毕业班班主任工作总结三篇

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，讲堂发问，测试，谈心等手段去进印证已知的考试成绩、操行评论能否真实。二是创优环境。发挥班干部作用，不限制班干部的平常管理权利。班干部被受权可依据详细状况，经集体谈论赞同，采纳各样举措办理平常的班务工作，大事则向班主任报告、请示。这样，即集中了培育尖子生的精力，又充分调换了班干部的踊跃性，建设起一支民主而高效的干队伍伍。别的，还侧重美化有形环境，常常保持洁净卫生，合适张贴激励人心的警语、图画，摆放小巧的花盆等点缀讲台，把教室建设成一个寂静、整齐、雅观，催人长进的场所。三是补足人数。加关闭关“准尖子生”，把准尖子生增补到培育的队列，变几个尖子生为一个尖子群，造成“百花绽放满庭芳”的场面。有计划地逐层发展尖子生，每次考试后都合适地发展３－５个准尖子生进入尖子生的培育队伍，扩大尖子群，既激励其余学生的长进心，又可激活尖子生的竞争力，力求达到高分层的大面积丰产。－11－五、侧重促进全面发展，做好后进生转变工作。我把班里的后进生大概分红三种种类：一是学习差生，表现为没心向学，烦闷寡欢。二是思想道德差生，表现为沾染了一些不良民风，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。针对以上状况，我采纳的主要举措是：在讲堂上创立风趣的情形，充分发掘知识的兴趣点；课外讲风趣的故事，培育他们学习知识的兴趣，激发学习动机，帮助他们在战胜困难的实践中体验成功的愉悦，建立战胜困难的信心。经过家访，鼓舞家长多关怀孩子，以增强其自信心；少训诫，免得形成悲观抗衡情绪。同时，多和家长交流交流，获得家庭与学校教育配合一致，使其转变。篇三：高职毕业班2班主任工作总结物流093任何工作都要讲方法才能事半功倍，毕业班班主任工作更是这样。它主要有以下几个特色：事情繁琐、简单出破绽、关系重要。每一件大事小情，一旦出了问题都有可能直接关系到学生可否顺利毕业。所以，毕业班班主任特别要办理好“为与不为、多为与少为、先为与后为”之间的关系，在工作中既要讲原则又要多追求路径。从我校毕业条件着手，为大家总结几点十分重要环节。一、期末大补考要做到“留意”和“盯住”。－12－期末成绩所有及格是毕业首要条件，班主任除了平常要教育学生仔细对待考试外，假如又要参加期末最后一次大补考的，必定要分外注意，通知到人。“留意”指的是留意教务处发的各样考试通知，波及到09级大补考的必定频频与学生查对。“盯住”是指即便通知了学生也最好能在考试前一天在与学生再敲定一遍，考完再咨询一下学生究竟有没有来参加补考，尽量做到十拿九稳。二、就业工作必定要做在当下。就业率和签约率是观察班主任工作的重要指标，也是学生就业状态的惯例表现。就业成功与否来自于客观环境和主观意愿，为了使得学生的主观就业意向切近客观的就业环境，班主任要用正确的方法帮助学生正确认识自我，实现价值。现代职业指导特别重申“人职般配”，而实现“人职般配”是成立在合适的、全面的自我认识及自我正确立位的基础之上的。每年都有一部分学生到毕业时找不到工作，并不是所有是由于用人单位需求不大，很重要的一个原由是一些毕业生不可以正确地评论、认识自己，感觉自己到一些单位是“大器小用”。班主任应从本班学生的现实状态出发，最好经过个别讲话的形式，指引学生正确客观地均匀自我、调整自我、完美自我，让学生理解现在社会自己该怎样定位，把自己摆在什么地点上去求职。－13－三、抓住实习报告指导过程，恳求指导老师在就业工作上的辅助。除了发校讯通和电话联系之外，实习报告的指导几乎是毕业班学生秋天离校后独一与学校联系的门路，班主任除了平常经