开展读书活动的总结

2/2开展读书活动的总结关于开展读书活动的总结（精选16篇）

不知不觉中一个精彩的活动结束了，这段经受可以丰富我们的生活，是不是该好好总结总结呢？写活动总结可马虎不得哦，下面是我帮大家整理的关于开展读书活动的总结（精选16篇），仅供参考，盼望能够关心到大家。

开展读书活动的总结1

根据XXX关于开展读书活动的通知支配，XX公司结合实际，组织开展了读书系列活动，现将活动开展状况报告如下：

一、细心支配部署，营造良好氛围

为确保读书活动的顺当开展,公司党委印发通知，明确了活动的宗旨和内容，坚持以开展读书活动丰富职工精神文化生活，提高职工文化涵养和思想境界，要求领导干部带头主动读书，支持、参加读书活动开展，鼓舞职工利用业余时间阅读，培育好读书、读好书的意识，为读书活动的有效开展营造健康、良好的舆论氛围。

二、丰富活动内容，保证活动实效

一是开展学习讲堂活动。今年已举办三次讲堂活动，组织党员干部观看学习了XXX的先进事迹视频以及感动中国人物XXX的先进事迹视频资料，教育引导干部职工向先进典型学习，在学习中吸取力气、见贤思齐。

二是开展主题征文活动。公司于xxxx年4月至8月开展了xxx主题征文活动，活动开展以来，广阔干部职工乐观响应、踊跃参加，共征集到主题征文179篇。经评比，对32名优秀稿件赐予了通报表彰。

三是开展读书共享活动。为提倡全员阅读，打造书香企业，引导干部职工养成爱读书、爱共享，会读书、会共享的良好习惯，公司党委组织开展了xxx主题读书共享活动，共征集到读书共享文章89篇。通过活动开展，引导干部职工养成良好的读书学习习惯，营造出多读书、爱读书、读好书的氛围。

读书活动开展以来，xx公司仔细组织，广阔干部职工乐观参加，产生了良好效果，有力加快了企业文化建设步伐，对于推动学习型企业建设，培育学问型职工队伍起到了促进作用，营造了学以致用的工作氛围，为推动公司保持稳定进展供应了有力的精神力气和智力支持。

开展读书活动的总结2

为了给孩子们一个更为良好的读书环境，学校在暑期读书活动的基础上，开展了历时一个多月的“阅读中成长”家校互动读书活动。这样的活动对学校来说，在我们的记忆中是第一次。第一次总有一些特殊之处，也会有不少圆满。

一、共同领会书籍的魅力

让孩子们读书，好像是天经地义的，而让自己看书，总有不少这样或那样的借口。在“家长与孩子共同阅读一本书、一篇文章”的活动中，有一些家长被孩子们“逼着”走进书的世界，去读一读世界名著，去看一看孩子们读的书。四三班丁国豪与爸爸一起读了《美丽老师与坏小子》一书，并执笔叙述了不同的感受；四三班梁嘉琪与家长一起读了作文《妈妈上当了》，写下了简短的读后感；四三班的詹子豪、孙誉嘉同学的两位妈妈分别仔细阅读了《简爱》与《春》，也撰写了读后感，给孩子们做了很好的示范??无论是喜爱阅读的，还是没有空闲看书的，家长们或许还没有过这样的经受，和孩子一起读书，就某本书或某篇文章争论沟通，而这样的过程恰恰是架起孩子与家长、孩子与书之间桥梁的最好途径。

二、共同检测信息的储量

本次活动，我们组织了读书学问的书面竞赛活动。题目很少，也很简洁，表面的目的是让家长与孩子一起去检测拥有信息的储量，真正的意图则是想让家长意识到自己与孩子文化素养上的一些欠缺之处，能够重视平常的阅读与积淀。几乎全部的家庭都参与了这项活动，得高分的同学不行谓少，得低分的同学也有一大片。当然，令人感动的故事也不少，有家长与孩子一起上网查资料的，有家长打电话向老师请教的，有家长与家长之间相互争论的??这些故事为这次活动做了最好的解释，答案与分数已经不重要了。

