2023小学英语备课组工作总结5篇

第第页2023小学英语备课组工作总结5篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以提升我们发觉问题的力量，不妨坐下来好好写写总结吧。下面是我为大家整理的2023学校英语备课组工作总结，盼望能够关心到大家!

2023学校英语备课组工作总结1

本学期英语教研组全体老师在学校领导的指导下，在教育处的直接领导下，根据学校的要求于开学初制定了有效可行的备课组工作打算，在本学期共开展了8次备课组活动活动，分成总部和分部进行。现总结如下：

一、为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体讨论，实行了以下措施：

1、定活动时间和地点。

总部的活动时间为周五下午一、二两节课，分部的活动时间为周一下午一、二两节课

2、定中心发言人。

根据开学初制定的打算每次集体备课，我们都指定主备老师为中心发言人，进行教材分析和说课。

二、活动的程序。

本学期我们英语组加强了集体备课，并结合学校的校级开课，每节课先确定一个主备老师，接着经过第一次集体备课，再由主备老师执教本节课，并进行评课，最终再进其次次集体备课，，形成能表达学校英语“语言教同学活化”、较为合理的教案。教研组的每位老师主动预备,力争把每节课上好,并相互听课、评课，取长补短，取得了很好的效果。

三、取得的主要成效：

通过集体备课的研讨，实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念。全体备课组老师在沟通中、切磋中、争辩中提高自身业务水平。由于老师的每一节课都是以《英语课程标准》为根据并经过集体备课组老师充分研讨中产生，所以在课堂教学中非常注意对同学学习英语的主动性及情感方面的培育，注意营造宽松、民主、和谐的教学气氛。绝大多数的同学在听、说、读、写各个方面得到不同程度的提高。汤月兰老师还承当区级复习研讨课一节，教研组的老师共同备课、试教、评课，再修改教案，进行了三轮的试教与修改，研讨课受到全都好评。本学期开展了青年老师赛课活动，并进行了三轮竞赛，先进行教案设计评比，再定同一课时赛课，最终进行演讲竞赛。在这过程中，英语组的老师主动预备，展现了自己的风采。

我们英语组还发挥集体的力气,共同制定补课打算和内容,力争使补课有实效。六班级在今年的区调研中取得第七名的成果，到达了学校的预定目标。五班级在区统测中取得第五名的成果。另有多篇论文获奖，在镇江市第十四次教育科研优秀论文评比中，杨云老师的论文《优化英语课堂教学结构——建立活动式的英语课堂》获得二等奖，李心芳老师的论文《嬉戏——引领孩子进入快乐英语课堂》，汤月兰老师的论文《提高学校英语课堂效率探微》获得三等奖。市现代教育技术论文评比活动中，朱婷老师的论文《运用教育技术手段优化学校英语教学》，李心芳老师的论文《合理运用多媒体提高英语课堂效率》获得二等奖。

备课组的活动促进了每位老师的专业成长，我们将不会满意于眼下取得的点点成效，我们将倍加努力，主动探究集体备课的新思路和新方法。

2023学校英语备课组工作总结2

一、我们的共同熟悉

备好课是上好课的前提，而集体备课能充分发挥老师群体的作用，有利于老师之间互相切磋教艺，资源共享，削减老师的劳动强度，过去每人一学期要做十个单元教材分析，如今组内分工后每人只需做两至三个单元，老师的精力更集中，备课的质量也更高了。在集体备课中我们留意做到了“四个统一”：即统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。打破了过去那种各自为战的局面，集体备课有效地提高了备课的质量，促进了老师的专业化成长，促进了学科教学质量的整体提高。所以，我镇五班级英语组全体老师都能够特别主动地参加到集体备课中来。

二、实行的主要措施。

为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体讨论，实行了以下措施：

1、定活动时间和地点。

把集体备课时间固定在每周六上午。一到这个时间，全组老师都会放下手头的工作，准时到达多媒体教室参与集体研讨活动。

2、定中心发言人。

每次集体备课，我们都指定主备老师为中心发言人，负责主持会议，汇总大家的看法，阐述自己的备课心得。每次活动临结束时，再定出下一次集体备课的中心发言人，提早预备。

三、活动的大体程序。

首先，由中心发言人对下周要教学的内容进行阐述，说说这一单元的重、难点，分析同学状况、讲解并描述教学思路及课件的设计。然后，大家集思广益，充分发表看法，对其教案进行补充、修改。最终，经过充分商量后，形成最正确的教学模式。

