心理学01任务答案四川电大

《心理学》01任务答案（四川电大）一、单项选择题（共10道试题，共20分。）心理现象分为）。心理过程与个性心理认知过程与个性心理情感过程与个性心理意志过程与个性心理心理过程包括）。认识过程、情感过程、行为过程知觉过程、情感过程、行为过程感觉过程、知觉过程、意志过程认识过程、情感过程、意志过程自然实验法的优点是（A）。，提高真实性，降低真实性，增加真实性，降低真实性精神分析学派是（ C）创立的笛卡尔华生弗洛伊德罗杰斯1914年美国心理学家）出版了《行为：比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人。罗杰斯华生弗洛伊德马斯洛（B）感觉知觉记忆思维幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。他们的这种思维是（ D）具体形象思维抽象逻辑思维发散思维直观动作思维卢钦斯的水杯量水实验可以很好地说明 （A）对问题解决的影响。定势功能固着原型启发迁移读到“霜叶红于二月花”的诗句，头脑是出现了满山的枫叶在秋季红似春花的景象。这种想象是（C）。创造想象无意想象再造想象幻想吃完苦药后再吃糖觉得糖更甜了，这种现象是感觉（D）联想后象适应对比二、判断题（1020分。）心理学是研究人的行为的科学。错误正确在心理过程中，认识是情感和意志的前提，情感和意志对认识起着调节和控制的作用。错误正确个性心理特征包括能力、气质和知觉。错误正确心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的， 反过又影响着个性心理特征的进行与发展。错误正确主观世界是人的心理的源泉。错误正确用观察法进行心理学研究时，一旦有观察机会，观察时间应尽可能长。错误正确1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。错误正确精神分析学派过分夸大了无意识在人的整个活动中的作用， 因此被大多数人所摈弃。错误正确人本主义心理学强调人的价值、本性和尊严。错误正确格式塔心理学派强调整体并不等于部分的总和，整体乃是先于部分而存在并制约着部分的性质和意义。错误正确三、填空题（主观）（共10道试题，共20分。）感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物 别属性 的反映。入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，这是感觉 应 现象。知觉的基本特性有：―口觉的选择性 、知觉的整体性 、 口觉的理解性 、 知觉的恒常性 。4.

错觉 是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。 陈述性记忆是对陈述性知识的记忆，是对有关―事实和事件 的记忆。根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是不均衡的，有 先快慢 的特点。7.

表象 是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物8.

对话

语是指两个或几个人直接交际时的言语活动，如聊天、座谈等。问题解决一般包括―发现问题 、 分析问题 、 提出假设 、 检验假设—四个基本步骤。 功能固着 是指个体在解决问题时往往只看到某事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。四、简答题（共4道试题，共40分。）1. 答：理是人的心理活动的基本形式。心理过程

心理过程和个性心心理过程即人的心理活动过程，它是在人脑中发生、发展和完成的。人的心理过程就其性质与功能的不同，分为认识过程、情感过程和意志过程方面。简称知、情、意。认识过程是人接受、储存、加工和理解各种信息的过程，即人脑对客观事物的现象和本质的反映过程。人对于所认识或所操作的事物的态度的主观体验过程就是情感过程。为达到预期目的并与克服困难相联系的心理活动过程即为意志过程。一方面，人的情感和意志总是在认识的基础上产生和发展起来的。另一方面，人的情感和意志对认识也有重要的影响。情感和意志对认识起着调节和控制的作用。个性心理个性差异主要体现在两个方面，即个性倾向性和个性心理特征。个性倾向性又称个性心理倾向性，是指一个人所具有的意识倾向和人对客观事物的稳定的态度。它是人从事各项活动的基本动力，决定着人的行为上传附件文件操作2. 答：1联系知觉和感觉都是人脑对当前客观事物的反映，即都是客观事物直接作用于感机组成部分，知觉是感觉的深入与发展。区别从反映特点看，感觉是对事物的个别属性的反映，知觉是对事物的整体属性单一分析器独立工作的结果，知觉是多种分析器协同活动的结果。上传附件文件操作答：影响遗忘的因素主要有：快，以后逐渐缓慢。而无意义材料比有意义材料遗忘的要快得多。诵的材料记忆效果要好一些。定的规律性。最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫近因效应。最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫首因效应。也有一定的影响。上传附件文件操作4•问题解决的影响因素有哪些？答：问题解决的影响因素主要有：1.问题情境问题情境是指呈现问题的客观情境（刺激模式）。主要有以下几个方面：情迁移概括水平越高，新旧情境间共同因素越多，越易于将知识经验迁移到解决新原型启发在问题解决的进程中，因受到某种客观事物的启发而找到解决问题的途径和方法的过程叫原型启发。定势定势是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。定势在问题解决中有积极作用，也有消极作用。功能固着功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能， 看不到它可能有其他方面的功能动机与情绪