小学重大突发事件应急预案2

小学重大突发事件应急预案为了保障我校全体师生健康地学习、工作、生活，促进我校各项工作顺利开展，防止安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故造成的危害，按照相关法律法规，从我校实际出发，特制定本突发事件应急预案。一、学校安全事故处理工作小组具体负责学校重大突发事件的应急处理工作。学校发生重大突发事件时，学校其他安全事故处理专门工作小组必须立即启动工作程序，进入紧急工作状态。二、报警程序根据事件需要，经领导同意后立即就近用电话或手机向公安机关报警，报警电话：110，急救电话：120，火警电话：119.三、处置措施（一）校内发生火警、漏电、房屋倒塌等特大安全事故处置措施：切断各楼层的电源，由保安人员负责。发生火警，先以灭火器扑灭；火势蔓延，急打“119”，严禁学生参与救火活动。房屋倒塌且有师生埋入，急打“110、120”电话报警或求救，如有人员受伤，立即送往就近医院进行救治，如是意外事故，应尽快组织人员进行抢救。迅速向突发事件领导小组报告。开通全部安全通道，学校教职员工组织学生迅速撤至安全地带。配合消防、医院等单位，做好自救工作。尽可能保护好现场，做好有关证人证据记录。（二）校外不法人员进入校内实施暴力或XX事件处置措施：来人不履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。来人已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者清逐出校门。并按动110与联动按钮报警。校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、XX、劫持人质、放火、破坏公私财务的应立即采取下列处置方法：（1）迅速拨打110报警。（2）迅速报告学校突发事件领导小组。（3）对不法分子进行劝阻或制服，保护在场师生安全。（4）为防止不法分子逃跑，在制止、制服其前应关闭校门。（5）立即将受伤师生送往医院进行救治。（6）做好师生的思想心理疏导工作。记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分子施暴的凶器，保护好现场。组织校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。（三）突发公共卫生事件的应急措施：当社会上出现流行病疫情时，凡师生中出现与该病相似病症的，班主任要马上报告教务处，并及时与该学生的家长取得联系，在家长的陪同下去医院诊治，一经确认是传染病或疑似传染病时，学校要采取下列措施：学校要迅速如实报告上级有关部门。对该生所在班级及任课教师办公室进行布控，对全校公共场所，尤其是布控区域进行严格消毒、通风。坚决杜绝染病学生带病来校。染病学生来校上课时，必须有收治该生的医院出具诊断证明其已康复，并不存在传染危害后，方可来校上课。学校要根据上级有关部门的要求和指导，采取必要的防范及保护措施。四、注意事项学校教师遇事一定要冷静，果断采取措施。严格控制社会闲杂人员和家长进入校园。当事人所在的教室、办公室及公共场所应在统一安排下有组织地疏散到安全地带，其余各室关闭门窗，避免更大的伤亡事故。突发事件发生后，全校教职工要把抢救、保护学生生命安全视作第一要务，不得临阵退怯，更不得采取事不关己的回避逃脱的做法。在突发事件发生后，活动组织者或第一个接警者、首位发现者，应以师生利益、学校利益为重，无条件地承担组织、指挥、抢救、控险、报警等任务，要充分利用现代化的交通工具、通讯工具及时做好组织、抢救和报告工作，如接警后拖延、推委应视作玩忽职守。对突发事件，全校师生员工实行首见首闻报告制和教职工首见首闻第一时间负责制。突发事件发生后，相关部门和有关责任人员在事发初和应急处理中都要随时向校长或值班领导报告突发事件的真实情况，不得隐瞒。突发事件解决后，相关部门和有关责任人员要向校长或值班领导书面报告突发事件的处理情况。小学食品卫生事故应急预案一、指导思想根据教育主管部门有关安全工作会议精神，坚持“安全第一，预防为主”的原则。在学校发生如人员伤害等安全事故时，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏处理，使安全事故损失限制降低到最低范围，特制定本安全事故处理预案。