个人教学工作计划2

第页共页个人教学工作方案个人教学工作方案1在新课程标准理念的指导下，如何发挥老师的主导作用和学生的主体作用，进步学生的积极性和主动性，进步教学效率和质量，需要对信息技术课堂教学进展优化。为了推广新的教学理念与教学方法，推动现代信息技术在教学中的应用。进一步改良教学方法，进步教学质量，提倡课的整合，促进教学改革。因此，在这学期的教学中，我主要从以下几方面入手：1．不断学习，尽可能地掌握制作多媒体的技术，这是运用信息技术进展教学的根底。2．教学应遵循学生为主体、老师为主导的原那么。应用信息技术教学其目的就是进步教学效率，进步学生学习效果，所以应以学生理解和掌握知识为目的。3．转变教学理念，让教学设备现代化，更重要的是教学观念的现代化。所以必须不断学习新概念、新知识，不断进步自身现代化教育素养。4．认真研究如何高效地组织课堂教学，把优秀课件与传统教学手段合理整合，并有效地进展课后答疑和研究多媒体条件下的考试考核方式等。5．针对不同的内容，采取恰当的现代化教学方式。个人教学工作方案2按照学校的教学工作方案要求，本学期我要认真学习新课程标准，适应学校转型晋级的开展要求，努力践行“五步短动式”教学形式和教学方法，注重进步学生的才能，实在进步教学质量。为此，特制定本学期教学工作方案。一、学情分析从上学期期末考试情况来看，学生虽有进步，但仍然存在着很多问题，如平均分不高，差生较多等。详细统计如下：八年2班，平均xx分，分xx分，最低分xx分。八年八班，平均分xx分，分xx分，最低分xx分。思想表现方面，大局部学生的学习积极性较强，有少局部学生的预习习惯尚未形成，上课学生合作才能有待进步，发言不够活泼。学习心理方面，有五分之二的学生学习目的明确，认真勤奋，他们的学习情绪比较稳定，有的尽管根底较差，也能坚持不懈，能有秩序地安排自己的学习，可以及时与老师沟通交流，调整自己的学习方法；有五分之二的学生属于鞭策进步型，但学习自觉性和稳定性缺乏，上课精神不振，回家很少复习功课，需要老师的催促才会有所作为；五分之一的学生属于不思进取型，学习语文的积极性和主动性极差。二、教学措施1、以身作那么，雷厉风行，让学生也形成做事快、静、齐的作风，做到既教书又育人。2、在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，才能之间以及知识、才能、情意之间的联络，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体进步。3、重视学生思维才能的开展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，开展他们的观察、记忆、考虑、联想和想象的才能，尤其要重视培养学生的创造性思维。4、教学过程应突出学生的主体作用，灵敏运用“五步短动式”教学法，调动学生的各种感官主动参与学习。5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联络，拓宽学习渠道，增加学生语文理论的时机。6、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵敏命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效进步作文程度。7、实行分层目的教学，根据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体进步。8、引导鼓励学生成立学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生进步学习兴趣和成绩。9、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监视作用，力争做到堂堂清，日日清，周周清，月月清。10、作业的布置和修改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。11、利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的学习分享，特色班级创立，征文比赛，背诵经典，办手抄文学报，锻炼才能，提快乐趣。12、做好开头的转化工作，改变以往不良的学习习惯。13、教学过程要抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。三、本学期个人进步方面1、业务进步方案〔1〕定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进展研究。〔2〕写好教学反思、教学日记并及时进展整理，升华为随笔和经历。〔3〕上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探究以适应大多数学生的实际。〔4〕课堂构造要严谨有序，丝丝入扣，生动有趣，让学生系统地掌握知识。〔5〕黑板上的板书要字字珠矶，既有利于学生对生字词的掌握，又锻炼学生的书法。2、方案阅读书目《新课程下中小学老师备课技能指导》、《语文课程标准》、《请给我结果》《第六号教室》、《让学生都爱听你讲》、《小故事大道理》等。3、其他活动：学习电脑，撰写论文，争取在刊物上发表。总之，在语文教学理论中，我会严格要求自己，不断反思，不断总结。做到有爱心，有耐心，有信心，时刻关注学生的成长，通过各种方式进步学生的语文素养和语文才能。个人教学工作方案3学情分析：八年级已经历一年半的有序学习，整体情况较好，为本年度的学习和学业程度测试打好了良好的根底，但其中也有局部学生精力不集中，学习方法欠恰当，学习态度不端正，还有待加强思想教育，做到因材施教。教材分析：〔一〕新授教材，八年级下册教材还有两章：第八章：认识跨省区域由于自然或人文方面的联络，我国有许多跨省的区域，如黄土高原，长江沿江地带等，它们风格迥异，又各具特色。