缩句、扩句复习公开课获奖课件

扩句与缩句

小学语文第1页扩句：就是给简短句子加上修饰成分，使它表达意思更详细、更形象、更生动。简朴地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。第2页

小鸟唱歌。

扩句:

一只漂亮小鸟在树上欢快地唱歌。第3页扩句练习：1.我望着天空。扩句:我久久地望着蓝蓝天空。2.我看过大海。扩句:去年夏天，我在

海南看过大海。3.詹天佑是工程师。扩句:詹天佑是我国著名爱国工程师。第4页扩句要注意些什么？一.不能变化本来句子意思。二.加上修饰词要对旳，必须与主干搭配恰当三.要按题目旳规定或提供例子补充第5页扩句要注意些什么？四、还要注意在修饰限制词语后加上对旳“”“地”“得”。+名词；地+动词；得+形容词第6页汽车奔驰。一辆黄色汽车在宽阔公路上奔驰。雪花飘落下来。鹅毛般雪花纷纷扬扬地飘落下来。第7页1、花儿开了。扩句：春天到了，草地上花儿开了。2、老师批改作业。扩句：慈祥老师在灯光下批改作业。3、玲玲做操。扩句：下课了，玲玲在操场上做操。4、同学们在听课。扩句：教室里，同学们在认真地听课。第8页扩句练习比赛在进行。书中有插图。主人欢迎客人。心情激动。春风吹遍大地。第9页缩句:缩句就是:把构造比较复杂句子中修饰、限制和补充阐明成分去掉保留重要成分意思。

简朴地说:缩句就像把一棵树树枝、枝叶都去掉，只留下树主干同样。第10页小学里有如下几种常见缩写技巧：一、去“枝”留“干”法但凡用来进行修饰或限制词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表达程度、时间、地点词。二十四只草船草把子插满了曹军射过来箭。缩句:缩句：草把子插满了箭。第11页小学里有如下几种常见缩写技巧：二、借助“、地、得”。这是最简朴措施：把“、地”前面词语删除，清除“得”背面词语。矫健秃鹰飞起来。

句中“矫健”用来修饰“秃鹰”应删去。缩写为:秃鹰飞起来。弟弟快乐得跳起来。句中“跳起来”是对“快乐”程度进行补充阐明，要删去。缩写为:弟弟快乐。缩句:第12页小学里有如下几种常见缩写技巧：三、“自我提问”法：“谁”、“做什么”。六（6）班学生正在认真地听课。因此句子缩写为:学生在听课。缩句:第13页小学里有如下几种常见缩写技巧：四、留住句子中“着、了、过”。由于“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性,因此是不能删。缩句:他勇敢地跨过这条小沟.由于“过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，因此是一定不能删。因此缩写为:他跨过小沟。第14页小学里有如下几种常见缩写技巧：五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言词语。我们在学习雷锋活动过程中，获得了成绩。因此缩写为：我们获得了成绩。缩句:第15页小学里有如下几种常见缩写技巧：一、去“枝”留“干”法。

二、借助“、地、得”。三、“自我提问”法:“谁”、“做什么”。四、留住句子中“着、了、过”。五、去掉“在…(中、里)”表达特定环境和语言词语。……缩句:第16页缩句练习：缩写：妈妈照顾我。缩写：鱼钩闪耀着光辉。缩写：同学们快乐。1.鱼钩闪耀着灿烂光辉。2.妈妈无微不至地照顾我。3.同学们快乐得手舞足蹈。缩句:第17页缩句练习：4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比图案。缩写为：焰火构成了图案。6.小红认真地看着有趣新书。缩写为:小红看着书。5.在农民辛勤快动下，今年小麦长势十分良好。缩写为：小麦长势良好。缩句:第18页缩句练习：7.山谷柿子树上结满了好多柿子。缩写为：柿子树上结满了柿子。8.生活在海洋中鲸不是鱼类。缩写为:鲸不是鱼类。9.可爱小演员差点儿在舞台上摔倒。缩写为:小演员差点儿摔倒。缩句:第19页缩写句子练习：

1．

这是第一面搭载我国自己航天器遨游太空五星红旗。

2．

我们班教室墙报上画着一种个充斥浓郁民族特色红灯笼。3．

我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美贺卡。4．

雨大得像从天上倒下来似。5．

这是一部叫人看过之后就不会忘却电影。6．

一群又一群彩色溪鱼在松坊溪中游。第20页缩写句子练习：

7．

我和妈妈在春节那一天看了一场十分精彩马戏。8、战士们目光注视着沿着山坡慢慢爬上来敌人9、母亲那双颤动手轻轻地抚摸着失散数年女儿头。

10．

慈祥母亲脸上悄然露出一丝欣慰微笑。11、整座拉萨古城像一支正要启航漂亮而庞大舰队。12、高大白杨树挺立在茫茫戈壁滩上。第21页扩句：就是给简短句子加上修饰成分，使它表达意思更详细、更形象、更生动。简朴地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。缩句；就是把构造比较复杂句子中修饰、限制和补充阐明成分去掉保留重要成分意思。简朴地说:缩句就像把一棵树树枝、枝叶都去掉，只留下树主干同样。一.去“枝”留“干”法。小学里有如下几种常见缩写技巧：二.借助“、地、得”。四.留住句子中“着、了、过”。三.“自我提