初中英语汇总01

初中英语句子

一、陈述句：是用来陈述一件事情或表示一种看法,可分为肯定句和否定句两种形式。

1.谓语动词是be动词、助动词have,has,will、情态动词can等时，只要直接在这些

词后面加not就构成否定形式。

eg.Lilyhasalreadyreadthisnewbook.（改为否定句）

Lilythisnewbook.

2.谓语动词是行为动词而又没有助动词或情态动词时，必须在谓语动词前加助动

词,一般现在时加助动词do，第三人称单数加does,一般过去时加did,再和not构成否定

结构。必须指出的是：donft,doesn't,didnt后都用动词原形。

eg.l）Jillhaslunchatschooleveryday.（改为否定句）

Jilllunchatschooleveryday.

2）Thechildrenhadagoodtimeattheparty.（改为否定句）

Thechildrenagoodtimeattheparty.

3）Rosedidn'tdrinkanymilkthismorning.（改为肯定句）

Rosemilkthismorning.

二、特殊疑问句：以疑问代词或疑问副词开头，提出疑问的句子。

它的基本结构是：特殊疑问词+一般疑问句语序。但是如果疑问词在句子中作主

语或作主语的定语，就用特殊疑问词+陈述句语序。常用的疑问词有:what,who（whom）,

whose,which,when,where,how,why等，回答时针对问句中的代词和副词来回答，不用

yes或no来回答。

1.对指物名词或谓语动词提出疑问，疑问词用what

①Thetwinsweremakingakitewhentheirmothercamein.（划线提问）

thetwinswhentheirmothercamein?

②MrsTurneraskedhersontobuysomeeggsforsupper.（划线提问）

MrsTurneraskherson?

2.对名词前定语提出疑问，疑问词应用which,而且必须和名词连用。

Fmgoingtotaketheshirtontheright.（划线提问）

areyougoingtotake?

3.对指人名词或代词提问用who,作宾语时提问用whom。

eg.LiPing,they,hisfather

4.对物主代词和名词所有格提问用whose。

eg.LiPing'scoatWhosecoat

myfather—Whosefather

5.对具体时间提出疑问，如inthemorning,lastSunday等，疑问词用when;对具体

几点钟提问，疑问词应用whattimeo

6.对具体地点提出疑问，疑问词应用where。

Thepupilsarehavingapicnicatthefootofthehill.（划线提问）

thepupilshavingapicnic?

7.对表原因的从句提问，常见的有because引导的从句，疑问词应用why。

XiaoChengdidn*tgotothefarmwithusbecausehewasill.（划线提问）

XiaoChenggotothefarmwithus?

8.对方式或程度等提出疑问，用疑问词How。

gobybikelikeverymuch

9.对数量提出疑问，疑问词为Howmany,要注意howmany必须跟名词的复数形

式。

twohundredsheep-Howmanysheep

10.对价格提出疑问，疑问词用Howmucho

Ipaidfiftyyuanforthesweater.

didyoupayforthesweater?

11.对时间长度提出疑问，疑问词应用Howlonga

I'veworkedinthatfactoryfortwoyears.（划线提问）96中考题

youworkedinthatfactory?

12.对时间频率，如onceayear,twiceaweek等提问凝问词用Howofteno

13.对具体次数，如once,twice,threetimes等提问凝问词用Howmanytimeso

eg.didhecallyouthedaybeforeyesterday?Twice.（96中考题）

A.WhattimeB.HowmanytimesC.HowmuchD.Howlong

14.对in+一段时间提问，疑问词一般用Howsoon0

eg.Janeandherbrotherwillfinishtheworkintwohours.（划线提问）

Janeandherbrotherfinishthework?

15.对距离提出疑问，疑问词用Howfan

eg.It'sabouttwokilometresfromheretothecountry.（划线提问）

fromheretothecountry?

16.另外，对日期、星期、天气等提出疑问，则分别用Whafsthedate?/Whatdayis

it?

如果是过去时间，就用was代替iso如：What'stheweatherlike?

练习题

l）Shedoesexercisesathomeintheevening.（改成否定句、一般疑问句）

Sheexercisesathomeintheevening.

sheexercisesathomeintheevening?

2）Hesaidsomethingimportantatthemeeting.（改为否定句，一般疑问句）

Heimportantatthemeeting.

heimportantatthemeeting?

3）It*lltakethemthreeweekstofinishthework.（划线提问）

ittakethemtofinishthework?

4）1havetowashalltheplatesandthingsaftermeals.（划线提问）

youhavetowashalltheplatesandthings?

5）Thewomanintheredcoatishermother.（划线提问）

ishermother?

