儿童健康教育宣传活动总结(9篇)

儿童健康教育宣传活动总结(9篇)

一、校领导班子召开“平安、安康、文明”主题会议。

为落实镇中心校有关文件精神，我校从校领导班子入手，统一思想，加强团结，召开校领导班子“平安、安康、文明”为主题的班子会议。班子商定从教师队伍入手，强化文明意识、安康心态、安全意识，为学校新学期工作的全面绽开作一个辅垫。签订教德承诺书，由专人负责每月准时上报镇中心校学校安全工作，请法制副校长王月铭进展法制安全学问讲座，强化学生文明行为习惯，标准学生日常课间活动，强化班主任安全教育意识，强化教师上课安全意识，领导班子就主题教育周的开展进展了全面的布置。

二、全校教师召开主题会议。

会议上每位教师签订了安全责任状，并就学校所涉及到的各方面谈了自己的看法。确定由总务主任负责校每月月报表上报镇中心校工作。请学校法制副校长王月铭警官为我校进行一场以“火灾安全逃命自救”为主题的安全讲座。强化学生文明习惯培育：强化学校讲一般话特色，课余时间提倡文明、安全的活动：踢毽子、跳皮筋、打乒乓球、吹口琴、吹竖笛、下象棋、围棋、国棋象棋等。

三、进展法制安全讲座。

邀请校法制副校长王月铭警官来校，为我校全体学生进展一场“火灾安全逃命自救”为主题的安全讲座。王警官结合福全本地消防事故，生动、活泼、有针对性地讲解了各类火灾安全隐患及逃命自救程序。无论对学生而言，还是对教师而言，这都是一堂极富教益的消防课。学生仔细倾听，作了笔记，受益匪浅。

四、召开小卫士会议。

强化说一般话，说文明话习惯。强化从新学期开头注意学校各班包干区卫生工作。

五、全面检查学校安全隐患。

准时更换破损水笼头，倡节省用水之风。

全面清理学校厕所污垢，使厕所焕然一新。

六、修理学校教学楼后沿沟。

确保本学期学生在校人身安全。修缮幼儿园大型玩具。

七、各班班主任落实学生课间活动工程引导工作。

课余时间提倡文明、安全的活动：踢毽子、跳皮筋、打乒乓球、吹口琴、吹竖笛、下象棋、围棋、国棋象棋等工程，留意不良活动消失，如打弹、玩骰子等。同时进展学生团结友善，玩闹有序的针对性教育。

本次“平安、安康、文明”集中教育周的开展，使学校校风呈现积极向上的态势，学生在行为习惯、学习作风上也有了一个较好的开端。

儿童安康教育宣传活动总结二

为了提高师生的心理保健意识和心理安康水平，进一步营造校园的心理教育气氛，加强我校学生心理素养教育，促使学生科学地熟悉、了解心理安康学问，形成正确的心理安康观念，学校开展了以“关爱弱势阳光同行”为主题的心理安康教育宣传月活动。现将活动总结如下：

一、活动主题：

关爱弱势阳光同行

二、活动时间：

xxxx年5月

三、活动目的：

通过主题活动，宣传心理安康教育学问，明确心理安康教育的意义与作用，培育学生的参加意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全进展，在全校掀起维护心理安康的热潮。

四、活动内容

（一）xxxx年5月11日德育处肖丽明教师宣布心理安康活动月开头，德育处主任宣读试验小学分校心理安康活动月方案；苏巧丽教师做题为“让我们的心灵洒满阳光”的国旗下讲话。校电子屏幕消失宣传标语：让我们的心灵洒满阳光

（二）黑板报：各班以“让我们的心灵洒满阳光”为主题出一栏黑板报，低年段以学生的学习为内容，比方:如何养成良好的行为、学习习惯，怎样让孩子们欢乐学习；中年段以如何调整心情，欢乐每一天，或熟悉自我，增加自信念为内容；高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。

（三）播送站：利用每周三下午1：55至2：15时间在红领巾播送站播出“心灵之约”栏目。

（四）心理安康教育主题队会

活动主题：“让我们的心灵洒满阳光”

活动目的：通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习，不要有过多的思想负担，珍惜今日，把握今日，争取做生活的舵手。各班班主任利用班队课开展活动，活动材料上交至心理询问室。