第九章：走向世界的中国中国—这只腾飞于世界的东方巨龙，以崭新的姿态走向世界。〔二〕七年级上下两册和八年级上册的复习以及应对学业程度考试的考前训练。教学任务和目的：抓好常规地理课堂学习，认真备好每一节课，努力讲好每一课，保障每周一练，力争做到全批全改。1.强化对根底知识的稳固，重视知识点与时事地理的结合，引进全方位的开放性试题训练。2.重视学生的理论活动，指导学生主动地获取知识鼓励运用探究性的学习方式。教学措施：1.认真学习新课标理论，用科学的理论指导教学理论认真备好导学案，制定实在可行的课件，以求最好的学习效果。2.充分利用网络资，实在做好地课备课资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。3、积极参加计算机培训并不断自学，进步课件的制作程度，争创优秀课件。4、积极参加教研教改活动，在教诲处和教研组的指导下，努力使教育教学才能再上新台阶。5、教学中关注学生的身心开展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。6.及时理解学生的学习情况及思想动态，并做到及时疏导7.引导鼓励，培养合作精神开展互帮互助，实行一帮一学习，进步学生学习兴趣和成绩。五。教学时间安排：本学期预计十六周，前三周为新课授课时间，后第十一周是七年级上下两册和八年级上册的复习阶段，最后两周时间是综合复习迎接学业程度测试阶段。时间紧，任务重。详细安排如下：周次内容课时第一周第八章：认识跨省区域〔第一节黄土高原〕3第二周第八章：认识跨省区域〔第二节长江沿江地带〕3第三周第九章：走向世界的中国1第三周复习第五章中国的区域差异2第四周复习第六章认识省级区域复习第七章认识省内区域3第五周复习：第八章：认识跨省区域第九章：走向世界的中国3第六周复习八上第一﹑二两章复习第三章中国自然地理第一节3第七周复习第三章中国自然地理第二﹑三节3第八周：复习第四章中国的自然资3第九周：八年级中国地理总复习测试3第十周：复习七上第一章地球与地图第二章陆地和海洋3第十一周：复习：第三章天气和气候第四章居民与聚落第五章开展与合作4第十二周：复习第六章亚洲第七章我们邻近的国家和地区3第十三周：复习第七章东半球其他的国家和地区2第十四周:复习西半球的国家第十章极地地区七年级世界地理总测试4第十五周：总复习考前模拟〔1〕3第十六周：总复习考前模拟〔2〕3个人教学工作方案4本学期，我主要担任七年级两个班的语文教学工作，为了使语文教学工作可以更好的开展，结合学生的实际情况，特制定下本学期的教学方案如下：一、问题分析上学期的语文教学，学生的整体素质不错，成绩一般，大局部都能及格，但是优等生的学生太少，究其原因主要是学生没有养成良好的语文学习习惯，对语文的学习没有兴趣，不愿意读，不愿意背，语文根底功很不扎实。详细来说：一局部学生的根底知识掌握的不扎实，比方像邵明雪、杨钰峰和杨恩同等同学对于古诗文的相关知识根本不重视，以致于考试时丢分太多；还有一局部学生的现代文阅读解决问题的才能不够，只是记住了答题的形式，但是每个问题解读的不够深化，导致失分太多；在这里，还有个必须值得提出的问题是学生的写作情况，这是大局部学生失分最多的地方。学生们只知道作文的框架构造，里面的写作内容不真实，逻辑思维差，标点符号使用不恰当，错别字太多和语意不连接等。以上是上学期的学生在语文学习上出现的问题。而本学期即将担任七年级语文教学。从学生的六年升学考试情况来看。学生的语文成绩和语文素养很不乐观，优等生中等生的比例较小，差生所占比例较大。据理解，大局部学生不具备自主学习才能，语文才能也较差，特别是学生的口头表达和书面表达才能都不行，因此本期语文教学的道路可谓是任重而道远啊！二、改良措施毕竟从教语文这门学科的时间短，经历还少。所以，在进步语文教学程度和学生的语文素养方面，方法上还是有待商榷，不过我还是希望通过自己的努力，可以在语文教学上得到改良：1、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。语文最根本的方法“听、说、读、写、记”，每天都应该认真完成，并且合理的运用。2、注重语文根底知识的训练、积累与运用。七年级学生刚升入初中，刚开场还不适应快节奏的初中生活，需要给于细心的指导，而且还得主抓根底，这是重要的也是必须的。因此，掌握七年级上学期阶段要求掌握的生字词的音义，语文根本语法和标点符号的正确运用，背诵教材中要求背诵的古诗词、文言文、现代文及现代诗歌。3、进步学生在语文学习上需要的各方面才能。培养学生自主合作探究的学习才能，培养学生语文朗读才能，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下根底，阅读课程标准推荐的名著，培养文学兴趣。4、提升老师整体教学素质。本人是一个在语文学科上经历尚浅的新老师，还是一个新上岗的班主任，对于各方面问题的处理存在很多缺乏的地方，必须采取相应的措施来提升自己。三、努力方向希望通过本学期师生的共同努力，可以切合实际的学好语文。而本学期我期望的目的详细来说：首先，我希望本学期在自身专业知识上有所提升，可以会讲课，讲明白课，让学生能学明白，能真正学到知识，这方面是最根本的，也是最重要的。其次，我希望两个班的学生可以通过多读书、多练笔的方式，加强阅读训练，进步写作才能。这学期就是简单的希望他们学会分析文章，掌握答题技巧，可以通过日常的知识积累来真情实感的写作。个人教学工作方案5一、指导思想以“进步教学质量”为核心，以“新课程有效教学”为抓手，以校本研修进步老师专业素质为打破口，以远教资应用为主渠道，以高效课堂为重点，深化开展教学研究，树立“以学生开展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，以逐步实现“学科、年级教学质量根本平衡，推进整体质量的进步”为目的，全面进步教学质量。