人教版初三语文上册议论文与说明文比较阅读

阅读专项训练之说明文、论文对比阅读案丁艳红一、教目标（生齐正确的掌握说明文与议论文文体知识。学会区别两类文体之间的常考题型，明确并掌握各自的解答技巧与答题格式。3.提升说明文、议论文的阅读能力、分析能力和运用能力。二、文知识的比较结合之的复习，师一起巩）1、从表达方式看说明文：以说明为主议论文：以议论为主2、从方法看：论证方法：举例子列数字、分类别打比方、比较、下定义、列图表、摹状貌、作诠释引资料。说明方法：举例论证道理论证、对比论证比喻论证3、从语言特点看：说明文:以准确为前提，可以有平实、生动两种语言风格议论文：准确、严密4、从写作思路看：说明文：有时间、空间、逻辑三种顺序。议论文：引论、本论、结论（论证过程考察）答题格式：作者为了证明-----观，首先使用了-----论据，然后对------论据进行了怎样的分析，从而证明了-----观点。三、几考题的区别联系()、开头作用？说明文：引出说明对象XX；引发读者的思考。激发读者的阅读兴趣；(开头有描写性语言）生动形象地引出将要说明的事物、事理；议论文：引出论点（或论题引起读者阅读兴趣；作为论据论证论点。议论文-中段落的作用承上启下的过渡作用；提出分论点……；使论证更严密，更有说服力。议文中结尾用深化中心论点，得出……的结论；重复或强化……的中心论点；发出……的号召或劝勉人们……；补充论证了……，其作用是使论证更严密。（二）法及作用类题：1、说明文①、看标志举例子：例如、比如、据说……列数字：数词(与年代区别)分类别：一类（种）……一类（种）……作比较：也、相对于、较（比）……下定义：是、叫……（判断句）打比方:像、如、仿佛……②、说明方法及其作用下定义：准确、简明地说明事物的本质分类别：条理、清楚地说明事物列数字：准确、具体地说明事物的特征举例子：具体、有力地说明事物打比方：形象、生动地说明事物的特征作比较：突出强调某一事物的特征③、答题形式：说明方法+方法的作用+说明内容，使用（）说明方法）地说明了（对象（二）法及作用类题：1、议论文①、看形式举例论证：列举事实，表达方式是记叙（譬如例如）道理论证：引用名言，表达方式是议论（用引号）对比论证：列举内容相反的两面，可举例，可讲道理比喻论证：用比喻“譬如比”②、论证方法的作用举例论证的作用：列举（）的典型事例，具体有力地论证了（强了文章的说服力。道理论证的作用：引用了（）名言作论据，论证了（）,使论述更有权威性,更具说服力。②、论证方法的作用对比论证的作用：通过A与Ｂ作对比，使是非更鲜明，突出论证了（）观点。比喻论证作用：将Ａ比作Ｂ，形象生动论证了（深奥难懂的道理通俗易懂，易于接受。（三）言类考题及题方法说明文类型1、加点字词有何作用？（加点词大多是动词、形容词、副词）方法：准确（生动形象）地说明了事物“”的特征。举例：松鼠是十分警觉的只要有人稍微在树根上触动一下它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去（生讨论答题分析：个动词“跑”准确生动地写出松鼠对微小危险的快速应变能力，及“十分警觉”的灵性，表现了它的“乖巧类型2、能否替换为某个词语？说明理由方法不可以。原词的意思或内容。所换词语的意思或内容。换了后意思有何改变，与实际不符合（4）XX词体现了说明文语言的准确性举例：大多数金龟子嘴里啃着松针后爪钩着树枝露出很满足的样子有的甚至咬着松针在那里打瞌睡能否换成“吃什么）分析：否”是指用力从较硬的东西上一点一点咬下来用于一般食物。用“吃”不符合实际”体现了说明语言的准确性类型3：限制性词语能否删去？方法：表态（不能删）定性（什么类型或什么意思）若删去，句子意思成了不符合实际（太绝对了XX词体现了说明文语言的准确性。说明文用词语分类1、表时间限定：已经、一直、早已、一向渐渐、在当时，最早等。2、表程度限定：最、比较、几乎、全部、相当、很、尤其、稍微、更加等。表数量限定：多、有余、很少等表范围限定：全、都、大部分、大多数、总共、少数、总共、遍及、一般、之一等表估计或推：大约、可能、左右等。表频率的词语：屡次、往往、常常、经常通常、总是、有时等。7、表质地的词语：软、硬、（生做笔，相互充）（三）言类考题及题方法议论文考查议论文语言特点的题目较少要积累一些体现议论文语言特点的词语即可，如逻辑严密、富有气势、富有说服力、旗帜鲜明等。（四）对象类考题及答题方法：说明文说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的事物说明文：一般标题就是说明的对象；事理说明文：找准开头结尾的总结句。（四）论文中心论的提取1、从位置上判断：题目、首尾段2、从形式上判断：完整的判断句3从提示词上判断这就是说告诉我们由此可知总而言之只有……才……等总结或判断性的词4、从论题上判断：针对论题的鲜明的观点5、从论据上分析，看论据证明了什么注意：每篇文章只有一个中心论点（五）说明文其它常考题型1、题目作用点明说明对象；用（修辞）的手法生动形象地指出------特点、道理；通俗易懂，激发读者的阅读兴趣；划分结构（总分式）迁移拓展学到了读到了什么？（五）论文其它常题型概括论据理清结构层次联系实际谈感受给材料对应、补充或分析辨别）（把握论证思路）四、沙秋点兵之实演练：请翻到中考模拟试卷议论文与说明文专项训练。在规定时间各完成一篇说明文与议