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文档简介

小学科学苏教版三年级下册第三单元声音的奥秘声音的传播上课铃响了，为什么在校园不同方位的同学都能听到铃声？探究声音在空气中的传播（1）让铃声响起（2）盖上钟罩，抽去罩内空气铃声有什么变化？探索声音能否在水中传播听一听浸没在水中的手机的铃声。1.一名同学轻挠桌面，另外三名同学站着听一听。2.三名同学把耳朵贴在桌子的不同部位，再听一听。探索声音能否在固体中传播通过以上实验，你能得出什么结论？2.不同的介质传播声音的能力不同。1.声音的传播需要介质。探索声音的传播形式敲小鼓，观察纸屏上吊着的小球会出现什么现象，你能说明其中的道理吗？声音是以波的形式传播的。我们是怎么听到声音的?

做一个“土电话”，研究声音是怎样通过它传播的。

你学到了什么？声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方的。声音的传播需要介质以及声音在不同物质中传播能力不同。

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