二、主要工作1、通过校内公开课、优质课、示范课、教研课(教研组)、常态课诊断等活动打造高效课堂。加快老师专业成长，帮助老师在各项比赛、活动中争创佳绩。2、深层探究减负增效工作，加强进步课堂教学效益和作业、考试方面的研究，进一步进步教学质量。3、转变教育观念，让学生真正成为学习的主体，使每一个学生都得到开展。4、学籍管理过程标准,数据准确,及时上报相关资料。使入学率、稳固率到达100%。三、工作措施(一)严格执行常规，进步教育质量。1、严格执行国家课程方案。教务处将不定期抽查老师上课情况，严格催促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占艺体课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教务处批准。2、本学期将严格按照《尧头镇学校常规管理施行方案》的规定，实在落实教学常规检查、课堂教学检查，有效地改良教学，全面进步教学程度与质量。重点抓好老师教学“六认真”管理(教学设计;教学施行;修改作业;辅导学生;实验理论;检测评价)和学生学习“六认真”的管理(课前预习;专心课堂;独立作业;及时复习;参加理论活动;考试;)。实行校领导“推门听课，翻本检查”，“平时检查与随堂听课相结合”，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，继续实行学月常规检查通报制度，不断促进教、学、管的整体优化，推动学校管理向优质高效的方向迈进。3、包级领导每周巡课两次以上，并应做好相应的记录。每周进展一次汇总，并在老师会上进展通报。4、对教材进展二度开发，使教学设计有效。教学设计要改变简单的备教材，备重难点的陈旧思路，要把设计变成对“促进学生开展”、表达知识生成的“新教学观”的感悟、内化。即要有教学目的确实定，策略的选定、方法的使用的设计，更要有学生活动时间的预留，教学结果生成过程的规划，学生探究知识的过程，以及教材与生活的联络和教材包容的教育因素的开发。5、注重知识过关。一是质量检测。做到“定时，标准，强分析，重补救”。“定时”指每周一次检测，每单元一次检测，每月一次检测，。“标准”指除县教研室出题外其他的检测题由带课老师出题、选题，必须做到标准，有检测价值。“强分析”指阅卷后各班老师自己认真分析情况，最后召开由教研组长组织、分管领导参加的质量分析会，形成书面分析报告。“重补救”指对薄弱知识、差弱学生进展补救。二是学科单项知识点过关检测。数学将进展计算才能达标检测，语文将进展阅读作文才能达标检测，要求班级优生率到达70%以上，合格率到达90%以上为达标，未合格的所有学生两周后进展第二次检测，要求每个学生必须达标。6、狠抓毕业班的教学工作。认真分析我校毕业班的现状，引导相关老师进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措;及时召开家长会，加强家校联络沟通，做好宣传工作，争取家长配合支持。在教学工作中应始终坚持分层教学，分类辅导，努力进步班级的优秀率和及格率，力争各项指标比上学年有大幅进步。7、关注学生学习习惯的培养。本学期要重点培养学生以下四方面的学习习惯：①课前预习②专心课堂③及时复习④认真书写、独立作业。为此准备开展以下工作：⑴前期调查：各任课老师要用一周时间通过观察、作业检查、谈话调查等方法对执教班级学生的学习习惯情况进展全面调查，获得前测数据，查找问题，发现典型。并针对执教班级学生的习惯情况进展自查，针对问题和缺乏考虑对策。⑵理论讨论：开学一个月后教诲处要对学习习惯、学习方式转变较大的典型班级和典型人物，通过校园播送学习宣传。对问题较大的班级加强督查和指导。⑶后期调查：通过常态化听课、作业检查、课外阅读考核对各班的学习习惯培养和开展情况有一个全面理解，针对各位老师在教学管理、习惯培养方面获得的成绩进展肯定，对仍存在的缺乏提供指导，催促师生持之以恒注重良好学习习惯的培养。8、在继续施行“经典诵读”活动的根底上，围绕“读书月”，开展丰富多彩的诵读经典读书活动。(二)聚焦课堂，决胜课堂1、聚焦课堂，决胜课堂，努力打造“新课程有效教学”与“高效课堂”，强化贯彻“以学定教、以教促学”的改革原那么。2、坚持课堂分层教学的原那么。教学中，要坚持施行“分类推进、分层进步”的分层教学策略，建立优中差相结合的学习团队，通过互帮互学，共同进步;对不同层次的学生施行不同的学业成就评价方法，使每个学生都能在自己的最近开展区、最易开展领域，获得成功。3、深化研究“小组合作学习”形式。从根本上改变以老师讲解为主，把学习主动权还给学生，把收获评价权还给学生。实现真正意义上的学生自主、合作、探究式学习。4、重视课堂的预设生成，着眼将来开展，使教学过程有效。课堂教学要注重问题的预设和生成，通过理顺思路，理清思想，磨练学生思维的敏锐性、深化性和批判性，使学生的思维品质得到有效进步。(三)加强教研活动开展的力度，确保其实效性各教研组要注重根据本组、本学科老师的教学实际，充分发挥团队精神，紧紧围绕“新课程有效教学”与“高效课堂”这两个中心课题，落实教研“六个一”，安排、组织好理论学习和日常教研活动。常态化开展老师说课活动，进展现场观摩、诊断并围绕教学设计与教学行为来开展研修，优化细化每一个教学环节。(四)加强老师队伍建立，优化老师群体1、本学期在注重对青年老师培训的同时，也要注意对中老年老师的培训。按学科组织老师上示范课或观摩优质课，在真实的教学场景中，上课、评课、说课，促进老师的专业成长。充分发挥骨干老师的辐射带动作用。学科骨干、教研组长每学期在学科组内上一次示范课。加强老师业务理论的学习，深化学习新课标理念和高效课堂、有效化教学相关理论知识，并用理论指导教学理论。2、建立老师学习读书制度，构建学习型老师队伍，每学期老师读书时间不少于40小时，读后用专门的笔记本撰写读书笔记、感悟、体会每期不少于5000字。