二、应急处理指挥机构校长、书记为安全事故应急处理临时指挥最高负责人；分管中层为安全事故应急处理现场指挥人；保卫人员、卫生室人员负责第一现场抢救工作；校办主任、司机专门负责与上级或有关部门紧急联系或求援事宜；校医专门负责临时救护工作。三、报告程序：学校建立健全安全紧急情况报告制度，严格落实值班人员，确保安全紧急情况信息报送渠道畅通、运转有序。学校发生安全紧急情况，应立即报告。上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、单位、事故的简要情况，死亡人数、受伤人数、估计直接经济损失等。四、善后处理：学校要切实做好死难、受伤人员家属的安抚、慰问工作，消除各种不安全因素，维护学校稳定。对伤亡人员的理赔要依据《民法通则》等法律、法规执行。五、调查与结案学校依据国家有关规定，按照属地为主、分级负责的原则和紧急事件的等级，对突发紧急情况及时展开调查，查清事实，查明原因，限期报结。事故的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事故的调查处理。本预案自制定之日起开始实施。小学2022年秋季新冠疫情日常防控方案为贯彻落实【新冠疫情防控方案（第八版）】文件工作要求，进一步规范学校疫情防控工作流程，坚决打赢疫情防控阻击战，切实保障广大师生的身心安全。结合学校实际，特制定日常防控工作方案。一、指导思想按照新冠疫情处置工作领导小组统一部署，认真落实管理责任，进一步细化我校疫情防控工作职责和任务清单，以最严格的标准、最严谨的态度做好开学前疫情防控各项准备工作，确保学校能够安全、平稳、有序开学。二、加强制度管理，健全领导机制制定和完善有利于开展传染病预防控制工作的政策,将传染病防控工作做为学校卫生工作的重要内容纳入到年度工作计划，并给予人力、物力的支持，落实传染病防控的各项工作。建立联防联控工作专班。学校成立新冠疫情防控安全专班，严格落实24小时双值班制度。成立新冠防控领导小组。（一）领导小组组长：副组长：学校疫情防控工作办公室在学校安全办公室。（二）疫情报告小组组长：负责疫情报告全面工作副组长：（兼疫情联系人）协助校长负责疫情全面工作各班班主任：具体负责各班疫情报告（三）疫情处置组组长：负责疫情突发事件应急处置领导组织、处理工作副组长:协助校长负责疫情突发事件应急处置相关工作成员：负责疫情突发事件预案的制定、物资发放、现场处置（四）宣传组组长：负责疫情预防文件宣传、活动宣传、舆情处理工作成员：各班班长负责向本班学生及家长宣传疫情预防及管控工作（五）后勤保障组组长：负责防控所需人力、物力、财力的后勤保障工作副组长：协助校长负责后勤保障工作（五）心理疏导组组长：负责对患者及学生的心理疏导工作成员：各班少先队辅导员班主任负责各班学生及家长心理疏导工作三、具体工作（一）开学前准备工作完善预案。学校根据疫情形势和防控规定，制定并优化防控工作方案和应急处置预案，落实预防新冠疫情等传染病防控“两案九制”的各项措施，完善疫情防控四级联防联控协作机制。学校在开学前对学校全体教职员工进行各项方案和预案专题培训。做好开学准备。根据学校制定开学工作方案，提前掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史或其他异常情况，周密安排师生员工有序返校。做好防疫物资储备。学校根据师生员工数量，结合应急方案做好罩、消毒用品、洗手液、一次性乳胶手套、非接触式测温设备等常用防疫物资储备，由副校长石传忠管理，确保存放安全，合理使用与清洁，做好消毒剂使用培训与记录，注意物品的有效期。整治环境，保障研究生活安全。开学前对校园室内外环境实施全面的环境卫生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、实验室、食堂、体育运动场所、图书室、留观室、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气，对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。加强应急演练。学校针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，发现和解决细节性、关键性问题，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。做好健康教育。学校要加强对所属媒体的管理，发布或转发国内外疫情形势和最新防控要求，宣传疫情防护知识。