6）LiPingspenttwentyyuanonthedictionary.（划线提问）

LiPingonthedictionary?

思考题

l）Theworker'svisitedthefactoryalready.（改成否定句、一般疑问句）

Theworkerthefactory.

theworker___thefactory_?

2）Bothofhisparentsareworkers』改成否定句）

___ofhisparentsaworker.

3）Hewenttotheparkwithhissister.（划线提问）

hegotothepark?

4）Wereallyenjoyedworkingonthefarm.（划线提问）

Whatyoureallyenjoy?

5）Shewritestoherparentsonceaweek.（划线提问）

shewritetoherparents?

6）OurP.Eteacherhasbeenatthisschoolsincehecame.（划线提问）

ourREteacherbeenatthisschool?

三、选择疑问句

指提问者提供两种或两种以上情况，让对方从中作出选择的句子。它的基本结构

是：一般疑问句+。r+一般疑问句（后一部分与前一部分相同的成分常常省略）。回答

时，不用yes或no回答，而是选择其中一种回答。

eg.Wouldyoulikechickenorbeef?回答时用Fdlikebeef.

填入或“and”：

①Aretheysittingstandingintheclassroom?

②Thestudentsstoppedtalkinglaughingwhentheteachercamein.

③Meimeilikesboating.（用swim改成选择疑问句）Meimei

boating?

四、反意疑问句：

提出情况和看法来问对方是否同意的句子。它由两部分构成：前一部分是对事物

的陈述，后一部分是简短的附加问句。

1.如果前一部分是肯定形式，后一部分通常用否定形式；如果前一部分是否定形式,

后部分通常用肯定形式。

2.两部分的人称和时态必须一致。

3.附加问句的主语应用相应的代词，不能用名词。

4.附加问句动词的否定应用缩略形式。

l）Bill'ssisterisgoingtoworkinParisnextmonth.（改成反意疑问句）

Bill'ssisterisgoingtoworkinParisnextmonth,?

2）TheReadsdon'tenjoylivinginChina.（改成反意疑问句）

TheReadsdon'tenjoylivinginChina,?

注意：

1.对于反意疑问句的回答,不管问题的提法如何，若事实是肯定的，则用yes来回答,

事实是否定的，则要用no回答。

eg.LiLeinevergoestoschoollate,doeshe?李雷上学从不迟到,是吗？

不，他迟到。（事实是迟到的，则用yes回答.Yes,hedoes.）

是的，从不迟到。（事实是不迟到，则用no回答.No,hedoesn't.）

2.当陈述部分中含有no,noone,nobody,nothing,never,little,few,hardly,too…to

等否定词时，附加疑问句部分用肯定形式。

eg.l）Hisauntatenothingforbreakfastthismorning.（改为反意疑问句）

Hisauntatenothingforbreakfastthismorning,?

2）There'snothingwrongwiththecomputer.（改为反意疑问句）

There'snothingwrongwiththecomputer,?

3.反意问句中要注意到有些词的缩略形式。

I既是has也是is的缩略形式。

d既是would也是had的缩略形式。

eg.①He'salreadyfinishedhishomework.（改成反意问句）

He*salreadyfinishedhishomework,?

②He'salreadyalittleweakinEnglish.（改成反意疑问句）

He'salreadyalittleweakinEnglish,?

③He'softentoldtocomehere.（改成反意疑问句）

He*softentoldtocomehere,?

4、当陈述部分带有that从句作宾语时，附加问句的主谓一般应与主句保持一致。

但是如果主句动词是think时，附加问句的主谓一般应与从句主谓保持一致，如果think

是否定形式，附加问句的谓语应是肯定形式。

eg.l.Theysaidthattheywouldcallus.（改成反意疑问句）

Theysaidthattheywouldcallus,?

2.1don*tthinkhewillcome.（改成反意疑问句）

Idon'tthinkhewillcome,?

5、陈述部分主语是everyone,someone,noone,something,anything等不定代词时,

指人的不定代词，附加部分主语多用he来代替，指物的不定代词主语多用it来代替。

6、当陈述部分为therebe句型时，附加问句部分用bethere结构的肯定或否定形

式。

五、感叹句

用来表达喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子叫做感叹句，句末用感叹号。

1、一般用感叹词how或what引导,how修饰形容词或副词,what修饰名词。

2、how引导的感叹句，基本结构是：How+形容词/副词+主语+谓语！（主谓可

省略）

eg.Howbeautifultheparkis!

3、What引导的感叹句：基本结构是：

①What+a/an+形容词+可数名词（单数）+主语+谓语!（主谓可省）

eg.Whatanicegirl（sheis）!

