陕西中等职业学校汽车运用与维修专业

汽车运用与维修专业教学指导方案包括三部份内容：即汽车运用与维修专业课程打与维修专业设置标准(，附录:中等职业学校汽车运用与维修专业课程打算(一)专业名称(二)招生对象(三)学制与学历专(四)培育目标：车维修职业职位群必备的文化基力，具有牢固的生产平安意识和环售的中等应用性技术人材。专专业(技能)方向汽车维修机工汽车维修电工汽车销售员、配件销售员、二手车交易员序号对应职业(岗位)1汽车机电维修2汽车电工3汽车商务(一)知识结构知识。(二)能力结构车保护、总成大修、部件查验和汽车性；能对完成维(三)素养结构2.具有正确对待职位工作的态度。本专业学生在校期间应取得以下人力资源和社会保障部颁发的职业资格证中的任意一种,本专业学生需考取的职业资格证要紧有:陕西省人力资源和社会保障厅颁发的《汽车(一)公共基础课(1)职业生涯计划学生把握职业生涯计划的基础知识和经和成才观，形成职业生涯计好适应社会、融入社会和就业、创(2)哲学与人一辈子如何做人的教育。使学生了解马克思主、方式分析和解决人一辈子进展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判定和行为选择，形成踊跃向上的人一辈子态度，为人一辈子的健康进展奠定思想基础。(3)职业道德与法律解文明礼仪的大体要求、职业道德的作道德性为适应；指导学生把(4)经济政治与社会国社会主义经济、政治、文化与社会建会主义经济建设、政治建步提高正确明白得与运用祖国语具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生把握大体的语文学习方式，养成自学和运用语文的良好适应。试探、主动探讨的学习方式，培育术，初步形成职场学生学习的自信心，帮忙学生把生了解、熟悉中西方文化、增强体能素养、提高综合职业生活质量，为全面增进学生躯体(二)专业技术课程A骨干专业课程使学生初步具有分析汽车各总成结构、工作进程、运动规律(受力关系)、装配关系、故障成因分析所需知识，具有初步使学生初步具有汽车电路图识读的能力,学会利用经常使用电工电子仪器仪表，初步具有分析汽车简单操纵电路的能力，培育学生的职业意识和职业适应。10．汽车发动机构造与维修培育学生进行汽车发动机各要紧机械系统的修理；对发动机机械故障进行简单的判测；正确利用体能力；具有对汽车底盘总成及必然的团队协作和沟通能力；独汽车电气设备及部件进行检保护项目；具有平安帮忙学生成立对车辆技术浅显但相对完整的熟悉，了解汽车维修企业的生产活动进程，培育学生的职业意识和职业适应。使学生对汽车的整体结构有一个初步的熟悉，能准确说出汽车各部份要紧部件的名称，能在车辆上指认出要紧部件在车辆上的具体位置，培育学生的职业意识和职业适应。15．汽车运行材料学习车辆运行需要的油、润滑液和润滑脂、工作液和轮胎的利用性能、牌号的含义、外观特点，并能正确识别、选择和合理利用。16．汽车发动机电控系统检测与维修执行器仪器、设备和工具；具有器的基础元件；能熟读汽车电路路识图；而且对欧美洲各汽具有良好的思维、应变能辨别、、冷媒的加注、空调性能的查验；独立排除空调系利用车辆保护手册及相关信息系统、汽车辅助电器的结构判定和维修汽车车身电器系统故障题、解决问题，达到知识与能力的有的完成汽车发动机室内的四油一量具；正确利用车辆保护手册及相。完成汽车故障的辨别、设业流程，汽车动力性的评判和检判和检测方式，汽车操纵稳、效劳跟踪；现代汽车维修企业类别公共类别公共基础课程选修课程符号说明：▲—考试课备注:选修课课时在正常课时之外.本课程教学安排建议采纳学年学分制，可作为学分制教学方案或学年制教学方案利(一)公共基础课程及选修课程教学安排建议学学理考上序号123456789年年期论教学周数试周数课周数课程名称职业生涯规划职业道德与法律经济与政治哲学与人生体育语语文计算机应用基础公共艺术专业英语应用文写作礼仪规范就业指导汽车营销汽车配件营销与管理汽车保险与理赔合计周学时学期课程门数/考试课门数备注二一三二一11Ⅳ1Ⅲ11计4合计课时学分2/19482422242666624266666类别素类别素质教育课程专业技能课程学年学期总周数假期学期周数序技能训练项目号1入学教育2军训3毕业教育4汽车认知5汽车文化6汽车机械基础7汽车电工电子技术8金工实训汽车发动机构造9与维修汽车底盘构造10与维修汽车电器构造与维修汽车发动机电控12系统检测与维修13汽车电路识图汽车空调检测与维修汽车车身电器15检测与维修汽车二级维护16与四轮定位17汽车故障诊断技术18汽车使用技术19汽车维修接待合计学时实践教学周数Ⅰ5一Ⅱ8二三二Ⅳ8Ⅳ85Ⅵ5合计(周数)2524264568668889668中等职业学校汽车运用与维修专业课程标准置一样项项目一二三目四目五目六七目八目九十教学内容汽车常用材料机械概述构件与机构的力学知识汽车用轴和轴承连接与支撑零部件汽车常用机构带传动、链传动和摩擦轮传动汽车齿轮传动汽车轮系液压传动项目十一气压传动总课时讲授课时6664688866参考课时66868实践课时60022222288(一)课程教学目标(2)了解、熟悉和把握通用机械零件的工作原理、特点、应用和简单设计计算方式，(1)具有进行团队合作的能力和专业技术交流的表达能力。(2)具有制定工作打算的方式能力；获取新知识、新技术的学习能力；解决实际问题(1)激发学生强烈的民族自尊心和自信心，形成对国家、民族的责任感，进而培育爱(2)培育学生树立崇尚科学精神，坚决求真、求实的科学态度，形成科学的人一辈子(二)课程内容和要求汽车经常使用材料课题一：金属材料的性能、疲劳强度把握金属材料的力学性能特点题二：钢的热处置各类钢材热处置的特点了解各类钢材热处置的特点课题一：熟悉机械的有关名词构件和零件把握机械、机构的含义与区别题二：熟悉机构运动机械传动的分类机构运动简图能识别机构运动简图目三、构件与机构的力学知识课题一：构件的受力分析平面一样力系的简化能对一样平面力系进行简化课题二：分析摩擦与构件的定轴转动构件刚体的定轴转动械效率白构件定轴转动的角速度、转速和线速度的关系白转矩、功率和机械效率轴和轴承课题一：汽车用轴的选择及应用零件在轴上的定位和固定了解各类轴在汽车中的应用课题二：汽车用轴承的选择和应用滑动轴承了解轴承的润滑方式及在汽车中的应用键、销及螺纹连接课题一：键与销连接的选择及应用销的分类和功用把握销的分类和功用，了解其在汽车中相关部位的应用课题二：螺纹连接及联轴器联轴器的种类和结构把握联轴器的种类和结构，明白得联轴器的特点及用途目六、汽车经常使用传动机构课题一：铰链四杆传动机构铰链四杆机构的组成及大体类型铰链四杆机构的大体性质及演化了解铰链四杆机构在汽车上的应用课题二：凸轮传动机构轮机构从动件的运动规律解凸轮机构从动件的常见运动规律项目七、带传动、链传动和摩擦轮传动带传动课题二：链传动和摩擦轮传动摩擦轮传动的类型和结构了解摩擦轮的类型、结构及其传动的原理轮传动课题一：齿轮传动的类型与大体常识渐开线齿轮齿轮正确啮合的条件明白得渐开线的形成及其大体性质把握直齿圆柱齿轮及齿轮传动中各部份的名称与正确啮合的条件课题二：常见齿轮传动的大体知识直齿圆锥齿轮传动蜗杆传动齿轮失效形式了解直齿圆锥齿轮传动的特点及正确啮合条件了解蜗杆传动的特点，熟悉蜗杆传动的大体参数及正确啮合条件：定轴轮系轮系的计算握定轴轮系传动比的相应计算及齿轮转动方向的判定轮的概念及其作用星轮系的功用及组成握轮系传动比的计算课题一：液压传动基础知识液压泵与液压马达液压缸、液压操纵阀了解液压泵的工作原理、分类和选用，了解液压缸的类型和特点把握各类操纵阀的结构和符号，了解液压操纵阀的工作原理题二：液压大体回路汽车防抱死制动系统明白得汽车上利用的液压大体回路传动课题一：气压传动技术在汽车中应用的大体知识气压传动的特点气压传动在汽车上的应用了解汽车经常使用汽缸的类型和工作原理了解汽车中应用气压传动的案例课题二：熟悉气压传动元件执行元件操纵元件明白得气压叶片式马达的结构和工作原理把握各类操纵元件的结构(一)教学设计学两方面的踊跃性，提高教开动脑筋，尽力提高学生(二)教学方式学生的学习踊跃性，能够在有些项目或握，因此建议利用专门(三)评判方式建议够分为两部份即理论部份考核和止时通过百分制理论试卷进行考核，达到60分者即为合格;技术训练部份考核可在实践教学环节依照学生把握的具体情形对某些实践内容进行实地现场动手操作的偏重考核。