三、仔细反思家庭教育

良好阅读习惯的养成，有赖于学校的培育，也有赖于家庭的培育。本次活动，我们就“家庭如何创设良好的读书氛围”开展了征文活动。部分家长的热忱很高。我们深切地体会到了家长对孩子的期望与所做的努力，并为之感动。每一篇征文，由于寄寓了每一位父母对孩子的殷殷之爱，无论长短，都显得一样的厚重。

四、并不行怕的圆满

这次活动，也有不少圆满。例如：部分活动参加人数不多。在“家长与孩子共同读一本书”活动中，许多家庭没有很仔细地完成，究其缘由，主要如下：一是学校与老师宣扬上的不到位，使部分家长与孩子没有理解活动的内容；二是部分家庭的书本拥有量不多，甚至根本没有书可读；三是部分家长因各种缘由不情愿参与活动。

从活动的过程与结果来看，肯定比例的家庭对孩子课外阅读的不重视程度比较高。除去经济上、自身素养上的缘由，认为让孩子读书是学校的事，是老师的事，与家庭关系不大的思想也有肯定的市场。

圆满与不足并不行怕，它们也是进一步前进的动力源。学校将更加关注孩子们的阅读，努力提高孩子的语文力量和文化素养，信任我们的家庭也会越来越关注自身的建设，努力成为学习型的家庭，我们的同学能够更加重视课外阅读，与书交伴侣。让学校与家长共同携起手来，彼此理解，共同勉励，在阅读中共同成长。

开展读书活动的总结3

琅琅读书声，悠悠伴我心，在美妙的读书活动中，我班全体师生增加了读书爱好，拓宽了自己的学问视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，觉得自己有了许多许多的收获。现将我班同学读书活动总结如下：

一、呈现的风采

1、让同学显风采。

在读书活动中，我班组织同学开展一系列相应的活动。如：利用班队会，让同学读美文、颂经典。三班级读《三字经》、《弟子规》，连续读《安徒生童话》、《寓言故事》、《成语故事》等为此我班开展了师生同台诵读竞赛，更是点燃了全班师生诵读的热忱。为了增加班级的读书氛围我们还开展了书香个人的评比。这些活动不但为同学营造深厚的读书氛围，而且还为同学制造展现风采的特别环境，把我班的读书活动推上新的台阶。

2、让家长显风采。

在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班组织家长会在家长会上大力宣扬读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长对我班这个做法赞口不绝，全都认为召开这样的家长会好有实效，让他们知道要做什么，怎么做。如今，以读书活动为例，召开家长会，这样大大调动了家长的乐观性，家长们毫不保留的沟通自己家庭的读书活动方法以及教子阅历，大家都认为这样的家长会开得好，不但能让家长与家长之间相互沟通，而且还能让家长与家长之间相互取长补短。老师们全都认为这样的家长会成了家长展现风采的大舞台。

二、开展读书活动的措施：

1、要求家长、同学、老师乐观参与学校班级开展的读书活动。

2、利用家长会向家长宣扬如何培育孩子读书的爱好。

3、要求家长、老师以身作则，带头营造深厚的读书氛围。

4、鼓舞同学多读书，读好书，家长要满意孩子的购书愿望。

5、围绕读书活动，我班开展了一系列的活动：每日一诵活动，复述竞赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香个人评比活动等。让同学在这些活动中，不但展现自己的才华，而且能与他人沟通读书之乐。

6、要求同学通过读书长智，通过读书明理。

当然活动中也有许多的不足之，我们这样农村孩子多的学校家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有很多家庭并没有重视孩子的课外阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭自己还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我信任只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芳香迷人。为了孩子绚烂的明天，以书为伴，我会与孩子一同成长。

开展读书活动的总结4

开展“中华魂”读书活动，加强未成年人思想道德建设，关怀下一代健康成长，是全面实施素养教育，培育一代新人的客观要求，是历史给予我们教育工的神圣使命。多年来，在市政府和上级有关部门的正确领导下，在全体老师的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的运行机制。以“中华魂”读书活动为载体，加强未成年人思想道德建设，关怀下一代健康成长，促进同学道德水平的全面提升。

本学年期，我校连续贯彻落实“中华魂”读书活动，回顾本学期的工作，我们深深感到：发挥“三个”作用，坚持“四个结合”，在活动中查找差距，调动领导、老师和同学的乐观性，是搞好读书活动的根本保证。现将详细做法汇报如下：