②What+形容词+可数名词复数（或不可数名词）+主语+谓语！

eg.Whatbeautifulflowerstheyare!

注意：What感叹不可数名词时，名词前面不能加不定冠词a/an。

eg.Whatagoodnewsitis!

类似的有：Whatbadweather!Whathardwork!Whatdeliciousfood!等

练习题：

（一）

1）goodkindgirlsheis!

A.HowB.WhataC.WhatD.Howa

2）badweather!Ihopeitwon'tlastlong.

A.HowB.WhatC.WhataD.Howa

3）theyarelisteningtotheteacher!

A.HowcarefulB.WhatcarefulC.HowcarefullyD.Whatcarefully

(-)

l)Hehadlunchathome.(用atschool改选择问句)

helunchathomeatschool?

2)He*sneverlateforclass.(改反意疑问句)

He'sneverlateforclass,?

3)MrBrownhasfewfriendsinthistown.(改反意疑问句)

MrBrownhasfewfriendsinthistown,?

(三)选择How或What(a/an)填空：

(1).goodnewsforallofus!

(2).interestingbookhehasinhishand!

(3).badlyhehurthimself!

(4).friendlysheistoeveryone!

思考题

l)IsBruceanAmericananAustralian?

A.orB.butC.andD.so

2)wonderfultimewehavehad.

A.HowB.HowaC.WhatD.Whata

3)moderncinematheworkersarebuilding.

A.HowB.HowaC.WhatD.Whata

4)Thetwinscouldswimwhentheywerefour.(改为反意问句)

Thetwinscouldswimwhentheywerefour,?

5)Thereislittlemeatinthefridge.(改为反意问句)

Thereislittlemeatinthefridge,?

六、祈使句：

表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句，主语you通常省略。

1、祈使句的肯定形式：一般以动词原形开头。

eg.Openthedoor,please.

2、祈使句的否定形式：在句首谓语动词前加Doni。

eg.Don*tbelateforclass.

3、说话对象是第一人称和第三人称时，表示建议做某事。

Letme/us或Lethim/her/them

eg.Let'sgotoschool.

注意：

1）祈使句+and/or+简单句是常用句型

祈使句+and+简单句表示“如果…,就…”

祈使句+or+简单句表示“…否则…”

eg.Godownthestreet,andyou'llseeahospital.

Bequick,orwe'Hbelate.

2）在祈使句后面，常常附加一个问句，使语气更加委婉。

eg.①Tellmeaboutit,willyou/won'tyou?

②Don'ttellanyone,willyou?

③Let'sgotoschool,shallwe?

④Letusgoouttoplayforawhile,willyou?

练习题

1）onthethinice.Itsdangerous.

A.Don'tskateB.Don'tskatingC.SkateD.Notskate

2）LetFsflythekiteontheplayground,?（附加问句）

3）Pleaseturndowntheradioabit,?（附力口问句）

非谓语动词-动名词

动名词是非谓动词的又一种形式。它在形式上与现在分词相同，都是在动词原形

的词末加-ing。在现代语法中，这两种形式同视为“-ing形式二这两种形式的另一个相

同之处是：它们都是由动词变化而成的，它们都保留了动词的某些特征,它们都能带自

己的宾语、状语,而构成动名词短语或是现在分词短语去担当句子成分。

例如：

Speakinginthepublic,hewillsurelybeverycheerful.（现在分词短语，作状语）他在

公众场所讲话时总是兴高采烈的。

Shehatesspeakinginthepublic.（动名词短语，作宾语）她不喜欢在公众场所讲话。

严格地说，动名词和现在分词还是有很多区别的:首先，动名词表达的动作意义不

如现在分词强，因为动名词已经将动作名词化了，它不再强调动作本身了，它已把某个

动作视为某种活动或是某件事情了。比如说，动名词常在句中作主语、直接宾语；我

们都知道，在句中作主语、直接宾语的词只有是名词、代词,因此从某种意义上说，动名

词就相当于名词、代词了。

例如：Climbingupthemountainwillmakeyouexhausted.爬上这座山会使你筋疲力

尽.

Stoptalkingplease.请不要讲话。

其次,正由于动名词在某种意义上相当于名词、代词,所以它前面也可有名词的"

所有格形式"或是物主代词的所有格作修饰语。

例如：

Wouldyoumindmysmokinghere您介意我在这儿吸烟吗？

WeextendedawarmwelcometoMr.Rieder'scomingtoourparty.我们对里德先生

来参加聚会表示热烈的欢迎。

从动名词在句子里的作用来看，它类似于名词;可以作主语、定语、表语和宾语。

下面让我们分别看看动名词在句中作不同成分的具体情况.