(四)教学条件要求师资格证。对教学设施要求应有足够完成该课程教学任务学习场地条件和应具有的实验 (训)设备和数量。《汽车电工电子技术》课程标准本课程是依照汽车运用与维修专业中等职业教育学生就业职位典型职业活动必备的工电子基础知识和技术的能力学会利用经常使用电工电力，同时培育学生的职业意识和职业适教教学内容项目一汽车电工电子维修从业人员要求项目二电气识图知识、实操—欧姆定律、叠加定理的验证实训装实训项目四电力拖动自动控制、三相异步电动机可逆运转控制电路项目五常用电子元器件及检测、常用电子总学时讲授课时62362参考课时68实践课时096(一)课程教学目标(2)能够独立、标准完成汽车电工电子各项目(1)具有进行简单保护本钱核算的能力(2)具有信息查询和手册利用的大体能力(3)具有客户接待的大体能力(1)具有必然的沟通能力和团队合作能力(2)培育科学严谨、操作标准的工作作风及本钱控内容及考核标准(二)课程内容和要求工电子维修从业人员要求把握平安用电操作规程及平安用电操作规程用电须知工艺工艺项目二、电气识图知识、实操—欧姆定律、叠加定理的验证明训把握欧姆定律实操—欧姆定律、叠加定理的验证明训课题一：电气识图知识②熟悉电路图中的经常使用电气符号①把握阅读图纸有有关说明②能识读电气原理图③能识读接线安装图课题二：实操—欧姆定律、叠加定理的验证明训灵活运用欧姆定律进行计算把握欧姆定律项目三、实操—照明电路、日光灯电路的安装实训把握白炽灯安装步骤课题一：实操—照明电路、日光灯电路的安装实训握万用表的利用方式及检测地操纵日光灯电路的原能力点握两地操纵日光灯电路的安装实训，学会故障分析项目四、电力拖动自动操纵、三相异步电动机可逆运转操纵电路了解三相异步电动机的构造及工作原理机点动、单向运转操纵电路及线路的连接具有自锁的单向运转操转操纵电路步电动机点动、单向运转操纵电路的操纵原理②能正确按三相异步电动机点动、单向运转操纵电路的操纵原理图接线、并学会故测课题二：实操—三相异步电动机单向运转操纵电路、具有自锁的单向运转操纵电路分组安装实训了解自锁互锁的含义电动机点单向运转操纵电路、具有自锁的的操纵原理图接线，并项目五、经常使用电子元器件及检测、经常使用电子元器件整流电路把握二极管图形、文字符号、型号、类型、伏安特性、工作原理及检测课题一：经常使用电子元器件及检测伏安特性、工作原理②经常使用电子元器件及检测的基础知识及原理学会焊接单向半波整流电路课题二：经常使用电子元器件整流电路②晶体三极管放大原理 会焊接方式及质量判定极、集电极、发射极理(一)教学设计依照该课程标准，学校在教学实施前，要组织任课教师进行教学设计，明确课程和确信评判方式；任课教师的教学内程尽可能集中教学与分组训练穿插安电路为载体，例如：电力拖动(二)教学方式习踊跃性，通过布置与典型职业活动分的训练机遇，通过教师演示后学生操作、师生点评或教师指导学生操作后大伙儿点评，练应结合实车查找电路图中各电(三)评判方式建议操作考核应在评判中占较、标准、要求相关又便于在卷面考(四)教学设备与学习场景大体要求行基础电路知识教学用实验电训车每一个学生有动电话遇，设备数量知足5－6人用与维修专业实训基地装备标准的相关要《汽车发动机构造与维修》课程标准本课程是依照汽车运用与维修专业中等职业教育学生就业职位典型职业活动直接转化的一门专业核心课程，具有很强的有效性和实践性。地教学汽车发动机大体结构、原能力；养成严谨、标准的工作适应教教学内容汽车发动机基础知识曲柄连杆机构的构造及检修配气机构的构造及检修发动机的拆装与磨合总课时讲授课时644226参考课时666实践课时08844目一项目二项目三项目四项目五项目六(一)课程教学目标(1)把握汽车发动机的大体结构和工作原理。(2)把握发动机保护和修理的大体理论。(3)把握经常使用发动机保护、修理工具和设备的用途和利用方式。(1)初步具有平安生产的能力。(2)熟练把握经常使用发动机保护、修理工具和设备的利用方式。(3)能对发动机要紧零部件进行结构和花费分析。(4)能对发动机的常见故障进行诊断、排除。(1)具有必然的沟通能力和团队合作能力；(2)培育科学严谨、操作标准的工作作风及本钱操纵意识。(二)课程内容和要求汽车发动机基础知识求和6S现场治理②熟悉发动机的大体术语和工作原理③把握发动机的整体构造及内燃机型号编制规定了解内燃机的分类⑤熟悉发动机保护、维修基础知识现场治理要紧性能指标工具、量具的利用方式目二、曲柄连杆机构的构造及检修①熟悉曲柄连杆机构的功用与组成②熟悉曲柄连杆机构各组成零件的构造③明白得曲柄连杆机构的装配技术要求④能够对曲柄连杆机构进行正确拆装课题一：机体组的构造与维修机体组的组成及各零件的构造套、缸盖、缸垫的拆装课题二：活塞连杆组的构造与维修活塞连杆组的功用、组成和各零件的结构课题三：曲轴飞轮组的构造与维修目三、配气机构的构造及检修①熟悉配气机构的功用与形式②把握配气机构的构造③熟悉配气机构的拆装要点课题一：气门组的构造及检修气门组的功用、形式、组成课题二：气门传动组的构造及检修气门传动组的功用、形式、组成的检修项目四、润滑系统、冷却系统的构造及检修①熟悉发动机润滑系统的作用、结构与性能②把握润滑系统要紧部件的结构与性能③熟悉冷却系统的功用、组成和形式④熟悉水冷却系统循环线路温器、电动风扇的结构原理维修维修①了解汽油机燃料供给系统的功用与组成②把握汽油机燃料供给系统要紧部件的结构与性能③了解启动系的功用与组成④了解点火系的功用与组成课题一：汽油机燃料供给系统的构造及检修汽油机燃料供给系统的功用与组成骨气门、进气歧管及消音器的检查课题二：启动系的构造及检修作用课题三：点火系的构造及检修发动机的拆装与磨合①把握发动机的拆装工艺②熟悉发动机的磨合标准③熟悉发动机总成修理验收技术条件题一：发动机的拆装工具的熟练把握题二：发动机的磨合(一)教学设计学方式，以汽车发动机结构与拆装为实例开展教范课与工艺课相结合的教学方式。