3、努力做到三件事：一是每天琢磨怎样把一堂课上好;二是每天考虑一个教育问题;三是每周写一那么教育手记、教育故事、教学反思或教学随笔。4、开展课堂教学大比武活动，选拔出优质课参加县级赛课。个人教学工作方案6本学年我担任泉州九中高一语文的教学工作。虽然在这几年的教学中积累了一些经历，但“路漫漫其修远兮”，要使自己的教育、教学才能和业务程度与时俱进、不断进步，就特别需要有经历的老师可以传授新的教学理念，科学的教学方法，给我以帮助和指导。阴智强老师是我校一位优秀老师，较高的教学素质和程度，希望与他的合作中互相促进，共同开展。为加快师资队伍建立，充分发挥教学经历丰富、学术程度高的老师“传帮带”作用，为了使我能在教学才能、程度和质量上有一个较大的进步，教学方法和技巧上更丰富，在教研和组织教学上能有一个快速的成长，经过学校的帮助、教研组的肯定，阴智强老师的同意，我与阴智强老师进展拜师结队，签订“一帮一”的合同，互相学习双方在教育教学方面优秀的经历和育人方法。我打算从以下几个方面进展：一、尊重指导老师，谦虚慎重，承受批评，对教学中存在的疑难问题我虚心请教，以期得到了及时帮助解决。二、在帮教活动中，我对阴智强老师进展上课、备课、作业修改等方面的检查和指导。三、每学期认真听取阴老师的课5节以上，做好听课记录，并在每次听课以后虚心请教，交流意见，汲取值得借鉴的教学经历和方法，认真写好课后评语，及时写好了学习笔记和一些学习论文和杂记。四、虚心请教李少玲老师指导自己公开课的教学，共同讨论教案方案的设计，教法的拟定，学生情况活动的安排，课件的制作等工作。积极阅读学习指导老师平时积累的理论知识和教学心得。五、利用教研组活动及其他课余时间与李少玲老师共同讨论、交流教学的心得体会，学习新的教学理念，科学的教学方法等与教学有关的内容。真正落实做好教材解读、有效备课、掌控课堂、师生交流等方面的.问题。对一些上课过程出现的问题，比方学生的调动，板书的设计，讲课的速度，以及难易程度的掌握多向李少玲老师指教。六、在出试卷的题型内容的主要方向以及学生的承受程度上如何长远的把握，使学生更有条理的循序渐进的掌握知识等方面多向李少玲老师请教。七、学年完毕时，总结自己的心得体会，对教学中的成功经历做一个全面的总结，对教学中的缺乏进展深化的反思。八、今年我们都带高一，有更多的问题要我们一起讨论解决，“一帮一”给我带来更多的交流与学习的时机，使我更快适应新时期高一语文的教学工作。希望我在阴老师的合作下，经过一年的“一帮一”活动，见贤思齐，从善如流，教育教学程度能有较大的进步，教育教学方法更为科学，不断学习老师的经历，使自己更快成长，为泉州九中教育的进步，作出自己最大的奉献！个人教学工作方案7一、早自习利用课前20分总结前一天的表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克制工作和学习上的缺乏，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班根本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。二、由于学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其新学期学习内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会对学生进展成绩和程度的分析，正确对待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，理解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看确实收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率。3、寻求与家长的亲密配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。三、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。四、加强寝室的管理工作，本学期每天到寝室检查，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。五、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上可以克制困难，尽所能，获得总分第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗读的比赛，以及征文活动中都获得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。总之，我要不断分析和总结经历和教训，通过不断的学习和进步自己的业务程度和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。个人教学工作方案8一、教材分析高中生物新课程分为必修和选修，共六模块，高一上学期学习必修1：分子与细胞模块。参照生物课程标准，共需36课时，共六章，本学期的教学内容有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的根本构造、物质的输入和输出、细胞的能量供给和利用和细胞的生命历程。本模块选取了细胞生物学的最根本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备的根底。二、学情分析由于深圳学生在初中阶段开设的是科学课，一般科学课的老师专业是物理专业，所以学生在初中阶段的生物学根底打的并不是太扎实，因此给教学带来很困难。