1.作主语动名词作主语与不定式作主语在语序位置方面较相似，但在表达意思上

有差异。动名词作主语时，它已经将动作名词化了,已把某个动作视为某种活动或是某

件事情了,动作意义很弱，比较抽象。而不定式作主语的动作意义较强，多指”要是去做

某事"，这种动作往往是"要发生的一次性动作"，比较具体。

例如：

Breathingbecamedifficultatthataltitude.在那个海拔高度呼吸变得很困难。

ReadingEnglishaloudinthemorningwilldoyoualotofgood.早晨朗读英文会给

你带来许多好处。

Cheatingonanexamruinsone'scharacter.考试作弊毁坏人的性格。

Ittakesmetenminutestogethomefrommyoffice.我从办公室回家要花十分钟。

Itneedstimetomakethreecopiesofit.把它复制三份需要时间。

动名词作主语时，也常用"Itis…"和"Thereis…”两种句型。

Zis…”的句型常用于说明”某种活动或是某件事情是如何，如何“。强调事物的性

质、特征等。常用于Itis后面的词有：nogood,nouse,useless,awaste,worthwhile,

dangerous等等。

句型“Thereis…”往往用于说明”不允许、禁止某种活动或是某件事情发生或存在

类似一种建议、命令等。

例如：

Itisnousewaitingforhimanylonge匚等他是没有用的。

Itisnogoodlearningwithoutpractice.学而不实践是没好处的。

Itisdangeroususingthismethodtomeasurethespeedoflight.用这种方法去测量光

速是危险的。

Itisworthwhileconsultingyourtutoraboutitagain.很值得再向你的指导老师咨询

一下这个问题。

Thereisnojokingaboutsuchmatters.这种事开不得玩笑。

ThereisnodenyingthefactthatChinahasmadearapidprogressineveryaspect

sinceitwasfounded.不容抵赖这个事实，中国自它成立以来已在各个方面都取得了飞

速的发展。

Thereisnolitteringabout.不许乱扔杂物。

2.动名词作定语的情况并不是很普遍，因为多数情况仅限于单个的动名词作定语。

这种情况与单个的现在分词作定语有较大的区别：单个的动名词作定语主要是说明被

修饰词的作用、意义等；而单个的现在分词作定语则主要是表示被修饰词正在做什么。

请看下面的比较：动名词作定语现在分词作定语

swimmingpool游泳池(thepoolforswimming)

workingpeople劳动人民(thepeoplewhoareworking)

readingmaterial阅读材料

sleepingchild熟睡孩子

walkingstick手杖

floatingneedle浮针

openingspeech开幕词

oppressingclass压迫阶级

listeningaid助听器

developingcountries发展中国家

waitingroom候车室

runningwater自来水

3.动名词作表语主要说明“主语是做什么的、或是怎么回事”，动作意义弱，较抽象;