教学(二)评判方式建议(三)教学条件高学生学习的爱好和课堂教(四)课程教学资源开发据库、数字图信息的单向传递向双向交互转，进行实验室《汽车底盘构造与维修》课程标准骨干课程，是学生进入汽修的大体技术，养成严谨、标准识和平安生产意识，旨在夯实学生有关除、教教学内容汽车维修的基础知识汽车底盘的组成及功用离合器的拆解和装配调整变速器(分动器)拆解与装配万向传动装置的拆解装配驱动桥的拆解检测装配行驶系统的拆解检测调整转向系统的拆解检测装配与调整制动系统：鼓式与盘式的拆检与装配总课时讲授课时6334434434参考课时656666实践课时023323项目一目二目三目四目五目六目七目八目九目十(一)课程教学目标(1)熟悉汽车底盘各系统结构、工作原理及理论知识(2)具有对汽车底盘系统的性能及故障分析判定维修的大体技术(3)大体具有汽车维修的信息查询和性能参数的大体能力(4)能够平安生产和标准操作(5)具有必然的和谐沟通能力和团队合作精神(1)培育学生把握汽车底盘构造与维修的大体技术，养成严谨、标准的工作适应和(2)通过本课程学习，使学生具有质量意识和平安生产意识(二)课程内容和要求汽车维修的基础知识②把握汽车技术状况转变的规律③把握汽车零件故障及其缘故能力点:目二、汽车底盘的组成及功用②了解汽车底盘的各类布置形式把握汽车底盘各系统的连接关系把握必要生产注意事项知识点:②汽车底盘个系统的工作原理能力点:装配目三、聚散器的拆解和装配调整①了解聚散器的类型组成及功用②知道聚散器的工作原理知识点:散器的结构类型聚散器的工作原理能力点:配故障项目四、变速器(分动器)拆解与装配①把握手动变速器的结构②知道变速器的工作原理速器拆检安装知识点:的结构②变速器的工作原理能力点:故障目五、自动变速器的拆解装配①把握自动变速器的分类、结构工作原理②能正确论述自动变速器的操纵原理③对自动变速器进行拆解安装自动变速器的保护知识点:自动变速器的分类结构动变速器的工作原理能力点:拆解安装保护排除故障目六、万向传动装置的拆解装配熟悉汽车万向装置的结构万向节及传动轴的工作原理万向传动装置的安装事项知识点:万向传动装置的保护与装配能力点:会拆检安装会排除故障目七、驱动桥的拆解检测装配把握主减速器、差速器的结构功用把握主减速器、差速器的工作原理驱动桥的拆解装配知识点:驱动桥的结构组成和功用主减速器、差速器的工作原理能力点:会拆检装配调整会排除故障目八、行驶系统的拆解检测调整了解车桥与车架车轮的结构功用类型与组成把握各类车型悬架的检测和维修方式知识点:悬架的结构形式独立悬架与非独立悬架车轮定位能力点:会分析行驶系统的故障因素会调整前束项目九、转向系统的拆解检测装配与调整内容及考核标准:转向系统的类型结构原理三种方向机的大体结构与工作原理知识点:转向系统的结构工作原理转向系统的常见故障能力点:能拆检安装调整分析故障和排除故障项目十、制动系统：鼓式与盘式的拆检与装配制动系统的作用类型与特点盘式制动器和鼓式制动器的特点制动器拆检与安装知识点:制动系统的结构组成制动系统的工作原理能力点:盘式制动与鼓式制动的拆解故障分析与排除(一)教学设计形对教学进程、教学的组织、采纳教(二)教学方式在教学中采纳理实一体的教学模式进行教学，教学进程中采纳多媒体教学手腕及实践(三)评判方式建议采取以职业能力考核为重点的工学结合考核方式，成立进程考评(项目考评)与期末任务完成情形等所反映出的学生学习控，考评学生对学习任务的把握情在学期未进行综合知识和能力的考核，一样为笔试，也能够采纳实操考核和现场提问知求，知足学生的分组实《汽车电器构造与维修》课程标准汽车电器构造与维修是依照汽车运用与维修专业中等职业教育学生就业职位典型职合了机械、电工电子、仪器仪表和测控技体化交替的进程中，使学生在决问题，以达到知识与能力的有机本课程的任务是使学生通过本课程的学习，把握汽车电气系统(汽车电源系统、汽车启动系统、汽车点火系统)的结构组成、电路图、工作原理及应用的大体知识，把握分析具有高素养劳动者和初中级专门人材所教教学内容启动系统统课时讲授课时88参考课时实践课时项目一二三(一)课程教学目标(1)能正确描述汽车电器系统中各零部件的结构、作用和经常使用术语。(2)能正确描述汽车电器中各零部件的工作进程、工作原理。(3)把握检测故障，排除故障的流程方式。(1)能分辨和说出汽车电器设备的各零部件的名称和功用。(2)能将实物转画成简图并分析工作进程。(3)通过简图能在实物上找出相应的零部件并分析它的工作进程和工作原理。(4)能正确的拆装汽车电器的各个总成件,和各零部件的检测，并有维修排除故(5)能运用各类仪器、仪表对汽车电器系统进行检测，并进行相关数据分析。(6)能分析、检测汽车电器设备系统的各个参数。(7)能对汽车电器的性能进行检测。(1)激发学生对汽车电器维修技术的爱好。(二)课程内容和要求课题一：汽车车身电器概述、平安及现场治理。课题二：蓄电池的拆装与充电课题三：蓄电池的技术状态检测①把握蓄电池的工作原理和特性。检查操作。护与常见故障排除①了解蓄电池的种类和选配原那么。。。②能进行蓄电池的保护保养。机的分解和检修。课题六：交流发电机的安装与保护课题七：充电指示灯常见故障诊断排除课题一：起动机的拆装、检修课题二：起动机不转故障诊断排除课题三：起动机运转无力、空转等故障诊断排除。课题一：点火系的组成结构及其工作原理课题二：点火系的保护与检修(一)教学设计池、发电机、电压调剂器：讲述启动机的组成原理，启动组成原理，点火系统线路组成及检测维修。依照课程内容要求，设置了汽车电源(蓄电池、发电机)、起动机、点火系统三个实践项目，教学与实践彼此结合，以学生为主体，教师为主导，做到了理论联系实际，从职位需要动身，注重平安形成以能力为导向的课程结构体系。(二)教学方式1.采纳理论与实际相结合的教、学、做三者教学方式。2.以项目为导向，工学交替。学生动手，表现学生为主体的作用。4.教学内容的顺序安排应遵循由简单到复杂、循序渐进的原那么。(三)评判方式建议(四)教学条件要求火正时灯、万用表、直流钳形电流表、密系统仿真实训台、汽车电器综合实训台。《汽车文化》课程标准生对汽车的产生和进展、世界闻名时尚等有较深切的了解，了解汽车相关知识的爱好，提高学生的人文生全面了解汽车、熟悉教教学内容汽车文化概述汽车的起源与发展汽车的造型与色彩概念车和未来汽车汽车时尚课时讲授课时66参考课时66总学时66目一目二目三目四目五目六(一)课程教学目标(1)汽车文化概念(2)汽车的起源与进展(3)汽车造型与色彩(4)概念车和以后汽车(5)世界要紧汽车生产厂家及品牌(6)世界汽车名人与名车(7)汽车运动(1)能讲解汽车工业的进展史(2)识别汽车车标并能讲解其含义(3)能区别闻名汽车公司及名人(4)能正确选择汽车的外形和颜色(5)能综合分析汽车对社会的不良阻碍并提出合理建议(6)能分析汽车时尚活动对汽车文化进展的推动作用(1)丰硕学生的汽车知识(2)培育学生的学习爱好(3)让学生全面了解汽车、熟悉汽车、爱好汽车(4)为学习其他专业课程做好扎实的基础预备工作(二)课程内容和要求化概述①了解汽车文化的概念和学习目的②把握汽车大体构造③把握汽车的分类和识别代码④把握汽车的要紧技术参数：汽车文化①汽车文化课程学习的要紧内容本课程的学习目的③对学生的大体要求和考核评判方式①了解学习汽车文化的目的课题二：汽车大体知识的大体构造②汽车的分类和识别代码③汽车的要紧技术参数①把握汽车的大体构造②把握汽车的大体分类方式③能说出汽车要紧技术参数的概念汽车的起源与进展汽车的起源了解汽车诞生史③把握汽车进展史上的三次重大变革④了解世界汽车工业进展现状⑤了解我国汽车工业进展的三部曲课题一：汽车的起源汽汽车的发明燃机的发明①了解世界上第一辆蒸汽汽车的特点②明白本茨与汽车诞生的关系课题二：世界汽车工业的进展和现状①汽车进展史上的三次重大变革②世界汽车工业进展现状③我国汽车工业进展的三部曲①能说出汽车进展史上的三次重大变革汽车的造型与色彩①把握汽车造型的演变进程②了解阻碍汽车外形演变的三要素③了解汽车色彩确信的要紧因素④把握汽车色彩的正确选择方式课题一：汽车造型的演变①阻碍汽车外形演变的三要素②汽车造型的演变进程①能说出阻碍汽车外形演变的三要素②把握汽车造型的演变进程：汽车色彩汽车色彩的确信因素车色彩的选择①把握汽车色彩和行车平安的关系项目四、世界要紧汽车公司、商标及名人名车①熟悉欧系闻名汽车公司品牌、车标及名人②熟悉美系闻名汽车公司及品牌、车标及名人③熟悉日韩系闻名汽车公司及品牌、车标及名人④熟悉我国汽车公司及品牌⑤了解各国汽车品牌的特点课题一：国外闻名汽车公司及品牌、车标及名人①欧系闻名汽车公司品牌、车标及名人②美系闻名汽车公司及品