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文档简介

奓山中心小学教集体备课案主人刘小）

个设人）课

题

确定位置的练习课

课

时

总需（4）时，第4）时教学目标教学重点教学难点教学准备

1、使学生进一步掌握上下、左右、前后以及位置关系，能够联系生活实际解决简单的方位问题。2、通过观察，确定位置时，会横看，竖看能够联系生活实际解决简单的方位问题使学生进一步掌握上下、左右、前后以及位置关系教学挂图

程

一，谈话导入，复习确定位置在日常生活中，对号入座的机会很多，小朋友，喜欢看电影吗？出示课本第8页第4题的情景图学生独立完成，教师对有困难的学生进行帮助全班交流，学生说，教师演示。二、仔细观察，理解位置教师出示课本第8页第5题的情景图我们帮小蚂蚁想一想，怎样走能吃到苹果。备注课时标题用小四号宋体加粗它写内容用小四号仿宋体设计及改进“课后小记况”等栏目必须手写。

奓山中心小学教集体备课案

三、联系生活实际，培养应用能力。教师出示课本第页第3题的情景图下面我们一起去小明的房间瞧一瞧想东西放在什么位置合适？1、请同学仔细观察图中画了什么？2、联系生活实际，以四人为一小组互相讨论，图上这些物品该如何正确摆放。四、看一看，圈一圈，说一说。完成课本第9页练习一的第题。五．数学游戏课后小记：

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一，填一填1、9的前面的一个数是（个数是（2、与7相邻的两个

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