《教师成长那些事》读后感

第第页《教师成长那些事》读后感

《老师成长那些事》读后感1

最近利用空闲时间，读了林金炎老师的《老师成长那些事》这本书，想想自己已经工作十一年了，自己也成长了不少，可是依旧存在着许多困惑！选择读这本书，由于里面的确有许多东西吸引着自己，特别是看到书的目次时。

与其制服同学，不如“感谢”同学。从刚上岗时，我的立场是和同学做伙伴，显着一学期下来，这样明显的感觉是不行的。开始转变立场，严厉，严苛，不笑，板着脸，这些词汇成了应付同学的方法。可是显着，这样的效果是不太好的。我们总想着怎么去制服同学，认为只有同学怕你了，成果一切都会有了，可是事实上却不完全是这样的，或许有时结果却恰恰相反。我就看到过这样的老师，她一贯打压同学，同学表面上很怕他，甚至有的同学忍受不了她的冷言冷语，还选择了退学。可是这个老师在同学中的心目里是什么样的呢，同学们私底下都不喜爱她！甚至和别的班的同学背后说她的坏话。或许这个老师已经知道这样的行为，或许她不在乎这样的想法。可是作为老师的我们，有时在想我们的职业美满感在哪？那其实不是我们同学给我们的吗，那这个老师呢？她就不应当有吗？其实我们身边许多老师走的是“亲民”路径，是上心去感动同学，这其实也是在感谢同学！我就一位这样的同事，她的理念就是“感恩”,“感谢”。在她的.班级里，同学就似乎是一家人，我记得那年他们班的班级口号是“**是我家，永久都爱她”。身在这个家的每个人都要去爱惜她，去感恩她，感谢她！这位老师还常常搞一些活动来加强班级的凝集力！所以真正胜利的老师应当是让同学感动，感谢你，同时你也会由于同学的某些优点去感动，感谢！

用名人故事告知同学：请缩小你的理想。这也是我感慨比较多的！我们老师作为引导者，可以多给同学拓宽点知识，所以我们可以多提供点机会来学习知识！

书中还有好多值得我们去学习的！读了这本书，对我的生活，工作，我相信会有很大的援助的！

《老师成长那些事》读后感2

林金炎老师是一位从乡村中学走来的草根老师，林老师和他的同学欢乐美满地捡拾那些漂亮的教育贝壳，采撷感人而清爽的教育花絮。在暑假期间，我有幸阅读了林老师的《老师成长那些事》这本书，全书分为“上篇：教育成长，悟出那个哲理”、“中篇：同学成长，记录那些事”、“下篇：专业成长，查找‘好我’”三个部分，林老师以他的一枝妙笔写出了一篇篇精彩动人的故事，更以他的专业知识为我们提供了很多学理和启示。

作为一线老师，每天都要跟同学打交道，面对不同脾气性格的孩子，尤其是相对来说不太听话的孩子，作为老师心中需要有爱，这样才能公正地对待每一个孩子。就像林老师所提倡的要感谢同学，而不是制服同学，林老师是这样说，也是这样做的。一个个鲜亮的教育案例告知我：在林老师的教育生涯中，他用一颗感谢同学的心，一颗爱同学的心，一颗与同学同等的心，制服了一个又一个问题同学。在平常的教同学活中，有时候作为老师还是放不下架子，向同学示弱，总是觉得很困难，而且会担忧同学越来越不把你放在眼里，其实，当老师真正放下身架，深入到同学当中去，把自己和同学放在同等的地位之上，不要用自己老师的身份去压制同学，而是在最关键的那一刻放下老师的架子，心平气和的找出问题的缘由所在，这才是真正做到爱同学，也正是所谓的化干戈为玉帛。

当然，光有一颗爱同学的心还不够，还要有过硬的专业水平。老师的成长离不开学习，学习力是衡量一个现代老师专业成长的基本技能之一。俗话说：“活到老学到老”。作为一名老师，更应有终身学习的习惯。不仅需要积极阅读一些教育书籍、杂志，不断地提升自身的教育理论水平，而且还应积极参与教育专家为老师举办的专题讲座，学习好的育人阅历，促进自身教育理念的转变和理论素养的提高，并利用业余时间撰写教育论文，积累教育资源，丰富教育阅历，全面提