牌、车标及名人③日韩系闻名汽车公司及品牌、车标及名人①能说避世界闻名汽车公司的代表品牌②能指出汽车车标和汽车公司的对应关系课题二：我国汽车生产厂家及品牌我国汽车公司及品牌汽车特点①能指出汽车车标和汽车公司的对应关系②能简要分析各国汽车的特点项目五、概念车和外来汽车①了解概念车的起源和进展②学会如何欣赏车展上的概念车③熟悉以后汽车进展的三大趋势缺点：概念车①概念车的起源和进展念车的欣赏①试分析几款经典概念车课题二：以后汽车进展方向①以后汽车进展的三大趋势②各类新能源车的优缺点①能熟练说出以后汽车进展的三大趋势②能简单分析各类新能源车的优缺点(6)项目六、汽车时尚解世界五大汽车展②了解汽车运动的起源、种类、车队、赛车和赛车手③了解汽车广告、汽车影院、汽车改装、汽车美容等的相关内容：汽车展览五大汽车展国内车展①了解世界五大汽车展，和车展对汽车进展的作用②了解中国国内较大规模的车展都有哪些：汽车运动运动的起源②汽车运动的种类、车队、赛事和赛车手①了解汽车运动的种类、车队、赛事和赛车手课题三：其它汽车时尚乐部(一)课程设计(二)教学方式(三)评判方式建议包括作业完成情形，平常考勤及随(四)教学条件要求《汽车认知》课程标准本课程是依照汽车运用与维修专业中等职业教育学生就业职位典型职业活动必备的是学习各门专业课程之前的入门课，具有很强的有效性和实践性。它对后续的多门汽车专业课程学习阻碍极大。相对完整的熟悉，了解教教学内容汽车概述汽车发动机汽车传动系统汽车转向系统汽车行驶系统汽车制动系统汽车车身及电器汽车安全驾驶总课时讲授课时22210126实践课时085552参考课时26564目一二目三四五六七目八(一)课程教学目标(1)具有通过现场构件的辨识，对汽车各组成有感性的熟悉(2)具有通过现场实物，明确各组成及部件之间的位置关系(1)通过实车驾驶，对汽车驾驶的关键技术有初步的熟悉，对汽车各组成有感性熟(2)具有必然的沟通能力和团队合作能力(3)能够依照企业5S要求和平安生产标准进行操作(1)通过对驾驶技术的训练，提高汽车专业学习培育爱好和增强感性熟悉(2)培育科学严谨、操作标准的工作作风及本钱操纵意识(二)课程内容和要求课题一：本课程大体熟悉、平安及现场治理的概况②介绍本课程在以后教学中的要求及应该注意的平安等事项③简单介绍企业的现场治理课题二：轿车的分类及整体机构用课题三：汽车的行驶条件①培育勤学、勤记、多问的素养②自主学习的素养培育长观看的能力跃试探的能力⑤阅读图册，迅速识别结构的能力⑥及时记录、认真反馈的能力动机课题一：发动机结构与原理①发动机的整体结构和大体结构②发动机的分类及经常使用术语发动机工作原理课题二：曲柄连杆机构杆组轮组：配气机构动组课题四：进排气系统及燃油供给系统油机供给系统油机供油系统①培育勤学、勤记、多问的素养②自主学习的素养培育长观看的能力跃试探的能力的能力；⑥及时记录、认真反馈的能力动系统课题一：传动系统概述系统的组成传动系统的功用传动系统的种类：聚散器①聚散器的功用和种类散器的构造课题三：变速器与分动器速器课题四：万向传动装置与驱动桥动装置①培育勤学、勤记、多问的素养②自主学习的素养培育擅长观看的能力踊跃试探的能力⑤阅读图册，迅速识别结构的能力⑥及时记录、认真反馈的能力驶系统成及功用②独立悬架和非独立悬架课题四：车轮和轮胎①车轮的组成及分类②车轮和轮胎的作用①培育勤学、勤记、多问的素养构的能力能力向系统课题一：转向系统组成、类型系统的组成向系统的类型课题二：转向操纵机构①转向操纵机构组成及功用课题三：转向器及转向执行机构齿轮齿条式转向器循环球式转向器向传动机构课题四：转向助力系统①转向助力系统的组成及分类工作原理①培育勤学、勤记、多问的素养②自主学习的素养培育擅长观看的能力踊跃试探的能力⑤阅读图册，迅速识别结构的能力⑥及时记录、认真反馈的能力动系统课题一：制动系统的功能、分类及组成能分类组成：制动器动器制动器动器①培育勤学、勤记、多问的素养②自主学习的素养培育③擅长观看的能力④踊跃试探的能力⑤阅读图册，迅速识别结构的能力⑥及时记录、认真反馈的能力身及电器：汽车车身①汽车车身的大体组成及功用：汽车电器①培育勤学、勤记、多问的素养②自主学习的素养培育擅长观看的能力跃试探的能力⑤阅读图册，迅速识别结构的能力⑥及时记录、认真反馈的能力安驾驶课题一：道路交通法规②道路交通信号及其含义课题二：平安驾驶知识②平安行车、文明驾驶知识课题三：汽车驾驶大体操作①上下车动作与上车后调整②操纵装置的标准操作方式③起步变速停车倒车课题四：场地道路驾驶②坡道定点停车和起步③侧方停车、过单边桥④曲线行驶和直角转弯速通过限宽门过持续障碍物①培育勤学、勤记、多问的素养②自主学习的素养培育擅长观看的能力跃动手的能力(一)教学设计(二)教学方式任务或达到评判标准为而增强学生学(三)教学评判核评判，对提出新颖问题的核等(四)教学条件要求，能够在现场观摩中了解更多车型的结构。《汽车运行材料》课程标准本课程是依照汽车运用与维修专业中等职业教育学生就业职位典型职业活动必备的效性和实践性。本课程与科技进展前沿紧密联系，充分展现汽车运行材料的滑脂、工作液和轮胎的利教教学内容课程概述汽车燃料汽车润滑材料汽车工作油液汽车轮胎课时讲授课时1964参考课时1984实践课时002204目一二三目四目五(一)课程教学目标(1)能依照汽车利用条件或车辆性能参数选择燃料标号，了解各类燃油的特点及其(2)能依照汽车利用条件、车辆结构或性能选择润滑材料，别且了解汽车润滑材料(3)依照车辆特点和利用条件选择各类工作液；(4)培育学生平安、环保意识和职业道德，合理储放和废弃处置维修进程中油、液、(1)能够进行简单的油液检修、选用和改换；(2)能分辨性状相近的汽车运行材料。(1)激发学生的学习爱好，使学生养成探讨新知识的适应；(2)提高学生对汽车油液的认知水平，和平安利用和防范意识。(二)课程内容和要求②了解本课程的大体教学框架和教学方式。：课程概述①把握本课程的学习方式。课题四：汽车代用燃料滑材料；材料。课题一：发动机润滑油滑油利用性能指标;检查。课题二：齿轮传动油：润滑脂作油液课题一：液力传动油课题二：汽车制动液知识点:课题三：其他工作油液(一)教学设计设计，明确课程实施本课程内容在多个典型职业活动中都有涉及，是一门理论实操一体化要求很高的课程。专门是汽车经常使用运行材料内容在企业汽车维修工作职位、工作任务中应用普遍，(二)教学方式建议(三)评判方式建议进程性评判能够重点考评学生在平常参与理论学习和实践学习教学进程的表现：学习态的平安与环境意识等。结果性评判能够(四)教学条件要求。学习场景能够在教室和实训场便于小组讨论和教师组织讨论及指导的气氛，配置大量学习资料和器材,并知足中等职业学校汽车运用与维修专业实训基《汽车发动机电控系统检测与维修》课程标准本课程是依照汽车运用与维修专业中等职业教育学生就业职位典型职业活动必备的知识、技术，分析整合的一门专业核心课，本课程构建于电工电子技术，机械基础，发动故障诊断、分析，零部件检测及维好的基础，在整个课程体系中起到能力等，更好的适应以后的工作职机的优势是什么，第二把握电控燃油喷射系统、电控点火系统及其他辅助电控系统的结构和检修方式及检修流程，和电控系统及电路检修经常使用工具、仪器的利用等。