这就要求我们在开学初向同学绵输生物课程的重要性，要关心每一位学生的学习状况，努力激发学生学习生物的兴趣，多做实验或观看实验视频，充分发挥学生在学习过程中的自主探究。三、学期教学目的通过本模块的学习，学生将在微观层面上理解生命的'物质性和生物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息变化的统一，细胞构造与功能的统一，生物体局部和整体的统一等，有助于辩证唯物自然观的形成。通过自主学习，培养学生的自学才能、归纳、总结分析才能；通过合作探究培养学生对信息的获取、判断和利用才能；通过评价，培养学生的语言表述才能和评价才能；通过课堂练习，培养学生对于知识的应用才能、发散才能和迁移才能；通过对知识的学习，调动学生学习生物的主动性，增强学生对于自身的理解和对社会问题的关注。四、详细措施1、在教学处领导的指导下完成各项教研、教学工作。2、全面贯彻执行教育部《普通高中课程方案〔实验〕》，结合本组实际，进展教学。学习生物课程标准，明确新课程的详细要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深化研究教学方法。3、组织好每周年级组集体备课，定时间定内容定主备人〔详细分工见教学进度表〕，主讲老师简要介绍讲课内容的整体设想、教学目的、重点和难点确实定和解决策略、教材处理方式和讲授顺序、训练习题选择和知识的检查及落实等，然后由家集体讨论研究，共同分析教材、研究教法、讨论疑难问题、提出改良意见、完善讲授、训练内容及评价标准、对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点打破难点，以及做好教后思。4、完成作业批阅和评价工作以及礁、听课笔记的检查。5、认真做好新的老师传带工作，新老师要经常听老老师的课，备课组长也要跟踪听新老师的课，使他们迅速成长，尽快到达学校的标准和要求，以适应教学开展的需要。6、进一步加强现代教育技术的应用，实在进步现代化设备的利用效率。每位老师认真钻研网络环境下的课堂教学形式，积极制作课件，改良教学手段和方法，进步课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。7、加强网络教研，组织本组老师积极参加互联网互动平台，积极参加网络问题的研讨，取人之长，补己之短。8、配合生物学科组搞好本学科集体教研工作，实在为进步学校生物整体教学程度和高考备考工作而努力，兴教研之风，树教研气氛。9、完本钱学期新课程学生研究性学习和评价工作。10、标准实验室使用制度、做好各项文档工作。新学期我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探究，重实效的原那么，在总结上一学年经历教训的前提下，认真地完成各项教研任务。个人教学工作方案9X年X班：XXX;为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会建立者和接班人。特制定班级工作方案：1、根据学生实际情况，制定奖惩清楚的班级公约；2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断催促，使他们不断获得进步；6、力争做好每位学生的思想工作，使他们进步认识，不断上进。我们都知道制定一个好的工作方案对于整个学期的工作有很大的帮助。在这里我从各个地方搜集了一些，放在这里进展交流交流。虽然有很多的工作要做，但写好工作方案是一项必须做和要认真做的工作。大家切勿轻视。个人教学工作方案10一、班级情况分析本班共有50幼儿，男生20名，女生30名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表才能，交往才能等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规那么进展活动。有一定的生活自理才能和交往才能，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。二、学期工作重点：(一)、注重幼儿倾听习惯的培养：1多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要理解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，老师创造时机与孩子进展有效的个别谈话，并在谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。2提供倾听的时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开拓倾听角，提供倾听时机。3在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。(二)、培养规那么意识与执行规那么的才能。1培养孩子间的互相学习、自主性和决策的才能，建立一个共同讨论的团体。2加强幼儿体能训练进步幼儿安康素质我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体质。通过有目的、有组织、有方案地对幼儿进展体育锻炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进展体育锻炼的习惯，从而促进幼儿身体的开展。(三)、教育工作1继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的浸透。2继续重视班级惯例管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的浸透教育。3能主动地、专心地进展数学操作活动;观察、比较、判断数学的数量关系，逐步建立等量观念。4进一步加强良好教育环境的创设，注重表达幼儿的可操作性和参与性。