引导师生员工及其共同生活居住人员，坚持科学佩戴罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯，不到中高风险地区，非必要不出省、不出市、不出县（区），有中高风险地区旅居史的师生员工及共同生活居住人员应主动向社区和学校报备，积极配合落实健康管理规定。责任到人，确保工作落实。疫情防控工作领导小组组长史丽华校长为疫情防控工作第一责任人，全面负责学校疫情防控各项工作。各小组辅助王善荣校长做好疫情防控工作。（二）开学后工作加强校门出入管理。全面把控所有进出校园通道，实行校园相对封闭管理，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。师生员工进校门需佩戴罩，核验身份并检测体温。来访人员还需验健康码、行程卡、48小时核酸检测阴性报告，并进行测温登记，校外无关人员一律不准进校。日常教学期间，原则上不得出校，如必须出校，须严格履行请假程序，告知出行路线和出行方式。按照省委指挥部要求，禁止邮件收发、外卖派送、外包服务等外来人员进入校园。完善管理台账。完善学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，对家长本地人群、外出流动人群、特殊人群分别建立“一人一台账”，强化因病、因事缺课（勤）登记追踪。严格落实因病、因事缺课（勤）登记追踪和“一日五检两报告”制度，学校要对未到校学生逐一落实并详细登记原因，一旦发现健康异常状况，要督促及时就医并进行核酸检测，并及时将相关信息上传至全省教育系统疫情防控平台。要加快推进教育行政部门与疾控机构信息共享，增强学校疫情监测预警能力，兜牢疫情防控底线。强化“四个一律”。强化异常症状处置。建立风险接触排查报告制度，师生员工出现发热等异常症状或多个个体出现乏力等症状，应立即启动应急处置机制，一律由学校第一时间进行隔离并组织核酸检测，不得自行就医或由家长接回；一律在就诊医院留观，核酸检测结果未出之前保持相对隔离;家庭成员中有密接、次密接者和中高风险地区、“同时空”伴随人员等情况的，一律在3天内进行3次核酸检测；师生及其共同生活的家庭成员中出现发热等症状的，一律对本人及其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测。加强活动管理。组织活动要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策要求作出安排，合理管控人员密度，尽可能实施最小单元群体管理。加强校园聚集性活动管理，非必要不举办;确有必要举办的活动，报当地门批准，压缩规模、缩短时间、控制人流、保持距离，可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开会议。引导学生在校期间保持安全社交距离，尽量减少前往校外人员密集和通风不良的场所，随身备用罩。做好手卫生。学校在体育运动场所、食堂、宿舍、卫生间等场所要配备足够的洗手设施并确保运行正常，配备洗手液或免洗消毒液。引导师生员工注意个人卫生，做好手卫生，采用正确方法洗手，或使用速干手消毒剂揉搓双手，避免用未清洁的手触摸、眼、鼻，打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住鼻或采用肘部遮挡。检重点区域。学校每日开展校门卫室、教室、办公室、操场、图书室、留观室、卫生间等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，排查潜在风险，加强整改。严格教职员工管理。学校要对教职员工从严管理，教育引导教职员工带头做好个人防护，不聚会、不聚集、不聚餐，非必要不离开学校驻地，尽量避免接触外地抵返人员。督促家长做好自我防护。学校通过致家长一封信、微信、线上讲座等形式，经常性提醒家长及共同生活的家庭成员落实疫情防控要求，注意个人防护，减少不必要外出，避免参加聚集性活动。接送学生，全程带罩、不聚集、不交流、保持1米距离，做到两点一线。四、小学疫情防控一日常规实施细则（一）入校管理每日由一名值班领导与保安组成值班小组，值班人员提前到达值班地点，提前做好体温检测的各项准备，穿好防护服。门卫给值班人员测体温，并做好记录。到岗时间：早晨7:、下午12:40.学生入校值班教师组织师生有秩序排队。学生进入检测区进行体温检测，手消毒，鞋底消毒，学生面朝前方，间隔1米，检查师生佩戴罩情况。