（五）心理安康学问展现活动

1.德育处于xxxx年5月22日进行了心理安康学问手抄报竞赛。4―6年级每班推举三份，分别评出了一等奖4名；二等奖9名。

2.心灵日记。6年级每班5份心灵日记本上交至心理询问室。

3.学校于xxxx年5月13日至5月15日进行了以《欢乐的生活》为主题的低、中、高年级绘画竞赛，并按低、中、高年级组评出一、二、三等奖若干名。

通过本次活动，使我校广阔师生对心理安康教育有了更深刻的熟悉，帮忙学生树立正确的心理安康观念，提升了心理安康水平与心理素养，提倡了一种安康的生活理念，有效促进了身心安康，但是，心理安康教育不是一朝一夕的事情，更多的时候是一种“隐性”的教育，是一种潜移默化的教程，是个长期的工作，此次活动后我们会连续制造性地将心理安康教育的工作普及、深入下去，把心理安康教育贯穿于小学教育的始终，让每位学生心灵布满阳光！

儿童安康教育宣传活动总结三

为了普及烟草学问教育，提高师生对国家控烟工作的熟悉，切实履行《青岛市掌握吸烟条例》，做到积极宣传，远离烟草带来的危害，主动参加到戒烟控烟的活动中来。古庙小学的控烟工作实行了一系列措施，取得了较好成效。

各班充分利用“世界无烟日”宣传时机，开展预防烟草危害以及控烟戒烟学问的宣传。学校控烟委员会通过宣传橱窗、电子显示屏等形式向教师、学生及家进步行控烟教育宣传，并将控烟宣传纳入学生安康教育，发动和引导学生在家中劝诫家长吸烟，积极营造戒烟支持环境。

在活动周期间广泛开展“三个一”活动：即组织学生开展一次控烟主题班会；办一期控烟主题手抄报；向家长致一份《拒绝烟草广告、促销和赞助建议书》，通过活动向学生及家长宣传吸烟有害安康、二手烟危害的学问，引导学生主动劝阻父母或亲朋好友吸烟。

儿童安康教育宣传活动总结四

深化学生对网络的熟悉，以行动营造“绝色上网、文明上网”环境。我校进展了“预防沉迷网络安康上网”主题教育活动。总结如下：

活动中，各班通过“简介网络、了解利弊，剖析自我、坦露心声和展现自我、网上我能行”的途径，引导学生了解如何安康上网，使学生知道沉迷网络的危害，熟悉到不良网络信息给个人、家庭和社会带来的严峻危害。各班围绕“文明上网、绿色上网、安全上网”绽开争论，在教师的”引导下，同学们学会了如何去抵抗不良信息带来的危害和如何在简单的网络世界爱护自己的安全。

针对学生上网的实际状况，各班主任为同学们支招，网络给我们的学习、生活带来了极大的便利,但是,各种各样的网络问题也不断消失。所以,我们平日要培育自己的自控力和区分力,防止过渡依靠网络,以避开长期上网给我们造成身心损害。作为新世纪的少年儿童，我们应当学习上网，我们要从故事中、身边真实的案件中，吸取教训，引以为诫，正确上网。

学校通过国旗下讲话、主题教育活动、播放视频、致家长一封信、争论探究、召开家长会等形式，让学生了解网络的利与弊，做到安康上网，不沉迷网络。利用网络对学生进展德育教育，正确引导小学生安康上网，提升了他们的网络安全意识，增加了他们的自我防护技能，营造了安全、安康、文明、和谐的网络环境。家长们也纷纷表示，肯定担当起监护责任，确保孩子的身心安康，学生要将学到的网络安全学问宣传普及到家庭与社会。

儿童安康教育宣传活动总结五

为了贯彻落实《诸城市中小学生心理安康教育工作实施意见》，培育学生安康的心理、健全的人格，xx小学开展了“四个一”系列活动，对学生进展心理安康教育，主要活动总结如下：

一是组织开展了一次团体心理辅导活动。以班级为单位，通过形式多样、生动好玩的团体活动――“同舟共济”、“心有千千结”、“优点轰炸”、“自画像”等，促使个体在交往中观看、学习、体验，熟悉自我、探究自我、调整改善与他人的关系，增加学生团队精神、沟通力量，提升团队分散力和执行力；增进团队成员之间的相互信任，学会跟他人协作并赐予有力的支持，体验被人支持和支持别人的幸福。

二是进展了一次个别心理辅导活动。首先学校托付心理辅导教师对全体学生进展排查。重点关注学习困难学生、家庭生活困难学生、孤儿学生、单亲家庭学生、学习优秀学生。针对他们表现出来的心理方面的问题苗头，准时进展心理疏导，力争使每个学生成为处事乐观、态度积极、能适应班级学校学习环境的心理安康的学生。