5保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏的主题，协助孩子形成一定的合作才能，大胆表示交往的才能，解决问题的才能。各领域的教育目的语言：1.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进展表达。2继续理解图书的根本构成，养成保护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完好故事构成的关系。3.继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。艺术：1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的、非言语的思维才能、想象才能和创造才能。2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。3.可以形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经历。4引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进展创造性的表现，培养其绘画创造才能和创造意识。5.帮助幼儿在塑造和制作活动中开展小肌肉动作和手眼协调才能，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。科学：1.激发幼儿认识和探究环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参数学活动。2.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描绘自己的发现，与同伴、老师交流。3.激发幼儿对活动的兴趣和参与探究活动的愿望，积极主动地参与活动。4.保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地互相作用。安康：2.培养幼儿乐意参加体育活动，积极进展力所能及的体育锻炼，体质不断增强。3.继续学习避开危险和应付意外事故的根本方法，知道不跟生疏人走。4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿势或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。社会：1.关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。2.理解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。3.继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与别人的冲突，学会谦让和分享。4.理解并能饯行活动规那么和初步的社会生活规那么。三、环境创设：1、根据教室的创设原那么，为幼儿创设出平安、真实、秩序、简洁、自由的环境;2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目的、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出可以与幼儿对话的物质环境;3、根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料;4、采用音乐常规，让孩子在轻松愉快的气氛中进展一日生活活动;5、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要根据幼儿开展目的、主题活动内容，提供丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。6、环境创设表达课程化，在课程开展的同时形成环境：详细措施：(1)、根据近期幼儿培养目的投放区域材料;(2)、教学活动幼儿操作、制作材料延伸至区域中四、卫生保健工作：1加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去观察孩子，把“平安”落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和才能。2认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时拾掇和整理小型体育器械。4继续全面标准开展值日生工作，培养幼儿的动手才能及效劳意识。5继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和才能要加强。为幼儿提供自我效劳的时机，形成良好的卫生保健习惯。6、做好春夏两季传染病的预防工作;7、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦干净;8、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯;9、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘;10、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录;五、家长工作：1请家长共同监视孩子，共同培养幼儿良好的行为习惯。2及时更换《家园联络栏》中的学习内容、生活内容。3利用孩子入园、离园时间，与家长联络交流意见，让家长及时理解孩子在园情况个人教学工作方案11一、常规教育方面这就要班主任在日常生活中能有序的引导，为了使学生可以及早适应新学期的学校生活。