学校世界粮食日活动总结

第1页共1页学校世界粮食日活动总结____年____月____日是第____个世界粮食日。为普及科学储粮知识，增强全民爱粮节粮意识，市粮食局紧扣积极应对气候变化，促进粮食减损增效的节粮爱粮宣传周主题，于当日上午在清源门社区举行了宣传活动。市粮食局、市粮油食品质量检测站和黄冈市放心粮油配送中心有关人员参加了宣传活动。市粮食局高度重视世界粮食日宣传活动，制定活动方案，成立领导小组，组织专门人员负责此次宣传工作。在活动现场，市粮食局采取张贴节粮海报、摆放宣传展板、悬挂宣传横幅、播放滚动视频、开展咨询服务等形式，向广大市民宣传节粮爱粮和粮油健康知识。现场共接待咨询群众80余人次，发放节粮爱粮手册和粮油健康知识等宣传资料400余份、赠送粮油小礼品100多份。通过开展此次活动，进一步提高了公众的科学储粮和粮油健康知识水平，增强了市民爱粮节粮意识，强化了市民对粮食安全形势的认识。学校世界粮食日活动总结（二）为了进一步增强全校师生节约光荣，浪费可耻的节约意识，我校于近日开始，在全校师生中又一次开展了节约光荣，浪费可耻的宣传教育活动，并采取多种措施，推进爱惜粮食，“光盘行动”在全校深入开展。一、做好师生的宣传教育动员利用教师会，以《倡导节约光荣，建设节约型学校》为主题，首先让每个教师从自己的生活和教学开始，节约水电，节约粮食，节俭使用办公用品，用言传身教为学生做榜样。利用升旗仪式国旗下讲话为契机，对学生进行《节约光荣，浪费可耻》的思想品质教育。任课教师利用电子白板播送精选出的古今中外勤俭节约经典故事。醒目位置张贴“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”宣传标语……让节约意识在全校师生中入心入脑，并自觉践行在行动中。二、抓好午餐管理见成效学校统一安排，每天每班都有一名老师到班级与学生一起用餐，负责该班午餐管理。老师要组织学生有序地排队自己盛饭菜，要求学生保持安静用餐，不浪费粮食，力争人人做到“光盘”。餐后，教师除了要敦促学生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后卫生打扫外，还要对学生用餐纪律和是否剩饭菜等情况进行了总结。现在，学生浪费粮食的现象明显减少。三、精心准备开好主题班会各班级按照学校的布置，以“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”引入主题，引经据典，开展节约与浪费大讨论。从世界上还有许多吃不上饭的人们在苦苦挣扎；周恩来总理一贯反对铺张浪费，他吃米饭时，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌子上一粒米也一定要捡起来放到嘴里等；以及耕地面积逐渐减少，人口越来越多的现实……，阐释了人类必须节约粮食的道理。通过一系列的宣传教育活动，在全校师生的灵魂里，烙印下了浪费一粒米，扔掉一个馒头，浪费一度电、一滴水，实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德。珍惜粮食就是珍惜农民伯伯的劳动果实，节约水电，就是在拯救人类自己。节约是美德，节约是品质，节约是责任。“一粥一饭当思来之不易”，不剩饭，不浪费，吃多少，盛多少，“光盘行动”！这一切必将促进“节约光荣，浪费可耻”之花在____小学的校园里开放得更加绚丽多彩。学校世界粮食日活动总结（三）____年____月____日是第____个世界粮食日。____小学开展了以“珍惜粮食”为主题的教育活动，把爱惜粮食的种子扎根在孩子们幼小的心灵深处，从小培养孩子们节约粮食的意识。活动当天，升旗仪式后，学校少先队大队部向全体师生发出了一份“爱粮节粮”的倡议书，并宣布____小学____年爱粮节粮周正式启动。值周老师刘老师结合实际给同学们讲了怎样在生活中节约粮食，落实好光盘行动。随后朱校长为同学们讲解了“世界粮食日”的来历、今年的主题以及开展活动的意义，让同学们了解了多种粮食作物是如何从田地到餐桌，我国粮食安全形势、粮食供给状况、健康消费、合理膳食等科普知识，倡导珍惜粮食，浪费可耻的观念。此外，各班还开展了“爱惜粮食，从我做起”的主题班会，学校以宣传栏、红领巾广播站等为宣传载体，大力进行“世界粮食日”主题宣传教育活动。此次主题教育活动以最直观、最切合实际的方式让学生们增强了从小珍惜粮食、节约粮食的意识，培养了自觉抵制浪费的好习惯。学校世界粮食日活动总结（四）____年____月____日是第____个世界粮食日，____月____日所在周是我国的粮食安全宣传周。为增强学生爱惜粮食的意识，培养他们厉行节约的美德，潘湖小学开展了以“节约粮食，从我做起”为主题的“国家粮食安全宣传周”系列活动。国旗下讲话鲜艳的红领巾、庄严的队礼，嘹亮的国歌声响起，鲜红的五星红旗冉冉升起。在五星红旗下，四（1）班____同学做了精彩的主题演讲，她用坚定的语言号召同学们用实际行动节约粮食。召开主题班会各班级开展“节约粮食，从我做起”主题班会，通过介绍“世界粮食日”的由来、我国粮食现状、一些粮食紧缺国家儿童饥饿的照片以及讨论如何节约粮食等内容，教育学生爱惜粮食、珍惜粮食，使学生深刻意识到一米一粟的来之不易。开展光盘行动在全校范围内开展“光盘行动”，拒绝舌尖上的浪费，培养潘湖学子节约粮食的好品质。此外，学校还号召同学们回到家里，也要做到吃多少盛多少，不挑食不拣食，用行动表明：这不仅是一场活动，更是一个良好习惯的培养。节约粮食多种活动形式的展开，充分地调动了学生的积极性与自觉性，营造了浓厚的活动氛围。同时通过学校公众号向家长发送倡议书，携手家庭教育，让学生时刻牢记“节