而现在分词作表语则主要是表示”主语的性质、特征等“；不定式作表语却主要说明或

解释”主语（要去）做什么事”，它比动名词更为具体，动作意义更强。

例如：

Hispart-timejobispromotingnewproductsforthecompany.（动名词）他的业余工

作是为那家公司推销新产品。

Readingisforsurelearning,butapplyingisalsolearningtoagreaterextent.（动名词）

读书当然是学习,然而运用在很大程度上更是学习。

Theirtaskisexploringoilminesinthewest.（动名词）他们的任务是在西部探查油

矿。

Thesituationisverymuchencouraging.（现在分词）形势非常令人鼓舞。

Hispresentjobisnotthatstimulatingasheexpected.（现在分词）他现在的工作并不

是那么有刺激性。

Theirplanistobuildanotherdormitoryfortheirstaffthisyear.（不定式）他们的计戈U

是今年再为员工们建一栋宿舍楼。

Hiswishistobecomeapilot.（不定式）他的愿望是当飞行员。

4.作宾语

A）常见的用动名词作宾语的及物动词：avoid（避免）,cease（停止）,can,thelp（忍不

住）,consider（考虑）,deny（抵赖）,delay（拖延）,enjoy（喜欢）,endure（忍受）,escape（逃

离）,excuse（原谅）,finish（完成）,giveup（放弃）,imagine（想象）,keepon（继续）,leaveoff（结

束、省去）,mind（介意、反对）,miss（错过）,need（需要）,postpone（推迟）,practice（练习）,put

off（推迟）,require（需要）,risk（冒险）,stop（停止）,suggest（建议）等。

例如：

Hemanagedtoescapesufferingfromthedisease.他设法避免患那种疾病。

Afterhearingthefunnystory,allofuscouldn*thelplaughingeartoear.听完了见6个

滑稽故事,我们忍不住大笑了。

Excusemyinterruptingyouforawhile.请原谅我打扰你一会儿。

Prof.Smithconsideredgivinghisstudentsareadinglistbeforetheystartedthenext

chapter.史密斯教授考虑在学生们学习下一章之前给他们一份读书清单。

Whenhecamebackhomefromhisnightshift,Jasontriedtoavoidwakeninghis

family.当杰逊下夜班回到家时，他尽力不弄醒他的家人。

Thesuspectdeniedturningonthecomputerintheofficethatnight.犯罪嫌疑人否认

他那晚开过办公室的电脑。

B）有些及物动词后既可用动名词作宾语,也可用不定式作宾语，两种结构在意义上

差别不大。常见的有：attempt（打算）,begin（开始）,can,tafford（花不起）,can,tbear（无法容

忍）,continue（继续）,deserve（值得）,forget（忘记）,hate（不喜欢）,intend（打算）,like（喜

欢）,love（爱）,neglect（忽略）,need（需要）,prefer（宁愿）,propose（提议）,want（需要）等。

例如：

Doyoupreferstrollingoutsideorstayinginside（tostrolloutsideortostayinside）?