并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进展有针对性的常规教育。因此，决定从以下几点入手：通过监视岗的汇报。对表现不够好的学生，1充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的什么是不对的使学生养成良好的学习和生活习惯。将在班级设立“小小监视岗”专门负责监视检查学生的日常行为。及时进展点拨、指导，加强教育。加强学生的德育教育。这学期利用老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，2合理利用升旗仪式、重大节日。使学生懂得做人的道理，培养其爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。增强学生的荣誉感，3充分发挥各项活动中的教育阵地的作用。使学生心中有别人、有集体。二、班级纪律方面要想有良好的班风，一个班级。必需要有良好的纪律才行。因此，从以下几点入手：并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有趣，1课堂纪律首先师生共同制定班规班纪。又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。班的宗旨是说到就要做到。良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，2课间纪律课间是学生轻松休息的时间。丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说。既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。做好“三勤”桌箱勤清，1个人卫生：要求穿着整洁。物品勤摆，两操勤做。设立卫生监视岗，2班级卫生：每天早、晚分派值日生清扫。进展检查与监视。对于主动、及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励。同时利用花草美化环境，并进展保护环境和花草的教育。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制〔包括班长和组长〕使班级管理再上新台阶。使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注重个体的开展。使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。因此，班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小创造家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我充分锻炼自己，进步学生的自信心。个人教学工作方案12一.指导思想以新课程标准为指导，以教材，大纲为根据，以考试说明为准绳，充分研究高考.不断进展高三地理课堂教学改革，探究高三地理教学形式，增强地理课的针对性和实效性.培养学生分析问题，解决问题和应用的才能，提地理学科的教学质量二.工作目的1充分研读地理大纲，考纲和课程标准，从整体上把握高考复习的要求，让学生形成地理学科思想和地理思维方式.改变教学观念，向课堂要质量，相信学生，发挥学生学习主体作用，培养学生的地理思维才能，给学生以考虑和融会贯穿的时间2加强教研，研究考纲考题，研究课堂教学形式和方法，研究对学生学习指导方法，研究热点问题与教材知识的结合，精选例题，练习题.3进展有效的知识落实，把课堂作为知识落实的主渠道，及时进展"章结"，"单元过关"和"月清".4使学生的学科成绩在优生率，平均成绩和合格率上有明显提升，使高考能上一个新台阶.三.采取措施1，周密方案，有序复习高三地理复习一般分三轮:第一轮根底复习到20xx年3月底，其任务是复习考点，系统知识，形成网络，夯实双基，根本上是老师围绕考点讲重点，难点，疑点，学生在老师的指导下，详读教材，注重课本知识的掌握，加强根本知识和根本技能的训练.第二轮专题复习从4月上旬到5月上旬，其任务是完善体系，重组知识，训练才能.一般是学生练，老师导和评.专题复习指导，导根底，导方法;练运用，练技能;评错因，评思路.第三轮综合复习在5月中下旬，其任务是整合知识，综合运用，掌握技巧，全面培养才能.一般采用练，评，看方式.练综合运用，练重组整合，练应试技能;评解题思路，评答题标准;看错点误点，追根溯.2，学纲研题，把握高考①学"两纲""两纲"即地理教学大纲和文综考试说明中的地理局部.目前高考考虑到中学教学的实际，是以地理教材为根本内容，以两纲为根本根据，以新课标为方向来命题的.因此假如对"两纲"不熟悉，对教材内容不理解，不掌握，就谈不上高考要求的灵敏运用知识了.学"两纲"就要做到:纲纲对照，纲本(课本)对照，纲题(高考题)对照和新旧对照(特别是考纲的变化).②研"两题""两题"即高考题和训练题.在两题研究方面做到"五找":对历年高考试题整体研究找共性;对近三年高考试题重点研究找趋势;对一样考点的试题比照研究找变化;对不同形式的试题分类研究找差异;对各地考试题集中研究找信息.通过"两纲"的学习和"两题"的研究，做到:对考试目的，才能要求，考试内容和形式心中有数，对高考题型和难度获得一种感性认识，以增强复习时的目的性和针对性，减少复习的随意性和盲目性.3，重组知识，打破才能近年的地理试题强调地理学科根底，学科才能和学科本位.因此，夯实根底是复习备考中最根本的环节.只有在复习中坚持以双基为主，才能以不变应万变.二轮复习强调重组知识，可以结合时间变化，空间分布，人地关系，区域特征和差异以及地理的技能，通过地图来进展.个人教学工作方案13本学期,我担任八年级131班的英语以及七年级132班的历史，学期个人教学工作方案。