四、取得的主要成效：

1、老师：

(1)节约了时间，减轻英语老师的工作量及工作强度。为老师细心讨论教材教法、学习专业学问供应了空间，把原来需要备整本教材的时间，全部投入到一两个单位上来，致使每一课时都成为一节展现课、精品课。

(2)通过集体备课的研讨，实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念。全体备课组老师在沟通中、切磋中、争辩中提高自身业务水平。

2、同学：

通过全体英语老师一年的共同努力，同学在英语学习方面取得了很大进步，效果显著。

由于老师的每一节课都是以《英语课程标准》为根据并经过集体备课组老师充分研讨中产生，所以在课堂教学中非常注意对同学学习英语的主动性及情感方面的培育，注意营造宽松、民主、和谐的教学气氛。经过一学年的学习，绝大多数的同学在听、说、读、写各个方面得到不同程度的提高。

“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”。我们将不会满意于眼下取得的点点成效，我们将倍加努力，主动探究集体备课的新思路和新方法。

2023学校英语备课组工作总结3

我们五班级英语备课组，仔细学习学校和教研室的有关教学打算，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕学校和教研室提出的各项打算，开展了多种形式的教研活动，切实提高了教学质量和老师自身的水平。现将本学期的工作汇报如下。

一.主要工作回顾

1.学习规范，制定打算。开学不久，学校制定了备课组的工作规范，我们组全体英语老师通过仔细学习，明确了备课组工作的指导思想，工作目标，活动方式和基本要求，仔细制定了具体打算，确定了每周的主备人和备课内容，为集体备课活动的顺当进行供应了坚实的保证。

2.正常活动，力求务实。我们组根据工作规范要求，做到了“四确定”。一是定每周的主备人。主备人先个人初备，在研读教材、分析学情、重温课标、参阅资料的基础上，完成课堂教学的初设计。二是定时间。我们组集体活动时间定为每周星期一上午其次节课，周周如此，从不间断。三是定地点。我们组活动地点为五年办公室。四是定内容，即根据既定打算支配。除了打算支配外，我们组在期中考试后，还召开了考试状况分析会。

3.共同探讨，各抒己见。在集体活动时，先是主备人系统说课，然后备课组成员互相沟通，各抒己见

，切磋探讨。大家运用英语新课程理念，依据英语学科特点与主备人一道，就有关教学内容、教学流程、重点难点、教学方法、教学手段、作业设计等进行研讨。最终再由主备人负责整理和总结，形成集体才智和结晶，生成有用性强可操作的文本教案。

二.重点工作

平常的课堂教学中特别留意强化学校英语“听、说、读、写”训练。因此各位老师平常坚持做到：仔细指导同学发准每个音;全面负责，把好语音关;注意指导正确的书写，提高他们的书写力量。在备课中，能严格根据教研室的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备同学，做到“心中有本”、“心中有生”。课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学。

由于我校每个老师都身负繁重的教学任务，工作量大，因此，有时备课不充分，显得有些仓促，沟通时不够强烈。以上问题都有待今后改良。

2023学校英语备课组工作总结4

在教研中心及学校领导的关怀支持下，我们英语教研组全体成员共同努力，专心贯彻教研中心精神，仔细执行学校教育教学制度。以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培育同学良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，专心开展教科研活动，切实提高了教学质量和老师自身的业务水平。以学校“一切为了每一位同学的进展”的办学思想为指导，以整体推动基础教育课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量，全面提高同学综合素养为目标，群策群力抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平。现做如下小结：

一、落实教学常规，规范教学工作。

一学期以来，我们以教学为中心，仔细落实常规管理，进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持每月一次的大教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。本学期我们有打算地组织老师对教育教学理论的学习、转变老师观念。仔细学习《英语课程标准》，深化学习新课程的先进理念，深化自己的教学活动，转变了过去以“老师为中心”的传统教学理念，树立了“面对全体同学，突出以同学为主体，促进同学进展”的新的教学理念，将新课程标准的精神仔细落实到详细的教学活动中，真正实现课堂教学的有效性，切实提高了老师课堂教学水平。

经教育处支配，开展了每人一节课活动，老师们专心参加，仔细备课，力争打造精彩课堂，并准时上交课后反思材料，教学技能有了明显的进步。透过参与区教研中心开展的课堂艺术研讨会，老师们倍受鼓舞，受益匪浅，增添了教学的乐趣，明确了教学思路，促进了老师专业素养的提高。

