事实，学会从不一样角度去赏识他人，意会男生女生交往的必定性，除去因身体发育对两性关系产生的不安、迷茫等悲观心态，成立对异性正确的态度。教课过程（一）导入新课：图片展现：育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan师：这些明星你们喜爱吗？请说明原因。生：喜爱/不喜爱。因为坚毅、责任。/因为娘娘腔师：经过方才我们对不一样明星的见解，能发现有你们赏识的种类也有你们不赏识的种类。自然在我们的身旁也会存在这样的男生、女生。今日我们的主题——男生女生。（二）你画我话：师：老师呢很想认识下你们究竟会赏识什么样的男生、女生，你会愿意和什么样的男女生交朋友。此刻请同学们取出纸和笔，画下你赏识的男生女生的形象，画不出来的用文字说明。（性格、喜好、品质等）男生赏识的女生种类：常常脸上带着浅笑，温柔大方的女孩；开朗而不疯狂，庄重而不古板的女孩；纯洁艳丽，笑起来甜甜的女孩；快言快语，朴实和善，平和的女孩；聪慧，善解人意的女孩；单纯不造作，有性格的女孩；能听取他人建议的女孩，不睦男生打斗的女孩；长头发，大眼睛，开朗文雅的女孩。女生赏识的男生种类英勇、英勇的男生；风趣、风趣的男生；思想矫捷，擅长变通、勤学聪慧的男生；团结同学，重友谊的男生；集体荣誉感强的男生，有主见的男生；热情助人的男生，有激烈长进心的男生；勇于担当责任，有魅力的男生师：这样的男生女生大家都会喜爱，可是人无完人，总会有弊端，那男生、女生身上哪些弊端是你们不可以接受的呢，请前后桌4人议论，一个人记录。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan男生不赏识的女生种类：扮老成，一副老谋深算样子的女孩；自认为是狂妄自傲的女孩；罗嗦，做事慢悠悠的女孩；当心眼，爱少见多怪的女孩；疯疯癜癜，不懂自重自爱的女孩；总喜爱和男孩找茬吵嘴的女孩；简单悲观，动不动就流眼泪的女孩；把打伤和流传他人小事“当正业”的女孩；自认为“大姐大”，笑起来鬼叫相同的女孩。女生不赏识的男生种类：满口粗言烂语的男生；总说大话皮的男生；吝啬、气度狭小的男生；马马虎虎的男生；过于贪玩的男生；喜爱花费的男生；小小成功便洋洋得意的男生；过于随意、苟且偷生的男生；遇事莽撞激动的男生；不做家务，说家务是女生的事的男生。(三)课后拓展：师：我们总结了这么多喜爱和不喜爱的，能说说大家此刻的感觉吗？（学生自由发布）师：我们总结了这么多喜爱和不喜爱的，那此刻我们以此为鉴，审察自己哪些做的不错，哪些做的还不好，此后该怎么做会更好？（四）讲堂小结教师总结：经过这节课的商讨，我们认识男女生理的差异，兴趣喜好，性格特色，言谈举止的不一样，感觉男女的差异，并懂得性别差育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan异，生来就有，但各有优势，并可互补。作业或预习作业：与异性交往时，我们需要掌握好尺度，那么你认为那些方面特别值得我们注意的呢？自我评论思想道德课程里相同有一节《男生女生》，学生会先入为主，认为是课程的重复，可能致使随意对待心理活动课，或许做出“抛书包”的行为，即把思想道德课里的知识拿到活动上上背诵。所以，我在活动课前，提示学生心理活动课