教学内容教学内容项目一发动机电控系统认识项目二燃油供给系统的维修项目三空气供给系统的维修项目四电子控制系统的维修项目五微机控制点火系统的维修项目六发动机排放控制系统的维修项目七电控发动机辅助控制系统维修总学时讲授课时46844参考课时实践课时866(一)课程教学目标(1)能够对传感器或相关部件的技术参数及波形信号进行分析(2)能依照故障情形独立制定维修打算，并能选择正确检测设备和仪器对发动机电控系统进行检测和维修(3)能对电控燃油喷射系统进行故障诊断并对零部件进行检修(4)能对点火操纵系统进行故障诊断并对零部件进行检修(5)能对辅助操纵系统进行故障诊断并对零部件进行检修(6)能对发动机综合故障进行诊断和分析(7)能正确利用万用表,故障诊断仪,示波器及发动机综合分析仪等经常使用检测和断设备(1)具备与客户的交流与协商能力，能够向车主咨询车况，独立查询车辆技术档(2)具有检查修复后的发动机系统工作情形,并在汽车移交进程中向客户介绍已(1)培育学生的动手能力(2)激发学生的学习兴(二)课程内容和要求发动机电控系统熟悉①了解电控发动机各操纵系统的大体组成②把握电控发动机各操纵系统的大体原理及功能③识记电控发动机的元件组成及其安装位置④熟悉电控燃油喷射系统的类型课题一：课程熟悉、平安及现场治理教育及发动机电控系统组成①本实训的注意事项及要求②本课程在本专业的重要性①电控发动机各操纵系统的大体组成课题二：电控发动机各操纵系统功能①电控发动机各操纵系统功能①电控发动机的元件组成及其安装位置课题三：电控燃油喷射系统类型①电控燃油喷射系统类型①电控燃油喷射系统类型分辨燃油供给系统的维修①了解燃油供给系统的大体工作原理②把握燃油供给系统的大体组成③把握燃油供给系统各组成元件的结构和工作原理④把握燃油供给系统的喷油正时、喷油脉宽操纵⑤识记燃油供给系统各元件的安装位置⑥能够对燃油供给系统及各组成元件进行正确的检测和维修课题一：燃油供给系统的工作原理及大体组成①燃油供给系统的工作原理①燃油供给系统的大体组成课题二：电动燃油泵的分类、结构、工作原理、检修及安装位置①电动燃油泵的分类、结构、工作原理①电动燃油泵的检修及安装位置课题三：喷油器的分类、结构、工作原理、检修及安装位置作原理课题四：燃油压力调剂器的结构、工作原理、检修及安装位置①燃油压力调剂器的结构、工作原理①.燃油压力调剂器的检修及安装位置课题五：电动燃油泵的操纵电路及喷油器的操纵电路①电动燃油泵的操纵电路及喷油器的操纵电路②燃油供给系统的喷油正时、喷油脉宽操纵空气供给系统的维修①了解空气供给系统的大体原理②把握空气供给系统的大体组成③把握空气供给系统各组成元件的结构和工作原理④识记空气供给系统各组成元件的安装位置⑤能够对空气供给系统及各组成元件进行正确的检测和维修课题一：空气供给系统的原理及大体组成①空气供给系统的大体原理①空气供给系统的大体组成课题二：空气流量计的分类、结构、工作原理、检修及安装位置①空气流量计的分类、结构、工作原理①空气流量计的检修及安装位置课题三：进气压力传感器的分类、结构、工作原理、检修及安装位置①进气压力传感器的分类、结构、工作原理①.进气压力传感器的检修及安装位置课题四：怠速操纵阀的结构、工作原理、检修及安装位置①怠速操纵阀的结构、工作原理①怠速操纵阀的检修及安装位置电子操纵系统的维修①了解电子操纵系统的大体原理②把握电子操纵系统的大体组成③把握凸轮轴，曲轴位置传感器的分类，作用及工作原理的分类，作用及工作原理，空气温度传感器的分类，作用及工作原理作用及工作原理成元的安装位置各组成元件进行正确的检测和维修课题一：电子操纵系统的工作原理及组成①电子操纵系统的工作原理电子操纵系统的组成课题二：凸轮轴，曲轴位置传感器的分类、结构、工作原理、检修及安装位置①凸轮轴，曲轴位置传感器的分类、结构、工作原理①凸轮轴，曲轴位置传感器的检修及安装位置课题三：骨气门位置传感器的分类、结构、工作原理、检修及安装位置①骨气门位置传感器的分类、结构、工作原理①骨气门位置传感器的检修及安装位置课题四：冷却液温度传感器，空气温度传感器的结构、工作原理、检修及安装位置①冷却液温度传感器，空气温度传感器的分类、结构、工作原理①冷却液温度传感器，空气温度传感器的检修及安装位置课题五、氧传感器的结构、工作原理、检修及安装位置①氧传感器的分类、结构、工作原理①氧传感器的检修及安装位置目五、微机操纵点火系统的维修①识记微机操纵点火系统的分类②识记微机操纵点火系统各分类的组成及特点③把握点火线圈的分类、作用及工作原理④把握点火器作用及工作原理⑤把握爆燃传感器的分类、作用及工作原理课题一：微机操纵点火系统类型①微机操纵点火系统类型①微机操纵点火系统类型分辨及特点课题二：点火线圈的分类、结构、工作原理、检修及安装位置①点火线圈的分类、结构、工作原理课题三：点火器的分类、结构、工作原理、检修及安装位置①点火器的分类、结构、工作原理课题四：爆燃传感器的结构、工作原理、检修及安装位置①爆燃传感器的结构、工作原理①爆燃传感器的检修及安装位置目六、发动机排放操纵系统的维修①识记发动机常见排放操纵系统的组成②明白得各排放操纵系统的大体工作原理③把握各排放操纵系统的检测课题一：燃油蒸发操纵系统①燃油蒸发操纵系统的工作原理①燃油蒸发操纵系统的组成②燃油蒸发操纵系统的检测课题二：三效催化转化系统①三效催化转化系统的工作原理①三效催化转化系统的组成②三效催化转化系统的检测课题三：废气再循环操纵系统①废气再循环操纵系统的工作原理①废气再循环操纵系统的组成②废气再循环操纵系统的检测项目七、电控发动机辅助操纵系统维修①把握辅助操纵系统种类、各自作用、组成、结构和原理②把握故障自诊断系统的作用及故障码的读取方式课题一：故障自诊断系统①故障自诊断系统的工作原理码的读取方式课题二：失效爱惜系统①失效爱惜系统的工作原理课题三：应急备用系统①应急备用系统的工作原理①应急备用系统的应用(一)教学设计设计，明确课程实施。课程实施具体方案要表等方式能力培育的考核标繁的熟悉规律顺序展开，尽可能利用实利用电化教学手腕使工作原理动态化、可职业能力，表现行动导向的教学理(二)教学方式(三)评判方式(四)教学条件要求要求和学生分组学习的数教学展现的实物和相关教学课件。《汽车电路识图》课程标准是一门以理论为主线，以整车电路为操作训练项目为手腕，以培育学生具有整车保护能力，能识读汽车电路图的必修课程，是汽车检测与维修技术专业的一门专业核心课程。其性质是对原有的汽车专业课程深化拓展，在课程深造进程中要突出有效、够用的原那么。实践为主线，以项目课程为主体技术为大体目标，突出强课程内容与职业职位识的能力；熟悉汽车电器的基础教教学内容项目一汽车电路基础知识项目二汽车电器基础元件项目三汽车电路识图一般方法项目四亚洲各大汽车公司汽车电路识图项目五亚洲各大汽车公司汽车电路识图项目六欧美各大汽车公司汽车电路识图总课时讲授课时646444参考课时999实践课时353777(一)课程教学目标(1)把握汽车电系特点与组成(2)熟悉汽车电路操纵与爱惜(3)熟练识读汽车线路、线束与继电器(4)把握汽车电路图类型与识读方式或技术(5)重点把握汽车电路故障的检查方式(1)具有进行简单保护本钱核算的能力(2)具有信息查询和手册利用的大体能力(3)把握汽车识图的大体方式(4)会利用经常使用的检测设备和仪器(5)能正确标准地进行汽车各系统电路的技术状况的检测(1)激发学生对汽车电路识图的学习爱好(2)培育学生分析汽车电路图、识读电路图的学习适应(3)增强学生的平安意识及本钱核算概念(二)课程内容和要求汽车电路基础知识课题一：汽车电路的概念、组成、特点及种类汽车电路的特点及种类课题二：汽车电路图形符号及标志汽车经常使用报警灯和指示灯图形标记能力点:能熟练操作汽车专用万用表把握万用表测量简单电路的方式汽车电器基础元件能够识别大体电器元件在汽车上的一样安装位置把握大体电器元件在汽车上的检修方式及检修注意事项把握汽车电路图大体识图方式及接线规律课题一：汽车电器的大体元件识别与检测继电器与开关的组成、分类体电器元件的简单连接课题二：汽车整车电路大体元件识别与检测汽车前后灯光线