你是想在外面散步，还是想呆在室内？

Ican'taffordwatching（towatch）thegamethroughtotheendbecauseIshouldbeat

workinthirtyminutes.这场比赛我是看不完了，因为半小时后我要上班。

Ilikeplaying（toplay）chesswithyou,butnottoday.我喜欢和你下棋，但不是今

天。

Whendidyoubeginlearning（tolearn）English?你什么时候开始学英文的？

Mariaintendedvisiting（tovisit）herparentslastweekend,butshecaughtby

somethingelse.上周末,玛莉娅曾打算去看她的父母亲,但却因其他的事而脱不开身。

注意：当need,want表示“需要”意义时，后面所接的动名词具有被动意义，例如：

Theofficeneedscleaningthoroughly.（=…tobecleanedthoroughly.）这间办公室

需要彻底打扫。

Therosesinyourgardenwantwatering.（=tobewatered.）你花园里的玫瑰需

要浇水。

C）有些及物动词后也是既可用动名词作宾语，也可用不定式作宾语,但是两种结构

在意义上存在一定的差别：-在like,love,hate,prefer等词后，若表示强调"某种爱好、

一般性的倾向”，需用动名词作宾语；如指某次将发生的具体行为，则多用不定式作宾

语。

例如：

Shelikesdancingmorethansinging.她喜欢跳舞胜过唱歌。

Shelikestogodancingwithhercolleaguesthisweekend.这个周末她想和同事一块

儿去跳舞。

Menoftenhategoingwindow-shopping.男人通常不爱逛商店。

Davishatestotalkaboutthattopicatnextmeeting.戴维斯不想在下次会议上谈那

个话题。

Sheprefersswimmingtorunning.她喜欢游泳而不喜欢跑步。

Shepreferstogoswimmingthisafternoon.今天下午她要去游泳。

在remember,regret后面,接动名词表示"已发生过的动作"；接不定式表示"现在发

生或将要发生的动作”。例如：

Irememberhavingpostedthelettertoday.我记得今天把那封信发出去了。

Filremembertoposttheletterforyou.我会记得帮你将信发出去的。Iregretnot

tellingherthetruthbeforesheleft.我后悔在她离开前告诉她实情。

IregrettosayIamnotpreparedwellenoughforthenewpost.彳艮遗憾地说，我还没

有为新的职位作好充分的准备。

在begin,start,和cease之后,接动名词表示”强调有意识地开始或停止某动作”；

不定式则表示峭然、突然地发生的动作二例如：

Shebeganlearningtocookbeforehermarriage.她是婚前开始学烧饭的。

Itbegantosnowyesterday.昨天开始下雪了。

Theystarteddevelopingthenewproductin1999.1999年他们开始研制那种新产

品。

Nosoonerhadwearrivedhomethanitstartedtorainheavily.我们刚一到家就下起

大雨来了。

Heceasedsmokingwhenhegotsomethingwrongwithhislung.当他的肺部出了毛

病时，他停止吸烟了。

Electronicgamesceasedtointerestedhimafterhebegantowork.他参力口工作以后，

电子游戏不再使他感兴趣了。

stop后接动名词表示”要开始动名词表示的动作”，而后接不定式则表示“终止不式

表示的动作“；try后接动名词表示“试着干某事”，而后接不定式则表示“尽力干某事”。

例如：

Stoptalkingplease.（终止”讲话”的动作）请不要讲话了。

Let'sstoptotakeabreak.（开始”休息”的动作）让我们停下来休息一会儿。

Theboytriedinstallinghiscomputerandsucceedatlast.（试着“安装”）那个男孩试

着安装他的电脑,最后成功了。

FiltrytofinishthecompositionofthebookbyOctober.（尽力“完成"）我要尽力在十

月以前完成这本书的写作。

D）动名词作介词的宾语，并与介词一起构成介短语在句子里担当定语、状语、表

语，如：

Fmlookingforwardtoyourcomingnexttime.（作状语）我期待着您下一次的到来。

OnhearingourdelegationinSydneyhadwon28goldmedals,alltheChinesepeople

cheeredupwithgreatjoyandshowedtheirgreatrespectstoourathletes.（作》犬语）当听至U

我国在悉尼的奥运代表团获得了28块金牌时，全中国人民都高兴地欢呼起来，并向我

们的运动健儿们表示崇高的敬意。

Thesimplestkindofadvertisingistheclassifiedad.（作定语）最简单的广告是分类

广告。

Theyareagainstusingsomanyanimalsinexperiments.（作表语）他们反对用如此多

的动物去做试验。

另外,在说明”动名词的动作状态"方面，我们有一般式和完成式。当我们要强调说

明”动名词动作“发生于"谓语动作"之前时，多用动名词的完成式；如果无意具体说明"

动名词动作"发生于什么时候，或是"动名词动作“与"谓语动作"是同时发生时，就只用动

名词的一般式。例如：

Heisfondofwatchingsports-games.（一般式）他喜欢观看体育竞赛。

Shelikesmakingherselfbusyalltheday.（一般式）她喜欢使自己终日忙忙碌碌的。

Thesecretarywasscoldedfornothavingfinishedtypingthereportintime.（完成式）

那位秘书因没有按时将报告打印出来而受责备。

Iregrethavingsaidsomerudewordstomybrother.（完成式）我后悔对我弟弟说了

些粗话。

Wehavenoideaoftheirhavingdonesuchkindofthing（完成式）我们不知道他们干

过这种事情。

当然，上面所将的也并不是绝对的。有些动词后（或成语中），我们也可用动名词的

一般式表示发生于"谓语动作"之前的"动名词动作"。例如：

Idon'tremembereverseeingheranytime.我不记得曾几何时见过她。

Heapologizedforinterruptingus.他因打断了我们的谈话而向我们道歉。

Thankyouforofferingmesomuchhelp.感谢你们给我提供了这么多的帮助。

当动名词在句子中的逻辑主语在意义上是动名词动作的宾语时，我们应当用动名

词的被动形式。"being+过去分词”是动名词被动式的一般形式；"having+been+"

是动名词被动式的完成形式。例如：

Peoplehatebeingpraisedfornothing.人们不喜欢无缘无故的赞扬。

Theproblemisfarfrombeingsolved.这问题远没得到解决。

Hisbeingelectedourchairmanmadeusthinkofalot.他当选为我们的主席使我们

想起了许多许多。

Shedidn'tmindbeingleftaloneathome.她不介意被一人留在家里.

Afterhavingbeentreatedinthespecialway,hecoulddealwitheverythingaround

himsmoothly.他接受了特殊化的训练后，能顺利地对付他周围的一切。

Hecan'trememberhavingbeenscoldedbyhisbossforthatmatter.他不记得老板

曾为那件事责备过他。

但是在很多情况下，我们常用动名词的一般被动形式；避免使用动名词被动式的

完成形式,因为它会使句子显得累赘。最后，还有一点值得我们注意：want（需要）,

need（需要），deserve（值得），require（需要）等词后，我们用动名词的主动形式表达被动意

思。例如：

Yourcarneedsfilling.你这车要充气了。

Thiscitydeservesvisiting.这座城市值得光顾一下。

Theproblemrequiresstudyingcarefully.这个问题需要认真研究。

Thetreeswantwatering.这些树需要浇水了。

动名词用法

动名词在句中起名词的作用，可以充当主语、表语、宾语(动词宾语或介词宾语)。它可

以有自己的定语、宾语或状语。

1.动名词作主语

Seeingisbelieving.Talkingmendsnoholes.Takingacoldshowereverymorningdoeshim

alotgood.inanatmosphereofsimplylivingwaswhatherparentswishedfor.(CET-4

1999,1)

A)Thegirltobeeducated

B)Thegirleducated

C)Thegirfsbeingeducated

D)Thegirlwaseducated

动名词和不定式都可以做主语。不定式做主语表示具体的动作,动名词做主语则可以

表示抽象或一般性的动作或情况。根据句意，这个女孩在朴素的生活环境中接受教育

是她的父母所希望的，接受教育不是具体的一次性动作，因此用动名词,答案为Co当动

名词做主语时，我们常用先行词it作形式主语，而把真正的主语动名词放到句尾，特别要

注意如下结构：Itisuseless(nouse,nogood,noharm)doing...Itisawasteoftimedoing...