如发现出现体温异常师生，值班教师引导体温异常师生进入留观室。教师入校全体教师每天早晨7:30之前到校，开私家车的教师统一从校门前中间区域进校，在1米标识线外停车，接收体温检测和手消毒。体温正常，完成消毒后，将车停放到指定位置。与学校相关人员入校不是本校职工原则上拒绝入校，如必须入校要严格履行外来人员登记制度，严格执行亮健康码+行程码+48小时核酸检测+测温登记制度。应急处理对于体温超过37.3C师生及员工，值班教师立刻汇报给值班领导，第一时间将师生带到校门的留观室进行隔离，值班教师每隔十分钟测温一次，测温三次，仍高温者，及时做好流调工作，立即启动应急处置机制。值班领导完成《校门体温检测工作记录》，相关值班教师签字确认。（二）开窗通风各班级、各功能、各办公室专人负责通风。教室要及时通风，每次保持通风时间半小时以上。其他教学用房每天开窗通风两到三次。温度适宜时，开窗上课。各班主任于7:20和13:20在各班级前门等候，班主任到教室后首先用75%酒精对门把手、门面用抹布进行擦拭，对室内进行开窗通风，特殊天气，灵活处理。班主任对学生进行二次体温检测和身体异常情况排查，并做好晨午检记录。对于发烧或身体异常的学生，各班主任马上联系疫情防控工作领导小组组长校长。班主任在做好个人防护的前提下，将学生带入校内留观室。（三）缺课追踪学校领导对于因病缺课的教师、各班班主任对于因病缺课的学生，应当了解教师、学生缺课的病因，将病因及时报告给学校的疫情报告责任人XX老师，XX老师接到报告后，要进一步了解教师、学生缺课的病因，第一时间准确掌握缺课的病因，以做到对传染病人的早发现。因事请假学生，要明确请假事由、行程、接触人群。各班班主任负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课教师、学生的联系工作，要将联系缺课情况报告学校。对因病缺勤在家的学生，各班主任要做好与学生监护人的沟通，关注学生在家的研究、生活，及时了解学生的身体状况。建立健全学生病愈复课证明查验制度。学生病愈且隔离期满时，必须由镇卫生院以上的正规医院开具复课证明，学生持此复课证明到学校，由班主任转交学校卫生管理员班主任。班主任将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。对于在小门诊治疗的学生，要明确在哪里治疗及病因。（四）课堂管理学生上课时将现有课桌全部拉开，间距1米以上，学生围桌拉开后每桌坐两人，不足课桌用单人桌代替。班主任合理安排座次，做到整齐统一。上课期间建议学生全程佩戴罩，认真听讲，不交头接耳。收交学生作业或接触学生用品后，下课后要对手进行手消毒。当班级出现体温异常或身体异常的学生时，第一时间联系班主任，在个人防护前提下送至应急留观室。及时做好流调工作，必要时立即启动应急处置机制，其余师生在本教室自行隔离，等排除新冠后，自动解除隔离。（五）课间管理疫情防控期间的上好阳光大课间。课间建议全程佩戴罩。采取分批的方式，值班老师有序组织学生进入提前规划好的场地。开展跳绳、踢毽子、乒乓球、跳远等非聚集性的体育活动。大课间结束后，要有序带回班级，避免扎堆、聚集，避免扎堆去厕所。必要时由班主任或班教会教师统一组织需要上厕所的学生有秩序、间隔适中如厕，如厕后要立即洗手。养成良好的个人卫生习惯，不要用手触摸眼睛、鼻或，勤洗手、勤消毒。（六）体育课管理上课前，体育教师到上课班级组织学生站队有秩序进入体育课教学区域。行进过程中，安静有序，人与人间距1米。体育课以跳绳、跳远、乒乓球、羽毛球、踢毽子等非群体性、非聚集性体育活动为主。原则上不组织群体性的比赛、活动。体育教学中，教师要合理安排运动量。在体育上课过程中，出现发烧或身体异常情况，体育教师第一时间电话联系卫生管理员班主任和班主任老师。班主任在做好个人防护的前提下，将学生带入留观室。班主任老师立即电话联系疫情防控联络员，将学生接走到正规医院就诊。等学生被接走后，班主任负责对留观室进行全面消毒，对学生接触的区域要重点消毒。体育教师负责对学生活动区域及接触物品进行重点消毒。体育课结束后，体育教师负责组织学生有秩序带回各班级教室，行进过程中，安静有序，间隔2米。安排一名体育教师专门负责课后上厕所学生的组织和管理:有秩序带到厕所，间隔2米。（七）环境消杀教室消毒由相应班级负责，门卫、厕所等各功能室由孙怀玉负责，校园由公益岗人员负责。每天下午至少消毒一次。消毒前:责任人提前到防控物资仓库领取喷壶、消毒剂、罩、橡胶手套、塑料桶、抹布等物资，填好物资领取台账。