七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案人教版_第1页
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文档简介

让更好【教学目标】情感态与价值观目标:培养生热爱家庭敬母的情感以际行动促进家庭和睦幸福。能力目标能良好的心态面对庭发展中的问题学会有效沟通做庭成员的黏合剂。知识目标了家庭结构的变化沟通方式的变化,家庭氛围等,初步感知现代家庭特点。懂得家和万事兴的道理。【教学重点难点】重点:和谐家庭我出力。难点:如何做家庭小小“黏合剂”。【教学过程】一、导入新课家是我们永远依恋的地方爸妈妈的怀抱里我们幸福地成长个都应该拥有并热爱自己的家正一首歌里面的„„播放歌《让爱住我家》让学生听可轻轻地跟唱提:歌里的爸爸、妈妈、小朋友都非常爱自己的家。同学们,你们爱自己的家吗?你是怎么爱自己的家的?你能为家庭的和谐幸福做些什么呢?今天我们就来学习《让家更美好二、展示预习成果1.随着社会历史的演,现代庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。2.过去和家庭常常是三代或四同堂的大家庭。现在一般为核心家庭和主干家庭。.现代家庭的家庭氛围越来越平等,民主。.现代成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。.在一个家庭中,祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式,这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突,影响家庭和睦。.以良好的心态面对庭发展的问题,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。三、讲授新课第一目现代家庭面面观1、家结构在不断变化随着社会历史的演进,家庭结构、规模、观念都发生了不同程度的变化。()国家庭结构的变迁轨迹是:家庭规模逐渐缩小这种变迁在形式上表现为两个方面:一方面是大家庭、如主干家庭、联合家庭的比例逐步降低;另一方面是小家庭,如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升,其中核心家庭越来越占据主要地位。主要其他

