2023珍惜水资源主题班会优秀教案

2023珍惜水资源主题班会优秀教案

珍惜水资源主题班会优秀教案【篇1】

设计背景

中班孩子小很好玩对有的事物很感爱好辨别事物的力量差每天都要喝水，生活中离不开水知道水的重要性，要节省用水讲究卫生养成良好的`卫生习惯了解植物的生长离不开水。

活动目标

能顺手关紧水龙头，懂得节省用水。

重点难点

重点；合理的用水节省用水洗完手后顺手关紧水龙头。

难点；知道谁的重要性并节省用水。

活动预备

录音机，音乐磁带。儿歌《关好水龙头》。

活动过程

1，听音乐，自由舞蹈。引出问题。

（1）幼儿随《洒水车音乐自由舞蹈。

（2）嘘小伴侣们（轻声的），洒水车有什么作用呢？他是干什么的、（引导幼儿思索）。

2，讲解洒水车的作用。

洒水车主要用于冲洗街道，起到除尘降湿的作用。洒水车后面的大水壶里装着很多的水，保证有足够的水源给公路痛痛快快的洗个澡。

3，是有争论

（1）水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？

（2）假如发觉水龙头在滴水，该怎么办？

（3）一旦生活中小伴侣怎样节省用水？

4学习儿歌《关好水龙头》，树立节省用水的意识。

5老师小结，结束活动。

小伴侣们水的作用可真大，小伴侣们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水，谁还能帮组小伴侣们讲卫生，变洁净，所以我们应当惜水资源不能铺张。现在我们就先去洗洗手，然后排成整齐的队伍去喝水吧。

教学反思

在本次活动中利用事例，让小伴侣知道水的作用和应用从小事做起节省用水他可以美化环境让我们变得更洁净植物动物他们都需要水珍惜水资源不能铺张。

珍惜水资源主题班会优秀教案【篇2】

活动地点：

本班教室

活动目的：

1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关

2、培育幼儿爱水、节省水、不污染水的良好习惯

3、鼓舞幼儿乐观参加爱护水资源的活动

活动过程：

一、介绍水的身份证：儿歌《水》

二、介绍家乡的水

（1）请程旭华妈妈为我们介绍家乡的水（古水道、天目湖······）

（2）请刘逸超妈妈为我们介绍怎样节省用水

三、水的作用

①儿歌：水呀水是个宝

②展现家庭用水调查表

③照片展：亲近水、爱惜水

四、爱护母亲河爱心行动

①歌曲：《水娃娃》

②长卷画：《清清的小河》

③家长签名、捐献爱心

珍惜水资源主题班会优秀教案【篇3】

【活动目标】

1、感知水的特征，知道水是无色、无味、透亮     、可流淌的

2、知道水会随温度的变化呈现不同的状态

3、了解水的重要性，懂得节省用水

【预备活动】

1、每人两个分别装有水和牛奶的杯子、玩水玩具，每组一个大塑料盆

2、事先在冰箱里冻好冰块

3、老师预备酒精灯、烧杯等

【活动过程】

一、导入新课

师出示各种玩水玩具，如水枪、瓶子、水盆等。请每组幼儿自由玩水

师：“刚才，孩子们都玩得很兴奋，可是你知道吗？（压低声音夸张状）水呀，还有很多隐秘呢。今日，我们就来熟悉水的隐秘，好不好？”

幼：“好”

评析：利用幼儿平常比较感观熟识又喜爱玩的东西，引起他们的爱好，利用幼儿的奇怪   ，引发他们进一步探究的欲望，为本节课学习打下基础

二：熟悉水的特性

1、看

老师请幼儿出示装有牛奶和水的透亮     杯子。

师：你们面前是一杯水和一杯牛奶，请小伴侣只用眼睛看，说说它们有什么不一样？（只用眼睛看语气重一些）

幼：水清清的，牛奶浓浓的；水是无色的，牛奶白色的。

小结：水是无色的

评析：本环节，老师多次强调孩子只用眼睛，孩子对物体的感知有多种阅历，尤其对平常喝的水、牛奶，他们很简单想到味道等其他的，而老师引导孩子用“看”这个感官系统，幼儿又自然运用上“颜色”这个词汇，水的这一特性很自然就出来了。

