小学生作文写作入门篇

小学生作文写作入门篇第一页，共23页。欢迎各位小朋友第二页，共23页。小学生作文写不好的原因？？？第三页，共23页。①素材积累少读的书少；读的书不少，但是没有真正记在心里第四页，共23页。②缺乏生活来源很大程度上是由于小学生缺乏对生活的观察，没有长期积累的习惯和兴趣。第五页，共23页。③作文难，作文难，一提作文心就烦，有心不做吧，老师瞪大眼，实在没办法，不抄就是编，这是小学生对作文畏惧心态的真实写照。

在学校里学生的写作一般是在每个单元之后，老师让学生根据这个单元学习的课文来完成一篇同类型作文的练习。单元与单元的习作之间没有直接的联系，转向太快，作文教学模式缺乏科学性，计划性，系统性。而学生学作文，也基本上是学的少，写的多，具体要学什么，怎样去学，更是没有明确的目标，因此学生很怕写作文，写不好作文，得不到老师夸奖和奖励，时间长了造成的结果就是学生越写越不想写，越写越没有兴趣，不得已，只得模仿作文选上的范文写，抄范文，背范文，瞎编的情况自然就大量出现了。第六页，共23页。

如何解决孩子在作文方面的问题？让我们一起开始春木笔畅作文的快乐之旅，在旅途中一步一步的解决。第七页，共23页。进入快乐之旅啦！第八页，共23页。快乐之旅第一站：课堂规则我知道第九页，共23页。一、旅途规则一作文课堂的口号是我学习，我快乐！二、旅途规则二调整坐姿的口号，“调整坐姿”三、旅途规则三“棒棒棒，你真棒！”“棒棒棒，我真棒”，学会赏识别人，赏识自己。第十页，共23页。快乐旅途第二站：寻找六宝第十一页，共23页。六宝眼看看手摸摸嘴尝尝鼻闻闻耳听听脑想想观察和思考第十二页，共23页。同学们，观察和思考是很重要的哦！第十三页，共23页。

我们要观察什么？

生活中的一切事物，都可以成为我们的观察对象，比如亲人朋友、路人、发生在我们身边的事、大自然中的各种生物等等。第十四页，共23页。我们为什么要观察？

“处处留心皆学问只要我们在丰富优美多彩的生活中，无论走到哪里，竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉”，每地每事每物每人动脑观察，都可以寻觅到许多有益的东西，变成我们的写作素材，写出真情实感。第十五页，共23页。第十六页，共23页。第十七页，共23页。先……再……又……接着……最后……请你说一说吹泡泡的过程：发挥想象：吹出来的泡泡会飞到哪里呢？第十八页，共23页。题目：开头：《吹泡泡》《美丽的泡泡》《走进泡泡世界》《漂亮的泡泡》1、开门见山今天我们在作文课吹了好多漂亮的泡泡。2、提问式

你吹过泡泡吗？那可是我的最爱。今天，我们就在笔畅作文课上一起吹泡泡。第十九页，共23页。3、从吹泡泡的工具说起

早上妈妈给我买了一瓶泡泡水和吹泡泡用的管子，那粉红色的液体就像草莓汁一样，有股淡淡的糖香，会使你神清气爽。我迫不及待地拿起泡泡水和管子吹起泡泡来。4、以老师的好消息开头

今天李老师向我们宣布了一个振奋人心的好消息——这节课要吹泡泡。我们听到了，一蹦三尺高，激动万分。第二十页，共23页。中间部分：1、用上“先……再……又……接着……最后……”的句式。2、观察泡泡的变化，比如泡泡大小、形状、颜色等。3、展开想象，想象泡泡被吹出来后会发生什么样的事情，泡泡会飞到哪呢？这时候的你又会怎么样呢？第二十一页，共23页。结尾：1、感受式2、发挥想象

可以采用拟人的手法此时