三是开展了一次心理安康教育进家庭活动。学校对心理方面表现有问题的学生进展了建档立卡，要求班主任协同心理辅导教师做好问题学生的家访工作。学校还设计了特地的表格要求学生家进步行观看填写，具体记录学生的睡眠、交往、运动、学习、消遣、饮食等各方面的状况。心理询问教师针对学生的状况制定了心理安康教育方案，学校与家庭共同促进学生安康心理的形成。

四是组织开展了一次心理安康手抄报评比活动。为普及心理安康学问，增加心理安康意识，提高学生对心理安康教育的关注度和参加度，学校分年级组组织开展一次心理安康手抄报竞赛，在学校初步形成“了解心理、熟悉心理、关注心理”的良好气氛。

儿童安康教育宣传活动总结六

孩子的安康关系到我们每一个教育工，为了预防和削减儿童口腔疾病发生，培育学生的自我爱护意识，进一步普及少年儿童口腔安康教育，传播护齿安康学问，我校积极响应市团委的号召，开展了为期一个月的“爱牙护齿”校园口腔安康教育活动，下面就详细活动进展简要总结。

1、利用爱牙护齿宣传海报、课程表等向全校350多名学生宣传爱护牙齿的重要性和详细方法。在我们学校的门厅里常常能看到在海报前一群群的队员在认真阅读并争论。

2、大队部利用发下的资料中的20xx“益达中国口腔安康规划”学问库，经过整理，用A4纸打印了四周，分发给三、四、五年级进展学习。并由大队委员组成考察队，利用周四的晨会课进展走班式考察，答对的就嘉奖一把塑料小尺子，学生特别快乐。

3、利用教学光盘制作我们少先队“绿之梦电视台”制作了一期爱牙护齿的宣传片，由于是通过卡通人物、卡通故事的方式向学生传递爱牙护齿的重要性及方法，极大地引起了学生们的兴趣。学生家长也反映孩子从来没有像现在这样仔细刷牙，自从观看教学光盘后每次都根据上面宣传的正确方法仔细刷足三分钟，不仅自己仔细做还催促父母，订正父母在护齿方面的不当之处。

4、开展“爱牙护齿，从我做起”手抄报创作活动。这一活动一推出，三、四、五年级擅长绘画、写作的学生就积极行动起来，从构思、设计版面、搜寻资料到最终诞生出一张张形式各异的小报，每一个环节学生们都倾注了自己的热忱和想像力。在上交的作品中每一处都存在着孩子们的想象，孩子们的习惯养成了，力量得到了提高。通过本次活动，我们也在校内评出了一二三等奖若干。

5、开展“爱牙护齿，从我做起”班队会课活动。班队会的开展更是丰富多彩，通过活动，一种口腔安康的良好行为习惯的理念慢慢形成。

这次校园口腔安康教育活动不仅从意识上让学生加深了对口腔安康重要性的理解和熟悉，从实践上运用了正确的护齿方法、体验了一次当护齿小宣传员，还使学生在护齿方面思索了不少，比方小孩子用什么样的牙膏比拟好，嚼无糖口香糖越久越好吗等问题。这次活动让队员们受益匪浅，今后，我们要将此类型的活动长期有规划的开展下去，让学生养成护齿的好习惯，让学生明白爱牙护齿不再是一个口号。

儿童安康教育宣传活动总结七

为了实施素养教育，适应新课改的要求，全面、彻底地落实全“安康第一”的思想，加强学生卫生安康教育。本学期，我们年级除了仔细执行教育教学工作之外，还协作教学工作开展了一系列丰富多彩的卫生安康教育活动，以提高学生的自我爱护力量，加强学生的心理安康教育，现在将本学期来中所做的工作总结如下：