二、加强备课组管理，提升教学设计水平。

我们各班级备课组都能坚持每月一次的“主题式”备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组相互观摩”形式，透过群众备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，老师们能仔细钻研教材，从点滴入手，了解同学的认知水平，专心查找相关资料。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学资料的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同班级备课组老师进行商量，最终达成共识。这样，充分发挥备课组的群体力气，一步步把教学讨论引向深化。大家取长补短，资源共享，共同提高教学效果。

三、深化课堂教学改革，不断提高教学效率。

教学质量是学校教育的生命线。我们英语教研组全体老师非常重视向40分钟要质量。我们严格执行“六个统一”，结合定期的教学研讨活动，专心讨论和探讨优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法，注意有效教学。能够说，一次预备公开课的过程，就是一位老师成长的过程。透过听课及评课，老师们提高了上课及评课的水平。从第六周开头，张文杰，衣芳娟等老师就间续上了观摩课或沟通课，从选定课题、备课、试教到制作课件，每一个环节均做到精益求精。老师们以课例为载体，结合详细的教学情境，共同探讨、审议一堂课的设计，在探讨中引发争辩，相互促进。第15和16周，六班级的穆连强和董惠娟老师还分别上了六班级英语沟通研讨课。

老师们取长补短，相互切磋，共同探讨，为了一个共同的目标――教书育人而努力奋斗。不断探究，追求更优异的成果，将是我们今后连续努力的方向。

四、开展教育科研，提高教学质量。

教育科研是能否成为现代老师的重要标尺。我们教研组的老师糊涂地熟悉到，教育科研是提高教育教学质量和老师素养的必由之路。针对我校同学的实际状况和日常教学中令自己困惑或突出的问题，老师们仔细地学习和探讨相关理论并分别确立了科研小课题，以问题为中心开展了专题行动讨论。我们期望透过试验讨论，我镇各学校生源均来自各自然村及镇直机关，由于受家庭等方面的影响，同学学习程度参差不齐，两极分化严峻，于是，在教学中，我们尽力兼顾每个同学，并有针对性地鼓舞、引导后进生，做到定时、定量、定对象，让他们树立自信、端正学习看法，有效发挥他们的专心主动性，逐步增添英语学习爱好，从而提高同学的整体水平。为激发同学的学习爱好，我们开展了四班级英语书写竞赛;五班级英语手抄报评比活动，大大提高了同学的综合素养。提高自身的教科研水平，切实改善教学方法，提高教学质量。

五、连续加强学习，不断提高自身素养。

《英语课程标准》对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要加强学习，不断更新教育教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能贴合时代潮流的进展要求。为此，我们连续组织全组老师学习先进的教育教学理论，学习优秀的教学论文与教学设计，准时了解当前学校英语教改的最新动向。同时，我们还请方玫教授先后为我们作了有关英语教学与英语语音学问的讲座，不断提高全组老师的教育教学潜力与水平。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服务于同学，服务于老师，为提高教育教学质量铺路、架桥。

六，今后的努力方向。

回顾一学期的工作，有付出，有收获，更有缺乏，作为教研组长，在平常的教研工作中，确实还有许多欠缺，我镇的英语教研工作还有待于进一步改善提高。争取下学期从以下几个方面作出努力：

1、把教研活动做细、做实，做到有打算、有支配、有落实。

2、为全面提高同学语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。

3、为全面提高我镇英语老师的专业素养，鼓舞老师们多上网学习新的教育教学理论，并准时写出学习心得，争取每周上传到网页。

我镇英语老师基本上跨学校教学，但是我们依旧无雨无阻，兢兢业业，英勇向上。信任，在各级领导的关心指导下，透过我们的不懈努力，必需会取得更加优异的成果。

2023学校英语备课组工作总结5

回顾一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位老师在业务潜力上有了不同的提高。在这一学期中，我校老师追求教育内涵的进展，加强师资自培，坚持以同学进展为本，以同学课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推动教育教学改革的深化进展，并做了超多的教学实践、教学讨论工作，现小结如下：

一、讨论新课程理念，提高课堂效率

以教材为抓手，以教材改革、群众备课建设为重点，把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们仔细修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、商量、领悟新标准，人手一份，对比各自状况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。

二、以研促教，以研促改，以研促进展

实施新课程，首先老师要转变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促进展，这样才能在真正好处上表达老师是课程的参加者和开发者;其次要转变教学行为，从真正好处上实现老师主角转变;第三，从真正好处上表达同学的主体地位，实现同学学习方式的转变，培育同学创新精神和实践潜力。详细做法是：根据课改要求来制订教学打算;编写教案时将目标转换为可观看性、可检测性和可操