消毒过程：地面消毒:先清扫垃圾，用拖布处理之后，用喷雾器或喷壶进行全面喷洒，确保全覆盖无遗漏。门把手、窗台、桌面、电脑、等部位消毒:用酒精浸泡过的抹布进行擦拭。作用30分钟以上，消毒过后用清水擦拭。空间密闭：室内全面消毒完成后，关闭门窗至少30分钟。开窗通风：消毒后的密闭满30分钟后，开窗通风20-30分钟。消毒后：如实填写《消毒记录》。消毒员要加强手部清洁和消毒。消毒结束后，采用流动水洗手，必要时采用快速手消毒剂进行手部消毒。校门管理疫情防控期间严格执行校园封闭管理，外来人员无特殊情况一律不得进入校园，确需进入的，严格执行进校引领登记制度，查验身份证，出示健康码、行程码、48小时内核酸阴性证明，测量体温登记后方可入校。门岗禁止代收快递、邮件等物品，学生衣物、生活研究用品确需代收的，要进行消毒后转交相关老师。每天定时对门卫室进行消毒通风。（九）留观室管理学校在设立留观室。留观室相对独立，采光和通风良好。有醒目的“留观室”标识，门前有“闲人免进”等提醒标识，避免其他人员误入留观室。留观室配备防护服、护目镜、医用防护罩、一次性乳胶手套、体温计、手消毒液、消毒液（84液、75%酒精）、污物桶、桌椅等防护用品、检测设备、生活设施。（十）上下学管理要固定上学路线，两点一线，合理选择交通方式上学，不要乘坐公共交通工具或拼车上学，不要逗留、扎堆聚集。上学途中全程佩戴罩。（十一）回家后管理回家后要及时对衣物、鞋底进行消毒。要健康饮食、合理作息。睡觉前，起床前做好两次体温测量，让家长填入小程序。（十二）家长管理要全力配合学校做好疫情防控工作，履行好监管职责。接送孩子时，遵守学校工作要求，一律在安全线以外停车，单向行驶，不在校门区域掉头，不聚集、戴罩、不交流、间隔一米，不逗留，接到孩子后立即离开校门。对孩子或家庭成员身体健康状况实事求是上报，不瞒报或谎报。（十三）废弃罩处理摘罩时应尽量避免接触到罩外部。摘下的罩向内（反面）折后再放入专用罩回收桶内。摘除罩后应用肥皂或洗手液流动水洗手，不能及时洗手的可用手消液进行手消毒。罩连续使用4小时或潮湿后应及时更换，一次性罩不可重复使用。（十四）重点人员监测管理通过线上上传测温记录、共享实时位置、查验行程码和健康码等方式每天两遍定时对排查出的重点人员（本地人员、外出流动人员、特殊人群）体温及身体健康状况监测，确保身体监测结果准确无误，确保人员位置信息准确无误。同时开展线上或线下的学业辅导和心理疏导工作。五、工作要求统一工作思想。疫情防控工作是保障学校教育教学工作顺利开展，维护广大师生身心健康的的重要举措。各处室、各年级、各班级要深刻领会工作精神，统一师生思想，并通过各种形式向家长做好宣传和教育，保障相关活动的顺利开展。夯实组织保障。校长是疫情防控工作落实的第一责任人，要坚持靠前指挥，通过各负责人抓好工作落实；副校长XX是本工作的具体负责人，要发挥好指导、落实、反馈作用，带领全体师生抓好工作实效;各班主任是工作落实的纽带和桥梁，既要将学校的各项工作要求落实到本班级的每一名师生和家长，又要把师生的工作完成情况和家长的反馈汇报给相关领导，针对学生的任务完成情况和家长的反馈做好解释、督促和引导。强化责任追问。疫情就是命令，防控就是责任。对防控工作规范的落实，强化责任追问，由领导小组组长王善荣校长全面负责防控工作的落实完成情况，对任务落实情况进行追问。各班根据工作分工，对照工作标准，对各年级、各班级任务落实情况进行督促和反馈评价。对在工作中落实不力的职能部门以及教职工进行工作追责，并按照学校考核标准进行考核，以此增强工作执行力，确保疫情防控工作的严格落实。小学安全应急预案一、概况：小学位于**，占地7798平方米，校园内教学楼两座，教师及学生4人。教学楼有三条疏散楼梯，各疏散通道畅通。各功能教室、各楼层、办公室走廊都配备灭火器。疏散通道内安装照明应急灯。为了更好的认识与防范火灾等事故的发生、保证学校正常教学环境，安全防患于未然，将事故控制在最低限度内。真正体现“安全第一，预防为主”的方针，营造一个安全、少灾、无害、和平的环境。特制订火灾、地震、洪水、突然停电、公共卫生突发等事件应急预案。二、安全救灾应急预案（一）成立小学安全救灾领导小组1、组织机构构成组长：成员：2、责任范围：（1）方生歌全面负责主教学楼的安全工作。一层负责人：二层负责人：三层负责人：教学楼西侧楼道，由二楼三年级二班上课的老师职守。实验室由**负责；三楼图书室由**负责；各班由班主任老师或任课老师负责。（2）**全面负责西电教楼的安全工作。其