路的连接方式及质量检测汽车传感器识别，继电器的形式及样式汽车灯光线路的质量检测汽车传感器的种类及测量方式汽车继电器的检测汽车电动车门的熟悉与检测目三、汽车电路识图的一样方式重点把握电路识图的大体方式把握汽车电路的接线规律了解汽车电子电路识图的方式课题一：汽车电路图的种类及识图大体方式汽车电路识图的大体方式富康轿车仪表系统的布线图识别北京吉普汽车的线束图识别课题二：汽车电路的接线规律及电子电路图的识别汽车电路中方框图、电路原理图和安装图的识图方式夏利轿车整车线路分析了解一汽奔腾、上海公共、奇瑞、比亚迪汽车各系统的符号及含义把握各车系电路图的标识方式及元器件的位置学会分析各车型的电路识图实例课题一：一汽奔腾、上海公共汽车电路图识图方式各系统的符号及含义导线的颜色及电路图是标识方式型元器件的质量检测汽奔腾、上海公共车型电路识图实例分析课题二：奇瑞、比亚迪汽车电路图识图方式各系统的符号及含义导线的颜色及电路图是标识方式典型元器件的质量检测奇瑞、比亚迪汽车电路识图实例分析了解丰田、本田、马自达汽车各系统的符号及含义把握丰田、本田、马自达各车系电路图的标识方式及元器件的位置学会分析各车型的电路识图实例课题一：丰田、本田轿车电路图识图方式各系统的符号及含义电路图的特点及电路图是标识方式典型元器件的质量检测丰田、本田车型电路识图实例分析课题二：马自达轿车电路图识图方式各系统的符号及含义电路图的特点及电路图是标识方式典型元器件的质量检测马自达车型电路识图实例分析项目六、欧美各大汽车公司汽车电路识图把握公共、奔驰、宝马、通用轿车、福特轿车汽车电路图的标识方式把握公共、奔驰、宝马、通用轿车、福特轿车汽车电路元器件的位置学会分析各车型的电路识图实例课题一：公共、奔驰、宝马轿车电路图识图方式公共、奔驰、宝马轿车电路图的特点及电路图是标识方式车辆位置分区代码型元器件的质量检测共、奔驰、宝马轿车电路识图实例分析课题二：通用轿车、福特轿车电路图识图方式通用轿车、福特轿车电路图的特点及电路图是标识方式车辆位置分区代码典型元器件的质量检测通用轿车、福特轿车电路识图实例分析(一)教学设计，制定课程么。教学设计建议通过实学生自主性学习和教师讲解相结合的方式(二)教学方式建议(三)评判方式建议考评(课程考评)相结合的考核评判体系。任务完成情形等所反映出的学生学习控，考评学生对学习任务的把握情(四)教学条件要求《汽车空调检测与维修》课程标准本课程是依照汽车运用与维修专业中等职业教育学生就业职位典型职业活动直接转实践性强的综合课程。其功能是培育本专业的学生达到汽车电气维修职位要求的专业能力和职业素养，培育学生逻辑思维能力及独立分析问题和解决问题的能力。本课程的要紧任务是：使学生把握空调系统检修必需的知识和技术，重点培育学生独立完成汽车空调冷媒的辨别、冷媒的回收、系统的检漏、系统抽真空、冷媒的加注、空调性能的查验等作业的能力和独立排除空调系统常见故障的能力。依照现代汽车空调维修职育学生养成严谨、标准的工作适应和良好的思维、应变能力，具有平安生产、本钱操纵、和谐合作意识。培育出与4S店空调系统检修相适应的维修人材。教教学内容汽车空调维修从业人员要求汽车空调的基本知识汽车空调制冷系统部件汽车空调系统的检修汽车空调性能检测汽车空调故障诊断汽车空调的使用与维护总课时讲授课时6466422参考课时666实践课时0844目一目二目三目四目五目六目七(一)课程教学目标(1)能够正确利用保护设备、工具、量具；(2)能够独立、标准完成汽车制冷剂排放、回收、加注的大体保护项目；(1)具有进行简单保护本钱核算的能力；(2)具有信息查询和手册利用的大体能力；(3)具有客户接待的大体能力；(1)具有必然的沟通能力和团队合作能力；(2)培育科学严谨、操作标准的工作作风及本钱操纵意识。(二)课程内容和要求目一、汽车空调维修从业人员要求①了解汽车空调技术进展的概况②了解汽车空调维修人员的工作状况及进展前景业人员应具有的能力及素养内容课题一：汽车空调技术的进展状况①空调技术进展的时期、特点②汽车空调以后进展的方向课题二：汽车空调维修人员的进展前景①空调维修职位工作状况②空调维修职位进展前景课题三：汽车空调维修人员需具有的能力及素养空调维修职位的要求②空调维修职位人员应把握的技术③空调维修职位人员应具有的素养课题四：平安、标准、文明操作注意事项要求实训文明操作标准实习实训现场治理汽车空调的大体知识①明白得汽车空调的大体术语②了解汽车空调的分类和特点③熟练操作汽车空调面板④熟悉汽车空调各组成部件的安装位置⑤熟悉汽车空调制冷系统的组成⑥明白得汽车空调制冷系统的工作原理空调大体术语②汽车空调的分类与特点车空调的功能汽车空调操作面板①正确熟悉汽车空调操作面板②汽车空调操作面板的利用③依照需求调剂汽车空调①汽车空调各个组成部件的功用②汽车空调制冷系统的工作原理①正确熟悉汽车空调零部件系统零部件件按安装位置目三、汽车空调制冷系统部件①把握汽车空调紧缩机及电磁聚散器的结构和检修方式②把握冷凝器及蒸发器的结构和检修方式③把握储液干燥器及集液器的结构和检修方式④把握节流膨胀装置的结构和检修方式课题一：汽车空调紧缩机及电磁聚散器①汽车空调紧缩机的功能及分类②汽车空调紧缩机的构造③电磁聚散器的构造调紧缩机的检修②电磁聚散器的检修课题二：冷凝器及蒸发器构造的构造检修器的检修课题三：储液干燥器及集液器液干燥器的构造的构造液干燥器的检修器的检修课题四：节流膨胀装置的构造管的构造①节流膨胀阀装置的检修汽车空调系统的检修①把握汽车空调系统的各类检修工具的利用②把握空调系统的检漏方式③把握制冷剂的检查、回收及加注方式④把握冷冻机油的检查及加注方式课题一：制冷剂的量及压力的检查①岐管压力表组件的读法与利用②冷媒辨别仪的熟悉与利用课题二：制冷剂的检漏①制冷剂检漏的经常使用方式②卤素检漏仪的结构与利用③电子检漏仪的结构与利用泡沫法检漏电子检漏仪检漏卤素检漏仪检漏检漏课题三：制冷剂的排放、回收及充注①制冷剂回收、保压、充注机的利用(或真空泵及制冷剂回收与充注装置的利用)排放剂的回收剂的充注课题四：紧缩机冷冻机油的检查及加注①冷冻机油的作用、种类及利用机油的检查冻机油的加注汽车空调性能检测①把握汽车空调性能检测工具的利用②把握汽车空体性能检测的方式课题一：汽车空调性能的检测①汽车空调性能诊断仪的利用仪的利用③干湿度计、温度计的利用④汽车空调性能检测的条件①汽车空调性能诊断仪诊断空调性能②汽车空调性能好坏的判定③风速仪测量汽车空调风速④干湿度计、温度计测量湿度、温度、汽车空调故障诊断①把握汽车空调故障诊断的方式方式技术课题一：汽车空调故障诊断程序①汽车空调故障诊断方式②手动空调故障诊断程序③自动空调故障诊断程序自动空调的自诊断课题二：汽车空调故障诊断技术①汽车空调故障诊断的技术②储液干燥器视液镜观观点③岐管压力表检查制冷系统目七、汽车空调的利用与保护①把握汽车空调正确利用的方式②把握汽车空调的保护③把握汽车空调保养的项目和方式课题一：汽车空调的利用汽车空调的正确利用课题二：汽车空调的保护汽车空调的保护内容②汽车空调保养的项目调的保护②汽车空调的保养方式(一)教学设计，制定课程么。教学设计建议通过实(二)教学方式建议力。业实际工作情形对学生进行训练；训练强调小组成员之间的合作意识。教学中技术训练，增强学生大体技术的标准性(三)评判方式建议述性考核和实际操作考核相结合作进程的标准性和标准化程度、完成作(四)教学条件要求空凝器、蒸发器、节流膨胀装置、储液干应符合中等职业学校汽车运用与维修专教学展现设备、教学模型等配合教学的等，知足学生的分组需要。