一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广阔师生的自觉行动。

一是发挥学校的主导作用。我校建立了以校长为首，分管校长、主管中层领导、团委书记及班、科任老师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了党、政、工、青齐抓共管，亲密合作的工作局面。学期初还制订了切实可行的活动方案，做到有方案、有措施，中间有检查，学期末有总结。在学习活动中提倡“阅读文化，建设书香校内”的理念，并建立了读书、考核、嘉奖等三项制度，保证活动的顺当开展。

二是发挥老师的引导作用。老师是同学读书的引导者和组织者，老师的乐观性是同学读好书的关键。我校乐观支配有关老师为同学导读。一些青年老师还利用网络与同学一起上网查找资料，拓宽学问面，有的还开通了个人电子信箱，与同学网上沟通。为引导同学爱读书，学做人，我校非常重视在读书活动中加强师德建设，要求老师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为同学树立道德风范。在老师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱同学；具有责任心、事业心、进取心；在与同学沟通时给同学一个微笑，在同学犯错误时给同学一点宽容，在同学遇到问题时给同学一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标并孜孜不倦地为之努力。在老师的影响下，同学们讲抱负，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成。

三是发挥同学的主体作用。开展“中华魂”读书活动，同学是主体，必需充分调动同学的乐观性、主动性、制造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让同学参加活动的策划；放手让同学在活动中唱主角；放手让同学参加总结。同学们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提出了很多有益的活动意见，很受同学们的欢迎。

二、坚持“四个结合”，把读书活动作为德育教育的有效载体。

一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化学问的阵地，也是德育教育的重要渠道。我校不仅把“中华魂”读书纳入思想政治课之中，其他学科也敏捷地把读本有关内容融入自己的教学。政治老师将“中华魂”中的内容有机地穿插到平常课堂中，突出并深化了诚信教育；语文老师在课堂上指导

同学写读后感，编演有关课本剧；音乐老师在课堂讲《国歌》学问，教唱爱国主义和诚信歌曲；美术老师在绘画课上以“神舟六号”飞天胜利、感动中国的十大人物等为内容，指导同学绘画创作，使同学深化理解爱祖国、爱家乡、爱社会主义的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容，增加了同学动力，启发同学思维，培育了同学的创新力量、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了同学素养。

二是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以文明礼仪教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培育同学从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。成为全校师生遵守的行为规范。改掉不良的行为习惯。

三是读书活动与校内文化建设相结合。校内文化对同学的身心健康有潜移默化的影响。为了给同学制造良好的读书环境，我校确定了以校内文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校内文化建设于一体的工作目标。我校投资将教学楼临街墙壁进行了主题鲜亮的设计，突出加强未成年人思想道理建设的内容，使同学在富于教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了同学读书爱好，开阔了同学视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使同学的思想道德素养有明显提高。

四是读书活动与体验实践教育相结合。在读书中学到学问，在实践中增长才能，这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中，非常重视对同学的体验实践教育，让同学在实践中感悟做人的道理。通过参观访问、社会调查、公益劳动等，使同学在体验中学到本事，在实践中欢乐成长。

我校“中华魂”读书活动虽然取得了一些成果，但仅仅是开头，更重要的任务还在后头。我们有决心在关工委、市教育局的正确领导下，总结阅历，乘势而上，不断开创我校读书活动的'新局面。

开展读书活动的总结5

为继承和弘扬中华民族优秀传统文化，广泛传播读书学习理念，兴起学校读书热潮，使全校老师养成良好的阅读、书写习惯，提高全体老师的人文素养，深化校内文化建设，进一步促进素养教育的全面实施，创建示范性学校，营造深厚的书香校内氛围，我校乐观开展读书活动。以下是对我校读书活动开展状况的总结：

教育是事业，而老师是职业。我们从事的是老师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我盼望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明白他对教育工作的态度——专心去做。

一、领导重视，领先垂范。

首先建立老师读书活动领导小组，由黄悠有校长任组长，饶禄文、李冬娇、刘振华、沈传辉、周一鸣、付乐红任副组长。确定详细负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，仔细学习、争论、沟通，并准时足量写出读书笔记。

二、建立健全制度，措施到位。

学校读书活动，建立了老师读书活动学习制度，提出了读书宣扬口号，实行切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的老师进行嘉奖，号召大家向他们学习，