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文档简介
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1、制定方案。2报名jz*
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周二课外活动
一、学习表达Hi,Hello,及Nicetomeetyou!打招呼二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼:Howdoyoudo!三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其答复交际:Howareyou"Fine(I’mfine),Thankyou!Andyou"I’mfine,too.四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样答复:What’syour(her,his)name"My(her,his)nameis×××五、学习询问别人的年龄以及答复自己有多大:①相互询问:Howoldareyou?I’m数字jz*
②询问第三个人的年龄:Howoldishe/she"He/Sheis数字六、根据上面所学容自编短剧进展对话交际。
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一、学习表达Goodmorning/Goodafternoon.及其答复:二、学习询问别人居住在哪里,并能答复:Whereareyoulive?①对方进展答复:ilivein(地)②对小地方进展答复:Ilive(地点).三、学习询问别人来自于哪里,并答复:①Whereareyoufrom"I’mfrom②Wheredoyouefrom"Iefrom四、结合实践根据以前所学容进展自编短剧进展交际。jz*
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penpencil做游句型学习表达I…设置情境
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1.新课展示教师利用卡片或实物引入生词。如:Look!Ihaveapeach.It’spink.学跟读注意教划线字母的发音。Peach,orange由单词中出示新字母Oo,Pp,Qq,并且引入新单词。让学生听录音,跟读词汇,做到四到。教师示助学生理解和学说draw,colour听指令画水果,涂色。2.趣味操练〔1〕配对游戏:将学生分成两组,一组派一名选手,教师发出指令pear,谁先找到谁获胜。其余生一边拍手,一边重复指令。〔2〕游戏
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