Itisworthwhiledoing...

【例如】

Itisnousecryingoverspiltmilk.Itisawasteoftimediscussingsuchmatterswithhim.lt

isnogoodleavingtoday'sworkfortomorrow.

2.动名词作动词宾语动名词作动词宾语是大学英语四级考试的重要内容。

1)英语中有些动词后面只能跟动名词作它的宾语。这类动词常见的有：admit,advice,

anticipate,appreciate,avoid,consider,delay,deny,dislike,enjoy,escape,excuse,fancy,favor,

finish,imagine,include,keep,mind,miss,postpone,practise,prevent,propose,resist,risk,

suggest等。

【例如】

Mikeftenattemptstoescapebeingfinedwheneverhebreakstrafficregulations.Thedoctor

suggestedthatIavoidsmokinganddrinkingforamonth.Wouldyoumindopeningthe

window?Themurdererdeniedkillingtherichman.Iwouldappreciateitasecret.

(CET-41995,6)

A)yourkeepingB)youtokeep

C)thatyoukeepD)thatyouwillkeep

即precite后面一般加动名词做宾语，动名词可以有自己的逻辑主语，因此答案为A。

Thatyoungguystilldeniesthefirebehindthestore.(CET-42000,12)

A)tostartB)shavingsstarted

C)startD)tohavestarted

Deny后面加动名词作宾语，而且引发火灾是在否认这一动做之前，所以用动名词的完

成式,答案为B。

2)动名词在demand,deserve,need,require,want等动词后面作宾语时，表示被动的意

思。

【例如】

Myshoesneedmending.Thefollowinglanguagepointsdeservementioning.Thismatter

demandsdiscussing.Yourhairwants.Youhadbetterhaveitdonenow.(CET-41997,

1)

A)cutB)tocut

C)cttingD)beingcut

Want,need,require等动词后经常力口动名词做宾语，表示被动的意思，故答案为C

3)有些短语动词和结构后面也要求跟动名词作宾语。这样的短语动词常见的有：feel

like,giveup,goon,object/objectionto,putoff,keepon,insiston,leaveoff,lookforward

to,thinkof,can*thelp,be/getusedto,spend...in,havedifficultyin,havetrouble/ahard

timein,therebenoneed,confessto等0

【例如】

Doyoufeellikegoingoutfordinnerwithmetonight?Chinesepeoplearelookingforward

toholdingthe27thOlympicgames.Iamusedtogoingtobedlateandgettingup

late.Althoughpunctualhimself,theprofessorwasquiteusedlateforhislecture.

(CET-41998,1)

A)tohavestudentsB)forstudents1beingC)forstudentstobeD)tostudents*being

be/getusedtodoing表示习惯于干什么，是固定用法，因此答案为D。

Ihavenoobjectionyourstoryagain.(CET-42000,6)

A)tohearB)tohearing

C)toshavingsheardD)tohaveheard

object/objectiontodoing是固定用法，因此A和D可以排除。动名词的完成式表示其动

作发生在谓语动词的动作之前,而句中听的动作还没有进行，因此用动名词的一般式,

答案为Bo

4)有些动词既可以加动名词，又可以加不定式，两者在意义上有差别。这些动词有：

forget,like,remember,regret,try等。forgettodo:忘记去做某事，还没有做。

【例如】

Don'tforgettotakeanumbrellawhenyougoout.forgetdoing:忘了做过某事。

【例如】

PHneverforgetyouforthefirsttime.(CET-42000,12)

A)tomeetB)tohavemet

C)meetingD)shavingstobemeetig

forgettodo表示忘记去做某事，还没有做。forgetdoing表示忘了做过某事。根据句意：

我永远不会忘记第一次遇到你，遇到的动作已经发生，应选择动名词，答案为

C.remembertodo:记住去做某事，还没有做。

【例如】

Iwillremembertowritetoyouoften.IfIhadrememberedthewindow,thethief

wouldnothavegotin.(CET-41996,1)

A)tocloseB)closing

C)tohaveclosedD)shavingsclosed

remembertodo表示记得要做某事，还没有做。根据句意，如果我记得去关窗户,小偷就

不会进来，窗户很明显没有关，所以用不定式,答案为A。rememberdoing:记得做过某

事。

【例如】

Irememberedputtingmywalletinthebag,butIcouldnotfindit.

regrettodo:遗憾做某事，经常用：regrettosay

【例如】

IregrettosaythatIcan'tacceptyourinvitation.

regretdoing:后悔做过某事。

【例如】

Iregretnotshavingstakenyouradvice.

trytodo:尽力做某事。

【例如】

Oneshouldtrytodoeverythingwell.

trydoing:试着做某事。【例如】

Itriedcooking,butIfailed.