一、建立健教组织，形成齐抓共管的网络。

学校建立了由下级行政，年级主任、班主任组成的健教网络队伍，层层落实负责，实行目标责任制。

二、落实健教内容，注意健教质量。

在加强对学生健教教学的过程中，能坚持做到“六有”：

(1)各班有安康教学规划和总结。

(2)学生有安康教育课本，并补充一些地方安康教育资料。

(3)有课时安排，能根据规定把安康教育工作列入课表(每单周一节)，作为一门课程，按规划进展教学。

(4)有安康教育教案，教师能作好课前预备，催促教师钻研教材，备好每一堂安康教学课。

(5)有测评。平常有调查测试，期未有考察。

(6)有安康教育档案。学期末年级里把安康教育的资料整理归档，便于总结和比照。

三、做好规划免疫和常见病的防治工作。

严密协作学校防疫站的工作，做好对学生规划免疫工作，提高学生的免疫力量。并加强防疫学问的宣传教育，促使学生了解免疫的根本学问和常见传染病的特征和防疫、防治的措施，自觉地承受接菌注射和药品的口服，并在日常生活做到自理自护。

四、抓好常规培育学生良好的卫生习惯。

要求学生仔细落实《小学学生一日常规要求》，个人卫生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理发、勤洗手、勤洗澡、勤换衣裤、勤为别人着想，为别人做事，并在早读之前进展晨检。在用眼卫生方面留意读书写字的正确姿态，把标准写在每个教室的前面，要求学生时时对比，并常常催促检查，按标准做好眼保健操。在用脑卫生上坚持学生在校学习时间不超过6小时，并非常留意学生对各门学科的学习用脑程度，课程表安排力求科学、合理，要求学生仔细上好体育课和课外活动课，在抓学生常规的同时，我们从学生身边的卫生细节入手，严格训练，形成卫生习惯。此外，还组织开展丰富多彩的活动，提高学生的卫生意识的水准，努力使学生成为当地最讲文明的人，学校成为最文明净净的场所。

五、仔细落实市口腔卫生保健规划的总目标，仔细抓好口腔防病工作。

重点抓好口腔卫生保健中的刷牙、漱口等洁牙方法，教会学生正确的刷牙方法及爱护牙齿，睡前不吃零食，少吃甜食等的防牙措施。积极协作市防疫站来校对学生进展氟化泡沫防龋的治疗工作。一到五年级在校学生用氟化泡沫防龋率达95%，使用含氟牙膏和保健牙刷的学生数达95%以上。

六、仔细抓好安康教育宣传。

年级中能利用黑板报、播送等宣传形式，大力开展安康教育宣传，并按有关局部们的各项要求，仔细开拓卫生专栏、卫生宣传角，每月定期宣传安康教育学问和口腔卫生保健学问，开展防近周、爱牙日活动等。

七、实行安康教育的目标治理，常抓严训。

为更好做好学生的安康教育工作，真正使目标落实到每一个行动之中。在本学期中我们年级从常抓严训，常抓卫生制度落实状况、卫生气氛、课堂卫生教育，严训学生对卫生学问的知晓率、严训常见病防治率、严训学生的文明行为习惯。

以上是我级本学期的安康教育教学工作，我愿在今后的工作连续努力，不断创新，中争取更大的进步，愿学生们在我的课堂上取得更大的进步，猎取更多的学问，更情愿在三小这片沃土上健壮成长。

儿童安康教育宣传活动总结八

为进一步贯彻落实教育部《中小学心理安康教育指导纲要（20xx年修订）》和《xx省委教育工委省教育厅关于进一步加强中小学心理安康教育的实施意见》（闽委教宣〔20xx〕7号）《关于举办晋江市学校心理安康教育宣传周活动的通知》精神，进一步推动养正中心小学心理安康教育工作，普及小学心理安康教育根本学问，营造人人关怀学校心理安康教育的气氛，进而提高学生心理素养、培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全进展。我校开展了第四届校园心理安康教育宣传周活动，现将总结如下。

一、学校高度重视，细心筹划。

本学期，学校将学生心理安康逐步引入课堂渗透，将课内外有机结合，让心理安康教育成为学校整体工作。为此，学校将心理安康关爱周活动将学校整体活动设计与班级心理活动课结合，让每位教师每位学生都参加到心理安康关爱活动中，在心理嬉戏体验中共享欢乐，共性展现，调整自我。

二、组织落实，讲求实效。

本次心理周设计了丰富的活动，每个活动内容即关注了学生心理安康，又关注了教师心理安康。本周，通过“毕业班学生团体心理辅导活动”“心理安康讲座”“红领巾播送站”“班级心理安康主题班队会活动”等宣传方式，让学生懂得心理安康在成长过程中的重要性；让全体教师了解学校心里辅导的理念，学习师生关系、教师与家长沟通的一般方法，懂得教师心理安康与自我维护，能在教育教学过程中表达心理安康教育的理念。

三、反思活动，推动工作。