中学科技活动计划3篇

中学科技活动计划3篇（647字）一、目标、对象本活动目标是带领（目前仅为七八年级）学生自己动手，使用成品套材拼装成扑翼机，让其正常工作，在空中滞留一定时间，以此锻炼学生的动手能力，培养学生的兴趣（尤其是科技制作活动的兴趣），使学生在活动中体验成功的乐趣，开拓视野，扩散知识面，从而活跃思维，轻松校园生活。本科技活动定期开展练习与比赛活动，争取让科技活动成为本校特色。二、器材本活动所使用的器材由学生自己购买。三、计划、实施校内活动：1.普及①由辅导员在七年级科技课上向学生介绍扑翼机套材的拼装方法，由学生自愿购买。②估计3〜6课时，其中1课时用于讲解与制作，2〜5课时用于练习与改进，练习场地为本校操场。③学生课外练习时间由辅导员通知学生，主要在放学时进行。2.七年级初赛①时间：某周四下午第三节课②地点：大操场③裁判安排：三人，a，记录员，负责记录下比赛成绩等相关信息；b，计时员，用秒表计时（类似运动会径赛记录）；c,组织协调员，负责协调比赛进程；d，裁判补贴待议。④分组进行，3〜5人同时为一组进行。（每组不超过2分钟可完成，以100人参赛，预计40〜60分钟完成）⑤比赛结果：名次：取留空时间较长的三人，设一等奖1人，二等奖2人，奖品为“飞向北京”火箭套材48元/套一套、30元/套两套，分别为一、二等奖。（“飞向北京”套材可参加市、省、全国比赛）。展示：橱窗展板上展示相应照片及喜报次周周一晨会讲话，发奖、表扬、宣传及鼓励，并预告六月区科技比赛活动内容，并动员学生报名。3、全校比赛在五四青年节前后择天进行科技大赛。中学科技活动计划二：中学科技活动计划（1112字）一、指导思想：根据我们学校的实际情况，加强对学生的科技教育，努力提高他们的思维能力、动手能力、创造能力；引导他们掌握科学知识，应用科学方法、确立科学思想；树立传播文化、崇尚科学、反对迷信、拒绝邪教、净化校园的正确科学观、人生观、世界观。引导广大同学参加各类科技活动，寓教育于活动之中，努力突出以学生为发展之本，让所有学生都能生动、活泼、主动地发展，最大限度地开发学生的潜力，培养学生的创新精神和创造能力，并加强对学生的发展性能力、创造性能力的科学培养；加强对学生的思想政治教育和人格健全塑造；加强对学生发展的全面评价。培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。二、工作重点：1、创设、开展科普系列活动“畅想•探索•实践”。2、开展小探索活动，鼓励学生自己探索、发现。把学生小探索活动的案例选编成册。三、科普活动：引导广大同学参加各类科技活动，寓教育于活动之中，努力突出以学生为发展之本，让所有学生都能生动、活泼、主动地发展，最大限度地开发学生的潜力，培养学生的创新精神和创造能力，并加强对学生的发展性能力、创造性能力的科学培养；加强对学生的思想政治教育和人格健全塑造；加强对学生发展的全面评价。培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。（1625字）一、活动目的为紧跟国家“科教兴国”的政策方针，贯彻“培养新时代创新型人才”的要求，弘扬洛新中学“爱国、科学”的教学传统，洛新中学学生会计划于20xx——20xx学年度第二学期五月中旬举办校科技节活动，让所有学生参与到科技创新中去，切实体会到动手动脑的快乐，感受到思维发散给予的新的灵感。同时，也让全体学生在紧张的学习生活中体会到自己动手，创新创优带来的乐趣。二、活动时间20xx年5月14日——5月17日三、活动主题“实践出真知，我手表我心”四、活动规则（0）开幕式暨科技成果展示活动科技成果展实验楼展开，届时会有各科技小组成员将他们辛苦劳动的成果和观摩同学展示、交流。（1）机器人大比拼一、各班任务：预先在劳技课上设计、制作一个仿生爬行机器人，（即每班只需出一个机器人即可），完成规定的直线竞速任务。二、限制条件：1、每个机器人的长度不得超过20厘米（行驶方向），宽度不得超过15厘米。2、机器人的动力只能由2节5号电池（型号不限）提供。3、机器人必须自行行驶，不得使用任何外部控制装置（包括瞄准器）。5、允许使用材料进行改装。6、必须由各班代表共二人组成参赛队，事先在劳技课上按规定制作好机器人。三、比赛规则：1、带好事先做好的机器人，二人共同协作完成比赛任务。2、机器人从蓝色出发线后出发，完成直线竞速任务。3、当机器人的任何部分越过出发线，队员不得再接触机器人的任何部分，否则该次行驶的成绩为0。当机器人全部越过终点线后，队员才能接触机器人。4、直线竞速行驶中机器人所用的时间即为该队的正式成绩。所用时间短者排名在前。5、各赛场必须使用统一的成绩纪录表。（2）“洛新杯”第一届头脑奥林匹克大赛（纸桥跨度）一、各班任务：现场设计、制作一座纸桥，使纸桥的跨度尽可能大，并且能在桥墩上挺立起来。二、限制条件：1、纸桥只能使用常用的a4复印纸（主办方提供）和粘接材料（自备）制作。2、允许使用的粘接材料只能为市售的胶水（如白胶、百得胶）或胶带（如玻璃胶、双面胶）。不得再用其它任何材料对纸进行加固。3、纸桥的两端必须搁在桥墩上，不能作任何固定的连接。4、必须由各班代表共三人组成参赛队参赛，否则成绩计为0分。三、比赛规则：1、利用主办方提供的常用a4复印纸和自备粘接材料，三人共同协作设计、制作一座纸桥，使纸桥的跨度尽可能大。2、把制作完毕的纸桥的两端搁在桥墩上，不做任何固定，（不能用手或其他物品压住纸桥两端，不能用胶水等粘接材料使其固定在桥墩上）使纸桥能在桥墩上挺立起来（纸桥无一处触到地面），完成后举手向裁判示意，由裁判裁决此次纸桥是否符合比赛规则，并测量纸桥的跨度。3、每队有三次测量纸桥跨度的机会（可以放弃再次测量跨度的机会），每次测量前可以对纸桥进行部分修改，纸桥跨度最大的一次即计为比赛成绩。纸桥跨度越大者排名在4、裁判测量时，以两本书之间的距离为纸桥的实际跨度。5、各赛场必须使用统一的成绩纪录表。四、测试装置:五、活动安排时间、地点、活动内容、参与人员5月14日：12：15——12：55实验楼各科技小组成员科技成果汇报展示校各科技小组成员、观摩学生5月15日：12：15——12：55校园机器人大比拼八年级各班5月16日：12：15——12：55校园仿生爬行机器人大比拼七年级各班5月17日12：15——12：55校园纸桥跨度“各新杯”第一届头脑奥林匹克大赛纸桥跨度七、八年级各班代表三名备注：1.举办天数及实际举办时间视具体情况而定，如有变动，学生会会于第一时间进行通知。六、奖项设置“科技之星”奖（个人）：七年级：若干名八年级：若干名（授予