2、尝

老师请幼儿尝一尝牛奶、水有何不同

幼：牛奶酸酸的甜甜的，水没有味道。

小结：水是无味的

启发幼儿：水与牛奶比，还可以与什么比尝是无味的

例如：酒是辣的，酱油是咸的，加深水是无味的

评析：让幼儿尝，他们亲自感受，探究爱好更浓了

3、观看

师在水杯、牛奶杯中分别放入一片艳丽的花片，引导幼儿观看并说出自己的感觉，例：你能观察吗？为什么？

幼：水中的花片很清晰，而牛奶中的看不清晰。水是透亮     的，而牛奶不透亮     。

小结：水是透亮     的。

启发幼儿想方法：你还可以用什么方法证明水是透亮     的？

例：把小手放入洁净水中，隔着盛满水的瓶子相互能观察等。

评析：老师对于孩子一些偏离实际的说法、想法要准时正确引导，引导并启发他们能够准时回到要体现的内容上来，孩子也在不停的争论、探讨中形成了学问。

4、动

几人一组将杯子里的水倒入盆中，引导幼儿感知水的流淌，提问：水是怎样的？

小结：水是可以流淌的。

水的流淌性还从哪里看出来，启发幼儿说出如拧开水管、小河流水等。

评析：让孩子动起来，使枯燥、抽象的学问在操作中明朗化、清楚化。

5、师幼共同总结水的特性：无色、无味、透亮     、可流淌。

本环节总评：幼儿与老师一同通过看一看、尝一尝、动一动等多种形式，对水的特性有了一个全面了解。

三、熟悉水的三态变化

1、水变冰

师：水对小伴侣说：“我还会变魔术。”（压低、夸张状）

幼：啊，变魔术。

师出示事先冻好的冰：“这就是水变得，水在什么状况下会变成冰？”

幼儿：天冷时在冰箱里。

小结：当温度下降到0摄氏度以下时，水变成冰

评析：用孩子们感爱好的魔术引出内容，幼儿心情高涨，求知欲望更剧烈。

2、观看体验冰变水

（1）请幼儿用手摸一摸，说出感觉（冰冰的、凉凉的、硬硬的、滑滑的）

（2）师：想一想冰在什么状况下变成水。

幼：天气温和了放在热水壶上加热

师请幼儿把冰放在玻璃杯里加热，验证幼儿的猜想。

小结：冰在温度变高时就会渐渐变成水，而且温度越高化的越快。

3、操作试验水变水蒸气、水蒸气变成水

（1）提问：①玻璃杯里的水加热会怎么样？

②爸妈烧开水时你发觉了什么？

③热水杯上盖一张纸，你会发觉什么？

（2）试验观看

①在酒精灯上给水加热，引导幼儿观看水的变化

幼：“有热气消失”“有水气”

小结：水变成了水蒸气

②在热水杯口盖一纸片，请幼儿观看纸片变湿了。

小结，水蒸气随温度下降变成了水。

总结：水有三态。固态，象冰；液态，象水；气态，水蒸气。

本环节评析：幼儿通过猜想及平常的观看，到今日的体验，加深了对水的另一个了解：水的三态变化。

四、水的用处

提问：水有什么用处？假如没有水，会怎样？我们怎样爱护水资源？

幼儿争论得出：水对人类，对植物、动物用处特殊大，水可以洗澡、洗脸、洗菜、浇花、浇庄稼，动物也离不开水。

总结：水对我们用处很大，我们肯定要节省用水，不能铺张水。

总评：水的隐秘设计基本达到了预期目标，孩子们在这个活动过程中了解了水的特性，水的三态变化，也激发了孩子喜爱水资源的情感，立志节省用水，以实际行动做到不铺张水，起到了很好的教育作用。

珍惜水资源主题班会优秀教案【篇4】

活动目标：

1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节省用水爱护环境的责任心。

2、懂得节省用水不但要从我做起，还要大力宣扬让每个人都知道。

3、提高幼儿思维的灵敏性。

4、探究、发觉生活中的多样__及特征。

活动预备：

学问阅历预备：

1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不行分的关系。

2、让幼儿在家长的引导下观看记录生活中铺张水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节省用水的好方法。

物质材料预备：

多媒体宣扬片：地球的“渴”望。

活动过程：

一、谈话导入活动

1、提问：小伴侣们，谁能说说水有哪些用途呢？

幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩嬉戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚……

2、提问：假如世界上没有了水，会怎么样呢？

幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了……

二、观看多媒体宣扬片，请幼儿说说都观察了什么？

指#教案#导语：水有这么多的用途，而且对人类特别的重要，可是现在我们国家有许多地方都严峻的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小伴侣在水坑里舀水……）

三、激发幼儿的怜悯心，鼓舞幼儿节省用水，从我做起。

指#教案#导语：小伴侣觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想关心他们呢？我们应当怎么做呢？

四、请幼儿把与家长争论的生活中节省用水的好方法拿出来与小伙伴一起共享。

1、一水可以多用，用洗衣服的水拖地，冲厕所，洗车，洗鞋子；洗菜和洗手的水冲厕所或浇花。

2、随时关紧水龙头，不让它滴水，避开造成流量过大的铺张现象。

3、洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。

4、下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。

5、洗澡时采纳省水的淋浴；擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时,要关上水龙头。

6、发觉水龙头有滴漏现象时,用水盆接住滴漏的水,然后请大人准时修理。

7、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗,这比用洗衣机省水、省电。

8、发觉有人铺张水,应准时阻挡。

珍惜水资源主题班会优秀教案【篇5】

活动要求：

1、结合家庭生活的水费账单，幼儿学着看水费单的费用。

2、在同伴相互比较水费的多少中，知道节省用水的道理。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：用水费单创设“节省用水”的环境