类型核心家庭主干家庭单亲家庭联合家庭

构成特点父母与未婚子女两代人组成的家庭祖父母(或外祖父母母第三代人组成的家庭父母中的一方与子女一起生活父母与多对已婚子女组成的家庭;已婚同辈联合组成的家庭;1探究一:教材P83运你的经验结合图示,说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。答案提示有心世界和国家大事庭员注重学习现代科学文化知识爱戴长辈,子女能自由发表意见;善于自我设计,穿着美观,参与社区活动等特点。2、交流、沟通方式发生变化探究二:教材P84探与分享结合以下场景,说一说,你经常使用哪些方式和家人沟通?你更喜欢哪些方式?为什么?答案提示:经常与家人沟通的方式有:打电话,写信,一起参加文体活动,一起看新闻,电视剧等更欢通过手机与家人沟通,也喜欢和家人在一起聊天为用手机与家人沟通方便快捷;和家人在一起聊天,有助增进家庭成员间的情感,促进家庭和睦。3、民主、平等的家庭氛围【拓展延伸】家庭氛围是家庭环境的气氛情调客观地存在于每个家庭中并且深刻地影响着省力和心理都处于迅速发展过程中的孩子好的家庭氛围能使孩子活泼开朗积极向上因此,建立和谐、愉快、整洁、有序、完好的家庭是保证孩子健康成长的有利途径。如果按家庭氛围划分,我国现代家庭可分为传统型、冲突型、民主型、包办型、放任型等家庭。不同家庭氛围对孩子个性影响十分显著。知识小结:现代家庭发生了哪些变化?①随着社会历史的演进现代家的结构、规模念等都发生了不同程度的变化。②家庭变得越来越小家关系也越来简单从去儿孙满堂的大家庭到今天家庭不断趋向小型化中的家庭结构在过去几年间发生了重大变化随着人口的迁移和流动现沟通手段的丰富家成员的交流沟通方式发生了较大的变化。④家庭氛围越来越平等、民主。【相关链接】现代家庭生活的重要内容有哪些?关心世界和国家大事探讨社会人生问题学现代科学文化知识创学习型家庭,参与社区活动,这些已成为现代家庭生活的重要内容。第二目和谐家庭我出力1、家万事兴【知识拓展】家庭成员之间如何和睦相处首先家成员之间应该明白家的含义,家庭是一个单位个成员之间平等和睦友爱的集体。家庭成员之间应该彼此关爱,共同创建幸福美满。其次,人与人在一起时间久了,难免会发生矛盾,那么久需要认真处理。正确认识矛盾,尽早解决矛盾,将其扼杀在要看之中,不要让家人之间的争吵一发不可收拾。再次多陪家人家同甘共苦享成功的喜悦互之间分忧解难在有空的时候,就尽量给家人温暖,多多沟通,交流。同时,有时买点小礼物送给家人,不管对方是否真的需要,能有这一份心意,已经难能可贵,对方也会铭记在心,关爱他人。彼此照顾,倾听关怀,让家庭成为一个温馨的港湾。不管怎样,家人是和自己有着血脉相连的人,一定不要忘记自己是家庭中的一员。多担待,多宽容,不要让误解产生,即使产生,也要沉着应对。最后,尊老爱幼是中华传统美德,也是每个人做人的基本。在家庭中,要照顾好老人,不管他们生病还是健壮,始终陪伴在他们身边。对于小孩,不仅要疼爱,更要合理教育。2、家庭成员需要有效沟通狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争,到了最后,两败俱伤。狮快要断气的时候2对老虎说果是你非要抢的地盘,我们也不会弄成现在这样虎吃惊地说从未想过要抢你的地盘我直为是你要侵略!观相互沟通是维系家庭幸福的一个关键要素。有什么话不要憋在肚子里同家里人交流,也让家里人多了解自己,这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。【知识拓展】正确对待和家庭成员之间的矛盾对于和家庭成员之间的矛盾,我们不能否认、不能漠视不能夸大积的做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事,作为子女,我们要走近父母长辈,努力化解矛盾,与他们携手同行,共同建立和谐美满的家庭。探究三:教材P85探与分享制作“家庭美德快递卡”。传递“家庭美德快递卡”。小组成员将卡片作为礼物赠送给其他组的同学,传递美德。(3)小组成员分享、总结。小组成员分享制作、传递“家庭美德快递卡”的收获和感受。提示)我认为与家人相处最要的一种品德是宽容、平等相待、勤劳、豁达、大度、谦让是解决纠纷的钥匙。略通过制作、传递“家庭美德快递卡”让我们对家庭美德中的尊老爱幼、男女平等,夫妻和睦俭持家里结等内容有了进一步的了解时我也会在家庭中孝敬爷爷奶奶、爸爸妈妈,与邻里和睦友好相处,不向父母提出过分的物质要求等。3、以良好的心态面对家庭发展的问题探究四:教材P86方与技(1)设置模拟场景“家庭成员之发生矛盾或冲突时,你会怎么做?”分小组进行表演。(2)对各小组表演情况作评析。(3)分享教材P86“我是小小‘合剂’”订出家庭成员发生矛盾或冲突时的一般策略。答案提示:结合具体情况,言之有理即可。知识小结:如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突?①帮助家庭成员舒缓情绪明自己是不偏不倚的中立者引家庭成员看到对方的优点。④帮助家庭成员走出“面子”困境。【课外活动】【活动问题】针对家庭状况及母的工作情况,和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。【活动设计】根据活动提示,前和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划小组分享自己制订的计划评出最好的份参加班级的分享后老师从各组选出的计划里面再挑选几份,在全班展示,并强调要按计划去孝敬自己的爷爷奶奶和姥姥姥爷。【活动例答】我和爸爸妈妈住城市,爷爷奶奶、姥爷姥姥住在一百公里以外的乡下。爸爸经常出差,妈妈平时周末休息。因此,我们家的计划是:妈妈休息的时候,轮流到爷爷奶奶和姥爷姥姥家去探望帮们洗衣服买做饭寒暑假我会到爷爷奶奶或姥爷姥姥家住一段时间,平时或过年的时候把四位老人接到我家来共享天伦之乐。四课小现代家庭发生的变化

随着社会历史的演进现代家庭的结构规模观念等都发生了不同程度的变化。随着人口的迁移和流动沟手段的丰富成的交流、沟通方式发生了较大的变化。家庭氛围越来越平等、民主3影响家庭和谐的因素建立和谐家庭的要求

在—个家庭中祖父辈子之间有着不同的价值观念和生活方式些异可能带来家庭员间的矛盾和冲突响家庭和睦。需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。以良好的心态面对家庭发展中的问题效交流和沟通以进理解,化解矛盾和冲突五当演1.家庭结构是不断演化的。过的家庭一般为三世同堂、四世同堂的大家庭,现在一般为(A).核心家庭和主干家庭.单亲家庭和核心家庭.三世同堂和主干家庭.联合家庭和核心家庭2.下列关于现代家庭的特点说正确的(D①交流方式多样②员关系等③学习型家庭④庭规模越来越小A.①②③B.②③④C.①③④D①②④3.当家庭成员之间发生矛盾或突时,我可以(D)①帮助家庭成员舒缓情绪②确自己是不偏不倚的中立者③导家庭成员看到对方优点④帮助家庭成员走出“面子”困境A.①

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