《汽车车身电器检测与维修》课程标准汽车车身电器构造与维修是依照汽车运用与维修专业中等职业教育学生就业职位典程融合了机械、电工电子、仪器仪表和测实一体化交替的进程中，使学、解决问题，以达到知识与能力的本课程的任务是使学生通过本课程的学习，把握汽车车身电器系统(汽车照明与信号系统、汽车仪表与报警信息系统、汽车辅助电器)的结构组成、电路图、工作原理及应用的大体技术，使学生具有高素养劳动者和初中级专门人材所必需的实践技术，达到汽车车身电器维修职位职业素养的要求。运用知识去分析问题、解决问题。以达到知识与能力的有机的融合。教教学内容照明与信号系统仪表与报警灯信号系统辅助电器设备总课时讲授课时8参考课时实践课时项目一目二目三(一)课程教学目标(1)能正确描述汽车车身电器系统中各零部件的结构、作用和经常使用术语。(2)能正确描述汽车车身电器中各零部件的工作进程、工作原理。(3)把握车身电器故障检测，排除故障的流程和方式。(1)能分辨和说出汽车车身电器设备的各零部件的名称和功用。(2)能将实物转画成简图并分析工作进程。(3)通过简图能在实物上找出相应的零部件并分析它的工作进程和工作原理。(4)能正确的拆装汽车车身电器的各个总成件,和各零部件的检测，并有维修排除故(5)能运用各类仪器、仪表对汽车车身电器系统进行检测，并进行相关数据分析。(6)能分析、检测汽车车身电器设备系统的各个参数。(7)能对汽车车身电器的性能进行检测。(1)激发学生对汽车车身电器维修技术的爱好。作精神、本钱(二)课程内容和要求信号系统课题一：汽车照明系统的组成与保护课题二：汽车信号系统的组成与保护项目二：仪表与报警灯信号系统课题一：汽车仪表系统的组成与保护。课题二：汽车报警装置的组成与保护。器设备课题一：电动刮水器与风窗洗涤器课题二：电动后视镜：电动座椅课题四：电动车窗与电动天窗课题五：汽车中控门锁。(一)教学设计以能力为导向的课程结(二)教学方式建议学生良好的团队合作(三)评判方式建议本课程为考查课，考核方式：平常(40%)+考试(20%)＋实训(40％)(四)教学条件要求挂图、多媒体教学投影仪(1套)、汽车电器全能实验台、万用表、直流钳形电流表、《汽车二级保护与四轮定位》课程标准本课程是一门以实操练习为要紧手腕，以培育学生具有整车保护能力的必修课程，是汽车检测与维修技术专业的一门专业核心课程。其性质是对原有的汽车专业课程深化拓展，在课程深造进程中要突出有效、够用的原那么。车轮定位；重点把握汽车发动机底盘、汽车车轮、汽车主销倾角等教学内容教学内容维修作业前准备工作车辆预检工作及驾驶室座椅维护检查车门、油箱盖、备胎及车辆前后部的检查发动机机油排放及机油滤清器更换维护操作车辆底盘所有部件检查与维修车辆底部螺栓螺母的检查与坚固拆卸汽车车轮、轮胎及车轮轴承检测盘式制动器和鼓式制动器的检测与更换维修蓄电池的检查与更换四轮定位仪的基础知识一车辆主销倾角测量调整训练二汽车轮胎平衡仪的使用总课时参考课时6666讲授课时222432222222实践课时489444项目一目二目三目四目五目六目七目八目九目十项目十项目十(一)课程教学目标(2)能够通过学生彼此配合、标准完成汽车整车的大体保护项目(3)能熟练把握不同举升位置项目下的维修项目内(4)能对检测进程中显现的数据详细记录，并把握各个检测项目标准数值(5)能通过检查项目发觉整车的故障，并能进行排除(1)具有进行简单保护本钱核算的能力(2)具有信息查询和手册利用的大体能力(3)具有客户接待的大体能力(4)具有老实守信、擅长沟通和团结协作的品质(5)具有环保、节能和平安意识，具有合理利用汽车的能力(1)培育学生对汽车保护中平安意识(2)提升6S治理理念(3)增强学生汽车保护检查流程的能力(4)培育学生彼此讨论，查找资料、解决问题的能力方式(二)课程内容和要求维修作业前预备工作意事项用方式用方式课题一：汽车二级保护课程综述课题二：汽车二级保护作用前预备工作举升机的利用方式双柱举升机和剪式举升机的利用操作练习项目二、车辆预检工作及驾驶室座椅保护检查驶人座椅、车辆前部、发动机室中各个任务的操作流程和操作方式制动器、聚散器、方向盘及玻璃刮水器的操作方式后灯光的检查及手势配合课题一：车辆预检工作检查车辆前部的操作项目练习发动机室内检查车前后灯光检查要领及手势配合向盘、制动器的自由行程测量训练动器、聚散器的相应状况及自由高度的检测辆灯光的检查和灯光手势的配合操作项目三、车门、油箱盖、备胎及车辆前后部的检查重点把握轮胎深度计和气压表的利用方式熟悉备胎的检测项目，并能熟练检查备胎的质量了解油箱盖的检查项目课题一：整车前后左右车门的任务检查门控灯的操纵原理座椅的螺栓螺母平安带的操纵方式车身螺栓螺母的检查课题二：备用轮胎及前后悬架的任务检查备胎和悬架的参数标准车辆悬架减震器及倾斜度的检查项目四、发动机机油排放及机油滤清器改换保护操作学会检查机油油底壳的任务方式重点把握发动机机油排放的操作方式重点把握机油滤清器的利用方式，并学会改换机油滤清器机油回收机的利用方式排放发动机机油改换机油滤清器加注机油、检查机油液面位置项目五、车辆底盘所有部件检查与维修握扭力扳手、皮带张力计的利用方式握车轮底盘的作业流程和操作方式会各个任务的操作，并能够在规按时刻内完成作业课题一：汽车底盘各部件的检查底盘后部悬架、制动管路的检查项目六、车辆底部螺栓螺母的检查与紧固。课题一：底盘各螺栓螺母的紧固不同车辆底盘螺栓螺母的标准扭矩紧固各螺栓螺母的操作流程项目七、拆卸汽车车轮、轮胎及车轮轴承检测把握拆卸车轮的流程步骤把握车轮轴承、轮胎任务的作业流程和操作方式课题一：拆卸汽车车轮风动扳手的利用注意事项熟练拆卸车轮课题二：轮胎和制动盘的检测制动盘跳变量的测量方式盘式制动盘跳变量的检测制动摩擦片的清洁、检测与维修项目八、盘式制动器和鼓式制动器的检测与改换维修点把握盘式制动器和鼓式制动器的项目检测标准及检查方式 解举升机不同位置转换的操作方式点把握制动器的拖滞和制动液改换的操作方式课题一：盘式制动器和鼓式制动器的检测各部件的名称及作用制动液改换方式鼓式制动器制动鼓内径的测量制动衬片、制动蹄的改换，制动间隙的调整制动器拖滞的检查测试蓄电池的检查与改换把握电解液液位检查、蓄电池通风孔的检查方式重点把握电瓶测试仪、密度计的利用方式把握蓄电池检查内容及检查方式把握蓄电池的改换方式课题一：蓄电池的检查与改换电解液密度的测量蓄电池极柱周围积碳检查蓄电池电压的测量记录蓄电池的检修操作练习四轮定位仪基础知识重点把握测量传感器的利用方式把握车辆识别的内容及记录方式熟悉四轮定位的预备工作环节及操作方式。课题一：四轮定位仪的大体利用测量传感器的利用方式及注意事项汽车停放位置检查训练测量传感器在四个车轮上操作练习定位前预备工作流程练习目视检查车身外观操作训练项目十一、车辆主销倾角测量调整训练把握车辆底盘的结构位置及名称熟悉主销倾角调整杆的作用及调整方式观看并记录主销倾角调整数值课题一：主销倾角的调整外倾角的参数及作用主销后倾角、内倾角及前束的参数及作用调整前各参数测量记录训练主销倾角测量练习车辆前部左右车轮内外倾角调整训练、轮胎平稳仪的利用把握扒胎机的利用方式了解轮胎的结构、命名及检查内容课题一：轮胎平稳仪的利用轮胎的利用和保养扒胎机的利用方式扒胎机的操作训练轮胎平稳测试训练及轮胎平稳的补充方法训练(一)教学设计织、(二)教学方式建议教学进程中采纳多媒体教学手腕及实践(三)评判方式建议采取以职业能力考核为重点的工学结合考核方式，成立进程考评(项目考评)与期末考评(课程考评)相结合的考核评判体系。一个学习情境或每一个学习任务的教、学、做的教学进程任务完成情形等所反映出的学生学习控，考评学生对学习任务的把握情，也能够采纳实操考核和现场提问(四)教学条件要求车间内作业，实训进程必需配备的教学设备；设备配备应符合中等职业学校汽车运用与维修专业实训基地装备标准的要求；实训场地中还应配置教学展现设备、教学模型等配合教学的正常进行。