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文档简介

情绪劳动的名词解释学生进行情绪管理需要当好引导者的角色，引导好学生的情绪管理。一、情绪管理的内涵和大学生的情绪特点调节，以培养驾驭情绪的能力，从而建立和维护良好的人际关系，让自己处于更加积极的状态中。这种管理是培养学生情商的重要方法，可以提升个体对自己情绪的管理能力。二、辅导员在大学生情绪管理中的作用和角色目前，很多学校都在积极落实“以学生的全面发展为本”这一管理导员对大学生情绪管理有举足轻重的作用。“”“”“”的身份，要做好学生的思想教育，注重引导“”的作用。再次，辅导员的“降压者”角色主要是指辅导员要能够及时了解到学生的情绪三、辅导员引导学生进行情绪管理的具体措施并结合管理学、社会学、教育学等相关的理论，这样才能够真正了解题进行调节。另外，高校辅导员也要通过控制自我的情绪，通过不断的自我情绪管理提升情绪管理方法运用的科学性，从而提升其引导学生情绪管理的效果。常态机制，这样才能够有效地引导大学生情绪管理的能力培养。

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