活动过程：

1、学看水费单：

提问：水费单上有很多数字，我们要付的水费是看哪个数字啊？

右边的其次个数字表示的是什么意思？

归纳：水费单第一行记录了你家供水的量。

水费单其次行记录你家排水的量。

水费单第三行是合计供水和排水的总量，这也是我们家付水费的数。所用水、排水量多，所付的水费也高，用水、排水量少，所支付的水费也低。

2、同伴比较水费单中“合计”数字的大小：

孩子与同伴比较各家水费单的费用大小，并比较出水费单费用少的几个家庭。

3、幼儿相互介绍节省用水的阅历：

归纳幼儿节省用水的阅历。

小结：节省用水不只是为了少付水费，而是地球上人类可用的水是有限的，铺张水，就会使地球上可用的水越来越少，我们的子孙就没有水用了。

4、看看幼儿园的水费单

讲讲幼儿园中我们节省用水的好方法。

珍惜水资源主题班会优秀教案【篇6】

队会过程：

1、向家长代表献上红领巾

2、各小队整队报告人数，中队长向辅导员汇报并邀请参与队会

3、出旗唱中国少先队队歌

4、同学许卓然、朱涵玉（以下简称许、朱）主持：三、四中队“节省用水”主题队会现在开头

许：在生活中，最重要的资源是什么呢？

朱：当然是水了。

许：对，水是万物之源。可是大家觉得我们生活中用的水是否真的是用之不尽呢？

朱：看看一小队的调查报告就知道了。

（一小队带来用水现状调查报告）

5、许：听了一小队的报告，大家肯定有些惊异吧。

朱：大家先别焦急，来看看二小队的节水窍门小节目。让我们从点滴做起。

（二小队节水窍门小品）

6、我们的朱云婷和王秋颖同学也带来了节水的常识，不顾她们说一回要考考大家，让我们认真听吧。

（节水常识报告）

7、许：怎么样？我们的同学在节水方面的常识了解的还不错吧！

朱：不仅如此，为了响应这次节省用水主题队会，有的同学还创作了自己的作品，请大家观赏。

（节水主题作品展现）

8、许：对了，我差点忘了，咱们班有一个特色节目还没展现呢！

朱：哦？那快告知我们！

许：别焦急，请观赏快板表演，表演者龚晨、王舜禹

（龚和王表演）

9、许：知道吗？这个礼拜可是我们的节水周。

朱：当然知道!我们三小队的同学得知要进行“节省用水”主题队会还特地发起了一项倡议，让我们把时间交给他们，听听他们的声音。

（三小队带来倡议：“节省用水从我做起，争做节水小中队”）

许：请大家在倡议上签名参与！

朱：欢迎家长也加入我们的行列，支持我们吧！

10、师：同学们今日的收获肯定许多，可不知道我们的父母感觉如何？

许：请家长也谈谈参与这次队会的感受吧！

（家长代表发言）

11、退旗呼号

12、辅导员总结：背景音乐（Eyesonme）

水，多么一般而又平凡的字眼，现在却特别严峻地摆在了我们的面前。

当世界上的很多地方由于生命之水正在苦苦挣扎；当哺育我们生命的绿洲农田正在慢慢消逝；当孩子们绚烂的笑容在饥渴的荒漠中变成无望的恸哭时，在你我生活的校内，在我们的周边，水的问题也严厉 和毅然地来到了我们的面前。

同学们，在我们习以为常却也心安理得地“流放”着水龙头里的清水时，你可曾意识到：我们人均月水量竟是9个立方，这是四周几户人家一个月，甚至偏远山区人家一年的用水量！在我们习以为常却也心安理得地“流放”着水龙头里的清水时，你可曾意识到：从你我水中哗哗流走的是一个个鲜活生命的渴望，是一个少先队员最基本的责任。

所以，同学们，让我们从现在就开头吧用你的双手去关掉正在“哭泣”的水龙头，让勤劳和节省使每一滴水都“来而有由，去而有值”。用你的眼睛去留意身边铺张水的现象。用你真诚的心走到提倡节水的队伍中来，用你的言语和行动让四周的人真正地树立起节水的意识。同学们，让我们行动起来吧，让节省用水不仅仅是一句干枯的口号，让绿树红花常驻校内！

13许和朱：三、四中队“节省用水”主题队会到此结束！

珍惜水资源主题班会优秀教案【篇7】

教学目标：

1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活的亲密关系，激发同学探究水，爱护水的意识。

2、通过搜集信息与试验体验培育同学关爱自然的意识。

3、能够用多种方法收集资料，并进行简洁的整理和应用。

教学重点：了解水的作用，节省用水。

教学难点：因温州地区水资源充分，同学难体会“缺水”。

教学时间：20__年__月__日

主持人：纪雨顺

教学过程：

一、谈话导