3.动名词作介词宾语

动名词作介词宾语,并且和介词构成介词短语。

【例如】

Sheleftwithoutsayinganythingtous.Man'sdreamoflandingonthemooncametrue

inl968.Iamafraidofbeingpunishedbytheteacher.Annneverdreamsofforhertobe

sentabroadverysoon.(CET-41998,6)

A)therebeingachanceB)theretobe

C)therebeachanceD)beingachance

of为介词，后面接动名词做宾语，因此B和C都可以排除。另外，根据句意：安妮

从来没有梦想过她有一个很快被送出国的机会,介词后面含有“有”的意思，用therebe

结构表达,故正确答案为A.

美文语法杂谈动名词

你听过英文语法有动词(verb)、名词(noun);但你听过有动名词(gerund)吗？

在还没谈动名词之前，让我们先看看下面的句子：

l.Thegirlissingingasong.

2.Thegirlsingingnowismysister.

3.Singingisoneofherhobbies(爱好).

三个句子中都有singingo第一个句子的singing是常见的现在进行式(Present

Continuous),是说眼下正在做什么；第二个句子的singing是现在分词(PresentParticiple),

它把sing这个动词转为形容词，但仍有动词的成份。你看第三个句子的singing到底是

什么呀？原来就是我们的主角动名词(Gerund)了！

你看,sing原本是个动词，可是现在它加上ing后，看来竟像是一个名词了。因此记

住，不要以为一个动词加上ing后都是现在进行式呀！动名词可分为两大类：

一、名词性的动名词(NominalGerund)

NominalGerund可以加上定冠词(Definitearticle,如the)或不定冠词(Indefinite

article,如a,an),其他可加在动名词前的还有如：

my,this,some,any,all,no等等。举例如下：

l.Themellow(愉快地)singingofthebirdsannouncesthecomingofspring,(singing

前加定冠词the及形容词mellow;coming前加the)

2.Weknewtherobberwasnearwhenweheardafaintrustling(沙沙声)inthebushes,

(rustling前加不定冠词a及形容词faint)

从上面的例子可看出如何将一个动词转成名词；但它和真正的名词还是有区别的,

那就是没有单数或复数之分。不过，有一些动名词是可以变成真正名词的喔，如：

saying,writing,opening,painting,cutting,heading,feeling,being,saving,

surrounding,crossing,misunderstanding等等。它们都可以有复数的喔，方法就是在它们

的后面加个s,如：paintings。

二、动词性的动名词(VerbalGerund)

看看下面的句子：

Carelesslywritingessaysannoystheteacher.

上面的句子里的writing是动名词,但前面有副词carelessly(粗心地),后面又有受词

(Object)essaySo因此writing就有动词的特征。

注意：VerbalGerund这类动名词的前面可不能加上任何冠词(the,a,an…)喔。

三、词的功能与用法

1.句子中用作主语（Subject）或主语的补语（Subjectcomplement）:

1.1作主语

1.Listeningtomusicgivesmepleasure.（主语Listening）

2.Runningisgoodexercise.（主语running）

3.Walkingtoschoolisagoodidea.（主语walking）

1.2作主语的补语

1.Mycat'sfavoriteactivityissleeping.（本、语sleeping）

2.Seeingisbelieving.（主语seeing,补语believing）

1.3主语置于句尾

1.3.1用It+be+...+v-ing句型

1.ItisfunspeakingEnglish.

2.Itisofgreatimportancefightingagainstpollution（污染）.

1.3.2用Itis后接nouse.nogood,fun等的句型

1.Itisnouselearningtheorywithoutpractice.

2.Itisnofunbeinglostinrain.

1.3.3用Itis后接useless,nice,good,interesting,worthwhile等的句型

1.Itisworthwhiletakingthisintoconsideration.

1.3.4用There+be+no+v-ing的句型

1.Thereisnojokingaboutsuchmatters.

2.Thereisnogettingalongwithhim.（简直无法与他相处）

四、名词也可以作宾语（Object）

4.1作动词/动词短语的宾语（置于动词或动词短语的后面）

1.1cannothelplaughing.（我禁不住笑了起来）（宾语laughing）

2.Youshouldavoidquarrellingwithyoursister.（宾语quarrelling）

3.Youshou