设备的布置要考虑企业工作情形和教学的特殊性，依照场地的具体情形，合理安排工位，合理摆放车辆、设备、工具、辅助用具等，知足学要。《汽车故障诊断技术》车程标准本课程是依照汽车运用与维修专业中等职业教育学生就业职位典型职业活动直接转门课程的后续课程，具有很强的有效性和实践性。养成严谨、标准的工作适教学内容教学内容空气流量计故障诊断仿真练习进气温度传感器故障诊断仿真练习冷却液温度传感器故障诊断仿真练习点火线圈故障诊断仿真练习汽车灯光不全故障诊断与排除汽车电动车窗故障诊断与排除动变速器故障诊断与排除汽车综合检测实车练习总课时讲授课时33333333参考课时实践课时项目一目二目三目四目五目六目七目八(一)课程教学目标(1)把握发动机的大体结构(2)把握常见传感器的结构及工作原理(4)能够正确利用维修手册进行信息查询；(1)具有制定汽车发动机典型故障诊断和排除工作方案的能力；(2)具有对典型发动机故障进行检测、分析及排除的能力；(3)具有客户接待的大体能力；(1)具有必然的沟通能力和团队合作能力；(2)培育科学严谨、操作标准的工作作风及本钱操纵意识。(二)课程内容和要求项目一、空气流量计故障诊断仿真练习项目二、进气温度传感器故障诊断仿真练习①进气温度传感器故障诊断与排除项目三、冷却液温度传感器故障诊断仿真练习②冷却液温度传感器故障诊断与排除目四、点火线圈故障诊断仿真练习②点火线圈故障诊断与排除项目五、汽车灯光不全的故障诊断与排除前照灯的结构及类型②前照灯电路的工作原理②汽车灯光不全故障诊断与排除目六、汽车电动车窗故障与排除；②电动天窗和天窗故障诊断与排除目七、自动变速器故障诊断与排除②自动变速器故障诊断与排除目八、汽车综合检测实车练习(一)教学设计，制定课程么。教学设计建议通过典生自主性学习和教师讲解相结合的方式中要保证学生有充分的动手训练时刻。(二)教学方式理论与实践相结合的方式完成课方式培育学生的独立试探能力和创新能(三)评判方式纳理论考核和实践考核相结合的点作为重点考核项目，课程内容中的其人员配备情形，在重点考核项目(至少选一项)和其他考核项目(能够不选)当选取部份学生的专业技术、操作(四)教学设备与学习场景一体化的内容，学习时有必然难度，因此在理论教学设备方面需要有必备展现设备(投影的大体工作原理和电控系统的工作进程。设备的布置要考虑企业工作情形和教学的特殊足学生的分组需要。设备配备应符合中等职业学校汽车运用与维修专业实训基地装备标准的要求。实训场地中还应配置教学展现设备、教学模型等配合教学的正常进行。《汽车利用技术》课程标准作业流程，汽车动力性的评判和性的评判和检测方式，汽车操纵检测方式，力求把知识教教教学内容汽车使用性能评价汽车动力性能与检测汽车燃油经济性能与检测汽车制动性能与检测汽车的操纵稳定性与检测汽车车速表检测汽车前照灯检测汽车公害检测总课时讲授课时6644222参考课时666实践课时088444目一目二目三目四目五目六目七目八(一)课程教学目标(1)熟悉汽车性能的含义及其范围；(2)把握汽车各项性能的含义及评判方式；(3)把握汽车检测设备的工作原理；(4)把握汽车各项性能检测的正确步骤。(1)具有进行分析各项性能的实际意义的能力；(2)能够进行面熟各项性能指标的评判标准；(3)能够正确应用检测设备并依照标准步骤进行汽车性能检测与调整；(4)能够对检测结果进行分析并正确指出不合格项的缘故。(1)培育学生独立工作的能力和较好的沟通能力；(2)提高勇于创新、爱岗敬业的工作意识。(二)课程内容和要求、汽车利用性能评判课题二：汽车利用性能的内涵能力点:课题三：汽车检测技术。汽车动力性能与检测课题一：汽车动力性评判指标课题二：汽车动力性能的检测项目三：汽车燃油经济性能与检测课题一：汽车燃油经济性评判指标课题二：汽车燃油经济性的有效检测技术。：汽车制动性能与检测课题一：汽车制动性能的评判指标课题二：汽车制动性的有效检测技术项目五：汽车的操纵稳固性与检测课题一：汽车的操纵稳固性翻、和转向轮的摆振等现象及其缘故。课题二：汽车操纵稳固性相关有效检测技术课题三：汽车车轮平稳的检测课题四：汽车悬架装置的检测速表检测课题一：汽车车速表检测前照灯检测课题一：汽车前照灯检测害检测课题一：汽车公害检测(一)教学设计设计，明确课程实施本课程内容在多个典型职业活动中都有涉及，是一门理论实操一体化要求很高的课程。本课程是我校学生临毕业的最后一门课程，旨在培育在汽车检测技术职业职位的相关培育学生的职业素养、锻炼学生的(二)教学方式建议(三)评判方式建议1.平常考核和课程考核相结合，项目考核由任课教师依照该项目的能力要求进行出题，课程考核由教师和企业技师依照课程目标和职位能力要求一起出题。识和专业大体能力两个维度3.学生自评和师生他评相结合,全面评判学生的学习进程和结果，使学生充分体会到学习进程的重要性和成功的喜悦，发觉自己的闪光点和特长。一，要求每一次考评都有一个主题，每一和对该工作职位能力要求的符合度(四)教学条件要求《汽车维修接待》课程标准本课程是依照汽车运用与维修专业中等职业教育学生就业职位典型职业活动直接转化的一门专业骨干课程，是学生进入汽车维修业务接待职位的低级课程，具有很强的有效处置、生产组织、效劳跟踪及S成标准的职业适应和良好的教教学内容汽车维修售后服务介绍汽车维修接待人员职业能力培训汽车维修接待人员工作过程模拟总课时讲授课时2488参考课时2实践课时08目一项目二目三目四(一)课程教学目标慢慢成立客户关系、保护客户关系和恢复客户关系的能力。(3)能够正确运用维修接待效劳进程中对客户异议的处置方式，把握维修接待的效劳能力目标(3)具有大体的维修接待语言表达能力、人际沟通能力和思维创新能力。(2)提高学生的售后效劳意识，培育学生标准的效劳礼仪、效劳流程和熟练的售后维(二)课程内容和要求S治理内容6S的具体实施方式目二、汽车维修售后效劳介绍①把握汽车维修售后效劳的概念、内涵②学会分析我国汽车维修行业的进展趋势课题一：汽车维修售后效劳概述①汽车维修售后效劳的概念及内涵②我国汽车维修售后效劳现状和进展趋势③丰田汽车优质售后效劳案例①能够把握汽车售后维修的大体内容课题二：汽车维修企业概述①汽车维修企业的概念和特点②汽车维修企业组织机构和职位设置①明确汽车维修企业人员的职位配置②能够把握汽车维修企业对接待人员的要求项目三、汽车维修接待人员职业能力培训①学会维修接待人员的大体条件要求、道德标准、效劳礼仪、接待方式、工作职责②把握处置同客户之间异议的技术课题一：维修接待人员大体条件要求①维修接待人员九项大体条件②能够正确描述维修接待人员的九项大体条件课题二：标准维修接待人员的职业道德项大体职业道德①能够明白得维修接待人员的职业道德②明确职业道德在实际接待工作中的作用课题三：展现标准的效劳礼仪①维修接待人员的仪容、仪表、仪态要求②维修接待人员三项大体礼仪标准①能够把握大体礼仪标准②学会合理地展现自身仪容、仪表、仪态，以塑造良好的个人形象课题四：博得客户信任的接待方式待前的预备工作②与客户沟通的技术方式合理运用肢体语言④如何给客户留下良好的第一印象①能够正确运用交谈技术和方式学会倾听客户抱怨课题五：客户关系治理战略计谋①处置与客户之间的不合②处置愤怒客户的方式②懂的保护与客户之间的合作关系项目四、汽车维修接待人员工作进程模拟①明白得维修业务接待员的作用和工作职责②把握维修效劳的工作流程，包括主动联系客户、预约客户的方式和菜单式报价的流：客户预约预约的意义②进入客户预约的两种情景③客户预约的大体流程及操作步骤④练习填写《车辆维修(保养)预约记录表》①能够把握客户预约的大体步骤②学会填写《车辆维修