作为教育行业的我充满信心地迎接一切的到来，以下是我的个人工作方案：一、指导思想：新学期里，本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，积极学习，勤于钻研，及时更新教育观念，施行素质教育，全面进步教育质量。认真备课上课，不敷衍塞责。二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把施行素质教育落实在行动上。关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。三、教学常规：我将积极从进步课堂教学效益的各个侧面讨论进步课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目的教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再认识，进步用理论来指导理论的才能。积极实行目的教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识才能两方面精心设计教案，进步课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲请教法，浸透学法，教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的开展。课堂上语言准确简洁，突出重点，打破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合才能得到进步。四、预期目的：作为我校老师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作方案与教学方案，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向其他老师学习，请教以进步个人的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补缺乏让自己尽快成长为一名优秀的可以胜任的科任老师，工作方案《学期个人教学工作方案》。同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造合适学生开展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心。开拓教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为施行素质教育的重要阵地。我会在过去一年的根底上，继续努力教学，进步学生的文化课素质和思想素质。我根据当代学生的思想特点改良了我的教学方法和才能，我与时俱进，开拓创新，积极的改造自己的世界观和人生观，我知道做一个好老师是很难的，不是随口一说的问题，所以我才会这么努力的改造自己。在课堂上，我和学生是师生关系，在课下，我们是朋友关系，可以做到这样的老师，我觉得才是真的好老师，真的是和学生“打成一片”，这才是新时代教学的目的，我相信我会朝着这个方向前进的！以上是我在本学期的工作方案，相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。个人教学工作方案14一、根本情况学生进入高二后重新分班，很多学生都是生疏脸孔，根底参差不齐，再加上上学期统考化学较难，很多学生对化学失去信心，这给任课老师带来难度，也是对老师极大考验。二、教材分析本期主要完成第二册第二章到第五章的内容学习，知识跨度大，理论多，且较难理解，因此教学任务较重。《化学平衡》这章，是中学化学的重要理论之一，从内容上看分为三局部，第一局部是化学反响速率及影响化学反响速率的条件。第二局部是化学平衡，第三局部是对前两局部知识的综合运用。通过本章的教学，不仅要帮助学生理解有关知识，更要帮助学生建立化学平衡的观点以及化学平衡是否发生挪动等观点。训练学生科学方法，着力培养学生分析问题和解决问题的才能。《电离平衡》这章是在学生学习了有关化学平衡有关理论知识后，进一步应用和深化。本章教材分为三局部，第一局部为电离平衡，是本章教学的重点和根底。学生对该节知识理解与否直接影响到后几节教材的学习效果。第二局部主要研究水的电离及有关应用，且有很强的理论意义和实际意义。第三局部为酸碱中和滴定。本章教材是高中化学的教学重点之一，不公可加深对强弱电解质离子反响和离子方程式等知识的理解，而且还可以进一步指导高三有关电解和物质检验等有关知识的学习。《几种重要金属》这章中所涉及的金属都是日常生活中常见金属，本章教材可以分为以下几局部，第一局部是有关金属通性，第二局部着重介绍镁铝的性质，铁及其重要化合物知识，第三局部是有关原电池，化学电及金属腐蚀的一些根底知识，通过本章的学习，要使学生理解我国矿产资的现状，教育学生注意金属的回收和资的保护，从而可持续开展。从原电池这个局部，教育学生开展清洁能为环保做出奉献。《烃及其衍生物》这章主要是介绍了各类烃的代表物的分子构造，性质，制取和主要用处，以及它们的性质与分子构造的关系，为今后进一步学习烃类的衍生物的知识奠定根底，同时也使学生初步理解学习有机物的一些学习方法。三、教学措施1、尽快熟悉学生，理解学生的学习状况2、多做学生工作，要经常找学生谈心。3、改良教学方法，多采用讨论启发探究实验讨论等方法，活泼学生学习气氛，进步学习兴趣。4、面向全体学生，注意各层次的学生根底要使优生有事做，差生不灰心。5、多联络生活，如介绍一些实用先进的科学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等进步学生的兴趣。6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。总之要尽量进步全体学生学习化学的信心，使他们的